认清违法危害.教案

认清违法危害教学设计表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷，外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热保护系统，并形成裂隙。

航天飞机重返大气层时，超高温气体得以从裂隙处进入“哥伦比亚”号机体，造成航天飞机在德州上空解体。

）2.此次“哥伦比亚号”航天飞机灾难给你什么启示？（人类对太空的探索不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失，因为一点点的失误和缺陷就会招致前功尽弃、功亏一篑的后果；航空管理部门要加强管理，加强科研；要防微杜渐，改进技术。

）过渡：正值青春年华的我们如这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时因一个不起眼的小小故障，就足以折断我们自由翱翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪，都可能毁了自己的一生。

中国有一句成语叫“千里之堤、溃于蚁穴”，告诫我们要防微杜渐。

那么，违法犯罪有什么危害？我们又如何防微杜渐？如何预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今天开始我们一起来探讨第四单元内容。

板书：第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、认清违法危害【教学过程】板书：生活中法律的“雷区”随处可见教师讲解：刚刚过去的2008年对于中国说是不同寻常的，我认为2008年就是这样的混杂着欢笑和泪水，夹杂着伤痛和自豪的年份。

可以说这一年酸甜苦辣咸，五味杂陈。

雨雪冰冻、汶川特大地震、北京奥运会、神舟七号载人航天，我们还经历了应对国际金融危机的考验。

其中也出现了形形色色的、令人痛心的违法行为：展示材料：①19岁青年造谣称广东将发生9.4级地震被拘留②辽宁女子视频辱骂四川地震灾区被拘留审查③倒卖奥运门票276人被查包括37名外籍人员过渡：生活中法律的“雷区”随处可见，以上只是生活中各类违法案件之中的冰山一角。

什么是违法行为？违法有哪些危害？我们今天通过本课的学习，要懂得：违法要承担法律责任；违法可耻、守法光荣；严格自律、杜绝违法。

然而，个别受过高等教育的大学生对这些浅显的道理却不以为然。

杜绝不良行为远离违法犯罪教案《杜绝不良行为远离违法犯罪教案》一、教学目标1、让学生了解不良行为的种类和危害，认识到不良行为与违法犯罪之间的联系。

2、引导学生树立正确的价值观和道德观，增强自我约束和自我管理能力。

3、培养学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己，远离违法犯罪。

二、教学重难点1、重点（1）让学生明确不良行为的具体表现和危害。

（2）帮助学生理解不良行为与违法犯罪的关系。

2、难点（1）如何引导学生将法律知识内化为自觉的行为准则。

（2）如何培养学生在实际生活中识别和抵制不良行为的能力。

三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解不良行为和违法犯罪的相关知识。

2、案例分析法通过实际案例的分析，引导学生思考和讨论，加深对知识的理解。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和表达能力。

4、角色扮演法让学生通过角色扮演，模拟实际情境，增强学生的体验和感受。

四、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于青少年违法犯罪的视频，引起学生的关注和思考，从而导入本节课的主题——杜绝不良行为，远离违法犯罪。

（二）讲授新课1、不良行为的种类（1）旷课、夜不归宿。

（2）携带管制刀具。

（3）打架斗殴、辱骂他人。

（4）强行向他人索要财物。

（5）偷窃、故意毁坏财物。

（6）参与赌博或者变相赌博。

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

2、不良行为的危害（1）影响个人的身心健康。

不良行为可能导致身体受伤、心理压力增加，甚至引发心理疾病。

（2）影响学业和未来发展。

旷课、夜不归宿等行为会影响学习成绩，进而影响未来的职业选择和发展。

（3）损害人际关系。

打架斗殴、辱骂他人等行为会破坏与他人的关系，导致孤立无援。

（4）容易走上违法犯罪的道路。

许多违法犯罪行为都是从不良行为开始逐渐演变的。

3、不良行为与违法犯罪的关系（1）不良行为是违法犯罪的前兆。

《认清违法危害》教学设计【教学目标】知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。

能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。

情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。

【教学重点】违法行为的含义及其危害【教学难点】违反治安管理的行为类别【教学方法】案例探究法、讨论法、小组合作法【课时安排】1课时【教学准备】教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。

学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。

【教学过程】（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？（学习新课）第九课预防一般违法行为（板书）师：请看三段视频：1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。

2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。

2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。

几名主要闹事者被警方拘留。

3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。

让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。

歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。

（议一议）上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？对我们有何启示？一、认清违法危害（板书）1、违法无小事（板书）违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。

杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案范文（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会教案篇1教学目标认知目标识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。

能力目标在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。

思想觉悟目标通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。

教学重难点一般违法行为要承担相应的法律责任。

教学过程导入新课组织学生观看投影片：（投影一）：初中学生孙某，不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾多次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。

人民法院依据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑……”，判处孙某有期徒刑8年。

（投影二）：1998年1月20日，临时工刘某下夜班后，到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服务小姐催他结账，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。

刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。

”公安机关查明事实后，以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处罚条例将其拘留。

（投影三）：课本P93页第二个案例。

提问：（1）上述三个案例中的当事人孙某、刘某、朱某的行为有什么共同之处？（2）朱某认为：“拾到的东西就是我的。

”这种看法有什么不对？（设计此问题的目的：（1）使学生在发现共同点的过程中，引起对本节课要学习内容的思考；（2）从学生认识上的困惑点入手，引发学生的学习兴趣；（3）在扩散性思维的过程中，使学生在整体结构上把握本课时的内容。

《杜绝不良行为远离违法犯罪》教案下学期法制教育主题班会一、教学目标1. 让学生了解不良行为和违法犯罪之间的关系，认识到不良行为可能导致的严重后果。

2. 培养学生遵守法律、法规的意识，增强法制观念。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良行为，远离违法犯罪。

二、教学重点1. 不良行为与违法犯罪之间的关系。

2. 遵守法律、法规的重要性。

3. 自觉抵制不良行为，远离违法犯罪的方法。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。

2. 如何培养学生遵守法律、法规的习惯。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，引导学生思考不良行为与违法犯罪之间的关系。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。

3. 讲座法：邀请法制教育专家进行讲座，增强学生的法制观念。

五、教学内容1. 不良行为与违法犯罪之间的关系：介绍不良行为的概念、特点，以及不良行为可能导致的违法犯罪行为。

2. 遵守法律、法规的重要性：讲解法律、法规的作用，以及遵守法律、法规对个人和社会的意义。

教学评价：通过课堂讨论、案例分析、讲座等方式，检验学生对不良行为与违法犯罪之间关系的理解，以及遵守法律、法规的意识。

观察学生在日常生活中的行为表现，评估其自觉抵制不良行为、远离违法犯罪的能力。

六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于不良行为和违法犯罪的短片，引发学生的兴趣和思考。

2. 新课导入：介绍不良行为与违法犯罪之间的关系，引导学生了解遵守法律、法规的重要性。

3. 案例分析：分享一些真实的典型案例，让学生深刻理解不良行为可能导致的严重后果。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己的看法和经历，引导学生自觉抵制不良行为。

5. 讲座环节：邀请法制教育专家进行讲座，增强学生的法制观念。

6. 总结发言：教师总结课堂内容，强调学生应自觉遵守法律、法规，远离违法犯罪。

七、课堂作业1. 请学生结合自己的经历，写一篇关于如何自觉抵制不良行为、远离违法犯罪的作文。

引导学生正确辨别与应对违法行为教案一、引言如今，社会上的违法行为层出不穷，对公众的生活和社会秩序造成了严重的威胁和影响。

因此，引导学生正确辨别与应对违法行为显得尤为重要。

本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生培养辨别与应对违法行为的能力，使他们成为有法律意识、有责任感的公民。

二、教学目标1.了解什么是违法行为以及其对个人和社会的危害；2.掌握辨别违法行为的方法和技巧；3.培养正确应对违法行为的能力；4.树立正确的法律意识和责任感。

三、教学内容与步骤1. 什么是违法行为？- 引导学生思考并讨论违法行为的定义和特征；- 分析违法行为对个人和社会的危害，引发学生对违法行为的重视。

2. 辨别违法行为的方法和技巧- 针对各个年龄段学生的认知能力和实际情况，设计不同的案例或场景，引导学生辨别违法行为；- 提供一些辨别违法行为的常见方法和技巧，如媒体报道、法律知识等；- 组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养他们观察和判断的能力。

3. 应对违法行为的策略和方法- 向学生介绍相关的法律法规和制度，以及公民应对违法行为的渠道和途径；- 引导学生理解合法维权的重要性，教授一些合法维权的方法和途径；- 鼓励学生参与社会实践活动，提升他们应对违法行为的能力。

4. 培养正确的法律意识和责任感- 通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保护作用；- 开展与法律相关的课外读书活动，帮助学生形成正确的价值观和法律意识；- 组织学生参观法庭、警察局等地，增强他们的法律责任感。

四、教学活动设计与资源准备1. 设计情境案例- 根据不同年级和学生的实际情况，设计一些与违法行为相关的情境案例，引导学生进行讨论和分析。

2. 角色扮演与小组讨论- 将学生分组，要求每个小组扮演不同的角色，模拟各种违法行为的发生，进行讨论和辨别。

3. 阅读和讨论法律知识- 分发相关法律知识的读物或文章，引导学生阅读并进行讨论，提高他们对法律的了解程度。

杜绝不良行为-远离违法犯罪教案一、背景在当今社会，不良行为和违法犯罪现象屡见不鲜，给社会秩序和个人安全带来严重影响。

为了引导学生树立正确的价值观，坚决抵制不良行为和违法犯罪，特制定该教案。

二、教育目标1.帮助学生认识不良行为和违法犯罪对社会和个人的危害；2.培养学生积极向上的人生态度和正确的道德观念；3.引导学生树立正确的法治观念，明白法律的重要性。

三、教学内容1. 深入剖析不良行为和违法犯罪•不良行为的定义、种类及危害；•违法犯罪的定义、分类及处罚；•案例分析：案例分析为教学内容的重点，引导学生思考案例背后的原因和后果。

2. 拓展学生视野，引导正确选择•社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和残酷性；•名人事迹：介绍正能量人物的事迹，激励学生向上向善；•视听教育：影视作品、音乐等多媒体形式的教育，让学生通过不同方式接受正确价值观。

四、教学方法1. 视听教学法通过播放相关影视作品、音乐等形式，让学生深入了解不良行为和违法犯罪的危害，引发共鸣，达到警示和教育的效果。

2. 案例分析法通过具体案例的分析，引导学生审视不良行为和违法犯罪的危害性，引发深刻思考，从而形成正确的观念。

3. 讨论互动法在课堂上给予学生充分的讨论空间，引导学生自主表达观点，培养学生的独立思考能力，增加互动，提高教学效果。

五、评估方式1. 学生表现评估•以课堂表现、作业完成情况和参与互动讨论等为评估依据；•每位学生根据个人表现给予及时反馈，并提出合理引导意见。

2. 期末考核•设计期末考试，考查学生对不良行为和违法犯罪的认识及态度变化；•考核内容包括选择题、问答题和案例分析等形式。

六、教学效果通过本教案的有效实施，期望学生能够深刻认识不良行为和违法犯罪的危害性，树立正确的人生观和法治观念，自觉远离不良行为和违法犯罪，健康成长为社会主义建设者和接班人。

特殊应用场合1. 社区教育机构增加条款：•社区实践项目：增加社区实践项目的内容，在社区中进行实地教学，深入了解社会问题和不良行为对社区的危害。

德育课程公开课教案认清违法危害（优秀版）word资料认清违法危害一、教学目标了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。

二、教学时数：1课时。

三、教学设计第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、认清违法危害板书：生活中法律的“雷区”随处可见展示材料：①地震传言案由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。

朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。

经查， 2010年2月21日6时许，为了起哄，其在“百度贴吧”发帖称“山西太原、左权、晋中、大同、长治地震死亡100万人”。

平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。

②球迷闹事案2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。

据了解，其中四名闹事者已被警方拘留。

③故意杀人案某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。

恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。

陈志明被送往医院后抢救无效死亡。

案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。

过渡：生活中法律的“雷区”随处可见，以上只是生活中各类违法案件之中的冰山一角。

什么是违法行为？违法有哪些危害？我们今天通过本课的学习，要懂得：违法要承担法律责任；违法可耻、守法光荣；严格自律、杜绝违法。

展示材料：课文P95页案例学生讨论：踢人者的行为在网上引起了社会各界的激烈争议，就以下观点发表你的看法：（你同意谁的观点？说说你的看法。

）观点一：这位青年工人的行为是犯罪；观点二：这位青年工人踢人虽然不对，但孕妇暂无大碍，只是犯了个错，公安和学校不应处罚她；观点三：这位青年工人的行为违反了治安管理处罚法，严肃处理是正确的。