预防一般违法行为

《预防违法犯法从杜绝不良行为做起》课型新讲课学校滕州市墨子中学姓名冯斌年龄 38岁职称中教一级电话《预防违法犯法从杜绝不良行为做起》课程标准一了解违法与犯法的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯法，分析未成年人犯法的主要原因，增强自我防范意识。

教学目标情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪遵法。

能力目标：理解一般违法与犯法的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；理解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯法。

发展独立思考和自我控制能力，慢慢增强法律意识和法制观念。

知识目标：了解一般违法与犯法的区别，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯法。

教学内容分析“预防违法犯法，从杜绝不良行为做起”是第7单元第15课第二个项目内容。

这是在学习“面对生活中的不良诱惑”的基础上，引导学生理解一般违法与犯法的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯法，进一步增强法制观念，增强防范意识，遵纪遵法，预防违法犯法，过健康、安全的生活。

本项目由两个层次的内容组成，第一个层次“一般违法与犯法之间没有不可逾越的鸿沟”，主要分析一般违法与犯法的区别和联系。

是本课的教学难点。

初中学生抽象归纳能力不强，要理解一般违法与犯法之间的区别与联系，有难度。

所以，教学中主要从案例动身，坚持“切近学生、切近生活、切近实际”的原则，既符合认知的一般规律，又能指导学生知行统一，利于养成良好的习惯，自觉遵纪遵法，过健康、安全的生活。

第二个层次“遵纪遵法，防微杜渐”主如果对学生的行为提出要求，这是教学重点。

由于未成年人的生活阅历和经验有限，辨别能力不强，易受社会环境影响，容易产生不良行为，如不及时提高熟悉和更正，有可能滑向违法犯法。

因此，杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然，自觉遵纪遵法，是本课的教学重点，也是教学的落脚点。

教学设计思路本节课主要让学生在师生互动中理解一般违法与犯法的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯法，进一步增强法制观念，增强防范意识，遵纪遵法，预防违法犯法。

.如何在生活中预防违法犯罪行为的发生(不少于200
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1、一般预防。

指通过健全各种法律保障体系，开展各种各样的教育活动，倡导良好的社会风气，改善宏观社会环境和家庭、学校等社会化机构的微观环境，抵制和消除社会上各种消极因素的影响，加强条件性防范措施，减少犯罪的机遇和条件等。

2、特殊预防。

指采取特殊手段来预防犯罪，对犯罪分子依法进行监禁和改造，防止他们重新违法犯罪。

通过死刑的适用，从肉体上消灭罪大恶极的罪犯，彻底消除其重新违法犯罪的可能性；通过无期徒刑的适用，将罪犯与社会终身隔离，剥夺其在社会上重新违法犯罪的条件；通过有期徒刑的适用和教育改造，使犯罪人亲身体验到刑罚的痛苦，使犯罪人自觉地消除重新违法犯罪的念头。

3、微观预防，指设置各种防线，预防和减少社会犯罪和重新犯罪。

通过动员人民群众积极投身到打击犯罪、预防犯罪的方式减少犯罪的发生。

第四单元自觉依法律已，避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、自觉维护社会公共秩序教学目标1．认知（1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任；（2）了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类；理解未成年人常见的违反治安管理行为，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全行为和妨害社会管理秩序行为及其社会危害性；明确违反治安管理行为要受法律处罚。

（3）在实际生活中，要自觉依法规范自己的行为。

2．情感态度观念要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。

3．运用学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生常见的违反治安管理行为，初步做到自觉依法规范自己的行为。

自觉依法律己，同各种违法犯罪行为作斗争。

教材分析1.教学重点违反治安管理行为要受法律处罚这一重点内容包括违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人常见的违反治安管理行为及其危害性，以及《治安管理处罚法》对该类行为的处罚。

从理论上讲，该内容在教学大纲中处于较为重要的地位，在本课时的教学中，占据的分量很重。

从对学生的德育培养目标来看，培养遵纪守法的公民，需要认识违法行为要受到法律处罚，从而增强守法意识。

从实践的角度看，只有认识到违反治安管理行为的危害性和违法要承担法律责任，才能认同法律，自觉守法。

从现实生活来看，部分中职生存在对违法行为的危害性认识不足问题，不懂得违反治安管理行为要受法律处罚，才会出现违法的现象。

这就要教育学生认同法律，自觉守法。

所以这是教学重点。

2.教学难点从理论上看，未成年人身心发育还不成熟，虽然开始具有一定的思想性和独立性，但由于认知水平所限，对社会复杂性认识不足，看问题容易偏激、钻牛角尖；还由于未成年人心理还不成熟，好奇心强烈，喜欢追求刺激，有爱表现自己个性的一面，又有急于融于团体的心理需要，从而出现爱模仿、爱从众的一面。

从实践来看，现实生活中，未成年人常常因一点小事，甚至一个眼神不对自己的心思，就会打架斗殴，导致违法行为的发生。

第四单元第九课预防一般违法行为第1课时自觉维护社会公共秩序班级姓名学号1.认知：了解违法行为的危害，懂得违反治安管理行为要受法律处罚。

2.情感态度价值观：认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。

3.运用：能正确判断常见的违反治安管理行为，初步做到自觉依法律己。

1.违反治安管理行为要受法律处罚；2.自觉依法规范自己的行为。

一、情景导入：案例视频一：一男子携带管制刀具进入动车站，声称不知道这是违法行为案例视频二：车顶放玩偶思考：案例中的人物违法而不自知，他们要承担法律责任吗？什么是违法行为？如何预防一般违法行为？二、知识点拨：1、违法行为的内涵及分类（1）违法行为是指（2）分类：2、违法行为具有社会危害性，要承担法律责任3、违反治安管理的行为的内涵及治安管理处罚的种类（1）违反治安管理的行为是指（2）治安管理处罚的种类分为4、常见的违反治安管理行为及其社会危害性是什么？（1）扰乱公共秩序行为及其危害性（2）妨害公共安全行为（3）妨害社会管理的行为5、自觉依法规范自己的行为三、学以致用1、判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。

争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。

此案中，邓某纵容动物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的行为处罚。

（1）问纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？（2）请说一说面对家人和邻居等之间发生争执，怎么解决？2、判断以下行为分别属于哪类违反治安管理的行为①倒卖车票②写恐吓信威胁他人人身安全③非法携带管制器具④结伙斗殴⑤散布谣言，谎报险情、疫情、警情⑥冒充国家机关工作人员招摇撞骗⑦在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品的⑧围攻体育比赛的裁判员、运动员⑨多次殴打、伤害他人属于扰乱公共秩序的行为有：属于妨害公共安全的行为有：属于侵犯人身、财产权利的行为有：属于妨害社会管理的行为有：四、课后作业：结合本节课所学内容，以“自觉依法规范自己的行为”为题，写一篇自我警示录。

预防一般违法行为近年来，一般违法行为在社会中逐渐增多，给人们的生活和社会秩序带来了不小的困扰。

为了维护社会稳定和公共安全，预防一般违法行为变得尤为重要。

本文旨在探讨一些有效的预防一般违法行为的方法和策略，以期提供一些有益的指导和思路。

一、加强法律宣传教育法律宣传教育是预防一般违法行为的基础和前提。

通过广泛宣传普及法律知识，提高公民的法律素养和法律意识，可以有效地预防一般违法行为的发生。

政府可以利用多种渠道，如广播、电视、互联网等，开展法律宣传教育活动，向公众普及各类法律法规和法律常识，提醒人们遵守法律，树立正确的法律观念。

二、加强社会监督和舆论引导社会监督和舆论引导对于预防一般违法行为发挥着重要作用。

社会各界应当积极参与到社会监督中，发现并及时报告一般违法行为的线索。

同时，媒体也应当加强对违法行为的曝光，倡导法治精神，引导社会公众正确看待法律和法律制度，共同营造法律守望、舆论监督的社会氛围。

三、完善法律法规体系和执法机制建立健全的法律法规体系和执法机制是预防一般违法行为的重要保障。

政府部门应当定期修订和完善相关法律法规，使其适应社会发展和时代需求。

同时，执法机关应加大对一般违法行为的打击力度，加强执法队伍建设，提高执法水平和效能，确保执法公正，增强对违法行为的震慑力度。

四、强化家庭教育和社区管理家庭教育和社区管理是预防一般违法行为的基础和重要环节。

家长应当从小教育孩子养成良好的道德观念和价值观，注重培养孩子的法律意识和守法习惯。

社区应当建立有效的管理机制，组织开展各类法律法规知识讲座和宣传活动，促进居民的法律素养提升和守法意识的增强。

五、加大法律制裁力度对于一般违法行为，必须加大法律制裁力度，依法严惩违法者，让其得到应有的法律惩罚。

只有通过强有力的法律制裁，才能有效地遏制一般违法行为的蔓延和滋生，确保社会治安的稳定和秩序的正常运行。

综上所述，预防一般违法行为是一项系统工程，需要各方面的共同努力。

〔第九课预防一般违法行为〕认清违法危害教学目标了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。

教学准备教师：收集有关本地发生的未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发2006年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。

学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。

教学时数1课时。

教学设计【导入】人类的发展史是人类不断征服与改造自然的历史。

很多人知道：2003年2月1日，在结束了为期16天代号STS-107第28次任务的美国“哥伦比亚号”航天飞机在重返大气层的阶段中与控制中心失去联系，并且在不久后被发现在德克萨斯州上空爆炸解体坠毁，机上7名宇航员全数罹难，其中2位是女性，4人是第一次进入太空。

这是继1986年“挑战者”号爆炸后，美国发生的第二次航天飞机失事事件。

探究问题：1.美国的“哥伦比亚号”航天飞机失事的主要原因是什么？（美国“哥伦比亚”号航天飞机外部燃料箱表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷，外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热保护系统，并形成裂隙。

航天飞机重返大气层时，超高温气体得以从裂隙处进入“哥伦比亚”号机体，造成航天飞机在德州上空解体。

）2.此次“哥伦比亚号”航天飞机灾难给你什么启示？（人类对太空的探索不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失，因为一点点的失误和缺陷就会招致前功尽弃、功亏一篑的后果；航空管理部门要加强管理，加强科研；要防微杜渐，改进技术。

）过渡：正值青春年华的我们如这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时因一个不起眼的小1小故障，就足以折断我们自由翱翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪，都可能毁了自己的一生。

中国有一句成语叫“千里之堤、溃于蚁穴”，告诫我们要防微杜渐。

那么，违法犯罪有什么危害？我们又如何防微杜渐？如何预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今天开始我们一起来探讨第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、认清违法危害【教学过程】板书：生活中法律的“雷区”随处可见教师讲解：刚刚过去的2008年对于中国说是不同寻常的，我认为2008年就是这样的混杂着欢笑和泪水，夹杂着伤痛和自豪的年份。