脚背正面传球基本技术课件

学习目标
• 1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学 生掌握简单的脚背正面运球方法和要领。
• 2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体 控制能力。
• 3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意 识和终身体育锻炼的意识。
教学重难点
• 重点：脚背正面正确的触球部位以及力度。 • 难点：踢球动作协调自然，身体重心随球
教材分析
• 这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”的第一节课，脚背正 面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制 球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量 等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的 影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运 球快速推进的基础，熟练掌握与合理运用运球技术，对调控 比赛节 奏、丰富战术变化、破解密集防守、创造射门机会都具有实际的意义， 本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛 等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣，同时培养学 生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风 和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
教学思想
以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思 想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结 合教材特点和小学生心理、生理特点，采用灵活多样、合 理有效的教学方法，激发学生的足球运动的兴趣。充分发 挥学生的主体作用，使学生充分感受足球运功的快乐；在 教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师 的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣， 积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践 的能力，培养学生的参与意识和创新精神。互相合作和克 服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

规
1、体育委员整齐队伍
检查人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
2
1、体育委员口令整齐队伍
2、向老师报告人数
3、稍息、听讲
准
备
活
动
1、慢跑
2、徒手操
3
1、体育委员带队沿操场由慢至快跑三圈
2、听口令练习徒手操
基
本
部
分
1、复习脚背内侧踢球技术
2、教师强调动作方法及要领
3、教师示范脚背正面传接球的动作。
4、教师示范脚背正面传接球动作
第周第次总次
教材
足球《脚背正面传接球》
教
学
目
标
认知目标：
增强学生的上下肢动作的协调性和连贯性，提高其全身协调用力能力。
技能目标：学生初步掌握脚背正面传接球技术。情感目标：竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
准
备
部
分
常
5、教师巡查指导学生练习动作
6、素质练习
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1、认真听教师的讲解
2、认真观察教师的示范动作
1无球模仿练习
2斜线助跑踢球
3、相距6至8米进行脚内侧踢球练习
素质练习：提膝腿跳
结
束
部
分
1、放松
2、2、小结与评价
3、师生道别
4、归还器材
5
1、放松
2、小结与评价
3、师生道别
4、归还器材

1、集合队伍快、静、齐 2、教师以精神饱满状态进入课堂 3、教师带领学生做真做准备活动 4、学生认真堂的主体部分，通过学习发展 学生的身体素质，提高他们的脚背正 面运球能力。
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1、脚背正面运球在比赛中有什么 作用？
2、脚背正面运球适合在什么情况 下摆脱防守队员？
纠正方法：
1\多做原地运球练习，体会脚与球接触的感觉。 2\反复做无球跑动练习，提醒自己重心降低。 3\利用长短标志线,让学生做踩点跑动练习. 4\中等速度的带球跑,主要体会身体与球之间的距离. 5\提示学生让球始终保持在一个跨步内.
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游戏准备：
游戏---运球射门
1、在场地上放4个小球门。 2、将学生分成人数相等的四组。 3、学生自己运球到球门前处用脚弓射门。
纠正。
6、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体
验成功和快乐的乐趣。
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六（二）说教法、学法：
（二）学法
1、体会：通过教师的启发和鼓励，学生练 习，亲身 体会充分发挥学生的主体地位。
2、创新：让学生自己的技能得到提高并增加了练习的 趣味性。
3、自主学习法、合作学习法：让学生在运动中体会学 习方法和积极参与运动的乐趣。
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运球绕过各种障碍物，增加练习的难度，提高 控球能力
练习间歇时展开队内讨论，相互指出优点与不足。 教师在必要时刻给予提示。
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教师根据学生的交流情况进行指导分析，并做 正面示范
易犯错误： ①运球时，不是推拨球，而是捅球，球离身体 过远，失去控制。 ②支撑脚离球过远，身体后仰；触球2后0 ，身体
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四、学习目标：
1.认知目标：初步掌握脚背正面运球的动作技术，了解脚背 正面运球在比赛中的作用。

自己的所见所学进行各种各样的运球练习
第1操，接下来进 行本课的小节，布置课外练习，回
收器材，师生再见
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八、教学效果预计
• 预计效果:
•
平均心率 140次/分左右
•
运动密度40%左右
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九、场地器材
• 场地 足球场 器材 足球25个 录音机一个
六、教法与学法
教法 一：直观教学法 可以通过教师做完整的 动作示范蹬教学手段，使学生一开始建立
脚背正面运球的完整的动作表象。 二：分解教学法 把整个技术动作分解两
个部分进行讲解示范。
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学法
俗话说“授之以鱼，不如授之以渔” 冶就是说教给学生学会自学，自练， 自评的方法很重要，更让学生在联系 的过程中边看，边听，边想，边练不 仅通过身体去体会动作，更重要的通 过大脑去领悟动作，同时保证学生有 充分的练习时间，使学生在反复的练
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二、学情分析 本次教学对象是七年级（水平四）学生，每班级约有五十名学生。这个 年龄段的学生， 1.在心理方面:日趋成熟，认识和理解能力也大大提高，他们的学习意识较 强，易兴奋，有很强表现欲望，只要激发得当，学生积极性是不难调动的； 2.在生理方面：正处在身体的高速增长期，力量素质相对弱，柔韧性相对 好 3.知识经验方便：各班学生的身体素质和模仿能力等指标也不尽相同。 所以着重强调通过各种手段来激发学生们对学习足球知识兴趣，学好本 课的教学内容——脚背正面运球，为后续更深入的足球学习提供最基本的 技术保障。
习中掌握和巩固动作要领。
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七、教学流程 • 本次课教学程序分为 准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行。
准备部分：

运动强度：
大
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课后小结
预计 脉搏 曲线
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谢谢观赏！
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
4
3
基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合
2. 清点人数 3. 检查服装
队形组织示意图：
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
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热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动 （5）体转运动 （6）前后弓步压腿 （7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
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熟悉球性练习
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脚背正面踢球
9
脚背正面踢球
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脚背正面踢球
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游戏：足球高尔夫
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整理放松
● 整队集合
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收还器材
● 宣布下课
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课后小结
平均心率： 90～130次/分
运动量：中等
练习密度： 40～45%
2
教学重难点 教学 重点
支撑脚的选位和击球部位。
教学 难点
摆动腿的方法和踢球动作 的协调性。
3
教学目标
使学生掌握脚背正面踢球的动作方法和要领。
通过练习，提高学生的协调性以及腿部力量。
学生能够大胆尝试和运用基本技术，在学习 中相互协作和交流，在比赛中乐于展示自己的才能， 析
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足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是《体育与健 康》课程的重要组成部分。 对于发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质有着显著 的效果。

六、教法与学法
教法 一：直观教学法 可以通过教师做完整的 动作示范蹬教学手段，使学生一开始建立
脚背正面运球的完整的动作表象。 二：分解教学法 把整个技术动作分解两
个部分进行讲解示范。
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学法
俗话说“授之以鱼，不如授之以渔” 冶就是说教给学生学会自学，自练， 自评的方法很重要，更让学生在联系 的过程中边看，边听，边想，边练不 仅通过身体去体会动作，更重要的通 过大脑去领悟动作，同时保证学生有 充分的练习时间，使学生在反复的练
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感谢您的观看！
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三 教材分析
脚背正面运球教材是七年级 《体育与健康》 课本中球类教材教学内容。由于教学对象是 七年级新生，他们中大部分同学在小学接触 过足球，因此在教学过程中，把教学的重点 放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，
推，拨用力一致确定为本课的难点。
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四 教学目标
知识目标：1：通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2：通 过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。
此时学生可以进行分组练习充分合作自主学习分享别人的成功改进自己的技术也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习无忧无忧pptppt整理发布整理发布12结束部分教师带领学生做放松操接下来进行本课的小节布置课外练习回收器材师生再见无忧无忧pptppt整理发布整理发布13运动密度40左右无忧无忧pptppt整理发布整理发布14场地足球场器材足球25个录音机一个无忧无忧pptppt整理发布整理发布15此课件下载可自行编辑修改供参考
自己的所见所学进行各种各样的运球练习
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结束部分

四、学习目的：
1.认知目的：初步掌握脚背正面运球的动作技术，了解脚背 正面运球在竞赛中的作用。
2.技艺目的：开展学生的下肢力量，提高动作的协调性、灵 敏性和耐力。
3.情感目的：加强个人的自信心，培育学生协作认识、团队 认识、竞争认识。
五、重点和难点：
教学重点：脚背正面运球 教学难点：控球的才干与协调性
评价
教师方面 关怀态度: 积极参与 思索判别: 了解脚背正面运球在竞赛中
的作用 技艺: 掌握脚背正面运球 学生方面 1、他学会了什么身手？运球成直线、运
的快了等等 2、体育课堂真繁华，他喜欢上体育课吗？
学习仔细吗？
谢谢大家
纠正方法：
1\多做原地运球练习，领会脚与球接触的觉得。 2\反复做无球跑动练习，提示本人重心降低。 3\利用长短标志线,让学生做踩点跑动练习. 4\中等速度的带球跑,主要领会身体与球之间的间隔. 5\提示学生让球一直坚持在一个跨步内.
游戏---播种与收获
游戏预备： 1、在场地上画4组小圆圈，每组共4个圆圈纵向陈列，个
本课的教学对象是程度三五年级学生，他们模拟性强， 思想活泼，学习积极性高，接受才干快，集体荣誉感强， 对足球都有一定喜好。教学过程中，我会合理安排教学 内容，采用游戏和采用不同的教学方法，激发学生的兴 趣，促使学生自动学习，让学生乐而不疲，进而在轻松、 活泼的学习环境中到达对脚背正面运球动作要领的掌握， 开展学生的运球才干。
运球绕过各种妨碍物，添加练习的难度，提高 控球才干
练习间歇时展开队内讨论，相互指出优点与缺乏。 教师在必要时辰给予提示。
教师根据学生的交流情况进展指点分析，并做 正面示范
易犯错误： ①运球时，不是推拨球，而是捅球，球离身体
过远，失去控制。 ②支撑脚离球过远，身体后仰；触球后，身体

脚背正面运球常用于快速摆脱对手和较长距离的运球
练习提示
初步掌握动作方法后，可使用实心球辅助练 习，体会脚与球的接触部位和用力方法
在起点前6~8米，放置标志桶。 每人一球，采用脚背正面运球， 首先绕过标志桶返回起点者获 胜。要求人与球必须同时返回。
比赛规则：每次 每队出来一名队 员，用脚背正面 运球的方式穿过 两个标志杆之间， 每穿越一次报出 穿越的次数，直 到穿越十次向老 师举手示意（不 能连续穿越同一 个丛林）
每次每组派出一球运回，时间到之后 看哪个大本营里面的球多， 哪个队获胜。

存在问题
在实战应用中，运球速度和变向能力仍有待提高。
改进措施
加强针对性训练，多参加实战模拟练习，提高运球技术在实际比 赛中的运用能力。
教练员点评及建议
技术掌握情况
学生已掌握脚背正面运球基本技术，但在实战应用中仍需加强。
训练方向建议
针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练，强化实战模拟练习，加强技术运用能力培养。
射门
在球门前合适距离处用脚背正面射门，注意射门的准确性和力量控制。
实战模拟对抗训练
一对一攻防
两人一组进行攻防练习，一人进攻一人防守，进攻方用脚背正面运球突破防守方射门，防守方则尽量 抢断球。
小场比赛
组织小场比赛，模拟实战环境进行对抗训练，提高运动员在实际比赛中的脚背正面运球应用能力。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
关键知识点总结回顾
脚背正面运球基本技术
01
强调正确的脚位、触球部位和力量控制。
运球练习方法
02
包括基础运球、变向运球、组合运球等，逐步提高运球能力。
实战应用策略
03
学习在不同场景下运用脚背正面运球技术，提高比赛中的应对
能力。
学生自我评价报告
学习成果
掌握脚背正面运球基本技术，能独立完成各种运球练习。
作的基础。
进攻组织手段
运球可以用于调整进攻节奏，撕开 对方防线，为队友创造进攻机会。
防守反击利器
在防守反击中，熟练的运球技术可 以帮助球队迅速由守转攻，抓住战 机。
02 脚背正面运球技 术要点
准备姿势与触球部位选择
准备姿势
身体微屈，两臂自然张开，保持平衡，注视前方，做好随时启动的准备。
触球部位选择
突破防守时运用技巧