高校学生团干队伍存在的问题与对策
- 格式:doc
- 大小:26.00 KB
- 文档页数:6
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析随着我国高等教育的快速发展,高校学生干部队伍建设成为大学教育中的重要组成部分。
学生干部队伍的建设不仅关系到学校的管理和秩序,更关系到学生的健康成长和学校的整体形象。
当前高校学生干部队伍建设中存在着一些问题,如招募方式不合理、培训方式单一、学生干部素质不高等,这些问题对高校学生干部队伍建设造成了一定的影响。
有必要对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策,以期能够完善高校学生干部队伍建设的体系,提升学生干部队伍的整体素质。
一、存在的问题1. 招募方式不合理当前,很多高校学生干部的选拔标准过于模糊,往往是由老师或学生会干部自行挑选,缺乏科学的选拔标准及程序。
这种招募方式往往导致学生干部队伍质量参差不齐,容易引起学生干部之间的不公平现象,影响学校的管理和秩序。
2. 培训方式单一在学生干部队伍的培训过程中,往往只注重理论知识的灌输,而忽视了学生实际能力的培养。
学生干部在管理与服务方面缺乏实践操作的机会,培养的内容大多是空洞的理论知识,缺乏实践操作的指导,难以应对各种实际问题。
3. 学生干部素质不高部分学生干部在学习、服务等方面缺乏专业能力和实践经验,导致他们在实际工作中难以胜任。
而且,由于学生干部队伍的选拔方式不合理,导致一些学生干部在品行和能力方面存在着一定的缺陷,严重影响了学生干部队伍的整体素质。
二、对策探析1. 改进招募方式高校在招募学生干部时,应该建立科学的选拔标准和程序,完善选拔机制,确保公平、公正。
可以通过学生干部考核、人才选拔机制等手段,选拔出真正具备管理能力和服务意识的学生干部,从而提高学生干部队伍的整体素质。
2. 多元化培训方式学校可以将学生干部的培训方式多样化,包括理论学习、实践实训、岗位轮训等方式,注重实践操作的指导,提升学生干部队伍的实际能力。
学校还可以通过组织学生干部参与社会实践、社会服务等活动,让学生干部在实践中获得锻炼和成长,提高其综合素质。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍建设是确保教育教学工作顺利开展和学校各项事业持续发展的基础,是实现高校发展目标的重要保障。
然而,在实际工作中,高校学生干部队伍建设存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:一、选拔机制和标准不够科学高校学生干部选拔机制和标准不够科学,没有形成合理的选拔标准和程序,导致一些比较优秀的学生干部无法顺利晋升,在干部队伍建设中存在较大的漏洞。
二、干部队伍结构不合理高校学生干部队伍结构不合理,没有明确的职责分工和工作任务,导致干部队伍中存在职责不够明确、工作任务不够明确、职务不匹配等问题,影响到干部的工作积极性和创新能力。
三、教育培训机制不健全高校学生干部教育培训机制不健全,缺乏培训体系和培训内容的科学性和针对性。
很多学校只是把学生干部的工作当作单纯的营养液,没有真正形成合理的培训体系和培训模式。
以上问题的存在,严重影响高校学生干部队伍建设工作,需要及时采取对策加以解决:高校学生干部选拔机制需要建立在科学的标准基础之上,通过严格的选拔程序和完善的评估体系,确保优秀的学生干部能够得到适当的机会和肯定,同时也可以减少不利因素的影响。
高校学生干部队伍的优化需要建立在严格的职责分工和工作任务的基础之上,通过具体的工作分解和任务分配,确保每个学生干部都有一个明确的职责和任务,减少工作冲突和职责不明的问题。
高校学生干部教育培训机制的完善需要通过建立科学的教育培训体系和科学的教育培训内容,建立起学生干部在校期间综合素质培养计划,以满足不同学科、专业、学生干部的要求,形成有针对性、有个性化的培训模式,真正发挥干部队伍建设的作用。
总之,高校学生干部队伍建设是高校事业发展的重要基础。
通过加强选拔机制和标准、优化干部队伍结构、完善教育培训机制等方面的措施,可以有效提升学生干部队伍的整体素质和工作能力,为高校事业的发展做出积极的贡献。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍是一支重要的力量,是推动高校各项工作顺利开展的中坚力量。
在实际的干部队伍建设过程中,存在一些问题,妨碍着队伍的良性发展。
本文将从选拔任用机制不完善、干部素质培养不足、干部培训方式单一、激励机制不完善等方面进行分析,并提出相应的对策。
第一,选拔任用机制不完善。
一些高校在选拔任用学生干部时,往往只看重学生的学业成绩,忽视了学生的综合素质和领导能力。
这样就存在着将一些在学习上表现出色但在组织协调、沟通能力等方面较差的学生担任干部职位的情况,造成了干部队伍的不稳定和效率的低下。
针对这个问题,可以采取以下对策。
要建立起科学的干部选拔机制,不仅要考虑学生的学习成绩,还要加强对学生的综合实力和领导潜力的评估。
可以通过选拔优秀的基层干部,进行层层培养和选拔,发掘潜力,培养出更多适合担任高层干部的人才。
要建立起一套合理的干部任用制度,将选拔、培养和任用结合起来,确保干部能够在实践中得到锻炼和提升。
第二,干部素质培养不足。
一些高校在对学生干部进行培训时,往往只注重业务技能的培养,忽视了学生的思想道德修养、组织协调能力等方面的培养。
这样就容易导致学生干部在工作中常常面临各种问题和挑战,缺乏相应的应对措施和能力,影响了干部队伍的整体素质和工作效能。
为解决这个问题,可以采取以下对策。
要加强对学生干部的思想教育和价值观引导,培养学生的社会责任感和团队协作精神。
可以通过课程设置、实践锻炼等方式加强学生的组织管理能力和沟通协调能力的培养。
要建立起学生干部的导师制度,由有丰富经验的老干部担任导师,为学生干部提供指导和帮助,促进其全面发展。
干部培训方式单一。
一些高校在对学生干部进行培训时,往往只采取传统的讲座、培训班等方式,缺乏创新和多样化的培训形式和内容。
这样容易使学生干部对培训失去兴趣,觉得枯燥乏味,影响了培训效果。
为解决这个问题,可以采取以下对策。
要注重培训方式的多样化,可以通过游戏、角色扮演等形式激发学生的学习兴趣。
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析随着我国高等教育的不断发展,高校学生干部队伍建设也越来越受到重视。
学校希望通过培养学生干部,提高学生的管理能力和组织能力,培养学生的领导才能,为他们的未来发展打下良好基础。
在实际的学生干部队伍建设过程中,我们也不可避免地面临着种种问题。
本文将从高校学生干部队伍建设中存在的问题和相应的对策进行探析,为高校学生干部队伍建设提供一些有益的思考和建议。
一、问题分析1. 学生干部选拔标准单一在高校学生干部选拔过程中,通常会以学术成绩和个人综合素质为主要参考标准。
这种选拔标准往往会忽视其他方面的潜能和能力,导致选拔的学生干部在实际工作中面临着能力不足的困境。
2. 学生干部培训内容单一在学生干部培训过程中,往往只注重学生的理论学习和业务技能培训,忽视了学生的实际能力和领导力的培养。
这种培训模式无法满足学生干部工作需要,导致学生干部在实际工作中难以胜任。
3. 学生干部团队建设不足学生干部工作通常是以个人为单位进行工作,缺乏团队协作精神和团队建设意识。
这种情况导致学生干部在面对复杂的工作环境时缺乏有效的团队合作能力,影响了他们的工作效率和工作质量。
4. 学生干部权力运行不规范在一些高校中,学生干部权力过大,但是运行却缺乏规范和制约。
这导致一些学生干部滥用职权,对学生产生不良影响,甚至影响到学校的正常运作。
二、对策探析1. 优化学生干部选拔机制学校可以通过改革学生干部选拔机制,多方位考察和评估学生的能力和潜力,不仅仅看学术成绩,还要考虑学生的领导潜能、团队协作能力、组织能力等方面。
选拔出真正具有领导潜能和实际能力的学生担任干部,提高干部队伍的整体素质。
2. 设置多样化的学生干部培训项目学校可以在学生干部培训中设置更多的实践环节,培养学生的领导意识和实际操作能力。
可以在培训中增加一些团队建设、沟通协调、解决问题等方面的内容,提高学生干部的综合素质和实际能力。
3. 强化学生干部团队合作意识学校可以通过组织学生干部参与不同的团队建设项目和团队活动,培养学生的团队合作意识和团队建设能力。
高校学生干部队伍建设问题及应对策略一、问题概述高校学生干部队伍建设一直是高校管理工作的重要组成部分,也是学校培养优秀人才的重要途径。
在实际工作中,我们也不得不面对一些问题:比如学生干部队伍建设存在的一些制度不健全、选拔流程不透明、管理不规范、激励机制不完善等问题。
这些问题严重影响了学生干部队伍的整体素质和水平,也制约了学生干部队伍的发展和成长。
二、问题分析1. 制度不健全在一些高校,学生干部选拔、评定机制不够健全,选拔标准不明确,晋升机制不畅通,容易导致干部选拔不公平,且给人带来不良印象。
2.选拔流程不透明有些学校干部选拔流程比较混乱,容易出现干部选拔不公平的现象,给学风和斯朗底亚熏际星疏、扔哜百亇⒐锹肆耸饬重影响。
管理不规范一些高校在学生干部队伍管理上有一定的问题,一些学生干部在工作中滥用权力、贪污腐败等现象比较突出,这需要引起高度重视。
激励机制不完善一些高校激励机制不完善,导致一些学生干部没有获得应有的激励,丧失了积极性。
三、应对策略1. 完善干部选拔制度学校应加强对于学生干部选拔制度的建设,通过明确的选拔标准、公开透明的选拔流程、权责明晰的选拔程序等,确保学生干部选拔的公平和公正。
2. 加强干部培训学校应该加强对学生干部的培训,提升其专业素养和管理能力,使学生干部能够更好的胜任自己的工作,同时还要加强对学生干部的思想政治教育,树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 建立监督机制学校应建立健全的学生干部监督机制,通过多方共同参与的监督,使学生干部工作的公开透明,接受舆论监督,保持清正廉洁的作风。
4. 完善激励机制学校应通过建立激励机制,对于优秀的学生干部给予适当的奖励,对于不合格的学生干部要进行批评教育,督促其改正错误,确保激励机制的公正公平。
5. 加强对学生干部队伍的管理学校应加强对学生干部队伍的管理,规范学生干部的行为,对于违纪违法的学生干部要依法依纪处理,树立良好的学风和管理风气。
四、结语高校学生干部队伍建设问题一直是一个亟待解决的难题,需要学校相关部门的共同努力,在加强制度建设、加强培训和管理、健全激励机制等方面采取一系列的措施,才能全面提高学生干部队伍的整体素质和水平,为培养社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析高校学生干部队伍建设是促进学校整体发展的重要组成部分。
然而,在实践过程中,存在着一系列问题,影响了学生干部队伍的健康发展。
本文将从以下三个方面,分析当前高校学生干部队伍建设存在的主要问题,并提出相应的对策。
一、选拔机制存在局限性当前,高校学生干部选拔机制普遍存在一些局限性,如过度注重分数,导致学术成绩过高的学生成为学生干部;不注重综合素质,导致有些优秀的学生干部被错过。
这种选拔机制不但无法发挥学生干部的潜力,而且还会产生一定的负面影响。
针对该问题,可以建立一套科学、合理的选拔机制。
首先,要强调综合素质,不仅仅以成绩来衡量,还需要考虑学生的能力、贡献和品质等方面。
其次,在选拔过程中,注重学生的实际表现,如社会实践、竞赛经历等。
最后,要建立完善的评估体系,对干部工作的表现进行评估和激励。
二、培训体系不够完善在高校学生干部队伍建设过程中,培训体系的不完善也是一个关键问题。
现实中,许多学生干部缺乏一些专业知识和相关技能,导致在工作中出现一些问题和矛盾,进而影响团队协作和整体效率。
针对该问题,可以建立一个完善的培训体系,包括两方面内容。
首先,要为学生干部提供专业的课程和教育,提高他们的专业知识和技能。
其次,要注重实践,开展各种实践活动,提高学生干部的工作经验和实践能力。
三、激励方式不够多样化高校学生干部队伍建设中,激励方式的单一化也是一个问题。
有些学校仅仅以荣誉称号或提高学术成绩作为奖励方式,这种激励方式单一,无法调动学生干部的积极性和创造性。
针对该问题,可以建立多元化、差异化的激励方式。
可从以下几个方面入手:首先,针对不同类型的学生干部,制定不同的奖励方式,如资助、实习机会、个人简历等。
其次,可以开设激励竞赛,营造良好的激励氛围。
最后,建立荣誉晋升制度,鼓励学生干部在继续锻炼的同时,也具有可持续性的激励方式。
综上所述,高校学生干部队伍建设问题层出不穷,但只要我们齐心协力,建立完善的机制和体系,完善激励方式,培育出更多优秀学生干部,为学校发展注入源源不断的生命力和动力。
高校学生干部队伍建设存在的问题与对策分析随着高等教育的不断发展,高校学生干部队伍建设已成为当下关注的热点问题之一。
高校学生干部队伍建设的质量将直接影响到学生的全面发展和学校的整体形象。
目前存在着一些问题,如学生干部的素质和能力不高、干部选拔机制不健全、干部队伍建设缺乏前瞻性规划等。
为此,有必要对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策,以促进学校学生干部队伍建设的持续健康发展。
一、问题分析1. 学生干部的素质和能力不高目前,一些学生干部在素质和能力上存在着较大的差距。
他们自身的综合素质较低,大多数都只停留在学业成绩优秀、言行举止得体的表面,缺乏更多的社会实践和领导能力的培养。
这样的学生干部难以胜任繁重的工作任务,也不利于学校学生干部队伍的建设。
2. 干部选拔机制不健全一些高校在学生干部的选拔机制上存在较大的问题。
选拔标准不够明确、公平,选拔过程缺乏透明度。
一些学生干部是凭借着家庭背景、人脉等非专业因素获得干部职位,而非真正的能力和自身条件。
这不仅不利于学生干部的培养和选拔,也会影响到学生干部队伍的整体形象。
3. 干部队伍建设缺乏前瞻性规划在一些高校中,干部队伍建设缺乏前瞻性规划,对学生干部队伍的培养方式、培养目标、培养方向等都没有明确的规划和设计。
这样就导致了学生干部队伍建设的盲目性和随意性,缺乏针对性和目标性。
二、对策分析为了提高学生干部的素质和能力,应加强学生干部的能力培养,注重培养学生的综合素质和领导能力。
学校可以在课外活动、社会实践等方面为学生干部提供更多的机会,引导他们参与各类社会实践活动,并加强对学生的培训和辅导,培养出更多具有领导能力和实践能力的学生干部。
为了保证学生干部的选拔公平、合理,学校应该建立健全的干部选拔机制,明确选拔标准,加强选拔程序中的公正性和透明度。
学校可以针对不同类型的学生干部岗位,制定不同的招募和选拔方案,确保干部的选拔合理化和专业化,提高学生干部队伍的整体素质。
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析高校学生干部是高校团学组织中的重要力量,承担着组织协调、服务学生、引导学风等多重任务。
当前高校学生干部队伍建设中存在一些问题,如学生干部队伍素质不高、干部选拔机制不完善、干部培训不到位等。
针对这些问题,可采取相应的对策,进一步优化高校学生干部队伍建设,提高学生干部队伍的素质和能力。
学生干部队伍素质不高是当前存在的一个主要问题。
有些学生干部对自身要求不严格,缺乏责任感和使命感,导致工作效率不高。
应该加强对学生干部的教育和培养,通过开展思想教育和素质培养活动,提高学生干部的意识、情感和态度,增强他们的责任心和使命感。
组织学生干部参与各种实践活动,培养他们的实践能力和创新能力,帮助他们全面发展。
干部选拔机制不完善是学生干部队伍建设中的另一个问题。
一些干部选拔过程中存在不公平、不透明等问题,导致一些优秀的学生无法成为干部。
应该建立公正、公平的干部选拔机制,完善选拔标准和程序,确保干部选拔的公正性和透明性。
要加强对干部选拔的监督,确保选拔结果的公正和合理。
干部培训不到位是当前存在的另一个问题。
很多学校在干部培训方面投入不足,培训方式单一,培训内容有限,导致学生干部在工作中遇到问题无法及时解决。
要加强对学生干部的培训,建立完善的培训体系和机制,开展多层次、全方位的培训,提高学生干部的专业知识和工作能力。
学生干部要注重自我学习和提升,积极参加各类培训和学习活动,不断提高自身素质和能力。
加强学生干部队伍的组织管理也是关键。
要建立健全的学生干部管理制度,明确学生干部的权责和要求,加强对学生干部的考核和评价,及时发现并解决问题,确保学生干部队伍的稳定与发展。
浅析高校学生干部队伍建设存在的问题及对策高校学生干部是一支关系到学校和学生群体建设的重要力量,他们既是学校管理者的重要力量也是学生代表的形象代言人,因此必须加强学生干部队伍的建设。
然而,高校学生干部队伍建设中存在一些问题。
这篇文章将探讨这些问题并提出对策。
问题一:队伍结构单一高校学生干部队伍结构单一,主要由学生会、团委、班委等为主。
过多地依赖于少数突出的优秀干部,队伍发展的差异较大。
队伍中骨干分布不均,队伍整体素质难有提升。
解决方案:拓展干部选任的来源,让更多的学生有机会参与到学生干部队伍中,增加干部队伍的多样性、前途性和可持续性。
问题二:干部队伍素质不高学生干部普遍学习任务重,时间分配不当,导致素质不高。
有些干部不具备必要的组织能力和管理能力,也不重视规章制度的培养。
解决方案:加强干部培训体系的建设,完善干部培训制度。
通过比赛、模拟、演练等方式提高干部的组织能力和管理能力。
同时,制定或加强相应的规章制度,引导干部加强学习意识,掌握必要的知识技能。
问题三:干部选任方式单一目前高校干部的选拔评价主要考虑的是学生会经验和在组织工作中表现的情况,对于因为某些原因未参加学生会等组织活动的学生没有被发现和评估的机会。
解决方案:改进干部选拔评价方式。
除了学习成绩、家庭背景等因素,结合个人素质及其发展潜力等多方面的综合评价,开辟多种干部选拔渠道,更好地挖掘干部潜力。
问题四:干部任期过短现在大多数高校的学生干部任期太短,根本无法发挥出干部的潜力。
干部刚刚熟悉工作,就要换人,导致高校干部队伍发展不足。
解决方案:增加干部任期,防止一些干部卸任过早,避免对工作的不顺畅。
同时,要对干部任期进行定期检查,对于出现了管辖范围超出干部能力、对工作态度不认真的干部要进行调整,免去其干部职务。
总之,高校学生干部队伍建设是一个复杂的问题,需要全校广大的师生员工认真思考和共同努力。
只有通过多方面的努力,才能够建立起一支高素质、激情洋溢、有成效的学生干部队伍。
高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析随着高校教育水平的提高和社会需求的不断增长,高校学生干部队伍的建设变得日益重要。
学生干部是高校管理和发展的重要力量,他们在学校的各项工作中起着重要的作用。
目前在高校学生干部队伍建设中,依然存在着一些问题。
本文将针对高校学生干部队伍建设中存在的问题进行探讨,并提出相应的对策。
一、问题分析1. 干部选拔机制不够科学在高校学生干部选拔机制中,存在着一些不够科学的现象,如只注重学生的学术成绩和个人能力,而忽视了学生的综合素质和社会实践能力。
这就导致了一些学生干部在实际工作中能力不足,难以胜任工作。
高校学生干部在当选之后,需要接受一定的培训才能胜任工作。
目前很多高校在干部的培训方面存在着诸多不足,包括培训内容不够丰富、培训方式单一、培训时间不足等问题。
二、对策建议针对干部选拔机制不够科学的问题,高校可以通过多元化的选拔标准和程序,综合评价学生的综合素质和社会实践能力,避免片面追求学术成绩和个人能力。
可以加强专家评审的参与,确保选拔结果的公正和科学。
2. 加强干部培训机制建设在干部培训方面,高校可以通过丰富培训内容、多样化培训方式、延长培训时间等措施来加强干部的培训。
可以通过邀请社会名人、企业家等外部人士来进行培训讲座,拓宽学生的知识面和视野。
3. 完善干部考核机制针对干部考核机制不够健全的问题,高校可以通过综合考核的方式来评价学生干部的表现,不仅重视工作成绩,也注重品德和作风等方面的表现。
可以加强对学生干部的监督和检查,发现问题及时处理,确保干部队伍的健康发展。
高校学生干部队伍建设是一个复杂的工程,需要全校师生的共同努力。
通过针对存在问题的分析,以及提出相应的对策建议,相信可以促进高校学生干部队伍的建设,为高校管理和发展提供稳定的组织保障。
希望高校在今后的工作中能够重视学生干部队伍建设,并采取有效措施加以改进,不断提高学生干部队伍的整体素质和能力水平。
【2000字】。
高校学生团干队伍存在的问题与对策
【摘要】分析高校学生团干队伍的现状与不足,提出加强团干队伍建设的策略:加强团干制度建设、完善培养机制、加强团干队伍评估监督体系的确立、定期不定期组织培训等。
【关键词】学生团干队伍问题对策
中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织,为了适应新时代发展的要求,充分发挥共青团的先进性,走在实践中国特色社会主义和共产主义的前列,共青团需要加强自身队伍的建设,特别是重视团干队伍建设。
本文试分析高校学生团干队伍的现状与不足,提出加强团干队伍建设的策略。
一、高校学生团干队伍的现状
(一)成员组成流动性大
高校学生团干队伍组成成员主要是在校表现优异的各年级团员,特别是大一、大二的团员,他们都在中学阶段担任过团干部,各方面表现积极。
由于团员是党的后备军,大多数团干都积极向党组织靠拢,争取早日入党,这也成为团干部队伍组成成员流动性大的根本原因。
(二)素质普遍较高
高校作为思想传播的主要阵地,其成员的素质明显不同,在党组织的
指导下,经常进行时事解读、党的方针政策论坛研读、新时期的“中国梦”等活动,不断加强自身的素质提升。
团干要在团员和广大群众中起到表率作用,其自身需要不断加强学习,跟紧时代步伐,不断诠释党的方针政策,时刻保持理论先进性。
此外,由于加入中国共产党是所有团干的心声,这是个人先进性的最高体现,所以高校学生团干队伍的整体政治思想素质都相对较高。
(三)综合能力提高较快
高校是知识能力培养的最佳实践基地。
高校要把握学生思想和政治导向,加强学生对党、对中国特色社会主义的理解,需要经常性通过团支部组织各种类型的活动,高校学生团干部在策划活动、组织活动、总结活动过程中,其调查研究能力、理性思维能力、组织协调能力、交际和应变能力等都会提高明显。
二、高校学生团干队伍存在的问题
(一)理论学习性动机高,但成效容易流于形式
高校学生团干有很强的学习理论的动机,但是成效不大。
其对于党的方针政策的领悟停留在虚高的意识中,如强调“坚定不移地走中国特色社会主义路线,坚持中国共产党的领导”,却并未深入反思如何通过结合高校实际、结合高校学生情况,开展“中国特色社会主义路线”活动,如何把“坚持中国共产党领导”落到实处。
在运用理论分析、解决实际问题的能力上显得比较薄弱。
而高校学生团干在成长过程中较
少、甚至没有经历过大的政治风浪考验,受社会各类亚文化影响较多,在对社会主义理想信念的坚定性上稍显薄弱。
(二)心态不稳定,偏向急功近利,工作作风上还不够扎实
受到国内外功利主义心态的影响,高校学生团干在思想辨别度上仍显稚嫩,为了能表现自身优异性,在工作上为急于出成绩、得荣誉,对于很快出成效的事情相对热衷,但是过程不可能一帆风顺,在遭遇挫折困境时,更容易失去信心。
此外,由于部分团干急功近利的心态,使得其在做具体团务时,会出现挑拣现象,而对于实务工作钻研不够,工作消极拖拉,往往流于形式、浮在表面,其工作作风不够扎实。
(三)知识广度不足,沟通能力需要进一步加强
高校学生团干正处在学习专业知识,拓宽知识面的阶段,其本身的知识储备和对团务的知识的理解相对有限,特别在实践性知识上严重不足,如在策划具体团日活动上,设想过于完美,与实际情况常有出入,导致活动计划操作性不强。
高校学生的思维已经成熟,对事务都一定的判断,与中学时代盲目听从不同,他们开始对活动说“不”,高校团干在组织活动时,就不能通过传统的“命令式”的单向沟通方式开展,需要与团员们进行双向深入沟通后做进一步的策划,这需要团干不断提升自身的沟通能力。
三、高校学生团干队伍建设的策略
(一)加强团干队伍的制度建设
制度是纲领,依据制度能使得工作成效成倍增加。
团干队伍建设同样需要加强制度建设。
如不断完善团干推选制度,在基层党组织的领导下,按照《团章》做好团干推选的各项工作,确保团干推选公正公平,选举结果要及时上报同级党委和上一级团委审批,待上一级团委批复后,由同级党委发文公布。
(二)加强团干队伍的评估体系完善
健全团干评价考核机制,对团干队伍工作进行正确的评估,对团干表现情况进行切实的考核,重视团干队伍的目标性实践性表现,广泛听取基层团组织和团员青年的意见。
团干队伍的评估体系离不开特定指标,如团干的组织能力、协调能力、沟通能力、创新能力等,通过参考调研其他高校学生的团干考核指标,制定适合自己学校学情的指标,为基层党组织和上级团组织评估和考核团干提供更符合实际、更有针对性的依据。
基层党委每年要听取一至两次团干队伍关于团的工作情况的专题汇报,研究共青团工作,并对加强班子建设、促进共青团工作和青年事业发展,提出要求。
同时,要通过评估对团干进行适当的激励,对差的给予警告、处分或撤职等惩罚,对表现积极、工作成绩优良的学生团干部给予奖励等。
(三)加强团干的定期不定期的学习
青年阶段是学习的黄金时期,学习是青年的首要任务。
重视青年学习、
组织青年学习、自觉坚持学习、积极引领学习,构成了共青团的学习特质,是共青团的一项重要政治使命和鲜明特征。
因此,团干要把贯彻党的十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,各级团干部要带好头、做表率,努力通过精学、细读吃透会议精神、领会报告实质,提高自身素质和理论水平。
在坚持办班、定期组织团干部学习的基础上,举办各类、各层次知识竞赛,进行个人才华展示等方式来拓宽团干部的知识面,活跃团干部思维,经常分批组织团干部参加多内容、多形式的非团学习班、培训班等各种方式、途径加强团干部素质教育,促使他们成为“复合型”人才。
把团干部的培训纳入党的干部培训规划中,组织团干部分期分批到党校进行理论培训,不断提高团干部的理论素质。
同时,通过创新培训形式如利用网络培训模式等,不断结合当前实际如高校学生最关心的政治、经济、文化等方面的问题丰富培训内容,不断提高培训质量,完善团干部教育培训体系。
(四)加强实践锻炼
团干部由于年龄轻、阅历浅、经历单一等特点,总体上存在着缺乏工作经验和驾驭全局的能力、缺乏艰苦环境和基层群众工作的锻炼等弱点。
对此,应通过层层选拔优秀团干,利用寒暑假、毕业实习、学习空闲时间等,采取集中挂职和分散挂职相结合的方式,开展挂职锻炼实践活动,让挂职团干与群众“同吃同住同劳动”、“零距离”察民情、听民声、解民困,通过开展捐赠、慰问农村老党员和留守儿童、关爱农民工活动等形式,实实在在地服务当地群众。
通过关键岗位、重大
活动锤炼团干部,通过给团干部交任务、压担子,使他们在实际工作中长才干、树形象、有作为。
(五)加强党建带团干队伍建设工作
党组织作为团支部的上层领导组织,其先进性不言而喻。
党建的重要工作是要抓好团建工作,而团建工作切实可行的是抓好团干队伍建设。
党组织可派出党员下到基层团支部,建立党员负责制,关注团干队伍建设工作,了解团干心理动态,及时与团干就各种思想、工作、生活问题进行沟通,充分发挥党员的模范带头作用,促进团干精神面貌和思想的转变。
(六)加强团干自身的学习反思活动
目前,学习型社会是主流方向,高校学生团干更应利用高校的多元化知识传播前沿阵地的特点,抓住机遇,树立学习反思的观念,在实践中培养自己的反思能力,真正把理论学习的知识应用到实践中去。
通过学习反思,不断提升政治敏锐性和鉴别力,坚持正确的政治立场、政治观点和政治方向的同时,开阔视野,活跃思维,提高工作水平和工作能力,以适应时代发展的新需求。
共青团工作是党的群众工作的重要组成部分。
基层党组织要从巩固党执政的群众基础,保证党的事业薪火相传、后继有人的战略高度,充分认识做好新形势下共青团和青年工作的重大意义。
要进一步加强和改进对共青团的领导,坚持党建带团建,认真研究和解决新形势下共。