教你展开分析论证

如何展开论证的答题方法(一)
如何展开论证的答题方法
方法一：列举论据
•在论证过程中，可以通过列举多个相关的论据来支持自己的观点。

•论据应该具有说服力和可信度，可以引用相关研究、统计数据或专家观点等来支持论述。

方法二：引用权威观点
•引用权威人士或专家的观点，可以增加论证的可信度。

•可以引用学者、教授、行业专家等的观点，但需要确保引用的信息准确无误。

方法三：对比分析
•通过对比不同观点或不同案例，可以展示自己观点的合理性和优越性。

•可以对比不同理论、不同国家政策或不同实践经验等，进行深入分析和比较。

方法四：举例说明
•可以通过举例来说明自己的观点，在具体案例中展示论证的有效性。

•例子可以是真实事件、个人经历或其他符合论证目的的故事。

方法五：引用经典著作
•引用经典著作中的观点，可以增加论证的可信度和深度。

•可以引用哲学、社会学、政治学等领域的经典著作，但需要确保自己理解正确并能准确引用。

方法六：逻辑推理
•使用逻辑推理的方法，从前提出发，推导出合理的结论。

•可以使用演绎推理、归纳推理、假设推理等方法，但需要确保逻辑推理的严密性。

以上是展开论证的一些常用方法，根据具体题目和要求，可以选择适合的方法进行论证。

不同的论证方法可以结合使用，以增加论证的有效性和说服力。

在论证的过程中，要注意逻辑性和条理性，确保每个论据都能够有力地支持自己的观点。

高考高分作文秘笈——教你学会分析论证一、存在问题高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。

观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。

二、升格示例论点：贫困也是一笔财富例文：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。

对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。

“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，都给人以清醒的认识。

而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。

一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。

改文……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

论证和论证结构教你学会分析论证一、存在问题高考议论文：观点＋材料＝?高考作文评审组评价：高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。

观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就"A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神"。

二、升格示例论点：贫困也是一笔财富例文："自古才子出寒门"。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

优点：观点明确，论据丰富缺点："观点＋论据"格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种"不讲道理"的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。

对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。

"讲道理"是议论文写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。

而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。

一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。

改文……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。

如何展开论证的答题方法如何展开论证的答题方法一、概述•论证是论文、答题或文章的关键部分之一，为了有效展开论证，我们可以采用以下几种方法。

•本文将详细介绍各种方法，以帮助读者轻松掌握如何展开论证。

二、分层论证法•分层论证法是一种将论点和论据分层展开的方法。

–首先，明确论点，即表明自己的观点或立场。

–其次，列举主要的论证理由，以支持论点。

–接着，对每个主要论证理由再进行详细解释和论证。

–最后，总结各个论证理由并得出结论。

三、对比论证法•对比论证法是一种通过对比不同观点或事物来展开论证的方法。

–首先，明确要对比的两个观点或事物。

–其次，分别列出它们的利弊或特点。

–接着，进行逐一对比，分析它们的异同点。

–最后，根据对比结果得出自己的结论。

四、举例论证法•举例论证法是一种通过具体的实例来展开论证的方法。

–首先，选择相关的实例，可以是事实、案例、个人经历等。

–其次，用文字对实例进行详细描述。

–接着，解释实例与论点之间的联系，说明实例的意义。

–最后，总结各个实例，并得出结论。

五、递进论证法•递进论证法是一种通过逐步展开论证的方法。

–首先，提出一个基础观点或事实。

–其次，逐步举出相关的论据或例子。

–接着，依次连接每个论据或例子，构建递进的论证链。

–最后，根据递进的论证链得出结论。

六、对立论证法•对立论证法是一种通过辨析对立观点来展开论证的方法。

–首先，明确对立的两个观点或论点。

–其次，分别陈述它们的理由和证据。

–接着，逐一辨析对立观点的优劣，找出其不足之处。

–最后，根据辨析结果得出自己的结论。

七、总结•展开论证是有效阐述观点和理论的重要方式。

•不同的论证方法适用于不同的情况和题目。

•学会灵活运用各种论证方法，对于提高写作能力和论辩能力都有很大帮助。

注意：本文仅以markdown格式呈现，不提供实际的网址、图片或电话号码。

如何展开论证的答题方法（续）八、因果论证法•因果论证法是一种通过分析原因和结果的关系来展开论证的方法。

论证方法有哪些论证方法是指在文章或演讲中，为了证明自己的观点或论据而采用的一种推理方法。

在进行论证时，我们需要运用各种论证方法来支撑自己的观点，使得观点更加有说服力。

那么，论证方法都有哪些呢？接下来，我将就此问题展开讨论。

首先，我们可以采用举例论证的方法。

这种方法是通过举出具体的例子来支持自己的观点，从而使得观点更加具体、生动。

例如，当我们想要证明“运动对身体健康有益”这一观点时，我们可以举出一些运动对身体的好处，比如增强体质、提高免疫力等等，从而使得观点更加有说服力。

其次，我们可以采用比较论证的方法。

这种方法是通过将两个或多个事物进行比较，从而得出结论。

比较论证的优势在于可以清晰地展现出事物之间的差异和优劣，使得观点更加明确。

比如，在讨论“城市生活和乡村生活哪个更适合养育孩子”这一问题时，我们可以对城市和乡村的环境、教育资源、生活成本等方面进行比较，从而得出结论。

另外，归纳演绎也是一种常见的论证方法。

这种方法是通过归纳总结出一般规律，然后再根据这一规律进行演绎推理。

比如，当我们想要证明“努力学习可以取得好成绩”这一观点时，我们可以通过归纳总结出“勤奋学习的学生通常成绩较好”的一般规律，然后再根据这一规律对具体个案进行推理，从而得出结论。

此外，还有因果论证的方法。

这种方法是通过分析事物之间的因果关系来支持自己的观点。

比如，当我们想要证明“环境污染导致健康问题”这一观点时，我们可以通过分析环境污染和健康问题之间的因果关系，比如空气污染导致呼吸道疾病增加等，从而得出结论。

最后，还有权威论证的方法。

这种方法是通过引用权威人士的观点或研究成果来支持自己的观点。

权威论证的优势在于可以增加观点的可信度和权威性。

比如，在讨论“科学家对气候变化的观点”时，我们可以引用知名科学家的研究成果，从而使得观点更加有说服力。

综上所述，论证方法有举例论证、比较论证、归纳演绎、因果论证和权威论证等多种形式。

在实际写作或演讲中，我们可以根据具体情况灵活运用这些方法，以支持自己的观点，使得观点更加有说服力。

议论文难点突破——教你展开分析论证谈踏实······文学艺术的成功需要踏实。

李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。

文学艺术的成功需要踏实。

尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。

但是踏实的功底决定了表达的效果。

李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。

大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。

因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。

人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。

为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。

靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。

不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。

爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。

华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。

为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。

不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。

他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。

因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。

高考议论文:观点＋材料＝?•高考作文评审组评价:•高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。

⾼考议论⽂:观点＋材料＝?⾼考作⽂评审组评价:⾼考通常有这样⼀类考⽣，他们写议论⽂的时候，只会提观点和摆材料，通篇作⽂没有⼀点⾃⼰个⼈的意见和看法，这类考⽣往往缺乏对事物的认知和辨析能⼒，这类作⽂只能给到中等或以下档次。

观点＋材料＝作⽂的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。

论点：贫困也是⼀笔财富例⽂⼀：“⾃古才⼦出寒门”。

司马光出⾝贫寒;范仲淹两岁丧⽗,随母改嫁，幼时连稠⼀点的粥都难以喝到；明代龙图⼤学⼠宋濂家中⼀贫如洗。

荷兰画家梵⾼也曾穷困潦倒，⼀⽂不名，⽣活上常靠着弟弟接济；苏联伟⼤作家⾼尔基曾经是个流浪⼉；居⾥夫⼈刚满⼗岁就外出打⼯……可见贫困也是⼀笔财富。

优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作⽤，论点孤⽴⽆援，也就失去了⽴⾜的依据。

这种“不讲道理”的议论⽂，论点⽆论怎样正确，也不⾜以服⼈；论据⽆论怎样充⾜，也不过是⼀堆零碎的材料。

⾼考经验：纵观近⼏年来的⾼考议论⽂作⽂，凡是得⾼分的⽂章，⼤多数以说理见长。

对⽂章进⾏道理分析，可以增加论证的深度，更能显⽰出作者思维的缜密。

“讲道理”是议论⽂写作不可缺少的重要组成部分。

通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给⼈以清醒的认识。

⽽论据通过分析，可以揭⽰其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成⼀个有机的整体。

⼀句话：论点是统帅，论据是⼠兵，论据要为论点服务。

（例⽂⼀）……这都是幼时曾经贫困⽽后来成为才⼦的⾮常之⼈。

寒门是他们植根的⼟壤，也就是这块贫瘠的⼟壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造⾃我，完善⾃我，最终成为参天⼤树，开出灿烂之花。

由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信⼼和⽃志。

穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励⼈奋发上进，这何尝⼜不是⼀笔财富呢？⽂学艺术的成功需要踏实。

文章中的论证逻辑论证逻辑是指在文章中用来支持、证明观点或观点之间相互关系的推理过程。

合理的论证逻辑不仅可以增强文章的说服力，还能提高读者对文章内容的理解和接受度。

本文将围绕着论证逻辑展开讨论，从论证的目的、方法以及常见逻辑错误等方面进行探讨。

一、论证的目的论证的目的在于通过合理的推理和证据，使读者能够理解和接受作者所表达的观点。

在论证过程中，作者需要清晰地指出自己的立场，并通过合理的逻辑推理和可信的证据来支持自己的观点。

论证的目的不仅是说服读者，还包括启发读者思考，并树立作者在相关领域的权威。

二、论证的方法首先，论证可以通过逻辑推理来实现。

逻辑推理是指根据前提条件和普遍规律，得出结论的思维方式。

在论证过程中，可以采用归纳法、演绎法和类比法等不同的推理方式。

归纳法是通过从个别到普遍的推理方式，即从具体事例中总结出普遍规律。

演绎法则是根据普遍规律和特定前提条件推出结论。

类比法是通过将不同事物或者问题进行相互比较，从而推出相似性或者差异性。

其次，论证还可以借助于统计数据、案例分析或者权威引用等证据来进行。

统计数据可以通过呈现实际数字和比例来支持观点，增加论证的客观性。

对于某些问题，通过具体的案例分析可以提供实际的证据和背景信息，增加论证的可信度。

权威引用是指引用专家、学者或者权威机构的观点，从而进一步增强论证的权威性和可信度。

三、常见的逻辑错误在论证过程中，我们需要注意避免一些常见的逻辑错误，以保持论证的逻辑准确性。

1. 滥用假设：过于依赖某种假设，忽视其他可能性，导致结论不准确或者片面。

2. 列举不充分：论证过程中只列举了少数几个事例或者证据，而忽略了更多的相关事例或证据。

3. 非因果关系：没有找到真正的因果关系，只是简单地将两个相互关联的事物误认为因果关系。

4. 诉诸个人攻击：通过攻击他人的个人特征或者缺点来否定其观点，而不是通过合理论证进行反驳。

5. 诉诸感情：过多地使用情感因素来影响读者，而忽视了合理的逻辑推理和证据支持。

分析论证
【学目】
学会具体分析文某个文段或者整篇文章的思路。

《文中考明》中的相关考点：“能把握的基本构，理清作者的思路”。

一、“ 思路”的
文的思路就是指作者在述某个点的思程。

个程究点确切，究次明晰，究方法运用，究材料的合。

思路考合能力，考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有高的要求。

二、了解文的构：
一般形式：引——本——思路：提出——分
析——解决
型：并列式、分式、分式、分式、式
1.抓住点示构思路的言志。

要学会抓住关句（言志）和段落准确提取和答信息。

文的文体特征明，言表达范，因而在表达上呈一定的律。

如句表开启下文，展开深
述；“无独有偶”表承；“再”表推；“ 然”表入相反方面；“ 之”表分；“同”表比推理等。

2.理解文的一般构与思路。

“提出（提出点或）——分析（明点）——解决（得出或化点）” 是文的一般构。

考生需要注意的是，点或是以什么方式提出来的；作者是如何点从哪几个方面行的；文章的构方式是分式（分，分），式，是并列照式等。

方法小
1.通段，勾画关，分。

2.按序分析每一，可从方法入手，并指出了什么。

3.于表、看法，点、等之的文字，在分析可直接引用或提。

4.常的答思路：
首先作者提出⋯⋯点；然后⋯⋯；接着⋯⋯；最后⋯⋯（得出⋯⋯的）。

论证展开的技巧论证是指通过使用事实、证据和逻辑推理，为支持某一观点或论断提供充足的理由和证据的过程。

在论证过程中，有一些技巧和方法可以帮助我们更有效地展开论证，使我们的观点更有说服力。

下面将详细介绍几种常用的论证展开的技巧。

1. 逻辑推演逻辑推演是指通过逻辑推理的方式进行论证。

逻辑推理基于严密的逻辑规则，包括三段论、假言推理等等。

在使用逻辑推演进行论证时，需要根据逻辑规则，从前提出发，推导出合乎逻辑的结论。

逻辑推演的优点是逻辑严密，结论一般较为准确，适用于处理一些形式逻辑上的问题。

2. 数据统计数据统计是通过收集和分析大量数据来支持论证的方法。

在使用数据统计进行论证时，需要确保所使用的数据具有代表性和可信度。

通过对数据进行分析和解读，可以得出与论点相关的结论。

数据统计的优点是具有客观性和公正性，可以提供客观的事实和证据来支持论证。

3. 引用权威人士或研究引用权威人士或研究是指引用来自专家、学者或有影响力的人物的观点或研究成果来支持论点。

权威引用的优点在于可以借助权威人士的名声和专业知识来增强论证的说服力。

然而，需要注意的是，在引用权威人士或研究时要确保所引用的内容与论点相关，并要对引用内容的来源和可信度进行评估。

4. 事例分析事例分析是通过具体的例子来支持论证的方法。

通过引用真实或虚构的事例，可以使论点更加具体和生动，并增加读者的共鸣力。

事例分析的优点在于直观，容易理解，并且可以为论点提供具体的例子来加强论证。

5. 类比推理类比推理是通过将一个问题或情境与另一个类似的问题或情境进行比较，从而推断出结论的方法。

类比推理的优点在于可以借助类似情境的经验和知识来支持论点。

然而，需要注意的是，类比推理存在一定的不确定性，需要谨慎使用。

6. 反驳其他观点反驳其他观点是指对与自己观点相反或相矛盾的观点进行辩驳和反驳。

通过指出其他观点的问题、错误或不足，可以增强自己观点的可信度和说服力。

在进行反驳时，需要注意以事实和逻辑为依据，避免陷入情绪化的争论。

朱⽼师教你写作⽂‖核⼼语段论证展开⽅式——正反对⽐论证朱⽼师教你写作⽂‖核⼼语段论证展开⽅式——正反对⽐论证 ！如何展开核⼼语段？最好的⽅法就是：以事实论据为基础，综合运⽤假设分析、⽐较分析、因果分析、引⽤分析、类⽐分析等。

今天教⼤家学习运⽤假设论证⽅法的写作运⽤。

正反对⽐法：就是在写完事例论据后引进⽐较并加以分析，从⽽得出结论。

列⽂，虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐⽩⽯在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代⼩说的新时代。

（事例）／／相反，我们周围的⼀些⼈，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意。

最后⼀事⽆咸。

／／两相⽐较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的⼈⽣；忽视细节，空留⽆穷的遗憾。

（事例后+反例+⽐较分析）俗话说：勤能补拙。

（观点）／／就拿我国明代的张溥来说吧，他⼩时候很“笨”，别⼈读⼀会⼉就能背下来的东西，他往往要读⼏⼗遍才能背下来。

但是，他并没有灰⼼，每拿到⼀篇⽂章，先认真抄⼀遍，校正好，再⼤声朗读⼀遍，然后烧掉，接着再抄。

这样，⼀篇⽂章往往要抄六七遍。

后来，他逐渐变得⽂思敏捷，出⼝咸章。

26岁写下了名扬天下的《五⼈墓碑记》。

（正⾯事例）相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。

凭着聪明，他⽗亲带他四处作诗煊耀。

仲永再也不思进取，长⼤以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众⼈矣”！（反⾯事例，注意其转述的简洁及侧重点）不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的⽂思变得逐渐敏捷起来；⽽仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众⼈矣”！（分别对两个例作对⽐分析论证）／／由此可见，尽管先天智⼒因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智⼒上的不⾜。

（总结）语段结构：观点+正⾯事例+反⾯事例+事例后的对⽐分析+总结前⾔议论⽂写作关键在说理。

学会引理说理。

学⽣要多读点哲学类、时事评论类⽂章，站得⾼⼀点。

积累思想，学会站在⽂化、哲学、⽣活常识等等⾓度解读社会现象。