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怎样展开议论文的分析论证中学生写议论文最乐意用的是事实论证法,即摆事实的方法。
但有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。
所以,举例之后的分析是少不得的。
那么,如何对事实论据进行分析呢?一、例后归纳法这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。
例如观点:只有付出,才有收获。
文段:左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。
三九严冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。
多少白日,三餐忘食;多少夜晚,独对孤灯。
“衣带渐宽终不悔”的执著,换来了丰硕的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。
英国物理学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年,10年中,他不懈地努力,却不断地失败;不断地失败,却又不懈地努力。
10年之后,他成为揭示电磁奥秘的第一人。
左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研究领域,而他们成功的道路却是相同的——付出,无悔地付出。
付出心血和汗水,付出精力和智慧。
这段文字中,作者在列举中外成功者的两个事例之后,点明了其中包含的道理,从而使中心论点“只有付出,才有收获”得到了有力的论证。
论据与论点联系紧密。
二、正反对比法在议论文写作时,运用正反对比分析法,就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较,肯定什么,否定什么,提倡什么,反对什么,就显得格外分明。
具体地说,就是在论证过程中既要正面说理,又要反面阐述。
简单地说,就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”,它对于议论的深入,论点的突出,说服力的增强,都是有莫大的裨益的。
例文:黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而,就是这样一个天生严谨自律的民族,却在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。
人们难以忘记60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。
议论文难点突破——教你展开分析论证高考议论文:观点＋材料＝?•高考作文评审组评价:•高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
•观点＋材料＝作文的失败譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
论点：贫困也是一笔财富例文一：““自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？不能没有你——分析论证•分析大名又叫论证——论述证明。
议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理。
高考争论文绽开分析论证十法中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成闻名的数学家。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创建出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭遇腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
因为他们知道在确定自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图高校士宋濂家中一贫如洗。
分析:这一叙例语段，采纳了总分总的结构。
换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
[方法：干脆陈述缘由] 没有规则,不成方圆。
由此看来，贫困并不行怕，可怕的是丢失摆脱贫困的信念和斗志。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联宏大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财宝。
”吴国朝野忽然人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。
古今中外，很多取得了重大成就的人，很多都遭遇过“埋没”的命运。
通过讲道理可以使论点旗帜显明，提倡什么反对什么都给人以醒悟的相识。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出绚丽之花。
例2、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
毛泽东同志率工农红军，以长久之战打退日本侵略者，那是因为＿③＿。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创建出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，坚韧抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭遇腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚决如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
如何掌握论证技巧掌握论证技巧是一种非常重要的能力，它可以让我们更好地表达自己的想法、观点，和他人进行有效的交流，并且在遇到问题时，能够找到最好的解决方案。
但是，很多人并不知道如何掌握这种技巧。
那么，究竟如何才能掌握论证技巧呢？第一步: 了解论证的定义在掌握论证技巧之前，我们首先需要了解论证的定义。
所谓论证，就是通过一系列的推理、分析、证明等方式，来说明某个观点的正确性，并且能够说服他人。
也就是说，我们需要列出一些有说服力的证据来支持我们的观点，使得别人能够相信我们的观点的正确性。
第二步: 学会分析论证的要素为了掌握论证技巧，我们需要学会分析论证的要素，这包括主张、证据、论证和反驳。
主张就是我们要阐述的观点或者说是结论，证据是支持这个结论的证据，论证则是我们所列举的证据和结论之间的逻辑关系，而反驳则是面对别人所提出的反对意见的解答。
第三步: 掌握适当的论证方式为了实现最佳的论证效果，我们需要掌握一些适当的论证方式。
这包括概括式、例证式、比较式、归纳式、演绎式、假设式等。
其中，概括式在讲述问题时较为常用，而例证式则可以通过举例子的方式来支持我们的观点，而比较式和归纳式体现出了我们从多个角度看待问题的能力，演绎式则是通过推理的方式来得出正确的结论。
第四步: 注意论证的概念在论证的时候，我们需要注意一些概念的应用。
这包括常识、权威、证人、数据等。
例如，在面对一个和“健康饮食”有关的问题时，我们可以联系生活中的常识，通过权威性证据、权威性机构来加强我们的观点，通过证人来证明我们的观点的正确性，通过数据来支持我们的结论等。
第五步: 关注论证的实践为了提高我们的论证技巧，我们需要不断关注论证的实践，通过参加正式或非正式的辩论、写作等活动来训练我们的论证能力。
同时，也可以积极参加一些专业课程或培训，以提高我们的思辨能力和逻辑推理能力。
总而言之，论证技巧虽然需要不断的训练和实践，但是只要我们了解了论证技巧的基本要素，并掌握了适当的论证方式，就可以有效地表达自己的观点，和他人进行更好的交流。
高考议论文展开分析论证十种方法高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
例文：论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
（例文一）……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？文学艺术的成功需要踏实。
教你展开分析论证高三语文议论文写作训练——教你展开分析论证1【学习目标】掌握分析例证的常见方法：1.因果分析2.假设分析【复习旧知】议论文标准语段，汉堡结构。
（一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。
当然，也可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、事例、分析！）【病例分析】古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。
《劝学》说：“锲而不舍，金石可镂。
”拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第1 5回合了。
然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。
阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。
卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。
弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
忍耐和坚持虽是痛苦的事。
但却能渐渐地为你带来好处。
【方法导引】1、因果分析法在叙述事例之后，分析论据行为存在或结果产生的的原因，即对事例中的行为或结果，沿着“为什么”的思路究其根源，探其本质，使内容逐步深化，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
范例：对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。
(观点)只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位，企业才可能长远发展。
(阐释)2011年3月15日，央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品。
据估计，此次事件将至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。
(事例)为什么一次瘦肉精事件会使企业遭受如此惨重的损失?表面上看是(因为)济源双汇和政府执法部门抽查、监管不力，乃至“18道检验却管不了一头猪”，实则是(因为)政府执法部门和企业对消费者生命的漠视，心中只有钱权，而置百姓生命于不顾。
