幼儿园小班儿歌落叶ppt课件

详细描述
在观察落叶的基础上，教师鼓励幼儿主动去收集不同种类、 不同形状的落叶。这一过程能够锻炼幼儿的实践能力，同时 也能让他们意识到落叶是大自然的馈赠，应该珍惜和合理利 用，从而培养环保意识。
利用落叶进行创作
总结词
利用落叶进行创作，激发幼儿的创造力 和想象力。
VS
详细描述
在收集落叶的基础上，教师引导幼儿利用 这些落叶进行创作，如拼贴画、手工制作 等。通过创作，幼儿能够充分发挥自己的 想象力和创造力，将落叶变成美丽的艺术 品。同时，这也能够让幼儿更加深入地了 解落叶的特点和用途，进一步激发他们对 自然的好奇心和探索欲望。
一些落叶在干燥后会呈现出扇形的形 状。这种形状的叶子通常具有一个明 显的中心点，从中心点向外展开，形 成类似于扇子的形状。
心形
部分落叶在成熟时会呈现出心形。这 种形状的叶子通常具有一个明显的凹 陷，将叶子的顶部和底部连接起来， 形成心形轮廓。
落叶的颜色
01
黄色
许多落叶在秋天会变成黄色。这种颜色是由于叶绿素的分解所导致的。
THANK YOU
感谢观看
少数树木在春季叶子脱落 ，这是由于日照增加和温 度升高引起的。
其他季节
极少数树木在其他季节也 会发生叶子脱落的现象， 这可能与特定环境条件或 树木健康状况有关。
02
落叶的形状与颜色
落叶的形状
椭圆形
扇形
许多落叶呈现出椭圆形或近似椭圆形 的形状。这种形状通常是由于叶子主 Hale Waihona Puke 的分布和叶子的生长方式所决定的 。
05
幼儿如何参与探索落叶
观察落叶
总结词
通过观察落叶，培养幼儿的观察力和审美能力。
详细描述
在幼儿园课件《落叶》中，教师引导幼儿仔细观察落叶的形状、颜色、纹理等特点，让他们发现落叶 的美丽和独特之处。通过这种方式，幼儿不仅能够培养观察力，还能提高对自然之美的欣赏能力。

更加丰富和动态的艺术效果。
03
CATALOGUE
落叶的故事
落叶的故事背景
01
02
03
季节变化
秋天是落叶的季节，随着 气温下降，树叶逐渐变黄 、脱落。
自然现象
落叶是树木为了适应环境 变化而做出的自然反应， 为树木提供养分和保护。
人类生活
人们在秋天感受到落叶的 美，落叶也成为了人们表 达情感、寄托思绪的载体 。
落叶的故事情节
故事开端
描述一个秋天，树叶开 始变黄、脱落的场景。
故事发展
通过描绘孩子们在公园 里捡落叶、玩耍的情景 ，展现孩子们对落叶的
好奇和喜爱。
故事高潮
孩子们将落叶堆成小山 ，并从高处滑下，体验
落叶飘落的感受。
故事结局
孩子们在游戏中学会了 珍惜落叶，体验到了秋
天的美好。
落叶的故事寓意
珍惜自然
制作堆肥
将落叶堆肥，转化为有机肥料，用于园艺和植物 生长。
3
开展主题活动
组织以落叶为主题的活动，如制作落叶手工、讲 述落叶故事等。
落叶的环保教育推广
家长参与
鼓励家长参与环保教育活动，共同培养孩子的环保意识。
社区合作
与社区合作，开展落叶环保教育活动，扩大影响力。
宣传推广
通过宣传册、网站等渠道，宣落叶的环保意义和价值，提高公 众的环保意识。
儿的好奇心。
活动展开
1. 使用放大镜仔细观察树叶的颜色、 形状、纹理等特征，引导幼儿发现树 叶的变化。
2. 带领幼儿在树林中寻找不同颜色、 形状的树叶，并使用镊子进行比较。
3. 引导幼儿观察树叶落下时周围事物 的变化，如其他植物的生长情况、土 壤的颜色等。
活动结束：总结活动内容，回顾幼儿 们的发现和收获，鼓励幼儿们保持好 奇心，继续探索自然现象。

互动游戏：通过互动游戏，让幼儿更好地了解秋天和落叶
手工制作：通过手工制作，让幼儿更好地体验秋天和落叶的美妙之处
激发兴趣：通过生动有趣的PPT课件，激发幼儿对秋天和落叶的兴趣和好奇心
拓展视野：通过PPT课件，拓展幼儿对秋天和落叶的认识和了解
培养幼儿的观察力和分类能力，通过落叶的形 状、颜色和用途进行分类和归纳
添加项标题
内容：PPT13-PPT结束
添加项标题
目标：通过观察和操作，让幼儿感受秋天的收获和感恩
添加项标题
流程：PPT13-PPT14：观察图片，了解秋天的收获；PPT15-PPT16： 操作游戏，体验秋天的感恩；PPT17-PPT结束：回顾本课程，回顾所学 内容。
06
课程评价
观察幼儿在学习过程中的表现和反应
教师对课程进行总结和反思，不断提升教学质 量。
评价方式：观察、记录、反 思
评价内容：教学目标、教学 内容、教学方法、教学效果
教师对课程进行总结和反思， 不断提升教学质量。
改进教学方法和策略，提高 教学质量。
感谢观看
汇报人：
观察幼儿在学习 过程中的专注度
观察幼儿在学习 过程中的参与度
观察幼儿在学习 过程中的情绪变 化
观察幼儿在学习 过程中的反馈情 况
通过互动游戏和手工制作检验幼儿对秋天和落 叶的了解程度
互动游戏：通过互动游戏， 如“秋天找落叶”，检验 幼儿对秋天和落叶的观察 和认知能力。
手工制作：通过让幼儿 动手制作秋天的手工制 品，如“落叶手工”， 检验幼儿对秋天和落叶 的理解和创造力。
PPT8：树叶的用途
第三阶段：落叶的分类和用途（PPT9-PPT12）
内容：学习落 叶的分类和用 途，通过图片 和文字介绍落 叶的不同类型 和它们在生活

《落叶》 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躲在下面，把它当做小屋。 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，站在上面，把它当做小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做小伞。 树叶落在院里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去。”
1、教师对散文诗的理解还不够深刻，在朗诵时要根据散文诗中的词语来进行 诵读。 2、在朗诵时可加入一些手部动作帮助幼儿记忆。 3、在创编时幼儿用语言表达后教师可在黑板上用简笔画记录一下。 在创编合作时不规定其绘画方式，可由幼儿自由发挥，主要是引导幼儿用散 文诗的结构进行表达。
秋风起来，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上，小虫爬过来，躺在下面，把它当做小屋。
树叶落到沟里，蚂蚁爬过来，站在下面，把它当做小船。
树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催问我们到南方去。”
活动目标： 1、欣赏诗歌，理解内容和感知诗歌的结构。 2、尝试根据诗歌的结构进行仿编，感受作品的优美意境。 3、活动中情绪愉快并能大胆想象、积极表达。 活动准备： 图谱、音乐、白纸、勾线笔 活动过程： 1、师幼共同欣赏音乐《小树叶》，引出活动。 教师导语：秋风起来了，小树叶离开了妈妈，小树叶会落在哪些地方？ 2、完整欣赏诗歌。 教师导语：秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。小树叶会遇见谁呢？有一位诗人，把小动物和落叶 做游戏的事写成了一首优美的诗歌，让我们一起来欣赏诗歌《落叶》。 3、幼儿用图谱记录诗歌并感知诗歌结构。 （1）教师导语：你在这首诗歌中听到了什么？（出示图谱） （2）再次完整倾听并检查图谱是否完整。 4、师幼共同讨论，理解诗歌内容，并学习短句。 （1）引导幼儿用温柔的声音、舒缓的节奏朗诵自己最喜欢的诗句。 教师