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新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求随着社会的发展和进步，新时代对大学生的政治参与提出了更高的要求。
在新时代，大学生理性政治参与成为引领社会进步的重要力量。
大学生是国家的未来和希望，他们的理性政治参与是促进社会发展的重要力量。
引导大学生理性政治参与的内涵和要求显得尤为重要。
关于理性政治参与的内涵，大学生应该具备正确的政治观念和参与方式。
理性政治参与是指大学生在政治领域行使自己的权利、参与到政治生活中，并通过合法的途径表达个人的政治意见和诉求。
理性政治参与不等于盲目跟从，而是在深入理解政治现象的基础上，运用理性的思维和方法参与到政治活动中去，努力提高自己的政治参与水平。
大学生理性政治参与的内涵包括以下几个方面：首先是要有正确的政治观念。
大学生应该树立正确的政治观念，加强政治修养，认识到政治对社会的重要性和影响力，了解国家的发展情况和政策动向，增强政治素养，树立正确的政治理念，坚持中国特色社会主义道路，站在维护国家利益和人民利益的立场上。
其次是要运用正确的参与方式。
理性政治参与要求大学生运用合法的途径和方式进行政治参与，包括通过选举、议政、建言等途径，表达自己的政治意见和诉求，积极参与到政治生活中去，增强政治参与的积极性和主动性。
再次是要有理性的行为表达。
在政治活动中，大学生应该运用理性的思维和方法进行政治表达，不随波逐流、盲目行动，从事有利于社会发展和稳定的政治行为，积极参与到社会主义建设事业中去。
最后是要注重个人的政治修养。
理性政治参与要求大学生注重个人的政治修养，加强政治学习和思想修养，不断提高政治参与的水平和能力，增强自己在政治领域的影响力和话语权。
以上这些方面，为大学生理性政治参与提出了具体的要求。
大学生在理性政治参与中，应树立正确的政治观念，运用正确的参与方式，有理性的行为表达，注重个人的政治修养，从而不断提高政治参与水平，成为引领社会进步的重要力量。
为了更好地引导大学生理性政治参与，我们应该侧重于以下几个方面的工作：首先是加强大学生政治教育。
有序参与政治生活
参与政治生活是每个公民的责任和义务。
政治决策直接影响着我们的生活，因此，我们应该以有序的方式参与政治生活，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
首先，有序参与政治生活意味着遵守法律和规定。
在民主社会中，人们有权利
表达自己的观点和意见，但是这并不意味着可以违反法律和规定。
参与政治生活的人应该遵守法律，尊重他人的权利，以及遵从民主程序和程序。
其次，有序参与政治生活需要理性和平和的态度。
政治是一个复杂的领域，不
同的人可能有不同的观点和立场。
在表达自己的观点时，我们应该保持理性和平和的态度，尊重他人的观点，并且愿意进行理性的讨论和辩论。
在政治生活中，激烈的对立和冲突只会导致社会的分裂和不稳定。
此外，有序参与政治生活也需要积极的行动。
除了在选举中投票外，我们还可
以通过各种方式参与政治生活，比如参加公民讨论会、签名支持某一项政策、参与社区服务等。
通过积极的行动，我们可以为社会的发展和进步做出贡献。
最后，有序参与政治生活还需要不断学习和提高自己的政治素养。
政治是一个
复杂的领域，我们应该不断学习政治知识，了解国家和社会的发展动态，提高自己的政治素养，才能更好地参与政治生活。
总之，有序参与政治生活是每个公民的责任和义务。
我们应该遵守法律和规定，保持理性和平和的态度，积极参与政治生活，并不断学习和提高自川的政治素养，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
希望每个公民都能以有序的方式参与政治生活，共同建设一个和谐稳定的社会。
有序的政治参与名词解释政治参与是指公民通过各种渠道和方式参与政治活动，包括但不限于选举、示威抗议、游说、参与社群组织等。
有序的政治参与则是指在一定的规则和秩序下进行的政治参与活动，以确保公民的权益被有效维护，社会秩序被维护。
本文将对有序的政治参与相关名词进行解释，以帮助读者更好地理解和掌握相关概念。
1. 公民责任：公民责任是指公民在国家和社会中应尽的义务和责任。
在有序的政治参与中，公民责任是指个人通过参与政治活动来维护公共利益，促进社会和谐与发展。
这包括遵守法律、履行选举权、尊重他人权益等方面的责任。
2. 选举：选举是指公民根据一定的程序和规定，通过投票的方式选出代表自己权益的政治人物或团体。
选举是民主制度下最重要的一环，通过选举，公民可以参与政治决策，表达自己的观点和意愿。
3. 示威抗议：示威抗议是公民通过集会、游行等方式表达自己对政治、社会问题的不满和诉求。
有序的示威抗议需要在法律规定范围内进行，以确保公共秩序和安全。
示威抗议是一个重要的政治参与形式，它可以引起公众和政府对问题的关注和重视。
4. 游说：游说是公民或利益集团通过向政府、政治决策者传递信息和意见，以影响政策制定和决策的过程。
游说可以通过面对面交流、书信、媒体等方式进行，旨在使政府更加了解公众的需求和诉求，以提高政策的质量和合理性。
5. 社群组织参与：社群组织参与是指公民通过加入社会团体、公益组织等形式参与政治活动。
社群组织可以代表特定利益群体的需求和诉求，通过和政府、政治决策者的对话和合作，推动社会问题的解决和公共政策的改善。
6. 权益维护：权益维护是指公民通过参与政治活动来维护自身和群体的合法权益。
这包括但不限于维护经济权益、社会权益、文化权益等。
有序的政治参与可以为公民提供一个平台，使其能够有效地捍卫自己的权益，促进社会公平与正义。
7. 政府公开透明：政府公开透明是指政府在政策制定和执行过程中，主动向公众提供信息和数据，公开行政决策、资金使用等。
收稿日期:2003-3-27 作者简介:罗志,长沙民政职业技术学院党委书记、副教授。
(长沙/410004)探讨当代大学生政治参与意识和参与能力罗 志摘 要 培养青年人的政治参与意识和参与能力是实现社会主义政治文明的重要前提条件。
本文对20世纪90年代以来大学生的政治参与的表现及其形成原因进行了初步的探讨和分析,提出了一些培养和提高当代大学生的政治参与意识和参与能力的建议。
关键词 大学生 政治参与意识 政治参与能力 实现社会主义政治文明需要提高人民,尤其是青年人的政治参与意识和参与能力。
当代大学生是青年的杰出代表,深入研究和分析改革开放以来大学生的政治参与的表现及其形成原因,对于培养和提高当代大学生的政治参与意识和参与能力具有十分重要的理论和现实意义。
一、问题的提出政治参与是公民通过各种合法方式参加政治生活并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和决策过程的行为。
大学生政治参与是指作为参与主体的大学生对国家的政治、社会生活现状的基本了解、认识,并在此基础上通过各种途径的实际行为投入,它包括政治参与意识和参与行为两个相互联系的方面。
“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望”。
政治参与意识和政治参与能力是青年人的核心素质。
大学生是青年的杰出代表,大学是培养青年人才的摇篮。
实现社会主义物质文明、政治文明、精神文明,都要求青年一代具有较高的政治参与意识和有效的行为投入。
只有这样才能使党的主张贯彻到广大青年中去,保证广大青年在政治上、思想上与党中央保持一致。
同时也只有这样才能促进青年人自身的健康成长与进步,向着“四有”新人的目标主动迈进。
因此,系统分析当代大学生政治参与的基本状况,有利于正确把握当代大学生群体的政治倾向,有利于提高高校思想政治工作的针对性、有效性。
二、当代大学生政治参与的主要表现1989年党的十三届四中全会后,大学生政治参与主要表现在以下三个方面。
(一)入党积极性不断提高中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心。
论大学生网络政治参与的内涵、特征与价值网络政治参与是大学生政治参与的一种重要形式。
大学生网络政治参与是指大学生以网络平台为媒介参与政治生活，并直接或间接地影响国家政策制订、运行的一种行为。
大学生网络政治参与具有参与主体的平等性、参与内容的广泛性、参与方式的多样性、参与效应的多重性等特征。
网络政治参与凸显了大学生的主体地位，拓宽了大学生参与政治生活的范围和途径，有利于促进大学生的政治社会化，也有利于促进政治文明的发展。
标签：网络政治参与；政治社会化；大学生；价值网络政治参与是政治参与的一种重要形式。
大学生是社会的重要组成部分，大学生网民在网民中占最大比例，他们通过网络获取政治信息、表达政治诉求、争取政治利益越来越活跃。
网络为大学生参与政治提供了有效平台，也对传统的政治民主和社会管理提出了严峻的挑战。
从近些年的一些网络政治事件中可以看出，大学生成为参与的重要主体，他们作为网络政治参与的主体，登上了政治舞台，发出了有力的呐喊声〔1〕。
分析研究大学生网络参与的现状，引导大学生积极有效参与网络政治，成为高校思想政治工作的一项重要课题。
一、大学生网络政治参与的内涵大学生网络政治参与的概念是从一般意义上的政治参与延伸而来。
要弄清楚大学生网络政治参与的内涵，要首先厘清政治参与和网络政治参与的概念。
政治参与（Political participation），也称之为参与政治，是现代政治学的重要词汇，是指普通民众通过各种途径参与到政治生活中去，试图影响政治体系的运行方式和运行规则，尤其是影响政治决策过程的活动〔2〕。
它具体表现为公民通过一定合法的形式参与到政治活动中去，从而影响政治体系的构成、运行规则、决策过程的各种政治活动。
国内因网络介入政治的过程相对较晚，对网络政治参与的研究还不够成熟，但也有不少学者对网络政治参与给予了较为明确的定义。
比如：李斌认为，“网络政治参与是指在网络时代，发生在网络空间中，目标指向为现实社会政治体系，并以网络为载体和途径参与社会政治生活的一切行为，特指利用互联网进行网络选举、网络对话和討论、网络政治动员等一系列政治参与活动。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“人民民主是社会主义的生命。
发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。
”“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
”[1]人民当家作主的一个重要体现就是公民广泛的政治参与。
高水平的政治参与能有效推动国家与社会发展，实现人民的根本利益。
高水平的政治参与是指其政治参与具有现实的需要性、内容和程序的合法性、目的的正当性、内容的说服性；就是要合乎宪法和法律精神，要有理有据，要有社会共识，目的是为克服弊端，促进发展，获取更大公益等；就是要有全局性、时代性、规律性、前瞻性和适度性。
这样才容易被采纳，才能保证采纳后的效果是积极的。
这就迫切需要大批具有较高的文化、思想和政治素养以及相应的专业素质和科学的思想方法的合格的政治参与主体。
大学生作为高素质的人才，成为和将要成为政治参与的重要主体。
因此，不断提高大学生政治思想素质，增强其有序政治参与意识和能力，正确引导他们有序政治参与，成为培养合格的政治参与主体，进一步促进我国民主政治发展乃至社会全面发展的迫切需要。
目前，学界在政治参与、大学生有序政治参与的一些基本问题上，存在着不同观点，有一些模糊认识，本文就大学生政治参与的含义、主要特征等基本问题进行粗浅探析。
一、大学生有序政治参与的含义要界定大学生政治参与的含义，离不开对公民政治参与的探讨。
学界从不同角度出发，对政治参与的含义给予了不同的解读，大体归纳为以下三种：一种是影响决策行为论，即政治参与的目的是影响决策。
美国学者亨廷顿认为政治参与是“平民试图影响政府决策的活动”[2]12-13。
我国学者周平认为：“政治参与是指公民为了争取、实现和维护自己的利益而参与社会政治过程，以直接或间接的方式影响政治决策的行为。
”[3]他们共同强调了政治参与的目的是影响决策。
这说明政治决策在政治过程中的核心地位，说明政治参与重点指向决策环节。
但政治系统运作的外化表现形式为政策过程和人事过程。
有序与无序的政治参与（1）什么是政治参与？政治参与是指公民采取积极的行动，以自下而上的方式去影响政治生活。
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。
有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。
（2）公民为什么要有序参与政治生活？第一，这是社会主义民主政治的本质要求。
公民有序参与政治生活，对国家权力的运行保持一种自下而上的经常性的影响力，既有利于加强对权力运行的监督和制约，又有利于保证决策的民主化和科学化。
第二，这是培育政权合法运行的深厚群众基础的前提条件。
公民通过政治参与，表达自己的意愿及目标选择，可以在政府与社会大众之间建立起一种机制，来协调或矫正政府行为同公民大众意愿之间的关系。
第三，公民有序的政治参与程度，已成为衡量一个社会政治体系民主化和现代化程度的重要标志。
不足的公民政治参与则表明民主不完善，只有有序的公民政治参与对民主最有利。
（3）公民应如何参与政治生活？首先，公民的政治参与要遵循“有序”、“合法”的原则。
所谓“有序”是指公民表达政治愿望和要求时，应通过正常的渠道和途径进行。
“无序”地混乱参与，则会严重破坏社会安定及人民生活的稳定。
所谓“合法”是指公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行。
其次，要树立民主参与意识。
树立民主参与意识是珍惜民主参与权利的基础，也是培养现代公民意识的应有之义务。
再次，要提高民主参与能力。
一方面，要认真学习科学文化知识及党的路线、方针、政策，为民主参与打下理论基础；另一方面，要积极关注国内外政治事件，提高自己的政治辨别力、政治敏感性和政治热情。
最后，要积极参加民主参与实践。
作为公民应该抓住一切可能的机会，在实践中锻炼和提高自己。
（4）有序与无序的政治参与的区别：第一，是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
第二，是否依法行使政治权利、履行政治性义务。
第三，是否正确处理权利与义务的关系。
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求【摘要】在新时代，引导大学生理性政治参与具有重要的意义和要求。
文章从理性政治参与的内涵、大学生的政治参与方式、大学生理性政治参与的要求、加强大学生政治参与教育和建设和谐校园政治氛围等方面展开探讨。
通过加强大学生的政治参与教育，可以提高大学生的政治素养和参与能力，促进大学生理性参与政治活动。
建设和谐校园政治氛围是营造良好的政治参与环境的重要保障。
新时代引导大学生理性政治参与的重要性不言而喻，未来大学生政治参与的展望是更加积极、理性、有序的。
通过本文的讨论，可以更好地引导大学生参与政治，促进社会和谐稳定发展。
【关键词】政治参与、大学生、理性、内涵、要求、教育、建设、和谐校园、重要性、展望1. 引言1.1 新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求在新时代，引导大学生理性政治参与具有重要的内涵和要求。
理性政治参与是指在政治活动中运用清晰的思维、客观的态度和合乎逻辑的行为来参与和影响政治决策的过程。
大学生作为社会的中坚力量，积极参与政治具有重要的意义和作用。
大学生的政治参与方式多种多样，可以通过参加学生组织、参与选举投票、参与政治讨论等方式展开。
在参与政治活动时，大学生需要具备一定的理性思维和行为方式，避免盲目跟风、情绪化表达等不理性行为。
加强大学生政治参与教育，提高大学生的政治参与意识和能力，培养大学生的理性政治参与能力。
建设和谐校园政治氛围，营造良好的政治参与环境，为大学生的理性政治参与提供支持和保障。
新时代引导大学生理性政治参与的重要性不言而喻，只有大学生积极理性参与政治，才能更好地推动社会发展和建设，为未来大学生政治参与打下良好的基础。
2. 正文2.1 理性政治参与的内涵理性政治参与的内涵是指在政治活动中，大学生应当理智、客观、思考周到，不受个人情感、偏见和利益的影响，以理性的态度对待政治问题，以理性的方法进行政治参与。
理性政治参与要求大学生具备正确的政治观念，了解国家的基本国情和政治制度，对政治事务有清晰的认识和分析能力，能够正确理解政治事件和政策，不盲目跟风、盲目相信传言，而是通过理性思考、调查研究来形成自己的政治判断。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“人民民主是社会主义的生命。
发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。
”“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
”[1]人民当家作主的一个重要体现就是公民广泛的政治参与。
高水平的政治参与能有效推动国家与社会发展，实现人民的根本利益。
高水平的政治参与是指其政治参与具有现实的需要性、内容和程序的合法性、目的的正当性、内容的说服性；就是要合乎宪法和法律精神，要有理有据，要有社会共识，目的是为克服弊端，促进发展，获取更大公益等；就是要有全局性、时代性、规律性、前瞻性和适度性。
这样才容易被采纳，才能保证采纳后的效果是积极的。
这就迫切需要大批具有较高的文化、思想和政治素养以及相应的专业素质和科学的思想方法的合格的政治参与主体。
大学生作为高素质的人才，成为和将要成为政治参与的重要主体。
因此，不断提高大学生政治思想素质，增强其有序政治参与意识和能力，正确引导他们有序政治参与，成为培养合格的政治参与主体，进一步促进我国民主政治发展乃至社会全面发展的迫切需要。
目前，学界在政治参与、大学生有序政治参与的一些基本问题上，存在着不同观点，有一些模糊认识，本文就大学生政治参与的含义、主要特征等基本问题进行粗浅探析。
一、大学生有序政治参与的含义要界定大学生政治参与的含义，离不开对公民政治参与的探讨。
学界从不同角度出发，对政治参与的含义给予了不同的解读，大体归纳为以下三种：一种是影响决策行为论，即政治参与的目的是影响决策。
美国学者亨廷顿认为政治参与是“平民试图影响政府决策的活动”[2]12-13。
我国学者周平认为：“政治参与是指公民为了争取、实现和维护自己的利益而参与社会政治过程，以直接或间接的方式影响政治决策的行为。
”[3]他们共同强调了政治参与的目的是影响决策。
这说明政治决策在政治过程中的核心地位，说明政治参与重点指向决策环节。
但政治系统运作的外化表现形式为政策过程和人事过程。
这种观点只重视政策过程的制定环节和人事过程的“入口”环节，忽视了政策的实施、执行、反馈环节和人员奖惩和升降等人事过程的“出口”环节。
一种是观念行为论。
这种观点认为政治参与不仅包括行为，而且包括与政治相关的意识和观念。
美国学者巴恩斯（Barnes ）等人在《政治行动：五个西方民主国家的政治参与》一书中，把公民阅读政治理论文章视为政治参与。
美国心理学家威廉·F ·斯通（William F Stone ）将追踪报纸和电视报道列为间接政治参与。
而关于政治参与的意识只是停留在政治心理和观念层面，成为参与不参与、如何参与、参与什么的先决条件和原因，不一定有试图影响政治过程的行为。
一种是合法政治行为论。
此观点认为“政治参当代大学生有序政治参与的含义和特征朱凤荣（石家庄学院马列教学部，河北石家庄050035）摘要：大学生有序政治参与是指大学生为了维护自己、群体或国家的合理、合法利益，通过合法的、理性的、适度的方式表达自己对公共事务和政治过程的看法、态度并提出建设性意见和建议，从而推进公共事务管理和政治过程科学化、现代化的行为。
有序性、政治性、行为性、主体特殊性是大学生有序政治参与的主要特征。
关键词：大学生；有序；政治参与；含义；特征中图分类号：D432文献标识码：A文章编号：1673-1972（2009）04-0052-04收稿日期：2009-03-13作者简介：朱凤荣（1964-），女，河北正定人，副教授，硕士，主要从事政治学理论研究。
第11卷第4期石家庄学院学报Vol.11，No.42009年7月Journal of Shijiazhuang UniversityJul.2009与是指公民为了实现其利益和表达其愿望而参加国家政治生活的合法政治行为”[4]。
这种观点强调了合法参与在政治参与中的普遍性、经常性以及它在我们研究中的重要性。
但政治参与应当包括合法和不合法的政治参与形式。
学界对政治参与含义的不同理解，也导致具体政治参与实践中的困惑。
如：志愿者活动算不算政治参与，关心国家大事、关注时势政策算不算政治参与等。
笔者认为，公民政治参与是普通公民为了维护自身和群体利益，通过一定方式试图影响政治过程的行为。
这表明政治参与的主体是普通公民或普通公民组成的团体，其客体是决策和施政等政治过程。
政治参与是一种自下而上的政治行为，这个行为既包括公民贯彻执行党的路线、方针和政策等行为，也包括关心国家大事、积极关注和学习党和国家大政方针并公开发表自己观点和意见等参与施策的行为，更包括实际参与决策、选举等政治过程的行为。
政治参与就是对政治过程包括政策制定和实施过程及人事过程的参与。
其他的参与如志愿者活动则属于是社会或经济参与。
大学生政治参与是公民政治参与的重要组成部分，不仅会对社会各领域包括政治、经济、文化、社会等子系统有不可低估的作用，而且对大学生本身也有不可忽视的影响。
这种影响的正与负决定着大学生政治参与是促进还是阻碍社会和自身发展。
因此，大学生政治参与功能和公民政治参与功能一样，分为正功能和负功能。
其正功能表现在：广泛的政治参与有利于政治的民主化；有利于大学生公民意识的培养，锻炼和提高大学生民主意识和能力；有利于政治精英和公职人员产生后，其政治行为能够沿着民意的方向前进，有利于权力制约和社会公平，促进生产关系内部要素的不断优化和利益分配的公平；有利于加强权力监督，化解冲突和矛盾，从而促进社会稳定、和谐和可持续发展。
其负功能表现在：当政治参与超出了国家的控制和应对能力，超出了社会承受能力时，就可能引起社会冲突和混乱。
大学生政治参与是否会引起社会冲突和动乱，取决于政治体系的行为能力、政治制度化水平、政治发展是否与社会、经济、文化发展水平、国民素质等因素相适应；更取决于大学生政治参与是否有序。
大学生有序政治参与是在法律允许的可控范围内和社会可承受范围内的参与，不会造成社会秩序混乱，从而凸显其正功能；而大学生无序政治参与恰恰相反，会造成社会混乱，影响社会稳定，从而凸显其负作用。
所谓有序就是合法、理性、适度、有秩序。
大学生有序政治参与是指大学生为了维护自己、群体或国家的合理、合法利益，通过合法的、理性的、适度的方式表达自己对公共事务的看法、态度并提出建设性意见和建议，行使自己的政治权利，参与和影响政治过程的行为。
大学生有序政治参与的主体是在校大学生，其客体是政治过程及与之相关的公共生活或重大公共利益决策和分配等活动。
大学生有序政治参与是一种自下而上的政治行为，其目的是试图影响政府的政治过程，保护个人或群体的合法权益，其方式具有有序性。
二、大学生有序政治参与的主要特征第一，有序性。
我们所以要强调政治参与的“有序”性，就是因为有序政治参与的本质是民主与秩序的关系问题，只有处理好二者关系才能促进国家和社会的稳定和发展。
秩序是一个社会或组织得以正常运行的基本条件。
在现代社会中，“秩序覆盖着一个共同体或社会的全体成员，对于他们来说，秩序既约束着其行为，也塑造着他们的行为预期以及彼此间相对稳定的关系”[5]。
秩序有政治秩序、经济秩序、社会秩序之分，这里的秩序主要是指政治秩序。
政治秩序的获得，一要有国家制度的供给，二要有公民对国家提供的规章制度、法律制度的遵守。
所以国家权威和公民自觉遵守是良好政治秩序的核心要素和保证。
因此我们可以这样理解“有序”，即合法、理性、适度。
所谓合法就是合乎宪法和法律。
现代国家应该是法治国家，法律法规是现代国家制度的核心。
当代大学生有序政治参与是大学生在我国宪法和法律所赋予公民的民主权利的范围内进行的。
要依据法治原则，遵循规范化的组织程序，在充分尊重宪法和法律的前提下，进行政治参与。
同时，合乎宪法和法律，不仅是指合乎现有法律条文，更应符合宪法和法律精神，维护国家、民族和人民的根本权益，反映广大人民的意愿。
因为，一般情况下，制度相对实践或多或少有其差异性，即滞后性或超前性，尤其是在体制改革和转轨的时期，一些法律、规章处在变革、完善中，因此，人们的行为符合宪法和法律的基本精神，有利于维护社会稳定与和谐，就具有合法性。
所谓理性是指在进行有序政治参与时，能够清第4期朱凤荣：当代大学生有序政治参与的含义和特征53醒、自主地根据自己的价值趋向和判断做出选择。
这里包括三层意思：其一是大学生在行使公民权利时，有一定的政治知识和追求目标，可以进行独立的价值判断。
大学生政治参与既是在行使其政治权利，又是履行公民责任，因此，不能用对国家民族的忠诚和对民主的信仰来代替民主理性，没有政治理性，就会影响民主政治的发展。
其二是对公共决策的理解，当按照少数服从多数的原则作出了公共决策，而决策未反映自己利益时，应以平和而宽容的心态接受其结果，再通过有序的方式进行参与，反映自己的合理的利益要求，这是现代民主理性的要求。
其三是参与行为的方式应该是协商的而非暴力的。
尤其是在制度不完善或供给不足的条件下，利益表达可能要进行多次，参与意愿也许经过多次参与后才能实现。
其实，理性参与不排斥大学生参与的热情和激情，只要参与的热情与激情是大学生自身和制度可以控制的，那么就属于理性参与，这种参与热情还可以增进政治参与的效果。
避免参与中的非理性因素是实现大学生有序政治参与的必然选择。
民主要求成熟的公民，公民有序政治参与要求公民素质的提高。
这就要求大学生要逐渐树立法律观念、规则意识，培养自身的权利意识、责任意识。
所谓适度是指有序政治参与的有限性。
政治参与应与我国政治、经济、文化发展水平相适应，与国民素质和民族传统文化相适应，所以政治参与不是越多、越国际化就越好。
一是大学生有序政治参与要与经济发展水平相适应。
政治是经济的集中体现，政治的发展是在经济发展的要求下实现的，政治参与不能过于超前和过于滞后，否则就会出问题。
因此，我们可能发现一种行为在此时是合适的、正确的，在彼时就是不合时宜的、错误的，原因就在此。
二是大学生有序政治参与要与国家的制度供给相适应。
如果国家制度供给缺乏，政治参与一味扩大，就会出现无序和混乱，所以政治参与要受到国家控制力的局限，其实是受到国家政治发展水平的局限。
转型期社会经济的快速发展总是在不断地向政治制度与现行法律制度提出新的问题，制度供给不足的现象时有发生，这就致使国家（政府）对公民参与政治过程的制度供给很难能够始终保持领先。
所以在转型期大学生政治参与的力度要适度，超出了客观条件的限制的过度参与，都有可能导致参与的无序性，既不会促进大学生合法利益的实现，也不会促进社会经济的发展。
三是大学生有序政治参与要与自身的实际能力相适应。
大学生政治参与的热情与参与意识和能力的差别，决定了其政治参与的范围、水平的有限性。
四是大学生有序政治参与受到参与者对政治信息掌握程度的局限。
信息缺乏直接影响参与者理性思维判断，信息掌握的有限性决定了理性判断的有限性。
