我骄傲,我是一棵树.ppt

探究பைடு நூலகம்结：
说说诗人借助“一棵树”的形象所 表达的思想感情。
诗人运用象征手法和高度概 括的语言塑造了“一棵树” 这 一艺术形象，抒发了热爱人民、 关心人民的深厚情感。表现了 为人民服务，为人类献身的强 烈愿望及崇高精神。
说一句话
用一句话概述 身边的动人事迹
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊…… 只要人人都献出一点爱 世间将变成美好的人间 啊…… 只要人人都献出一点爱 世间将变成美好的人间
深入分析：
一、题目是“我骄傲，我是一棵树”，读 了全诗之后，你理解“骄傲”的含义吗， 为何骄傲？ 提示：在这里是褒义词，自豪的意思。 主要含义是：我生长在中国的大地上； 我有美的心灵，我愿意为全世界的人民 奉献一切等。
感悟总结
诗人通过想象，把“一 棵树”塑造成怎样的一 种形象？ 塑造成了一个献身于 人类的高尚的人！
我骄傲， 我是……
请把这个句子 补充完整，并说说理由
谢谢各位老师
作者简介
李瑛（1926- ） 当代诗人。河北丰润人。著有诗 集《寄自海防前线的诗》、《野战 诗集》、《我骄傲，我是一棵树》 等。重要诗作有《一月的哀思》、 《寄自海防前线的诗》等,是中国写 诗最多的、得奖项最多的诗人。
我骄傲，我是一棵树
朗读注意: 停顿、语速、语气、 语调、重音、感情
你会认了吗
Shǐ 矢志 pángbó 磅礴 zhù 铸就 hàn 瀚海 yù 抵御 yǒu 黝黑
chún gē 香醇 戈壁
cāo 粗糙
chàn 颤动
比一比，谁最“骄傲”
选择自己喜欢的 诗节反复诵读， 看谁能把诗中 “骄傲”的情愫 表现得淋漓尽致。

诗歌研读
•诗歌第三节的主要内容：
“属于谁”--从更深层的意义上交代了 “我” 的身份（炎黄子孙）。
诗歌研读
第一部分 （ 1—3 ） ： 主要是“树”的自我介
绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。向 读者交代了“我”骄傲的根本原因 --“我”是 炎黄子孙。
自由朗读诗歌第二部分，说
说第二部分的主要内容并划分层
次。
诗歌研读
第二部分（4—12） ：主要写“我”想为人民
服务的强烈愿望和崇高精神，强调了“我”与 人民的血肉关系。
第二部分

层次划分：
④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ⑪ ⑫
第二部分
“我”为什么幻想“流出”蜜酒和“开 出”花朵？ 提示：为了使人民生活甜蜜美满。 ·“我”为什么幻想生长在“海上”“空 中”“荒滩”“沙漠”？ 提示：为了更广泛地为全世界劳动人民服 务
品析“饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的 肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳 膊”。 用身体的有代表意义的部位借代世界各 地受苦受难的人民。
第二部分

层次划分：
④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/⑪/⑫
探究总结：
“诗言志”，这首诗作者通过塑 造“树”这样一个艺术形象，表达了
自己怎样的思想感情？
提示：抒发了热爱人民、关心人 民的深厚情感，表现了为人民服务， 为人类献身的强烈愿望及崇高精神。
诗歌鉴赏
试借鉴本诗的写法，以“我骄 傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、 一只蜜蜂、一头牛……）”为题写 一首诗。
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。
冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；
雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；
清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地。

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困�

人感情的波澜推向了高峰。（13—14）
第一节，首行点题，六次重复主语“我”，突出“我”——“一棵树”的形象， 主要交代身份（“我是一棵树”），原藉（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者 “我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能 唱许多许多支歌”的大树。 第二节则告诉读者“我”是如何造就成长起来的：山、海的教育，光、露的赋予， 炎阳、风雪的铸就，大气和风的融合——集中了大自然的精华。 第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义上交代“我”的身份： 不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美 是一个整体”，“属于人民，属于历史”。
诗歌研读
第二部分诗人怎样展开想像和联想，表现了什么样的情感？
这部分共包括第四~十二节，第四节是这部分的总领， 写“我”的生活态度，表现了“我”对生活的热爱。第 五~十节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈 愿望。第五、六节是写如何去关心、爱护各种各样的人； 第七、八节从树的特点出发，写如何竭尽自己之所能去 为人类造福；第九、十节则是借助幻想来表现与自然及 社会的和谐之美，但无论是要“流出”“开出”，还是 “生长”在各处，都未脱离开树的特点。第十一节是写 “我”的理想，第十二节是再次强调“我”和人民的血 肉关系。
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诗歌研读
请你说说诗歌的结构、思路
第一部分诗人如何塑造“我”——“一棵树”的形象？
第一部分，主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。 （1—3） 第二部分，主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精 神。（4—12） 第三部分，是全诗的总结，进一步表现了“我”为人民献身的崇高精神，把诗
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