人美版美术二年级上册第十八课《节日的装饰》教案

二年级上册美术说课稿-第18课节日的装饰 | 人美版一、教学内容本节课教学内容为：节日的装饰。

二、教学目标1.了解不同节日的装饰特点；2.了解不同材料制作节日装饰；3.发掘学生的创造力，提高动手能力。

三、教学重难点重点1.了解不同节日的装饰特点；2.了解不同材料制作节日装饰。

难点发掘学生的创造力，提高动手能力。

四、教学准备1.课件；2.纸张、彩笔、丝带等制作节日装饰的材料；3.音乐。

五、教学过程1. 导入（5分钟）1.软启发：播放季节性节日相关的歌曲，如《新年好》等，让学生感受节日的氛围；2.分享：老师与同学分享自己最喜欢的节日及其庆祝活动。

2. 输入新知（10分钟）1.将几张特色节日装饰图片展示给学生，让学生看图说话，分享画面中的内容，并帮助学生了解节日的包装和装饰在文化传统中的重要意义；2.同学共同查找各种庆祝重大节日所使用的物品（例如销售网站的商品信息，历代文物和史书）并相互分享；3.发掘各种庆祝重大节日所使用的物品中的材质等信息，并帮助学生大声朗读课本中有关节日装饰的部分。

3. 操作活动（30分钟）1.学生制作节日装饰品，可以让其仿照课本中的图片；2.学生互相交流自己的作品，进行展览和互相学习。

4. 总结归纳（5分钟）1.学生展示自己的作品，并围绕校园或课本中出现的其他节日说说他们有哪些想法；2.总结全课，为学生讲解有关装饰物品的常用材料，也可向学生请教他们的观点和建议。

六、教学反思通过本课的教学，学生感受到了节日的气氛，同时也了解到不同节日的装饰具备的相关特征。

在制作节日装饰品的过程中，学生得以锻炼了自己的动手能力，同时也开发了自己的创造力。

最后，教师还对同学们获取了新的材料和想法提出特别的期望，鼓励学生们在今后的日子里发展自己的爱好和才能。

人美版（常锐伦）美术二上《第18课节日的装饰》教案1一. 教材分析《节日的装饰》是人美版美术二上第18课的内容。

这一课的主要内容是让学生了解和掌握节日装饰的基本方法和技巧，培养学生对传统文化的认识和热爱。

教材通过丰富的图片和文字，向学生展示了我国传统节日的装饰形式，如春节的对联、元宵节的花灯、端午节的粽子、中秋节的月饼等。

同时，教材还介绍了现代节日装饰的新形式，如气球、彩带、花朵等。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对一些传统节日有了一定的了解，如春节、端午节等。

他们可能见过或自己动手制作过一些节日装饰品，但不一定能明确其装饰方法和技巧。

此外，学生可能对现代节日装饰的新形式较为熟悉，但对其装饰方法和技巧的了解不够深入。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握节日装饰的基本方法和技巧，能独立完成一种节日装饰品的制作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握节日装饰的基本方法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用所学方法和技巧，独立完成一种节日装饰品的制作。

五. 教学方法1.讲授法：讲解节日装饰的基本方法和技巧。

2.示范法：展示制作过程，引导学生动手操作。

3.小组合作法：分组进行制作，培养团队协作能力。

4.评价法：对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.制作节日装饰品的材料和工具，如彩纸、彩带、剪刀、胶水等。

3.展示用的挂架和桌布。

4.评价标准。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种节日装饰品，引导学生关注和讨论节日装饰的特点和意义。

2.呈现（10分钟）讲解节日装饰的基本方法和技巧，如剪贴、拼接、系绑等。

同时，展示制作过程，让学生直观地了解制作方法。

3.操练（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导。

教案标题：节日的装饰教材版本：人美版（2012）美术二年级上册教学目标：1. 让学生了解和认识不同节日的装饰特点和寓意。

2. 培养学生对色彩的敏感度和搭配能力。

3. 培养学生的动手操作能力和创造力。

4. 培养学生对中国传统文化的认识和尊重。

教学内容：1. 不同节日的装饰特点和寓意。

2. 色彩的搭配原则。

3. 装饰材料的制作方法。

4. 节日装饰的制作过程。

教学重点：1. 节日装饰的特点和寓意。

2. 色彩的搭配原则。

3. 装饰材料的制作方法。

教学难点：1. 色彩的搭配原则。

2. 装饰材料的制作方法。

教学准备：1. 教师准备：PPT、装饰材料、制作工具、参考资料等。

2. 学生准备：彩色笔、剪刀、胶水、卡纸等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示不同节日的图片，引导学生观察和讨论节日的装饰特点。

2. 学生分享自己过节的经历和感受，教师总结节日的装饰寓意。

二、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解不同节日的装饰特点和寓意，如春节的红色灯笼、鞭炮，端午节的龙舟、粽子等。

2. 教师讲解色彩的搭配原则，如对比色、邻近色等，并展示一些色彩搭配的例子。

3. 教师讲解装饰材料的制作方法，如剪纸、折纸、泥塑等。

三、学生实践（15分钟）1. 学生根据自己喜欢的节日，选择相应的装饰材料进行制作。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将完成的节日装饰作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调节日的装饰特点和寓意，以及色彩的搭配原则。

2. 教师布置作业，要求学生回家后为家人制作一个节日装饰品，并与家人分享节日的意义。

教学反思：本节课通过让学生了解和认识不同节日的装饰特点和寓意，培养了学生对色彩的敏感度和搭配能力。

同时，通过动手操作，培养了学生的动手操作能力和创造力。

第18课节日的装饰（教案）一、教学目标1.了解不同节日的特点以及不同民族文化的传统装饰；2.了解装饰的材料、方式、色彩等相关知识；3.培养学生对节日的重视和文化品味；4.提高学生的团队协作能力。

二、教学重点1.节日的特点及装饰知识的掌握；2.合作创作过程中的交流与合作能力。

三、教学内容及方法1.节日装饰知识的学习通过 PPT 的呈现，让学生了解国内外一些有代表性的节日，以及各个民族文化的传统装饰。

2.装饰的材料及制作教师选用一些简单易得的材料（如纸、彩带等），介绍装饰的方式、手法、色彩搭配等。

3.团队合作与创作让学生自由分组，通过讨论与协商确定节日装饰创作的主题、构思和设计，然后按照设计要求，分工合作完成作品。

四、教学过程1. 导入（5分钟）老师通过相关 PPT、图片等方式导入本节课的教学内容，介绍节日装饰的意义和重要性，引导学生对节日的重视和文化品位。

2. 学习知识（15分钟）老师通过 PPT 的呈现，带领学生了解国内外一些有代表性的节日，以及各个民族文化的传统装饰。

同时介绍装饰的材料、方式、手法、色彩搭配等相关知识。

3. 合作创作（30分钟）老师提供装饰材料并分组，让学生自主选择团队成员，并讨论确定节日主题、构思、设计方案等，最后按照设计要求，分工合作完成装饰作品。

4. 展示作品（10分钟）每个小组在班内进行作品展示，并进行讲解。

其他同学通过欣赏、评论和提问等方式，积极参与互动。

5. 总结（5分钟）老师对本节课的教学内容进行总结，回答关于节日装饰的问题，引导学生深入思考和反思。

五、教学评价本课通过学习节日装饰知识，培养了学生的文化品味和审美素养，同时通过团队合作创作，提高了学生的交流和合作能力。

教学有效促进学生的全面发展，丰富了学生的精神生活。

人美版（常锐伦）美术二上《第18课节日的装饰》教学设计2一. 教材分析《第18课节日的装饰》是常锐伦美术二上的课题，本课主要让学生了解和掌握节日装饰的基本方法和技巧，培养学生的创新意识和审美能力。

教材内容丰富，包括节日装饰的历史、种类、材料和制作方法等，旨在让学生通过学习，能够独立设计和制作出具有创意的节日装饰作品。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些简单的美术技巧，如绘画、剪纸等，对美术创作有一定的基础。

但在此基础上，学生对于节日装饰的理解和创作能力还有待提高。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们发挥自己的想象力和创造力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解节日装饰的基本方法和技巧，能够独立设计和制作出具有创意的节日装饰作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们的审美能力，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：了解节日装饰的基本方法和技巧，能够独立设计和制作出具有创意的节日装饰作品。

2.难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性和特色的节日装饰作品。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设节日氛围，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

2.案例分析法：分析优秀节日装饰作品，引导学生掌握装饰技巧。

3.实践教学法：让学生亲自动手制作，提高他们的实践能力。

4.小组合作法：鼓励学生相互合作，培养团队合作精神。

六. 教学准备1.准备相关节日装饰作品的图片和视频资料。

2.准备各种制作节日装饰的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。

3.划分好学习小组，确保每个小组都有足够的学习材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频资料，展示各种节日装饰作品，引导学生了解节日装饰的魅力，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现本节课的教学内容，让学生了解节日装饰的基本方法和技巧。

小学美术人美版（常锐伦）二年级上册《第18课节日的装饰》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
本课是“欣赏·评述”领域的学习内容，学生通过本课学习可以认识到，在各种节日庆典中，人们会举行多种多样的庆祝活动。

为了表达喜悦的心情、烘托节日的气氛，不同地区的人们会运用不同的方式装扮节日。

本课旨在让学生通过欣赏，初步感受到：在不同节日、不同地区，有多样的节日活动和丰富的节日装饰。

节日的装饰不仅美化了生活，更能给节日增添欢乐喜庆的气氛。

二、学情分析
本节课针对的是二年级的学生，我校学生基础较差，对造型的把握不准确，学生形容词句贫乏，但他们对美术学习兴趣浓厚。

根据他们活泼好动的心理特征，在本节课中我用小组交流的学习方式和游戏的体验方式，结合教材讲授引导、学生收集资料，通过教师的启发，让学生主动去观察、寻找身边的装饰、丰富学生的感受。

三、教学目标
1、知识与技能：通过本课学习，学生初步了解节日的装饰能够烘托节日的气氛。

尝试描述节日装饰的造型、色彩，并表达自己的感受。

2、过程与方法：通过观察图片，思考分析节日装饰的特点。

通过分小组学习，让学生观察生活中的美术，记忆生活中的美好事物。

3、情感态度价值观：体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。

精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan《节日的装修》教课方案讲课教师：索心讲课时间年月日节日的装修课型赏识. 评课题述多角度赏识和认识自然美和美术作品的材质、形式和内课标要求容特色，获取初步的审美经验和鉴赏能力。

知识目标：经过学习，认识运用美术方法，能够将我们的生活装束得更美。

教课目的能力目标：学习描述节日不一样的装修，说说自己的感觉。

情义目标：培育热爱生活，美化生活的感情。

认识各地域不一样的节日有不一样的装修，初步认识节日装要点饰的色彩、造型特色。

描述自己对各样装修的印象，体验其美感。

难点学习描述节日装修的造型、色彩。

教师准备教材、范画、彩笔教课准备学生准备对于节日的照片和图片、彩笔教课课时一课时教学过程教课环节教师活动学生活动设计企图精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan 入新课课件出示相关用新年的节日的图片。

同时播图片和音放《新年好》的歌曲，乐引入课让学生随着节奏动堂，激发起来。

起学生的问：图片里是什兴趣么日子？（是春节！）你是如何知道的？（看到那些装学生回答下列问题饰）对呀，就是由于这些节日的装修我们才更为的喜爱过节！那你想知道外国的小朋友是如何过节的吗？你想知道我们中国的少量民族是如何装修自己节日的服饰的吗？那我们今日就来学二、讲解新习节日的装修。

教材在课课引出课题，板学生回答：鲜花、堂中要有精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan书：18、节日的装修喷泉、娇艳的色彩利用的机1、赏识教材中的图会片，学生经过赏识解节日的天安门广场、决问题灯牌楼、高盘龙、绘画作品中的节日场面。