体验任务卡2

体验卷使用须知
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2.使用方式
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具体适用产品请参考我们的网站或指定渠道上的说明。

5.注意事项
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（1）每个体验卷码只能使用一次，不能重复使用；
（2）体验卷不能与其他优惠活动同时使用；
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如果您在购买体验卷后不满意，可以联系我们的客服团队进行退款处理。

退款将根据具体情况而定，具体政策请参考我们的网站或指定渠道上的说明。

欢乐斗地主30级贝儿体验卡摘要：1.欢乐斗地主游戏介绍2.30 级贝儿体验卡的获取方式和使用规则3.体验卡带来的游戏体验和优势4.总结和建议正文：欢乐斗地主是一款深受玩家喜爱的在线扑克游戏。

游戏中，玩家可以通过完成各种任务和升级来获取不同的角色和道具，提升游戏体验。

其中，30 级贝儿体验卡是游戏中的一个重要道具，可以帮助玩家快速提升角色等级，享受更多游戏内容。

要获得30 级贝儿体验卡，玩家需要在游戏中达到30 级，并完成相关任务。

具体操作方法为：首先，玩家需要在游戏中进行注册并登录，然后通过完成新手任务和挑战关卡等方式提升角色等级。

当角色等级达到30 级时，系统会自动赠送一张30 级贝儿体验卡。

玩家还可以通过参与游戏活动和完成特定任务，额外获得体验卡。

使用30 级贝儿体验卡的方法非常简单。

玩家只需在游戏中，点击贝儿头像下方的“使用”按钮，即可激活体验卡。

激活后，玩家的角色等级将直接提升至30 级，并获得相应的游戏福利。

例如，玩家可以获得更高级别的牌局、更多的游戏金币、更高级的角色技能等。

使用30 级贝儿体验卡可以让玩家在游戏中获得更好的游戏体验。

首先，玩家可以参与更高水平的牌局，与实力更强的玩家进行对战，提高自己的游戏技巧。

其次，玩家可以获得更多的游戏金币，用于购买道具、升级角色等。

此外，30 级贝儿体验卡还提供了许多高级角色技能，让玩家在游戏中更具竞争力。

总的来说，欢乐斗地主30 级贝儿体验卡是一个非常有价值的游戏道具，可以帮助玩家快速提升角色等级，享受更多游戏内容。

然而，需要注意的是，体验卡有时间限制，玩家需要在有效期内使用。

新员工破冰之旅（教案）新人破冰之旅讲师：程愿兵1.做桌牌，做自我介绍，微信群（手机），云学堂、公众号。

讲师介绍：安师大、6年大学讲师、6年户外拓展、4年企业内训师，先后供职三家单位：新华学院（本科）、国家电网（国企）、丰德科技（上市）。

2.发放任务卡，独立完成（1小时内），总结分享，最后一名将接受“奖励”。

任务照片，集体合影3.任务卡反面写出收获，活动的优缺点4.介绍辅导员并推选班长5.公司平面图，公司各部门及负责人介绍6.职业生涯规划（生死抉择-员工的选用育留荐）7.员工手册（手册解读、企业文化、公司发展）8.企业周边参观，熟悉环境，安全通道任务卡找到人力资源部最漂亮的女生，并成功拿到新人欢迎卡。

找到服务监督部其中一位美女给你签名留念。

签名处：想办法找到一张请假条（注明道具二字）和一份报销单（注明道具二字）。

找到客户运营部负责人请假，并走完请假流程，请假条带回。

以销售部人员身份到财务部走报销流程，报销单带回。

在呼叫中心所在区域集齐四个人的签名，（大现场1个，变更组1个，VIP组1个，后端1个）签名并注明所在组：到市场部找一名异性用手机合影并签字确认留影人签名：找到总经理助理并填写如下信息公司全称：总经理助理签名：请大客户部负责人为你写一句新人寄语到员工活动室，找到一本员工手册并带回出发地.（案例：秀才做梦，三人砌墙，日本马拉松冠军）新员工破冰之旅1)自我介绍，建新人微信群2)发放任务卡，独立完成（1小时内），总结分享3)介绍辅导员并推选班长4)职业生涯规划5)企业文化、员工手册6)企业周边参观，熟悉环境任务卡找到人力资源部最漂亮的女生，并成功拿到新人欢迎卡。

想办法找到一张请假条（注明道具二字）和一份报销单（注明道具二字）。

找到客户运营部负责人请假，并走完请假流程，请假条带回。

以销售部人员身份到财务部走报销流程，报销单带回。

在呼叫中心所在区域集齐四个人的签名，（大现场1个，变更组1个，VIP组1个，后端1个）到市场部找一名异性用手机合影并签字确认⏹找到总经理助理并填写如下信息⏹公司全称：总经理助理签名：请大客户部负责人为你写一句新人寄语到员工活动室，找到一本员工手册并带回出发地.新员工破冰之旅一、自我介绍，建新人微信群二、发放任务卡，独立完成（1小时内），总结分享三、介绍辅导员并推选班长四、职业生涯规划五、企业周边参观，熟悉环境六、企业文化、员工手册任务卡找到人力资源部最漂亮的女生，并成功拿到新人欢迎卡。

小学劳动综合实践立体贺卡教案设计第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生了解立体贺卡的基本概念和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

3. 提高学生对劳动实践的兴趣，培养他们的环保意识和审美观念。

二、教学内容1. 立体贺卡的定义与特点2. 立体贺卡的制作材料与工具3. 立体贺卡的制作步骤与技巧4. 创意立体贺卡的设计与展示第二章：教学准备一、材料准备1. 彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。

2. 各种装饰材料，如彩带、珠子、贴纸等。

3. 示范立体贺卡样品。

二、环境准备1. 干净、整洁的教室环境。

2. 每个学生一个座位，座位之间有足够的空间。

3. 作品展示区域。

第三章：教学过程一、导入新课1. 教师出示示范立体贺卡，引导学生观察其特点。

2. 学生分享对立体贺卡的了解和感受。

3. 教师简要介绍立体贺卡的制作材料和工具。

二、讲解与示范1. 教师讲解立体贺卡的制作步骤与技巧。

2. 教师现场示范制作一个简单的立体贺卡。

3. 学生认真观看，跟随教师一起操作。

三、学生制作1. 学生分组合作，选择合适的材料和设计方案。

2. 学生按照制作步骤，动手制作立体贺卡。

3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、作品展示与评价2. 学生互相评价，教师进行点评。

3. 教师总结学生的优点和不足，提出改进建议。

第四章：教学拓展一、小组讨论1. 学生分组讨论如何改进立体贺卡的制作技巧。

2. 每组分享讨论成果，全班交流。

二、创意实践1. 学生根据讨论成果，尝试制作更复杂的立体贺卡。

2. 教师提供必要的帮助和指导。

三、课后作业1. 学生完成课后作业，巩固所学知识。

2. 作业内容：设计一个具有创意的立体贺卡，下节课展示。

第五章：教学评价一、过程评价1. 评价学生在制作过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。

2. 评价学生在小组讨论中的参与度和发言质量。

二、作品评价1. 评价学生作品的创意、美观和实用性。

2. 评价学生在作品制作过程中的耐心和细心。

三年级《蹲踞式跳远——助跑、起跳》教学设计教学内容：蹲踞式跳远——助跑、起跳教学目标1.认知目标：通过小组学练使学生初步建立蹲踞式跳远中助跑有节奏、由慢到快，单腿有力起跳的知识技能。

2.技能目标：通过不同节奏助跑、起跳，用起跳腿用力踏起跳板等多种方式的练习，80%以上的学生能够完成助跑节奏由慢到快并逐渐加快、单腿有力起跳，20%的学生能够体验通过有节奏的助跑、踏跳有力达到一定起跳高度和远度，发展学生的协调、灵敏性和弹跳能力。

3.情感目标：通过小组学练克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质，乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴适当的评价。

重点：助跑有节奏、起跳有力。

难点：助跑、起跳的连贯协调。

教学阶段开始部分一、课堂常规1.体育委员整队向教师报告出勤情况。

2.师生礼节。

3.教师宣布课的内容和目标。

4.检查整理服装、安排见习生。

学生活动1.体委向教师汇报上课情况，学生向教师问好2. 认真听老师关于本课的要求3. 学生精神饱满、着装整洁二、游戏热身《看谁反应快》游戏方法：跑进中老师喊出一种颜色，学生快速站到对应的一种颜色跟前，看看谁反应快。

1、教师讲解游戏规则并示范2、语言鼓励3、教师领做踏板操。

语言亲切营造良好氛围讲解游戏规则与要求，组织学生进行游戏。

游戏中学生通过教师不同的口令，做出相应动作。

学生活动1. 认真聆听游戏规则，明确游戏方法，在游戏过程中遵守游戏规则，精神饱满积极参与。

2. 游戏中学生精神集中根据老师的指令，迅速找到对应的泡沫板颜色并站在该颜色的泡沫板旁3. 模仿老师动作，跟上节拍积极认真做热身操，充分活动身心。

基本部分一、任务一：体验助跑几步踏踏板起跳练习。

二、任务二：体验由快到慢、由慢到快两种不同节奏的助跑方式。

三、任务三：体验、自主学练助跑方法、节奏。

方法：利用地上摆放好的不同颜色的泡沫板练习由慢到快的助跑节奏。

四、任务三：体验、自主学练起跳有力方法：助跑用力踏跳起跳板末端，使起跳板发出声音五、拓展与提升：学生尝试体验助跑、起跳越过一定高度的栏架后落入泡沫圈六、游戏：齐心协力一、教师引导学生根据任务卡一的学练内容和要求，运用平板自主学练助跑几步踏板起跳练习二、 1.教师引导学生根据平板电脑上的任务内容及要求体验由快到慢、由慢到快两种不同节奏的助跑方式2.引导学生思考哪种方式跳得更远？三、教师引导学生体验、自主学练助跑的方法与节奏四、教师引导学生体验、自主学练起跳有力五、教师引导学生挑战运用助跑、起跳的方法越过一定高度的栏架落入一定的目标内。

问题：晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。

最后还剩多少支蜡烛？问题：有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？问题：19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？问题：跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。

如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？问题：小公共汽车正向前跑着，售票员对车内的人数数了一遍，便说道，车里没买票的人数是买票的人数的2倍．你知道车上买了票的乘客最少有几人吗？问题：两个数的和比其中一个数大17，比另一个数大15，你知道这两个数都是几？问题：小华参加数学竞赛，共有10道赛题。

规定答对一题给十分，答错一题扣五分。

小华十题全部答完，得了85分。

小华答对了几题?问题：2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有几个梨？问题：汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等几分钟才能乘上下一班车？问题：一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵同样大的菜需要几分钟？问题：奥林匹克旗帜的五环都有什么颜色？问题：一人在内（猜一字）。

问题：搬家，将有雨（打一动物）。

问题：飞的低，出门带蓑衣（打一动物）。

问题：背冒汗，出门带雨伞（打一动物）。

问题：吐气泡，雨天要来到（打一动物）。

问题：把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最快的是哪个？为什么？问题：把1—9的9个数字分成3类，分别为1378、59、246，请问这三类是按什么原则分的，为什么？A．奇数偶数 B.质数 C.拼音。

幼儿园大班教案《我不怕困难》含反思大班教案《我不怕困难》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解，知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功，在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐，快来看看幼儿园大班《我不怕困难》含反思教案吧。

活动目标：1、知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。

2、结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解。

3、在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：1、两块平衡木2、任务卡4张活动过程：一、开始部分设置“过桥”情景导入这里有两座桥，一座（等待幼儿观察比较回答）高，一座矮，请小朋友们选一座桥走过去找到空位置坐好。

二、基本部分1、谈过独木桥的感受，初步了解困难。

（1）请选择走矮桥的小朋友们举手，告诉大家你为什么选择矮桥？（2）请选择走高桥的小朋友们举手，说说你走高桥的理由。

小结：原来这座搞得独木桥会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难，但只要我们克服害怕的心理，我们就能走过高桥了，让我们一起大声说：“我不怕困难！”2、交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。

（1）在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗？是怎样解决的？请先跟旁边的小朋友说说。

（教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。

）（2）幼儿个别交流，教师提升小结：原来询问、坚持。

安慰、请求都能解决问题。

3、游戏体验：看任务卡完成任务，体验战胜困难后获得成功的快乐。

（1）为了让大家展示一下“我不怕困难”的勇敢精神，我为大家准备了任务卡，五人一组领取一张任务卡。

（2）任务要求：读懂任务卡上的要求，按照要求完成任务。

第一组：到小脚丫表演室拿海洋池及所有的海洋球。

第二组：到小脚丫表演室拿绿色的书桌和六本书。

第三组：找到4个图形玩具盒、一个玩具锤子、一个玩具手串铃。

第四组：到亲子活动室那一个簸箕、一把扫帚、一个纸篓、一条毛巾和一个脸盆。

教师教的过程设计学生学的过程设计设计意图时间一、情景导入：每年都会有流行色，小可想了解和学习今年的流行色彩，并使用这些流行色搭配设计，提高自己作品的设计时尚度。

资深的美工设计师给小可推荐了“配色网”，该网站一个在线配色工具，并提供配色方案，最新流行色彩、最新流行色彩搭配，并实时更新数据，还提供了色彩理论知识，非常合适像小可这样美工新手学习和使用。

我们跟随小可一起来了解一个这个网站的神奇之处吧！二、探索新知：1、打开配色网，了解界面。

2、选择“色彩”类目，了解最近流行的颜色。

3、根据设计需求，查看“常用标签”，选择合适的色彩搭配风格；也可以参考一下“本周流行搭配排行”，选用流行色彩搭配，4、查找“搭配”栏目下的“最新配色”，网站会提供搭配相关色彩的具体参数和相关搭配说明。

5、查找“选择”栏目下的“学习”模块，网站提供了有关色彩的相关理论知识，可以快速查阅“本周点击排行”前十的热门学习内容，增加自己的理论知识储备通过情境导入，引发思考。

体验配色网，了解最新流行色彩和最新流行色彩搭配，提高自己作品的设计时尚度。

模拟工作岗位情景，贴近学生需求，提高学生的兴趣，明确本节课的学习目标。

提高自己作品的设计时尚度。

5分钟10分钟三、实训练习打开“项目1→1.3.2素材.PSD”素材文件，使用配色网，查找今年服装行业流行色彩，优化如下图1.3.16所示广告图的配色方案，重新配色。

四、活动评价通过本活动的学习，小可能使用配色网，查找最新流行颜色、配色方案，还能根据行业特点，选择合适的配色方案，系统掌握了色彩相关知识。

五、总结课堂小结：体验配色网，了解最新流行色彩和最新流行色彩搭配，提高自己作品的设计时尚度。

完成实训任务，掌握配色方法。

按照评分标准进行自评。

跟随教师一起总结本节课的知识点和技能点。

实训练习操作，巩固知识点强化知识点，巩固本节课的学习内容。

15分钟10分钟5分钟课后训练及作业老金磨方旗舰店是一家“卖食补养生”类目为主的天猫店，老金磨方自身由民国时期开创至今也逾百年，该店在同行类目中脱颖而出，视觉差异化做的非常好，顾客无不被该店浓郁的民国设计风所吸引和感叹为何如此美丽。