部编人教二年级下册“综合实践活动”任务卡2

小学二年级下册《综合实践》教学计划及教案一、主题引入随着时代的发展，现代教育越来越注重学生的实践能力和综合素质的培养。

小学二年级下册《综合实践》课程正是基于这样的教育理念而设计的一门重要课程。

在本学期的教学中，我们将紧扣生活实践，以“探索自我与周围环境”为主题引导学生从自身出发，关注身边的自然环境和社会环境，通过实践活动，增强探究意识，培养解决问题的能力。

接下来我们将根据这个主题，制定详细的教学计划和教案，确保每个教学活动都能够达到预期的效果。

我们将充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，注重活动的趣味性和实践性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而培养他们的综合素质和实践能力。

二、教学目标知识与技能培训：通过实践活动，使学生了解生活中的常识和科技知识，包括环境保护、食品安全、网络安全等。

同时培养学生的观察能力、动手操作能力、问题解决能力等基本实践技能。

情感态度和价值观培养：通过实践活动，激发学生对生活、自然、科技等领域的兴趣和热爱，培养学生的好奇心和探索精神。

同时通过活动引导学生理解和尊重他人，培养良好的团队合作精神和责任感。

自主学习和创新能力培养：引导学生学会自主学习，通过实践活动培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生尝试新的方法和思路，以应对未来社会的挑战。

1. 了解身边的自然现象，如春雷、夏雨等教学内容：引导学生关注身边常见的自然现象，了解这些自然现象的特征及其形成的原因。

帮助他们培养观察力，提高认识自然现象的能力。

教学将涵盖春雷、夏雨等自然现象的了解与观察。

对于这样的教学，课程大体安排如下：引入话题：自然现象的奥秘。

通过日常生活中的实例（如春雷响起，夏季的雷雨天气等）激发学生的好奇心和探索欲望，导入课程内容。

课堂可运用PPT或者实物模型等方式来展示自然现象，让学生有更直观的认识。

知识点讲解：介绍春雷和夏雨的特点和成因。

春雷是春季特有的自然现象，可向学生讲解春雷产生的气候条件和过程等科学知识；夏雨则是夏季常见的天气现象，可以介绍其成因和变化过程等。

二年级下册综合实践活动课程教案(II)第一章：环保教育1.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。

培养学生爱护环境、保护资源的意识。

引导学生从日常生活中做起，实践环保行动。

1.2 教学内容环保知识介绍环保行动实践1.3 教学步骤引入环保话题，展示环保图片或视频。

讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

分组讨论如何在生活中实践环保行动。

学生分享自己的环保行动计划。

1.4 作业制定个人的环保行动计划，为期一周。

第二章：团队合作2.1 教学目标培养学生团队合作的能力。

培养学生倾听、沟通、协调的能力。

培养学生解决问题的能力。

2.2 教学内容团队合作游戏团队合作讨论2.3 教学步骤介绍团队合作游戏规则。

分组进行团队合作游戏。

引导学生分享游戏中的体验和感受。

分组讨论团队合作的重要性。

2.4 作业学生分组完成一个团队合作项目，如制作海报。

第三章：健康教育3.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性。

培养学生定期锻炼的习惯。

3.2 教学内容健康知识介绍健康生活方式实践3.3 教学步骤引入健康话题，展示健康知识图片或视频。

讲解健康知识，如合理膳食、运动锻炼等。

分组讨论如何实践健康生活方式。

学生分享自己的健康计划。

3.4 作业制定个人的健康计划，为期一周。

第四章：文化传承4.1 教学目标让学生了解我国传统文化。

培养学生热爱传统文化的情感。

引导学生从生活中传承和弘扬传统文化。

4.2 教学内容传统文化知识介绍传统文化实践活动4.3 教学步骤引入传统文化话题，展示传统文化图片或视频。

讲解传统文化知识，如民间艺术、传统节日等。

分组讨论如何在生活中传承和弘扬传统文化。

学生分享自己的传统文化体验。

4.4 作业学生选择一种传统文化进行深入了解，下节课分享。

第五章：交通安全教育5.1 教学目标让学生了解交通安全知识。

培养学生遵守交通规则的意识。

引导学生在生活中注意交通安全。

5.2 教学内容交通安全知识介绍交通安全实践活动5.3 教学步骤引入交通安全话题，展示交通安全图片或视频。

二年级(下册)综合实践活动教案目标本教案的目标是通过综合实践活动，促进二年级学生的综合能力的发展，包括思维能力、动手能力和团队合作能力。

活动一：科学实验目的通过科学实验，培养学生的观察、推理和实验设计能力，激发他们对科学的兴趣。

活动内容选择一个简单的科学实验，例如水的沸点实验。

在实验过程中，引导学生观察变化并提出解释，让他们动手操作并记录实验结果。

活动步骤1. 引入实验主题，激发学生的兴趣。

2. 解释实验的目的和步骤。

3. 学生分组进行实验操作。

4. 学生观察并记录实验结果。

5. 学生分享实验结果，讨论并总结实验中的观察和发现。

活动二：手工制作目的通过手工制作，培养学生的动手能力、创造力和耐心。

活动内容选择一个简单的手工制作项目，例如折纸飞机或纸板拼图。

引导学生按照步骤进行制作，鼓励他们发挥创意和想象力。

活动步骤1. 展示制作样品，激发学生的兴趣。

2. 解释制作步骤和所需材料。

3. 学生按照指导进行制作。

4. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

5. 学生讨论制作过程中的困难和技巧。

活动三：团队游戏目的通过团队游戏，培养学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

活动内容选择一个适合二年级学生的团队游戏，例如传球比赛或拔河比赛。

组织学生分成小组，让他们共同制定策略并协作完成任务。

活动步骤1. 解释游戏规则和目标。

2. 学生分组，制定策略。

3. 进行游戏比赛。

4. 学生讨论比赛中的合作和沟通情况。

5. 学生总结团队游戏的经验和教训。

结束语通过以上三个综合实践活动，我们旨在全面培养学生的综合能力，提高他们的思维、动手和团队合作能力。

希望学生能够在实践中获得成长，并将所学应用于日常生活中。

二年级综合实践活动计划
活动名称：小小百科全书制作
活动目的：通过制作小小百科全书，增加学生的学习兴趣，培养他们的综合实践能力。

活动时间：两周
活动内容：
1. 第一周：
a. 学生分组，每组选取一个主题，如动物、植物、科学实验等。

b. 学生根据选取的主题，收集相关的图片、文字资料。

c. 每个学生负责设计一部分内容，如封面、目录、主题介绍等。

d. 学生在纸上将收集到的资料进行整理和布局，形成小小百科全书的初步设计。

e. 学生将初步设计展示给其他组员，并进行评审和修改。

2. 第二周：
a. 学生将初步设计纸上的内容用电脑进行排版，制作成小小百科全书的样式。

b. 学生根据排版好的样式，将收集到的图片、文字资料进行编辑和插入。

c. 学生将编辑好的小小百科全书打印出来，并装订成册。

活动评价方法：根据学生制作的小小百科全书的质量和完成程度进行评价，同时考虑
学生在团队合作、创意设计和排版编辑等方面的表现。

活动延伸：可以将制作好的小小百科全书展示给其他年级的同学，进行互动交流。

二年级下册综合实践活动课程教案(II)活动主题主题一我的物品各就各位活动目标能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。

说一说（自己物品的摆放情况）活动方式做一做（动手整理自己的物品）比一比（看谁整理的效果好）涉及方法分类法、调查法计划课时1课时活动主题整理我的书架为什么？发现问题怎么办？活动准备新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘，我想我有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。

如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。

活动过程如何做？实施阶段第一步：把我们需要整理的书籍放在一起。

第二步：分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等）第三步：归类统计类别绘本类儿童文学艺术类数量（本）类别卡通动漫类教育类科普类数量（本）第四步：将分类完的书整齐地摆放在书架上。

第1页共17页评价内容总结评价自评同学评价家长评价我的图书分类能力我的整理能力我的整理结果总结收获通过整理你的书，你的收获是什么？第一部分探究与实践第2单元生活·环境活动主题主题二零食与我们的生活活动目标健康吃零食问一问（周围的人吃零食的情况）活动方式说一说（怎样吃零食才健康）做一做（为小学生科学吃零食提出建议）涉及方法文献法、调查法计划课时1课时活动主题怎样吃零食才健康？为什么？发现问题活动过程怎么办？活动准备爱吃零食是小学生的普遍现象。

学会选择营养相对均衡、全面的零食。

在家里做个小调查，看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零食。

第2页共17页活动主题主题三开心假期活动目标学会合理安排自己的假期说一说（自己假日做过哪些快乐的事）活动方式查一查（小伙伴周末都在干什么）做一做（做个合理的周末计划）涉及方法调查法、访谈法计划课时1课时活动主题我们的周末生活第3页共17页为什么？发现问题怎么办？活动准备想好好安排一下我的周末生活，但自己一时又拿不定主意。

邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活。

综合实践活动二年级下册(全册教案))今天我们要研究的是人体的皮肤，大家知道皮肤有什么作用吗？它对我们的健康有什么影响呢？二、知识讲解。

1、皮肤的主要功能是什么？（保护身体、感觉、调节体温、排泄）2、保持皮肤清洁对健康的意义是什么？（预防皮肤病、保持身体清洁、增强免疫力）三、情境演示。

请同学们举手，谁能说出保持皮肤清洁的方法？（洗澡、洗手、勤换衣服、不乱摸脸等）我们来看一段视频，了解正确的洗手方法和注意事项。

四、小组讨论。

请同学们分组，讨论如何保持身体清洁和皮肤健康，并展示出你们的讨论成果。

五、活动总结。

我们每个人都要注意保持身体和皮肤的清洁，这是维护健康的重要措施。

让我们从小养成良好的卫生惯，保持身体健康，远离疾病。

板书设计：人体的皮肤保持皮肤清洁对健康的意义洗手、洗澡、勤换衣服、不乱摸脸人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。

这道防线就是我们的皮肤。

为了更好地了解皮肤，我们可以用眼看，用手摸自己的皮肤，感受它的特点。

皮肤有很多功能。

首先，它是我们身体的保护屏障，可以抵御外界的有害因素和致病微生物。

此外，皮肤还可以调节体温，感受各种感觉，分泌油脂滋润皮肤和毛发，排泄和吸收物质，以及帮助伤口愈合。

为了保护皮肤，我们需要勤洗澡、勤换衣服，锻炼身体，注意保暖防晒防烫伤擦伤，避免碰破擦伤等。

滥用化妆品不利于皮肤健康。

因此，我们需要注意皮肤的清洁和保护，避免使用过多的化妆品。

在课堂上，我们可以让同学们分享自己的皮肤保护经验，互相研究。

在交通方面，我们也需要注意安全。

了解交通规则和交通标志，遵守交通规则可以避免交通事故的发生，保护自己和他人的安全。

在课堂上，我们可以通过多媒体展示交通标志和设施，让同学们认识交通规则和安全教育，懂得如何遵守交通规则。

板书设计：人体的皮肤皮肤的功能保护调节体温感觉滋润排泄吸收再生修复怎样保护皮肤勤洗澡、勤换衣服，锻炼身体，注意保暖防晒防烫伤擦伤，避免碰破擦伤等。

活动材料如下，请按步骤完成：
八大菜系我了解：（根据老师的资料了解八大菜系，不认识的字可以用我们学过的识字方法来认一认）
早在商周时期中国的膳食文化已有雏形，以太公望最为代表，再到春秋战国的齐桓公时期，饮食文化中南北菜肴风味就表现出差异。

到唐宋时，南食、北食各自形成体系。

到了南宋时期，南甜北咸的格局形成。

发展到清代初期时，鲁菜、川菜、粤菜、苏菜，成为当时最有影响的地方菜，被称作"四大菜系"。

到清末时，浙菜、闽菜、湘菜、徽菜四大新地方菜系分化形成，共同构成中国传统饮食的"八大菜系"
八大菜系分布
盐焗鸡
第一站 粤菜 广东菜系
流派 有广州（广府）、潮州、东江三个流派，以广州菜 为代表。

历史、特点 西汉时就有粤菜的记载，南宋时受御厨随往 羊城的影响，明清发展迅速。

20世纪随对外通商，吸取西 餐的某些特长，粤菜也推向世界。

选料广、博、奇、杂， 讲究原汁原味，鲜、嫩、爽、滑。

其烹调擅长煎、炸、烩、 炖、煸等，菜肴色彩浓重，滑而不腻。

名菜 三蛇龙虎凤大会、烤乳猪、 五蛇羹、盐焗鸡、 菜心炒牛肉 三蛇龙虎凤大会 烤乳猪
五蛇羹
第三站闽菜福建菜系
流派由福州、泉州、厦门等地发展起来，并以福州菜为其代表。

历史、特点色调美观，滋味清鲜而著称。

烹调方法擅长于炒、溜、煎、煨，尤以“糟”最具特色。

由于福建地处东南沿海，盛产多种海鲜，如海鳗、蛏子、鱿鱼、黄鱼、海参等，因此，多以海鲜为原料烹制各式菜肴，别具风味。

名菜佛跳墙、醉糟鸡、酸辣烂鱿鱼、太极明虾、清蒸加力鱼、桔汁加吉鱼等。

佛跳墙醉糟鸡太极明虾。

二年级综合实践课教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，感受春天的变化。

2. 主题活动一：春天的植物活动内容：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。

活动步骤：1. 组织学生走出教室，来到校园里观察植物。

2. 引导学生观察植物的叶子、花朵、茎等部位的变化。

3. 学生分组讨论，分享观察到的变化。

3. 主题活动二：春天的动物活动内容：观察校园里的动物，了解它们在春天的活动。

活动步骤：1. 组织学生走出教室，来到校园里观察动物。

2. 引导学生观察动物的外形、动作、生活习性等变化。

3. 学生分组讨论，分享观察到的变化。

4. 主题活动三：春天的美景活动内容：欣赏春天的美景，用画笔记录下来。

活动步骤：1. 教师带领学生欣赏春天的美景，如花朵、绿树、蓝天等。

2. 学生分组进行绘画创作，用画笔记录下美景。

3. 学生互相欣赏、评价，分享创作心得。

二、活动主题：我会整理活动目标：1. 培养学生的生活自理能力，学会整理物品。

2. 培养学生的团队协作意识，学会共同完成任务。

3. 培养学生的耐心和细心，提高生活品质。

活动过程：1. 导入：引导学生讨论生活中整理物品的重要性。

2. 主题活动一：整理书包活动内容：学习整理书包，养成放学后及时整理书包的习惯。

活动步骤：1. 教师示范整理书包的方法和顺序。

2. 学生分组练习，互相检查，确保书包整理得当。

3. 主题活动二：整理房间活动内容：学习整理房间，保持居住环境整洁。

活动步骤：1. 教师示范整理房间的步骤和方法。

2. 学生分组练习，互相检查，确保房间整理干净。

4. 主题活动三：整理物品分类活动内容：学习将物品分类整理，提高空间利用率。

活动步骤：1. 教师介绍物品分类整理的方法和原则。

2. 学生分组练习，将物品按照分类标准进行整理。

二年级下册综合实践活动课程教案(II)第一章：春天来了教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。

2. 培养学生观察自然、热爱生活的情感。

教学内容：1. 讲解春天的季节特征。

2. 带领学生户外观察春天的迹象。

3. 引导学生用绘画或写作的方式表达对春天的感受。

教学活动：1. 课堂讲解春天的特征。

2. 组织学生户外观察春天的迹象。

3. 学生绘画或写作表达对春天的感受。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境和设施，培养学生热爱校园的情感。

2. 培养学生观察、描述和表达能力。

教学内容：1. 讲解校园的环境和设施。

2. 带领学生参观校园。

3. 引导学生用绘画或写作的方式表达对校园的喜爱。

教学活动：1. 课堂讲解校园环境和设施。

2. 组织学生参观校园。

3. 学生绘画或写作表达对校园的喜爱。

第三章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水的重要性，培养节约用水的意识。

2. 培养学生实践操作能力。

教学内容：1. 讲解水的重要性以及节约用水的方法。

2. 带领学生进行节约用水的实践活动。

教学活动：1. 课堂讲解水的重要性以及节约用水的方法。

2. 组织学生进行节约用水的实践活动。

第四章：安全常识教学目标：1. 让学生掌握一些基本的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遇到危险时能够采取正确的应对措施。

教学内容：1. 讲解基本的安全常识，如防火、防盗、防溺水等。

2. 通过情景模拟让学生学会遇到危险时正确的应对方法。

3. 引导学生绘制安全常识手抄报。

教学活动：1. 课堂讲解基本的安全常识。

2. 组织学生进行安全情景模拟。

3. 学生绘制安全常识手抄报。

第五章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养环保意识。

2. 培养学生参与环保活动的积极性。

教学内容：1. 讲解环境保护的重要性以及环保的基本方法。

2. 带领学生参与校园环保活动，如植树、清理垃圾等。

教学活动：1. 课堂讲解环境保护的重要性以及环保的基本方法。

二年级综合实践下册教案[整理]第一章：我们的校园1.1 活动目标让学生了解和认识校园的基本布局和设施。

培养学生热爱校园，保护环境的意识。

1.2 活动准备校园平面图。

学生分组，每组选定一个观察点。

1.3 活动过程学生分组观察校园，记录下自己观察到的校园设施和环境。

学生根据观察结果，提出保护环境的建议。

1.4 活动延伸学生分组讨论，设计一份校园环保计划。

学生展示自己的环保计划，大家共同评选出最佳环保计划。

第二章：我们的班级2.1 活动目标让学生了解和认识班级的基本情况。

培养学生团结协作，共同进步的意识。

2.2 活动准备班级名单。

学生分组，每组选定一个观察点。

2.3 活动过程学生分组观察班级，记录下自己观察到的班级情况。

学生根据观察结果，提出班级改进的建议。

2.4 活动延伸学生分组讨论，设计一份班级改进计划。

学生展示自己的改进计划，大家共同评选出最佳改进计划。

第三章：我们的家庭3.1 活动目标让学生了解和认识自己的家庭。

培养学生热爱家庭，关心家人的意识。

3.2 活动准备学生家庭照片。

3.3 活动过程学生分享自己的家庭照片，介绍自己的家庭成员和家庭情况。

学生讨论家庭成员之间的相互关爱和关心。

学生分享自己为家庭做贡献的经历或想法。

3.4 活动延伸学生分组讨论，设计一份家庭活动计划。

学生展示自己的家庭活动计划，大家共同评选出最佳家庭活动计划。

第四章：我们的节日4.1 活动目标让学生了解和认识中国的传统节日。

培养学生热爱传统文化，传承中华文明的意识。

4.2 活动准备节日资料。

4.3 活动过程学生分享自己了解的节日资料，介绍节日的来历和习俗。

学生讨论自己最喜欢的节日及其原因。

学生分享自己在节日里的趣事或经历。

4.4 活动延伸学生分组讨论，设计一份节日庆祝活动计划。

学生展示自己的庆祝活动计划，大家共同评选出最佳庆祝活动计划。

第五章：我们的身体5.1 活动目标让学生了解和认识自己的身体。

培养学生关爱身体，健康生活的意识。

2024二年级下册综合实践教案一、教学目标1.让学生通过综合实践活动，增强对所学知识的理解和运用能力。

2.培养学生的动手操作能力、观察力、思维能力和创新能力。

3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.培养学生热爱生活、热爱劳动、热爱科学的情感。

二、教学内容1.科学探究：通过观察、实验、调查等方式，让学生了解自然现象和科学知识。

2.技能训练：通过手工制作、绘画、体育活动等，培养学生的动手能力和创造力。

3.社会实践：通过参观、访谈、调查等方式，让学生了解社会现象和问题。

4.生活体验：通过家务劳动、环保活动等，让学生体验生活，培养良好的生活习惯。

三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解、示范等方式，传授知识和技能。

2.活动法：教师组织学生进行各种实践活动，让学生在实践中学习和体验。

3.讨论法：教师引导学生进行讨论，培养学生的思维能力和沟通能力。

4.观察法：教师指导学生进行观察，培养学生的观察力和思维能力。

四、教学安排1.第一周：科学探究——认识植物的生长过程。

2.第二周：技能训练——手工制作春天的花朵。

3.第三周：社会实践——参观社区的环境保护设施。

4.第四周：生活体验——学习垃圾分类和环保知识。

5.第五周：科学探究——认识动物的生活习性。

6.第六周：技能训练——绘画动物的形象。

7.第七周：社会实践——参观动物园，了解动物的保护情况。

8.第八周：生活体验——学习健康饮食和生活方式。

9.第九周：科学探究——认识水的循环过程。

10.第十周：技能训练——制作水循环的模型。

11.第十一周：社会实践——调查社区的水资源利用情况。

12.第十二周：生活体验——学习节约用水的方法。

五、教学评价1.学生参与活动的积极性和合作精神。

2.学生在活动中的表现和成果。

3.学生对所学知识的理解和运用能力。

4.学生在活动中的创新能力和解决问题的能力。

六、教学资源1.教材和参考书籍。

2.实验器材和手工制作材料。

3.计算机和网络资源。

4.社区和家庭资源。

二年级下综合实践教案-(II)第一章：介绍教学目标：1. 让学生了解综合实践活动的目的和意义。

2. 培养学生对综合实践活动的兴趣和积极性。

教学内容：1. 综合实践活动的定义和重要性。

2. 本次综合实践活动的目标和安排。

教学步骤：1. 引导学生讨论综合实践活动的目的和意义。

2. 介绍本次综合实践活动的目标和安排。

3. 鼓励学生积极参与综合实践活动。

教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对综合实践活动的认识和态度。

2. 检查学生对本次综合实践活动目标的掌握情况。

第二章：研究性学习教学目标：1. 培养学生提出问题、探究问题和解决问题的能力。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学内容：1. 研究性学习的定义和步骤。

2. 团队合作的重要性和沟通技巧。

1. 引导学生提出研究性问题。

2. 指导学生进行小组讨论和合作。

3. 教授学生沟通技巧，并进行实践。

教学评价：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的探究能力和团队合作意识。

2. 评估学生在沟通中的表达清晰度和效果。

第三章：社区服务教学目标：1. 培养学生关心社会、服务社会的意识。

2. 培养学生团队合作和责任感的品质。

教学内容：1. 社区服务的意义和价值。

2. 团队合作和责任感的培养方法。

教学步骤：1. 引导学生讨论社区服务的重要性和意义。

2. 组织学生进行社区服务活动。

3. 引导学生反思社区服务中的团队合作和责任感表现。

教学评价：1. 观察学生在社区服务活动中的表现，了解他们的关心社会和服务社会的能力。

2. 评估学生在团队合作和责任感方面的表现。

第四章：环保教育1. 培养学生环保意识和行动。

2. 培养学生创新和解决问题的能力。

教学内容：1. 环保的定义和重要性。

2. 创新和解决问题的方法。

教学步骤：1. 引导学生了解环保的重要性和意义。

2. 组织学生进行环保活动。

3. 引导学生创新解决问题，并进行实践。

教学评价：1. 观察学生在环保活动中的表现，了解他们的环保意识和行动。

综合实践课教案年级：二年级姓名：尤红琴学校：龙王镇白集小学时间： 2013 年春二年级下册《综合实践活动》教学计划一、内容简析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。

课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。

课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。

其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。

二、学生分析：1、通过一年半《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。

但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。

3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。

4、本班共有 44 名学生，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。

但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平时的教学带来了一定的困难。

三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。

2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。

要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。

3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。

让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。

5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

2023REPORTING 二年级综合实践活动下册教案•课程介绍与目标•实践活动一：春天的发现•实践活动二：环保小卫士•实践活动三：巧手做风筝•实践活动四：端午节的习俗•课程评价与反馈目录20232023REPORTINGPART01课程介绍与目标综合实践活动课程的目的培养学生的实践能力和创新精神通过多样化的实践活动，引导学生积极参与、主动探究，培养其动手实践、解决问题的能力，激发其创新意识和创造力。

促进学生全面发展综合实践活动课程涉及多个领域，有助于拓宽学生的知识视野，提高其综合素质，促进其德、智、体、美全面发展。

本册教材的内容与结构内容概述本册教材主要包括自然探索、社会考察、科技制作、艺术创作等多个主题，每个主题下设计了一系列丰富多彩的实践活动。

结构安排教材按照“主题导入——实践活动——成果展示——评价反思”的结构进行编排，引导学生逐步深入探究，实现知识的内化和能力的提升。

教学目标与要求知识与技能目标要求学生掌握基本的实践方法和技能，了解相关领域的基础知识，能够运用所学知识解决实际问题。

过程与方法目标强调学生在实践过程中的体验和学习，培养其观察、思考、分析、解决问题的能力，以及合作、交流、表达的能力。

情感态度与价值观目标培养学生的实践兴趣和创新精神，增强其社会责任感和环境意识，树立正确的价值观和世界观。

2023REPORTINGPART02实践活动一：春天的发现03组织学生分组将学生分成若干小组，每组4-6人，以便学生之间互相合作和交流。

01确定活动时间和地点选择一个适合学生观察和探索春天的场所，如公园、花园或校园等，并确定活动时间。

02准备相关材料收集有关春天的图片、故事、诗歌等，以便在活动中引导学生观察和表达。

导入环节通过展示春天的图片或播放相关视频，激发学生对春天的兴趣和好奇心。

观察环节带领学生到选定的场所，引导学生观察春天的景象，如花开、草绿、鸟鸣等，鼓励学生用语言、绘画等方式表达自己的发现。

综合实践活动二年级下册(全册教案))(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（综合实践活动二年级下册(全册教案))(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为综合实践活动二年级下册(全册教案))(word版可编辑修改)的全部内容。

二年级综合实践活动教案教师：王敏（小）可爱的家庭教学目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。

教学重点：了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。

教学难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验：温暖的家庭。

小朋友，今天我们一起到小红家去玩,好吗？看,这就是小红的家.(挂图出示小红的家）听,屋里传来了歌声。

(播放歌曲《可爱的家庭》）二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。

1、可爱的家庭。

⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?（可爱的家庭）⑵介绍自己的家庭。

小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。

我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭？今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片,请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭,好吗?⑶即兴小品表演《我的家》小组活动:每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》,通过自己在家里经历过的一件事情,来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭.2、小乌鸦爱妈妈。

我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。

乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事？小乌鸦又是怎样对待妈妈的？（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。