初二上册文言复习

初二语文上学期期末复习文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。

清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。

即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。

乃扃③而澄之，三日而后汲视。

其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。

当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。

当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

因署其堂，曰：“清白堂”。

又构亭于其侧，曰：“清白亭”。

庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。

（注释）①清白堂：在绍兴府山上。

②芟（shān）：除草。

③扃（jiōng）：关锁。

④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。

⑤饵：吃。

⑥忝（tiǎn）：玷污。

（1）用现代汉语写出下列句中划线词的意思①绠不可竭________ ②三日而后汲视________ ③悦人襟灵________（2）给文中画横线部分断句。

（用“／”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

（4）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。

清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。

印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？（注释）①钱清：在绍兴市西北。

刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。

2．阅读文段，回答问题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

八年级上文言文复习知识点归纳 （精品、全面 ） 要点及要求1 、文学常识（准确熟练； 不混淆；不错字、注意与本文有关的文章及文学知识）2 、字形、字音（认准、读对；注意形近字、多音字和通假字）3 、默写（要求背诵的古诗文） （准确熟练；书写规范、不写错字、白字、不掉 字、不多字、不写草字、不写简化字、字体工整、字迹清晰。

注意名句、主旨句、描 写句、运用修辞句）4 、实词翻译（以书中注释为主；准确；全面；特殊用法、注释中有“这里指什 么”的要注意。

）5 、句子翻译（关键字、名句；准确、流畅、完整；体现重点词含义）6 、文章内容要点 （文章中心思想； 作者思想感情、 态度、 性格特征及精神品质； 段意、层意、句意、结构特点、写法特点、自己的感受。

补充事例及名言。

）《桃花源记》、,、、/-八匕、t —r一、文学常识 作者：陶渊明；名潜；字元亮；自号五柳先生；世称靖节先生；东晋诗人；散文家。

本文选自《陶渊明集》 。

还学过他的诗文有《归园田居》 （其三）《饮酒》等。

二、重点字词1、通假字便要还家 “要”通 “邀”；邀请。

2、古今异义词（1）阡陌交通 交通：交错相通。

（2）无论魏晋 无论：不要说；更不必说。

（3）率妻子邑人来此绝境 妻子：妻子和儿女。

绝境：与世隔绝的地方。

（4）芳草鲜美 鲜美：鲜艳美丽。

（5）不足为外人道也 不足：不值得。

3、词类活用渔人甚异之 异：对……感到惊异。

4、一词多义1） 志 处之志之（作标记）2） 寻 寻向所志（寻找）3）为 捕鱼为业（作为） 5、重点词语解释（4）悉如外人 悉：全部、完全。

（ 5）黄发（老人）垂髫（小孩）（6）并怡然自乐 并：都。

（7）咸来问讯 咸；都。

（8）具答之 具：详尽地。

（9）便扶向路 扶：沿、顺着。

向：从前的、旧的三、理解性默写 1、文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：芳草鲜美；落英缤纷2、文中是什么吸引渔人 "欲穷其林 "的？ 忽逢桃花林；夹岸数百步；中无杂树；芳 草鲜美；落英缤纷。

文言文阅读《小石潭记》①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影．布石上。

怡然不动，傲尔远逝。

往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆．．幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

(1)日光下澈，影布石上。

影：(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。

悄怆：2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却到，。

4．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

5第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？6作者为什么说小溪“明灭可见”？7作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆．．幽邃”？8如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。

其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。

(限在40字以内)9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

10石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。

假如我是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。

我的职业创意：11下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。

我的积累：我的赏析：②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。

.文言文重点篇目复习知识点《三峡》（郦道元北魏著名地理学家、散文家）《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。

2、实词：自：从。

嶂：像屏障一样的高山。

曦月：阳光，月亮。

襄：漫上。

沿：顺流而下。

溯：逆流而上。

御：驾。

献：山峰。

良：实在、真。

肃：寂静。

属：连续。

引：延长。

绝：消失。

清荣峻茂素；白色。

旦；早晨。

3、特殊用法：奔：飞奔的马。

湍：急流的水。

4、区别：属：属引凄异（连续）绝：久绝（消失）。

自三峡……（从）有良田美池桑竹之属（类）绝献：极自非……（如果）属予作文以记之（嘱咐）。

阻绝：断5、通假字：阙；同“缺”，中断。

6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影常有高猿长啸，属引凄异7、理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。

3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。

4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。

5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。

6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”8、中心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）（第一段）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。

（分写）9、运用：（1）2003 年6 月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。

（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。

10、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。

初中八年级语文上册语文文言文总复习10．三 峡1.重点词语解释①重岩叠嶂．(高耸险峻如屏障的山峰)②自非亭午夜分．．．．(正午；半夜)③不见曦．月(日光，文中指太阳)④夏水襄陵．．(升到高处；大土山)⑤沿溯．．阻绝(顺流而下；逆流而上)⑥虽．乘奔．御风(即使；飞奔的马)⑦不以．．疾也(不如，比不上)⑧或．王命急宣．（有时；宣布 ）⑩飞漱．其间(冲荡)⑪清荣．峻茂(茂盛)⑫林寒涧肃．（ 肃杀，凄寒 ）⑬属引．．凄异(连接；延长)⑭空谷传响．(回声)⑮哀转．．久绝（ 声音悲凉婉转 ）2.通假字略无阙．处(“阙”同“缺”，空隙、缺口)3.一词多义①自⎩⎪⎨⎪⎧自．三峡七百里中（在）自．非亭午夜分（如果）②绝⎩⎪⎨⎪⎧哀转久绝．（消失）绝．多生怪柏（极）③疾⎩⎪⎨⎪⎧不以疾．也（快）君有疾．在腠理（小病）4.古今异义①至于．．夏水襄陵 至于⎩⎪⎨⎪⎧古义：到了今义：表示另提一事②或．王命急宣 或⎩⎪⎨⎪⎧古义：有时今义：表选择关系③属．引凄异 属⎩⎪⎨⎪⎧古义：连接今义：属于 5.词类活用①虽乘奔．御风，不以疾也(动词作名词，飞奔的马) ②春冬之时，则素湍．绿潭(形容词作名词，急流) ③回清．倒影(形容词作名词，清波) ④良．多趣味(形容词作副词，实在，真) ⑤每至晴初霜．旦(名词作动词，结霜) ⑥空谷．．传响(名词作状语，在空荡的山谷里) 6.、特殊句式省略句A ．两岸连山，略无阙处(省略主语“三峡”，即“三峡两岸连山，略无阙处”)B ．重岩叠嶂，隐天蔽日(省略主语“两岸”，即“两岸重岩叠嶂，隐天蔽日”)7.重点句子默写①侧面描写群山高峻的句子是自非亭午夜分，不见曦月。

②文中与李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相对应的句子是有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③总括三峡春冬美景的句子是清荣峻茂，良多趣味。

④写高猿长啸声音特点的句子是属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

八年级上册语文知识点文言文以下是八年级上册语文知识点之文言文，以供参考：1. 《三峡》作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”2. 《答谢中书书》作者：陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自唐贤以来，未复有能与其奇者。

3. 《记承天寺夜游》作者：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

4. 《与朱元思书》作者：吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5. 《唐雎不辱使命》出自《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说（通假字，通“悦”）。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

文言文知识复习桃花源记1给下列加点字注音俨yǎn然阡陌qiānmo髫tiáo 诣yì间jiàn隔问津jīn 此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。

2解释下面加点的词语。

(1)缘溪行，忘路之远近。

缘：沿着。

(2)仿佛若有光。

仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

(3)有良田美池桑竹之属。

属：类。

(4)悉如外人。

悉：都。

(5)具答之。

具：详尽，详细。

(6)问今是何世世：朝代。

(7)此人一一为具言所闻。

具言：详细地说出。

(8)皆叹惋。

惋：惊讶、惊奇。

(9)便扶向路。

扶：沿、顺着。

(10)及郡下，诣太守。

及：到。

诣：拜见。

(11)处处志之。

志：做标记。

(12)欣然规往。

规：计划。

(13)未果，寻病终。

未果：没有实现。

寻：随即，不久。

(14)后遂无问津者。

津：渡口。

3找出下面句中的通假字并解释。

便要还家。

音：要通邀，邀请。

4辨析下面加点词的古今义。

(1)率妻子邑人来此绝境。

妻子：古义：妻子儿女。

今义：男子的配偶。

绝境：古义：与世隔绝的地方。

今义：山穷水尽的地步。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

交通：古义：交错相通。

今义：各种运输事业的总称。

(3)芳草鲜美，落英缤纷。

鲜美：古义：鲜艳美丽。

今义：食物味道好。

(4)乃不知有汉，无论魏晋无论：古义：不要说，更不必说。

今：表条件关系的关联词。

(5)不足为外人道也。

不足：古义：不值得。

今义：不充足，不够。

5请写出出自本课的成语，并解释其意思。

(至少三个) (1)成语：世外桃源。

意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

(2)成语：豁然开朗。

意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。

也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。

(3)成语：无人问津。

意思：比喻没有人过问或尝试。

二、重点句子背记知识清单1用原文填空。

(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

三峡一、一词多义：1、绝：①沿溯阻绝（断、断绝）②绝巘多生怪柏（极高的）③哀转久绝（消失）2、自：①自三峡七百里中（于，在）②自非亭午夜分（如果）3、属：①属引凄异（连接）②有良田、美池、桑竹之属（类）4、素：①素湍绿潭（白色的）②可以调素琴，阅金经（不加装饰的）二、翻译句子1.自非亭午夜分，不见曦月：如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。

2.虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着快马，驾着狂风，也没有这么快。

3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天水涨起来，漫上山陵的时候，上下游的船只都被阻断了，不能通行。

4、或王命急宣，朝发白帝，暮到江陵：有时皇帝的命令要急速传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就可到江陵。

5.清荣峻茂，良多趣味：水清树荣，山高草盛，趣味无穷。

6.空谷传响，哀转久绝：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。

三、重点问题1.三峡不同季节江水各有何特点？答：夏天江水凶险、迅疾；春冬之时，江水清澈秀丽；秋天凄清萧瑟。

2.“朝发白帝，暮到江陵”使我们想起了李白的哪两句诗？答：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

3、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山，后写水。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

4、文章最后两句歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有何作用？答：突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡凄清萧瑟的凄婉美。

孟子二章一、一词多义1、戒：①往至女家，必敬必戒（谨慎）②往送之门，戒之曰（告诫）2、拂：①行拂乱其所为（违背）②入则无法家拂士（辅佐）3、于：①然后知生于忧患，而死于安乐也。

（在）②舜发于畎亩之中（从）③故天将降大任于是人也（给）4、是：①是焉得为大丈夫乎（这些人）②故天将降大任于是人也（这样的）5、之：①丈夫之冠也（放在主谓之间，取消句子独立性。

）②往送之门（到）③居天下之广居（的）④父命之（他）⑤母命之（她）6、士：①管夷吾举于士（狱官）②入则无法家拂士（贤士）7、发：①舜发于畎亩之中（被任用）②征于色，发于声，而后喻（显露、流露）二、重点句子1、一怒而诸侯惧，安居而天下熄：他们一发怒，诸侯就会害怕，他们安静下来就天下太平。

八年级上册语文文言文考点想要学好语文文言文需要做哪些准备呢?接下来是为大家带来的（八班级）上册语文文言文考点，供大家参考。

八班级上册语文文言文考点(一)一.重点字词解释：1.缘溪行，忘路之远近。

( 沿着)2.中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

( 落花)( 繁多的样子)3.渔人甚异之。

( 非常)(以之为异)4.复前行，欲穷其林。

( 穷尽)5.山有小口，仿佛若有光。

( 隐隐约约，形容看得不真切的样子)6.便舍船，从口入。

( 放下)7.初极狭，才通人。

(非常)( 仅)8.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

( 整齐的样子)(类)9.男女衣着，悉如外人。

( 全，都)10.黄发垂髫，并怡然自乐。

( 都)11.见渔人，乃大惊，问所从来。

(竟然)( 哪里)12.具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

( 全，详细)( 邀请)13.村中闻有此人，咸来问讯。

( 都)14.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

( 妻子和儿女)( 同乡的人)15.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(竟然)( 更不用说)16.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

( 详细地说出)( 感叹惊讶)17.余人各复延至其家，皆出酒食。

(请)18.此中人语云："不足为外人道也。

'( 对..说)(值得)( 桃源之外)19.既出，得其船，便扶向路，处处志之。

(已经)(沿着)(从前的、旧的)( 做标志)20.及郡下，诣太守，说如此。

(到了)(到)21.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

(立即)(派遣)(标志)(于是，就)22.闻之，欣然规往。

( 兴奋的样子。

)(计划。

)23.未果，寻病终。

后遂无问津者。

( 实现)(不久)(渡口)二.翻译（句子）：1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

译：忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。

2.渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

译：打渔的人非常惊诧，继续往前走，想走到林子的尽头。