督查内容(1)

院感督查记录及整改记录(一)一、院感督查记录1. 督查时间：2021年10月15日2. 督查地点：某医院3. 督查人员：院感科主任、护理部主任、感染控制护士4. 督查内容：（1）手卫生执行情况在督查过程中，发现部分医护人员在手卫生方面存在以下问题：1) 部分医护人员在接触患者前后未按照规定进行手卫生。

2) 部分医护人员洗手时长不足，未能达到规定的要求。

3) 部分医护人员使用的手消毒剂不符合国家标准。

（2）无菌操作执行情况1) 部分医护人员在进行无菌操作时，未严格按照无菌原则进行。

2) 部分无菌物品存在过期、破损、受潮等现象。

3) 部分医护人员无菌操作技能不熟练，存在交叉感染的风险。

（3）消毒隔离措施落实情况1) 部分病区存在病人混住现象，未做到隔离要求。

2) 部分医护人员在处理医疗废物时，未按照规定进行分类、包装、标识。

3) 部分病区消毒设备不完善，消毒剂浓度不符合国家标准。

（4）医院感染管理组织建设及职责落实情况1) 部分科室医院感染管理组织不健全，职责分工不明确。

2) 部分医护人员对医院感染管理相关制度不熟悉，执行力度不足。

3) 部分医院感染管理相关人员业务能力不强，对医院感染防控工作重视程度不够。

5. 督查中发现的其他问题：（1）部分医护人员防护用品穿戴不规范，存在职业暴露的风险。

（2）部分病区环境清洁工作不到位，存在卫生死角。

（3）部分医护人员对医院感染病例监测、报告、处理流程不熟悉。

二、整改记录针对以上督查发现的问题，医院采取以下整改措施：1. 加强手卫生管理（1）组织全院医护人员进行手卫生知识培训，提高手卫生意识。

（2）在病房、诊室等区域设置手卫生设施，方便医护人员随时进行手卫生。

（3）定期对医护人员手卫生情况进行抽查，对不合格者进行通报批评。

2. 提高无菌操作水平（1）组织全院医护人员进行无菌操作培训，提高无菌操作技能。

（2）加强无菌物品管理，定期检查、更换、消毒无菌物品。

（3）严格执行无菌操作原则，对违反规定者进行严肃处理。

文明创建督查工作制度一、目的和意义文明创建工作是推进社会主义精神文明建设的重要载体，是提高城市文明程度、构建和谐社会的重要途径。

为了确保文明创建工作取得实效，提高创建工作质量，特制定本制度。

本制度旨在通过建立文明创建督查工作制度，加强对文明创建工作的监督和管理，确保各项创建工作落到实处，推动文明创建工作制度化、规范化、常态化。

二、督查范围和内容1. 督查范围：文明创建工作涉及的城市基础设施建设、公共秩序管理、环境卫生保洁、文化教育传播、市民素质提升等方面。

2. 督查内容：主要包括以下几个方面：（1）政策贯彻落实情况：检查各级政府及有关部门对文明创建工作政策的贯彻落实情况，确保政策得到有效执行。

（2）创建工作推进情况：检查各级政府及有关部门文明创建工作的推进情况，包括创建工作计划、目标和任务的完成情况。

（3）创建工作措施落实情况：检查各级政府及有关部门制定的创建工作措施的落实情况，确保创建工作措施得到有效执行。

（4）创建工作成效：评估文明创建工作取得的成效，包括城市文明程度、市民素质等方面的提升情况。

（5）创建工作制度建设：检查各级政府及有关部门建立的创建工作制度建设情况，确保创建工作制度得到有效执行。

三、督查机构与职责1. 设立文明创建督查领导小组，由上级精神文明建设工作机构负责组织协调，各级政府及有关部门为成员。

2. 文明创建督查领导小组设立专门的督查办公室，负责日常督查工作。

3. 督查办公室职责：（1）制定督查工作计划和方案，明确督查的重点内容、方式和时间安排。

（2）组织实施督查工作，对各级政府及有关部门的文明创建工作进行定期检查和不定期抽查。

（3）听取各级政府及有关部门的创建工作汇报，了解创建工作进展情况。

（4）对创建工作中的问题和不足提出整改意见和建议，督促各级政府及有关部门整改。

（5）定期向文明创建督查领导小组报告督查工作情况，对创建工作进行总结和评估。

四、督查方式与程序1. 督查方式：采取定期检查、不定期抽查、专项检查等方式进行。

主题教育督导检查内容一、教学管理与课程实施教学管理是学校工作的核心，直接关系到教育质量和教学效果。

在督导检查中，首先要关注学校的教学管理制度是否健全，包括教学计划的制定与执行、课程安排的合理性以及教学质量监控机制的建立等。

同时，要检查课程实施情况，包括教材使用、教学方法、课堂互动和作业布置等方面，确保课程内容与教学目标相符，有效促进学生全面发展。

二、师资队伍建设优秀的教师队伍是提高教育质量的关键。

检查时需评估教师的资质、教学经验和专业发展情况。

重点关注教师的继续教育和培训机会，以及教师之间的交流与合作。

教师的职业道德和师德师风也是检查的重要内容，要确保教师能够以身作则，为学生树立良好的榜样。

三、学生学习情况学生的学习成效是衡量教育质量的直接指标。

督导检查需要关注学生的学习动机、参与度和学习成果。

通过查看学生的作业、考试成绩和课堂表现，评估学生对知识的掌握程度。

同时，也要关注学生的心理健康和个性发展，确保教育活动能够促进学生全面而均衡的成长。

四、教育资源配置优质的教育资源是提升教育质量的基础。

检查时要考察学校的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等是否满足教学需求。

同时，也要评估学校的信息化建设水平，包括多媒体教学设备的配备和使用情况，以及网络资源的利用效率。

五、家校合作与社会参与家庭和社会的支持对学校教育同样重要。

检查时要了解学校与家长沟通协作的机制，包括家长会的组织、家访的实施和家校共育活动的开展等。

同时，也要观察学校如何利用社会资源，包括校企合作、社会实践基地的建设等，为学生提供更广阔的学习和发展空间。

六、特色项目与创新实践鼓励学校根据自身特色开展创新实践活动。

检查时要关注学校是否有特色鲜明的教育项目，如科技教育、艺术教育、体育教育等，并评估这些项目的运行效果和影响力。

同时，也要关注学校在教育教学改革中的创新尝试，如课程整合、教学方法更新等，促进学校教育质量的持续提升。

总结而言，主题教育督导检查是一项系统而全面的工作，它不仅涉及学校管理的各个方面，还包括教师、学生、家庭和社会等多个主体。

清洁化生产督查报告按照集团公司主要领导安排，12月10日，集团公司清洁化生产工作督查组来到xxxxxx进行了矿井清洁化生产的督查调研工作。

现将督查调研情况汇报如下:一、现场检查问题：（一）井下现场检查问题1、副井井底车场附近，牌板及瓷砖墙面表面有灰尘，擦拭不及时、不彻底。

大巷压风及供水管路上面多处有喷浆体在管子上，未进行处理。

2、清尘责任区管理牌板缺少清尘周期的相关内容。

3、3501皮带顺槽清尘不彻底，管子及电缆有积尘，牌板及捕尘帘上的积尘未及时进行清理。

4、3501工作面上下两巷隔爆水袋水量不足，隔爆水袋表面脏污，隔爆水袋管理责任人应根据实际及时更换，隔爆水袋管理牌板存在内容填写不全的情况。

5、工作面两顺槽捕尘帘不能封闭全断面，喷雾压力小不能覆盖全断面。

6、东翼胶带大巷有积尘，清尘不彻底，皮带下方淤泥多，皮带机头防尘罩不能做到全封闭。

7、3500配风巷外段掘进工作面放炮远程喷雾安装位臵不合理，喷雾效果差，建议对远程喷雾进行改进。

8、3500配风巷外段掘进工作面回风侧大巷净化水幕阀门安装位臵不合理，距离地面太高，不能保证水幕及时正常开启。

9、矿井未按规定对砖、砂、水泥建筑材料等易扬尘的装载矿车安设防尘罩。

工作面煤层长壁注水未配备高压注水泵。

10、矿井未建立矿车清洗站。

井下施工人员有不按规定佩带防尘口罩的现象。

（二）地面检查问题1、通防区班前班后会内容对现场工作安排不具体，对矿井清尘工作的安排没有具体的地点，也未体现出近期对清洁化生产工作重视的程度，工作安排只是简单的几句话，内容过少，缺乏实质性的东西。

2、防尘工作总结不具体，对防尘的工作总结没有体现出矿井清洁化生产做的工作，隔爆设施的安装地点及数量也未明确。

9、10、11月份防尘工作总结内容无变化，矿具体开展的清洁化生产工作的措施落实及现场执行情况未提及。

3、粉尘分散度及游离二氧化硅检测下半年的检测报告未出示。

4、开拓二区没有按照本矿规定制定相应的粉尘治理实施方案。

中央生态环境保护督察工作内容中央生态环境保护督察工作是中国政府为加强生态环境保护而开展的一项重要工作。

该工作的目的是推动地方政府履行环境保护责任，促进生态文明建设，改善环境质量，提高人民群众的生活质量。

以下将介绍中央生态环境保护督察工作的主要内容。

一、环境问题排查中央生态环境保护督察工作首先需要进行环境问题的排查。

督察组将根据地方政府的报告和社会举报，组织调查人员深入地方进行实地走访和勘察，通过查阅档案材料、检测和分析环境数据等手段，全面了解当地的环境状况和存在的问题。

环境问题包括水污染、大气污染、土壤污染等各种形式的环境污染问题。

二、责任追究在发现环境问题后，中央生态环境保护督察工作将追究相关责任。

根据督察结果，督察组将向地方政府提出整改建议，并监督地方政府落实整改措施。

如果地方政府不承担应有的环境保护责任，甚至敷衍整改，督察组将向中央政府汇报，并有权启动相应的惩处机制，对相关责任人进行问责。

三、生态修复中央生态环境保护督察工作不仅关注问题的追究和责任的追究，更重要的是关注生态环境的修复。

督察组将要求地方政府采取相应的措施，加强生态环境保护工作，促进生态修复。

这包括加强环境监测，建设污水处理设施，恢复湿地生态系统，推广可持续的农业和工业发展模式等。

通过这些措施的实施，可以逐步修复破坏的生态系统，改善环境质量，为人民群众提供更好的生活环境。

四、宣传教育中央生态环境保护督察工作还包括加强宣传教育。

通过在地方政府、企事业单位和社区开展宣传教育活动，提高公众对生态环境保护的认识和重视度。

同时，也要加强对环境保护法律法规的宣传，引导人民群众自觉爱护环境、节约资源、实现可持续发展。

总之，中央生态环境保护督察工作是中国政府为加强生态环境保护而开展的一项重要工作。

通过对环境问题的排查、责任的追究、生态修复和宣传教育等措施，推动地方政府履行环境保护责任，促进生态文明建设，改善环境质量，提高人民群众的生活质量。

生态环境保护责任是每个地方政府和个人应承担的，只有全社会共同努力，才能实现可持续发展，创造美好的生活环境。

检验科微生物督查内容科微生物督查内容主要是对科学微生物实验室进行全面检验和监督，确保实验室的安全与正常运行。

本文将从实验室设施、操作流程、实验室环境、样品管理等多个方面详细介绍科微生物督查的内容。

一、实验室设施检查：实验室设施是科微生物实验的基础，科微生物督查的第一项内容就是对实验室设施进行检查。

这包括实验室的通风设备、紫外线灯、制冷设备等是否正常运行，有无损坏、漏水等现象。

同时，还要检查实验室的安全设施是否完备，如灭火器、紧急洗眼器、安全柜等是否齐全可用。

二、操作流程检查：科微生物督查还要对实验室的操作流程进行检查，以确保实验操作符合规范。

检查的内容包括实验操作的步骤是否正确、实验员是否佩戴好个人防护用品、操作过程中是否存在交叉污染等情况。

此外，还要检查实验员是否进行了必要的培训和考核，是否具备独立操作的能力。

三、实验室环境检查：科微生物实验室的环境对实验结果有着重要影响，因此科微生物督查也要对实验室环境进行检查。

这包括实验室的温湿度是否符合要求，是否存在异味或有害气体等不良环境因素。

此外，还要检查实验室的卫生情况，如垃圾是否及时清理、工作台面是否保持整洁等。

四、样品管理检查：科微生物实验的样品管理对实验结果的准确性和可靠性至关重要，因此科微生物督查还要对样品管理进行检查。

检查的内容包括样品的接收、保存、标识等过程是否符合规范，样品的容器是否干净无污染，样品是否按照要求进行分类和登记管理等。

五、实验记录和数据管理检查：科微生物实验的记录和数据管理是实验质量的重要保证，科微生物督查还要对实验记录和数据管理进行检查。

检查的内容包括实验记录是否完整、准确，数据是否规范，是否进行了签名和日期等。

同时，还要检查实验记录和数据是否按照要求进行保存和归档。

六、实验室安全检查：科微生物实验涉及到一些危险性较高的微生物，科微生物督查还要对实验室的安全进行检查。

检查的内容包括实验室是否制定了相应的安全操作规程，实验员是否按照规程进行操作，实验室是否有相应的安全警示标志等。

部门督查工作制度一、总则第一条为确保公司各项工作顺利开展，提高部门工作质量和效率，根据公司相关规定，制定本制度。

第二条督查工作坚持客观公正、注重实效、促进工作的原则，对部门各项工作的实施情况进行全面监督和检查。

第三条督查工作由公司督查部门负责组织实施，各部门应积极配合，确保督查工作的顺利进行。

二、督查范围和内容第四条督查范围包括各部门的工作计划、工作总结、项目进度、业务规范、制度执行等情况。

第五条督查内容主要包括：（一）工作计划：部门月度、季度、年度工作计划执行情况，计划完成率和质量。

（二）工作总结：部门各项工作总结，包括成绩、不足和改进措施。

（三）项目进度：部门承担的项目进度情况，是否按计划推进，存在哪些问题和困难。

（四）业务规范：部门业务操作规范执行情况，是否存在不规范行为。

（五）制度执行：部门对公司各项制度的执行情况，是否存在违规行为。

三、督查程序和方式第六条督查程序分为计划制定、组织实施、整改落实、跟踪反馈四个阶段。

（一）计划制定：督查部门根据公司年度工作重点，制定督查计划，明确督查内容、时间、方式和责任人。

（二）组织实施：督查部门按照计划开展督查工作，采取查阅资料、现场查看、访谈等方式进行。

（三）整改落实：对督查中发现的问题，各部门应及时整改，并在规定时间内向督查部门报告整改情况。

（四）跟踪反馈：督查部门对整改情况进行跟踪了解，对整改不到位的部门进行二次督查，确保问题得到有效解决。

第七条督查方式：（一）定期督查：按照督查计划定期对各部门进行督查。

（二）专项督查：针对特定事项或问题进行专项督查。

（三）随机督查：不定期对各部门进行随机督查。

（四）联合督查：与其他部门联合开展督查工作。

四、督查结果处理第八条督查部门对督查结果进行汇总分析，形成督查报告，为公司决策提供依据。

第九条对督查中发现的问题，督查部门应向相关部门提出整改要求，并对整改情况进行跟踪落实。

第十条对整改不力或多次出现同一问题的部门，公司可根据相关规定进行问责。

学校教育教学督查制度范本一、背景与目的教育教学是学校的核心工作，对于确保教育质量、提高学生综合素质具有至关重要的作用。

为了加强学校教育教学的管理与督导工作，提高教育教学质量，特制定本督查制度。

二、督查对象1.全体学校师生；2.各教学团队和教师；3.各教研组和教研组长；4.学校管理人员。

三、督查内容1.教学计划与教学准备工作的落实情况；2.教学过程中课堂管理与教学秩序的情况；3.教师教学方法的采用与创新情况；4.学生学习情况和综合素质发展情况；5.学校教育教学改进工作的推进与效果；6.其他与教育教学相关的事项。

四、督查方式1.定期督查：每学期至少进行一次全面督查，包括教学计划、教案、教学反思等文件的审查，以及教师教学过程的实地观察与记录。

2.专项督查：根据学校教育教学工作的重点和难点，进行针对性的督查，确保该项工作的有效推进。

3.随机督查：不定期选取特定的教学班级或教学团队进行督查，以提高教师的工作积极性和教学质量。

五、督查评估1.教育教学评估：通过对学生考试成绩、学业水平测试和综合素质考核等数据的分析和评估，对学校的教育教学质量进行综合评估。

2.督查评价：对督查发现的问题进行整理和总结，形成督查报告，并根据报告中的问题与建议，制定改进措施，确保督查工作的实效。

六、督查结果的应用1.教育教学改进：根据督查结果与评价，制定相应的教学改进方案，并通过各种培训和研讨形式，促进教师专业成长和教学水平的提升。

2.管理决策参考：督查结果作为学校领导层决策的参考依据，制定并改进教育教学管理政策，推动学校教育教学工作的全面发展。

七、督查工作的保密与公开1.督查工作应当严格保密，并遵守相关法律法规对督查过程与结果的保密要求。

2.对督查结果中的优秀与先进典型进行通报表扬，以激励先进典型，营造良好的学习氛围。

八、督查工作的监督与反馈1.学校领导层对督查工作进行监督与评估，并对督查工作中发现的问题进行跟踪和反馈。

2.学校教务处和教学督导组对教师的督查工作进行指导和跟进反馈，确保督查工作的规范进行。

安全生产管理中的重点督查内容有哪些安全生产是企业发展的基石，关乎员工的生命安全和企业的可持续发展。

在安全生产管理中，重点督查内容至关重要，它能够帮助企业及时发现和消除安全隐患，预防事故的发生。

以下是安全生产管理中的一些重点督查内容：一、安全生产规章制度和操作规程企业是否建立健全了安全生产规章制度和操作规程，是安全生产管理的基础。

督查时需要检查这些制度和规程是否符合国家法律法规和行业标准，是否具有可操作性和针对性。

同时，要查看企业是否对员工进行了相关培训，确保员工熟悉并遵守这些规定。

例如，安全生产责任制是否明确了各级管理人员和员工在安全生产方面的职责和义务；安全检查制度是否规定了检查的频率、内容和方法；设备操作规程是否详细说明了设备的正确操作步骤和注意事项等。

二、安全教育培训安全教育培训是提高员工安全意识和技能的重要手段。

督查应关注企业是否按照规定对新员工进行了三级安全教育，对老员工进行了定期的复训和再教育。

培训内容是否涵盖了安全法律法规、安全操作规程、事故案例分析等方面。

还要检查培训记录是否完整，包括培训时间、培训内容、参加人员名单和考核结果等。

此外，通过与员工交流，了解他们对培训内容的掌握程度和实际应用情况，判断培训的效果是否达到预期。

三、设备设施安全设备设施的安全状况直接影响生产过程的安全性。

督查要重点检查设备的运行状况、维护保养情况和安全防护装置的设置。

对于特种设备，如起重机、压力容器、电梯等，要查看是否经过了定期检验，操作人员是否持有相应的资格证书。

对于一般设备，要检查是否存在磨损、老化、故障等问题，是否及时进行了维修和更换。

同时，要关注安全防护装置是否齐全有效，如防护栏、防护罩、紧急制动装置等，是否能够起到应有的保护作用。

四、作业环境安全良好的作业环境能够减少事故的发生。

督查时要查看作业场所的照明、通风、温度、湿度等条件是否符合要求，是否存在噪音、粉尘、有毒有害气体等职业危害因素。

对于存在危险的作业区域，如高处作业、动火作业、有限空间作业等，要检查是否设置了明显的警示标识，是否采取了相应的安全措施。

督查项目工作制度一、总则为确保我国各项政策、计划的贯彻实施，提高政府工作效率，规范督查工作，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国政府法》等法律法规，制定本制度。

二、督查项目范围督查项目范围包括：国务院及其部门、地方各级人民政府及其部门、其他国家机关、企事业单位、社会团体和其他组织的重要项目。

三、督查项目内容督查项目内容主要包括：（一）国家重大政策、计划的贯彻实施情况；（二）国务院及其部门、地方各级人民政府及其部门、其他国家机关、企事业单位、社会团体和其他组织的重要项目进展情况；（三）督查项目相关政策措施的制定和实施情况；（四）督查项目所需的资金、资源、政策等保障情况；（五）其他需要督查的事项。

四、督查项目程序督查项目程序分为：项目立项、项目实施、项目验收和项目评估四个阶段。

（一）项目立项：根据国家政策、计划和实际需求，确定督查项目，制定督查方案，明确督查目标、内容、方式、时间等。

（二）项目实施：按照督查方案，开展督查工作，采取实地调研、查阅资料、听取汇报、座谈讨论等方式，全面了解督查项目的情况。

（三）项目验收：督查结束后，对督查结果进行汇总、分析，形成督查报告，提交给有关部门。

对符合验收条件的督查项目，组织验收。

（四）项目评估：在项目验收后一年内，对督查项目进行评估，了解项目实施效果，总结经验教训，提出改进措施。

五、督查项目组织督查项目由国务院督查室负责组织实施。

国务院督查室可以根据需要，设立专门的督查组，负责具体督查工作。

六、督查项目人员督查项目人员应当具备以下条件：（一）坚持原则，敢于担当，清正廉洁；（二）具有相关专业知识和工作经验；（三）具备较强的调查研究和分析解决问题的能力；（四）身体健康，能够胜任艰苦的督查工作。

七、督查项目结果运用督查项目结果作为评价政府工作、考核政府官员的重要依据。

对督查中发现的问题，由督查室提出整改建议，督促有关部门和单位整改。

对督查成果显著的单位和个人，给予表彰和奖励。