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基于双因素理论的陕西大学生村官激励问题及对策研究作者：宋安玲来源：《商情》2020年第32期【摘要】大学生村官政策是国家完善基层干部队伍，推动农村建设实现乡村振兴的重要措施。
本文通在解读陕西大学生村官政策的基础上，从薪酬待遇、培训体系以及晋升通道等三个方面分析了陕西大学生村官激励工作存在的问题，提出改善陕西大学生村官激励机制的保健措施和激励措施。
【关键词】大学生村官双因素理论激励问题一、引言选聘优秀大学生担任农村基层干部，是国家做出的一项重大战略决策，对加强我国城乡统筹发展，促进我国乡村振兴有着重大的意义。
迄今为止，大学生村官计划在全国范围稳定实施十几年，大学生村官在农村经济发展中的作用已经逐渐凸显，大学生村官能够优化基层干部队伍、传播和推广新技术和新知识、改善农村基层的治理结构、促进干群之间理性沟通。
然而，从相关统计数据来看，目前大学生村官也存在着一些突出问题，其中大学生村官“干不长”、“留不住”的现象尤为严重。
怎么样才能充分发挥大学生村官在基层管理中的作用，调动工作积极性，这是不断探索和发现的问题。
二、陕西大学生村官政策首先，大学生村官选聘政策。
选聘到村（社区）任职的高校毕业生为非公务员身份，聘期一般为2-3年，根据毕业身党员、预备党员和共青团员身份的不同分别安排至不同级别的村（社区）助理工作。
其次，大学生村官薪酬待遇政策。
陕西大学生村官到职可一次性领取安置费2000元，每人每年可享受工作生活补贴3.3万元，对于较为偏远艰苦的县市，每人每年增发1000元津贴;同时按城镇企业职工基本养老和基本医疗保险的参保办法，办理基本养老保险、基本医疗保险、大额医疗费用统筹保险、人身意外伤害商业保险和女性生育保险。
第三，大学生村官晋升及分流政策。
注重大学生村官出路，任期结束可有多条发展路径，根据任期不同表现，任期满一年的优秀大学生村官可公开选拔并担任乡科级领导干部、乡科级正职领导干部、按程序推荐为换届提名人选;任期满两年并考核称职的大学生村官可享受定向招录选调生、公务员考试优惠政策;任期满2年并考核称职的大学生村官可优先录用各级事业和各类企业;鼓励大学生村官继续留任担任村干部;同时扶持大学生立足农村进行创业。
大学生村官创业的现实困境与对策关于大学生村官创业的现实困境与对策鼓励大学生“村官”自主创业是一条切实可行的路子,这样既可以使大学生“村官”下得去,又能留得住,从而逐步建立起大学毕业生真正扎根基层、服务农村的长效机制。
综观当前大学生“村官”创业的现状,依然存在以下一些问题:从2006年开始,我国连续4年选聘优秀大学毕业生充实到农村和社区任职,目前,共有20余万名大学生“村官”投身新农村建设。
大学生“村官”任职期满后的出路问题,一直是社会各界关注的重点。
除了继续留村任职、考录公务员、另行择业、学习深造等“传统”的再就业途径之外,鼓励大学生“村官”自主创业是一条切实可行的路子,这样既可以使大学生“村官”下得去,又能留得住,从而逐步建立起大学毕业生真正扎根基层、服务农村的长效机制。
综观当前大学生“村官”创业的现状,依然存在以下一些问题:其一,创业扶持政策的执行与落实有待规范。
虽然部分地区已颁布了针对大学生“村官”创业的优惠政策,但很多优惠政策仍只停留在政策层面。
原因是相关部门缺乏对扶持政策的宣传,导致政策信息传递不对称,执行与落实途径不畅通,致使很多大学生“村官”创业者不清楚如何获得优惠政策,不知道扶持政策的申请程序、办理部门。
其二,相关配套服务体系不够健全。
从各地对创业政策的实际执行实际情况来看,相应配套措施的出台滞后。
比如,大学生“村官”常常面临农村基层工作占用大量时间与创业所需的时间和精力投入不足的矛盾。
但在创业援助政策中,虽然允许大学生“村官”占用一定工作时间用于创业,但没有明确的可操作的规定,致使大学生“村官”创业的时间和精力投入仍然缺乏政策保证。
其三,创业者自身创业技能亟待提高。
由于受专业、经历等方面的制约,大学生“村官”有知识缺创业技能、有热情缺创业经验的现象较为普遍。
存在专业限制明显、工作经历单一、创业知识局限等现实困境。
其四,缺乏合适的创业项目。
许多大学生“村官”有创业的美好愿望,但由于客观条件的制约,找准一个符合农村实际和大学生“村官”自身特点的、切实可行的创业项目较为困难。
村乡科技XIANGCUN KEJI8XIANGCUN KEJI 2021年5月（上）大学生返乡创业助力乡村振兴面临的现实困境及对策雷露阳（西安培华学院，陕西西安710125）［摘要］大学生返乡发挥自身的才干和展现自身的价值，可为乡村振兴战略的实施提供智力支持。
本文首先阐述大学生返乡创业助力乡村振兴的重要意义，然后分析大学生返乡创业助力乡村振兴的主要领域，重点探究大学生返乡创业助力乡村振兴面临的现实困境，最后尝试探讨大学生返乡创业助力乡村振兴的对策。
［关键词］大学生；返乡创业；乡村振兴［中图分类号］F279.2；F327［文献标识码］A［文章编号］1674-7909（2021）13-08-2杨妍等指出，乡村振兴战略的提出与实施为大学生返乡创业提供了新的平台和机遇，但是大学返乡创业受到多种因素的影响，需要政府出台优惠政策、完善农村基础设施、营造良好的社会舆论、转变家庭的思想观念以及提升大学生的创业能力等，以提升大学生的返乡创业成功率［1］。
王曼曼指出，大学生返乡创业过程中存在信息不对称问题，结合乡村振兴战略为大学生返乡创业打造服务平台，通过平台丰富服务内容、拓展服务功能，全力支撑大学生返乡创业［2］。
樊士聪指出，大学生返乡创业意愿较低、农村创业环境需要改善、政府对于大学生返乡创业的支持力度较小、大学生返乡创业能力不足等阻碍了大学生返乡创业成功，对此，高校要重视大学生乡村创业教育，政府要加强政策优惠、金融支持和创业服务，家庭需要支持大学生返乡创业，社会资源要支持大学生返乡创业［3］。
上述研究为研究大学生返乡创业助力乡村振兴提供了参考价值。
1大学生返乡创业助力乡村振兴的重要意义1.1为乡村振兴提供人才支撑在乡村振兴战略背景下，构建大学生返乡创业的人才精准培养体系，吸引更多的大学生返乡创业，可为乡村振兴发展提供新思路，促进乡村人才振兴［4］。
1.2促进乡村产业振兴大学生返乡成立创业组织，创新农业发展思路，发展创业农业、科技产业、生态农业、旅游农业、农村金融与贸易等产业，促进农业与第二产业、第三产业有机融合，有利于促进乡村产业振兴。
陕西农民创业能力建设研究摘要：作为传统农业省，随着市场化和全球化的深入，加上2009年经济危机的侵袭，陕西省面临着“三农”、失业、剩余劳动力转移等经济与社会问题，严重阻碍陕西省的科学可持续发展。
本文在分析农民创业的基本概况和存在问题的基础上，就如何加强农民创业能力建设进行浅显的研究。
关键词：陕西；农民；创业能力；新农村建设随着国家综合实力的不断提高，经济的快速发展，农村建设也进入了一个新阶段。
在当前强调统筹发展，城乡和谐的重要时期，农民的创业能力却得不到显著的提高，在十二五期间，我国的政策已经明确规定了城市反哺农村，工业支持农业等一系列鼓励农民自主创业的措施，但是并没有明显的缩小城乡之间的差距。
新农村建设的主体不是政府，而是农民本身，无论政府给予多少政策、物质支持，农民这个新农村建设的主要力量没有壮大，新农村建设就不可能健康发展。
因此在新农村建设的新时期，强调农民创业能力建设，不仅可以增强农民的自身素质，而且可以使农民在新农村建设中发挥应有的主体作用。
一、陕西省新农村建设概况十二五期间，是陕西建设西部强省，全面发展和谐社会，统筹城乡发展的重要战略时期，改革开放以来，特别是过去十年，陕西省按照“稳粮、优果、兴牧”的产业政策，初步形成了具有地域特色的农村主导产业区域，不断的加快农业产业化的步伐，为新农村建设打下坚实的基础。
新农村建设的重点内容在于农村工业化，让农民增产和增收。
近十年来，陕西省的县域工业发展迅速，特别是农产品加工企业的数量逐年增长，实现的营业收入也非常可观，以农业为基础的农产品加工企业对于农业现代化的推动作用非常明显。
在经济体制改革的进程中，根据新的政策，县域中小企业也得到了充分的发展，加快了规模化、产业化的建设进度，许多企业不断的向农产品加工等领域拓展。
陕西省全省的中小企业不断的取得显著的成果，先后创造出中国名牌产品6个，驰名商标2个等业绩，并且中小企业作为农村劳动力转移的主要方向，每年为全省新增就业岗位约14万个左右，充分的解决了农村失业问题，农民工返乡就业问题。
大学生村官创新创业能力培养管理研究作者：赵海娟来源：《陕西教育·高教版》2019年第04期[摘要]大学生村官工作是十七大以来党中央作出的一项重大战略决策，主要目的是培养一大批社会主义新农村建设骨干人才、党政干部队伍后备人才及各行各业优秀人才，提高大学生村官创新创业能力，培养大学生村官在农村创新创业有利于为乡村经济发展注入活力，创新农村经济组织形式，带动更多的农村人口就业，提高农村人口的收入，有利于“三农”问题的解决。
本文首先分析大学生村官创新创业能力模型，提出大学生村官创新创业能力培养的重要性，其次分析大学生村官创新创业现状及其存在的问题，最后尝试探索大学生村官创新创业能力培养管理的对策。
[关键词]大学生村官创新创业创新创业能力引言大学生村官工作是国家开展的选派项目，在“双创”环境下，大量关于大学生村官创新创业方面的文献产生。
宋亚飞提出，大学生村官创业能力培养纳入学校的创业教育体系，高校需要实施“大学生创业导师行动”计划，聘请行业精英和企业家，为大学生提供创业指导，以提高大学生村官创业成功率[1]。
袁媛、徐耀辉、黄颂禹等指出，有效培养大学生村官的创新创业能力，以促进大学生村官参与新农村建设[2]。
万俊毅提出，创新创业人才培育是高校新时期的重要使命，高校创新创业人才培养应该由统一培养转型为个性化培养，注重改善培养方式，提高学生的创新创业人格和思维等[3]。
嵇炜、王华、黄治东提出，大学生村官创新创业能力的培养，对于建设一支高素质的大学生村官队伍、发展社会主义新农村、建设创新型国家具有重要意义[4]。
已有资料主要集中在大学生村官创新创业能力培养的意义上，综合政府、社会、高校各方面提出的大学生村官创新创业能力培养的一些对策，本文主要从高校角度研究大学生村官创新创业能力的培养管理。
大学生村官创新创业能力模型大学生村官创新创业能力主要包括创新创业意识（创业需要[创业动机]、创业兴趣、品德素质、心理素质、责任意识、市场意识、竞争意识、创新意识）、创新创业知识（经济知识、管理知识、财务管理知识、商务礼仪知识、创业项目相关知识）、创业能力三个方面，具体见图1-1。
村乡科技XIANGCUN KEJI乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践研究李婧（西安培华学院，陕西西安710125）［摘要］在乡村振兴战略背景下，广大的农村地区涌起了创新创业的热潮。
与此同时，大学生面临就业难的问题。
因此，大学生应顺应乡村振兴战略背景下的创新创业热潮，到农村进行创新创业实践。
这既有助于振兴乡村经济，又有利于提高自身的社会价值。
基于此，本文首先阐述乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践的必要性和重要性，然后分析乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践的影响因素，并提出乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践的具体路径，最后提出乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践的保障性措施。
［关键词］乡村振兴战略；大学生；创新创业；实践［中图分类号］G647.38［文献标识码］A［文章编号］1674-7909（2018）33-50-3党的十九大报告中提出的乡村振兴战略，能够给创新创业者带来更多的发展空间，在此背景下，广大的农村地区涌起了创新创业的热潮［1-2］。
关于乡村振兴战略背景下大学生创新创业的文献研究已有很多。
例如，李秀红等［3］指出现代创业农业人才培养需要充分利用农科专业特点，加强科研创新，培养创业人才，支撑乡村振兴战略。
朱琪［4］指出，乡村振兴战略的实施能够促进农村经济发展，为大学生创造更多的创新创业机会，大学生需要抓住机会，提升自我，到农村进行创新创业实践。
兰佩洁［5］指出，大学生可以抓住乡村振兴战略的契机，有效地识别农村的创业机会，扎根农村进行创新创业，不仅有助于解决大学生的就业问题，而且有益于“三农”问题的解决。
已有的文献阐述了乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业的机会识别、大学生农村创新创业的能力提升等，本文主要研究乡村振兴战略背景下大学生创新创业实践。
1乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践的必要性和重要性党的十九大报告中提出的乡村振兴战略是新时代下解决“三农”问题的战略举措，大学生到农村创新创业对于实施乡村振兴战略有其必要性和重要的意义。
N O N G CU N F A Z HA N农村发展全面推进乡村振兴战略的困境与对策——以陕西省为例摘要：党的十九届五中全会提出，优先发展农业农村，全面推进乡村振兴。
十九大以来，陕西省把实施乡村振兴战略作为新时代做好“三农”工作的总抓手，工作初见成效，但全面推进仍然存在着很多障碍，主要表现为产业发展质量、效益不高，农民参与乡村振兴的内生动力不足，乡村振兴人才短缺等。
对此，需要进一步增强实施乡村振兴战略的工作责任感，进一步提升乡村特色产业发展水平，进一步健全激发农民群众的内生动力，进一步加强乡村振兴人才队伍建设。
关键词：乡村振兴；产业发展；内生动力；人才振兴中共陕西省委党校（陕西行政学院）张娟娟一、陕西省实施乡村振兴战略成效初显党的十九大提出实施乡村振兴战略，这是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，顺应亿万农民群众对美好生活的向往作出的重大决策部署。
陕西省委、省政府坚持把实施乡村振兴战略作为新时代做好“三农”工作的总抓手。
省委、省政府认真贯彻落实《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》及《国家乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，出台了《中共陕西省委、陕西省人民政府关于实施乡村振兴战略的实施意见》，制定了《陕西省乡村振兴战略实施规划（2018－2022））》以及乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴“五大振兴”行动方案和示范村建设方案，构建了“1＋5＋1”的乡村振兴战略政策框架体系，有力地推动了我省乡村振兴战略的实施[1]。
目前，陕西省乡村产业发展势头良好，农村基础设施明显改善，农村居民收入持续增加，公共服务水平不断提升，生态环境明显改善。
2021年1月20日，陕西省政府新闻办召开新闻发布会，发言人表示“2020年全省实现生产总值26181.86亿元，较上年增长2.2％”；“陕西省粮食总产量达1274.83万吨，较上年增长3.6％”。
另外，据国家统计局陕西调查总队调查，经国家统计局核定，“2021年陕西农村居民人均可支配收入达到13316元，同比名义增长8％，增速快于城镇居民3.1个百分点”，城乡居民收入差距不断缩小，乡村振兴战略成效初显。
2018年第园2期(总第183期)沿海企业与科技COASTAL ENTERPRISES AND SCIENCE&TECHNOLOGYNO.02袁2018 (Cumulatively NO.183)大学生村官农民创业“信息困境”缓解研究———以陕西省崾先村为例黄启发，杜妃，王娟娟，徐晨晨［摘要］随着新型城镇化的推进，许多农民选择创业，但是由于缺乏互联网技能导致遭遇“信息困境”，同时大学生村官大多熟悉互联网信息技术却在农村实际管理工作中未能发挥其特长。
陕西崾先村的案例表明，让大学生村官充分发挥其特长，对创业农民进行“信息扶持”，帮助创业农民走出“信息困境”是可行的，这为中国其他地区大学生村官的工作以及农民创业缓解“信息困境”提供了有益的借鉴和启示。
［关键词］农民创业；信息困境；大学生村官；崾先村［基金项目］教育部人文社科基金青年项目“农民创业‘信息困境’的形成机理与缓解路径研究”（批准号：15YJC790033）；江苏大学高级人才科研启动基金项目“面向农民创业的农村信息管理支撑体系构建研究”（批准号：15JDG001），江苏省大学生创新创业训练项目“农民创业‘信息困境’的缓解方式研究”（批准号：201610299098H）［作者简介］黄启发，江苏大学管理学院讲师，博士后，研究方向：农村经济与发展、农民创业，江苏，镇江，212013；杜妃，江苏大学管理学院本科生，江苏，镇江，212013；王娟娟，江苏大学管理学院本科生，江苏，镇江，212013；徐晨晨，江苏大学管理学院本科生，江苏，镇江，212013［中图分类号］D422.6［文献标识码］A［文章编号］1007-7723（2018）02-0078-0003一、问题提出及案例情况新世纪以来，随着我国新型城镇化的不断推进，在政府鼓励农民创业的背景下，我国农村地区兴起了创业潮。
然而，受到地理位置、市场结构、经济发展状态等因素制约，农民创业者在信息获取等方面始终处于劣势的地位。
近年来，农产品滞销事件频发，如陕西的油桃、安徽的西瓜、广东的火龙果等事件表明“信息困境”在很大程度上阻碍了农民创业的发展。
与此同时，在国家政策的鼓励支持下，越来越多的大学生村官进入到农村，他们在优化基层干部队伍的学历、年龄、能力结构的同时，也遭遇了诸多发展困境。
许多大学生村官遭遇身份较特殊而带来的尴尬境遇，如薪酬待遇微薄、与所在村融合困难、专业并非农村所需等（闫雅雯，2015）[1]。
当前，一方面农民创业者由于缺乏电子商务的使用技能和经验，面临严峻的“信息困境”问题；另一方面大学生村官大都拥有良好的互联网使用技能，但在农村日常事务管理中难以“施展拳脚”。
因此，如何将大学生村官的长处与创业农民的短板相结合，让大学生村官发挥所长，帮助农民创业者更好地解决长期面临的“信息困境”，就成为一个有着重要现实意义的问题。
陕西省铜川市红土镇崾先村给我们提供了一个90后女大学生村官利用所学技能，在农村创办电商公司，帮助当地农民创业者解决农产品卖难的典型案例，为回答上述问题提供了有益的借鉴和启示。
崾先村，距离铜川市印台区仅8公里，省道305邻村而过，交通条件十分便利。
村里家家户户都种有一定面积和规模的大樱桃，但大樱桃的销路却比较传统、单一。
虽然，之前也有20多户农户做农家乐，提供水果自由采摘品尝、带走水果付费的项目，但是无法满足所有村民的需求，崾先村大樱桃的销路扩张问题亟待解决。
2016年4月，大学生村官李念毓被调到该村任村支部书记助理，她充分利用互联网平台，成功的带领崾先村创业农民走出了“信息困境”。
本课题组成员通过农户访谈、村干部交流和问卷调查等方式深入调研，对崾先村女大学生村官李念毓帮助村民打开大樱桃线上销路，顺利走出市场“信息困境”的过程有了较为完整和清晰的认识。
二、国内外研究现状国外对农村信息化的研究主要体现在农业生产信息化、农产品市场信息化、农村信息化等相关78领域。
研究认为，在农业生产中运用信息技术可提高农业生产管理效率，如虚拟农业（Virtual Agricul-ture）和精确农业（Precision Farming）等；农产品市场中存在众多网络结构组织，需要通过信息交流和共享形成紧密协调的流通体（Coronado等，2010）[2]；农村信息需求结构与城市完全不同，内容非常广泛，但获取信息的渠道比较单一（Anwar，1998）[3]；地区经济发展水平、文化习俗、政策、自然环境等外部条件和农民自身个体特征（性别、种族、受教育水平等）都会影响信息需求，从而影响农村信息化服务能力（Athol，2001）[4]。
国内学者对美国、德国、英国、日本等（陈威等，2013）[5]农业信息化经验进行了概括和归纳，认为中国农业信息化起步较晚，但农业信息技术应用取得了丰硕的成果（葛文杰，2014）[6]；我国农村信息化政策存在一定的盲目性（王芳等，2013）[7]，农村信息化的实现，需要充分发挥政府的主导力量，加强农村信息服务队伍建设，不断提升农村信息化服务能力（王建等，2007）[8]。
关于农民创业遭遇“信息困境”的研究集中在农民信息获取能力方面（于良芝等；2013）[9]，由于农民在获取意识、获取源、获取途径及获取方法等方面（王建，2010）[10]存在较大的局限性；或者农民信息获取与发布的不对称性（谭英等，2008）[11]，导致了农民的“信息困境”。
因此，必须对农民信息行为进行研究，研究农民信息需求认知与表达、信息获取与选择、农户信珺息吸收与利用等阶段的特征（张珂，2012）[12]，分析农民信息行为的影响因素，最终研究农民遭遇“信息困境”的原因。
国内对大学生村官发展状况的研究，主要关注的是大学生村官如何充分利用农村资源进行创业，并先富带后富，带动农民积极性，促进农村经济增长（宋亚飞，2015）[13]；大学生村官角色转换（朱璟，2014）[14]；大学生村官培养方向及其流失程度（邓红波，2011）[15]；大学生村官制度存在的问题（王洪波，2014）[16]等。
三、崾先村农民创业发展现状及“信息困境”崾先村位于红土镇西部，距市区8公里，周棋公路穿村而过，与305省道连通，交通便利。
全村两个村民小组共65户320人，村域面积4平方公里，耕地面积820亩。
为了用标准化的技术手段引导和规范“美丽乡村”建设步伐，提升“美丽乡村”建设水平，陕西省启动“美丽乡村标准化建设工程”，崾先村就是该工程在铜川市的首批试点之一。
以“围绕乡村旅游产业、美化村庄环境”为思路，崾先村先依托交通优势发展农家乐，吸引城市居民前来消费。
崾先村为了不断丰富农家乐的内容，村民开始种植大樱桃，樱桃成熟时吸引了许多游客进园品尝。
经过几年的发展，崾先村从一个贫穷落后的小农村逐渐发展成为“省级旅游示范村”“省级休闲农家明星村”和“市级优秀乡村旅游示范村”，并获得“全国文明村”称号，农民创业得到蓬勃发展。
随着农民创业的发展，种植大樱桃的农户越来越多，外出打工的人们也开始返乡创业，樱桃种植面积不断扩大，达到500多亩。
逐渐地，村民发现大樱桃的生产及其种植面积超出了当地需求的承载能力，销售瓶颈问题越来越突出。
村民除了把樱桃拿到集市上去卖，村里还有30来户的农民在种植大樱桃的同时兼做农家乐，提供水果自由采摘、品尝等项目，这虽然给崾先村樱桃销售带来了很大的帮助，但是销路比较传统、单一，无法满足大樱桃村村民的需求，因此崾先村大樱桃的销路扩张问题亟待解决。
除此之外，崾先村在采购以及田间管理方面同样存在“信息困境”的问题。
如村民在种植樱桃时经常不知道如何选择种子、农药、化肥的种类，怕买错了会降低大樱桃来年的产量。
另外，田间管理方面，种植大户屈某曾说：“以前就是吃了没有技术的亏，盲目下力，把苦下了，树还剪坏了”。
“樱桃好吃树难栽，不下苦工花不开”，大樱桃的田间科学管理至关重要，直接影响樱桃的品质和收成。
四、大学生村官利用农村电商助农民创业者缓解“信息困境”村官李念毓毕业于陕西电子科技职业学院，毕业后考了大学生村官，先在印台区红土镇庞家河村当书记助理。
上任后，她发现村委会没有网络，就自己掏钱买了个笔记本电脑，装了宽带，看到阿里巴巴在南方的“千县万村”计划很成功，就想尝试在村里开一个电子商务综合服务站，满足村民们足不出户就可以交话费、买火车票、购买商品等需求。
经过一段时间，村民们尝到了互联网的“甜头”，获得村民的信任后，她就挨家挨户教村民们融入“互联网”，让农民们学着将农特产品放在网上卖。
正是在庞家河村任职的这段时间里，她将自己所学的电子商务专业理论知识与实践结合了起来，积累了诸多开展农村电商工作的经验。
2016年4月，李念毓被调到崾先村任村支部书记助理，在村里走访时了解到村上大樱桃种植面积有500多亩，但销路单一，很多村民早上摘的樱桃拿到集市上去卖，卖不完放到第二天就不新鲜了。
经过多方沟通，引进了铜川电信与逛集网合79作的农村电商服务站，随后又联系邮政部门在村上建成了农村多功能服务平台。
她利用自己所学专业技能，结合村里产业发展特点，打造了一个电子商务服务站发展“互联网+农业”。
刚开始通过电商帮助某村民销售大樱桃时，一天卖了一百多斤，销量非常好。
村民们看到大樱桃可以在网上销售，并且销量很好，价格比自己在家门口销售还要高，于是大家纷纷找李念毓帮忙，想在网上销售樱桃。
后来做出名气后，在樱桃旺季电商服务站基本两三天就能销售一千多斤，价格最高能卖到30多元一斤，很大程度上缓解了崾先村大樱桃销路问题。
电商服务站的成立，一方面帮助村民打开了大樱桃线上销路，把大樱桃推广到全国各地，让人们知道崾先村的大樱桃品牌，尝到崾先村独一无二、品质上佳的大樱桃，最终帮助崾先村村民缓解了大樱桃销售方面“信息困境”问题；另一方面也能让村民通过这个服务站了解到更多与电商相关的内容，让他们的生活通过电商服务站变得更加便捷。
例如，村民日常生活物品和种植大樱桃所需物品的采购，服务站可以根据村民需求进行批量采买，这样能让村民获得更多的实惠。
五、大学生村官帮助农民创业者走出“信息困境”的模式分析在本案例中，崾先村种植大樱桃的农民由于不精通互联网使用技能和营销技巧，仅仅靠线下销售满足不了大樱桃的销路需求，因而遭遇市场方面的“信息困境”。
此时，具备相关专业知识、合适的性格、敏锐的目光以及强大的执行力等的大学生村官李念毓来到了崾先村，利用她熟悉互联网信息交流技术的特长，帮助农民在网上买车票、交话费，成功的嵌入村民的社会网络中。
然后，在崾先村开始了大樱桃的网上代卖活动，之后又建立了电商平台教授农民如何进行互联网销售，发展大樱桃的线上市场。
最终成功的缓解了崾先村村民的“信息困境”，同时她在工作中也实现了自我价值，如图1所示。
六、结论近年来，虽然中国在农村地区实行的大学生村官制度取得了一定的成效，但是随着时间的推移，许多问题也逐渐浮出水面，其中较为严重的就是大学生村官无法融入农村发挥自身优势，不能取得较好的工作绩效。
