关于世界观的学说

第一课第二框关于世界观的学说1．识记：哲学、世界观、方法论的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2．积极讨论、踊跃展示、大胆质疑，通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。

通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。

3．热情投入，高效学习，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。

增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。

能够在哲学与具体科学关系的分析中，培养提高学生辩证思维能力。

【使用说明与方法指导】1．利用自习前15分钟预习教材。

根据学案在课本上标注出重要知识，勾画关键词，重视理解。

2．利用自习剩余时间，独立完成“预习案”中的“自主探究”题目和“探究案”、“训练案”中的相关题目。

3.必须牢记的知识点：哲学是关于世界观的学说。

哲学是世界观和方法论的统一。

哲学与具体科学的关系。

预习案【知识拓展】（1）如何理解世界观的含义？①整个世界：物质世界（客观世界）：自然界、人类社会；精神世界（主观世界）：观念、思想等。

②人和世界的关系：人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人怎样认识和改造世界；世界对人的影响：人们认识和改造世界受客观条件的限制。

③总的看法和根本观点：不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。

（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）。

（2）世界观的特点A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；二、我的疑问：三、初步构建本框知识体系：探究案（一）哲学是系统化理论化的世界观【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。

关于世界观的学说分析世界观是指人们对世界的根本看法、价值观和思维方式。

它是个体对世界进行主观认知和主观判断的总和。

世界观是人们观察事物和解决问题的基本标准，也是指导人们行为的基本准则。

在人类历史的发展过程中，形成了许多不同的世界观学说。

下面将对其中的几种主要世界观进行分析。

一、唯物主义世界观：唯物主义世界观是指以唯物主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。

唯物主义世界观认为世界是物质的，物质是客观实在的，物质世界是唯一真实的存在，是独立于意识的存在。

也就是说，物质决定意识，意识是物质的产物。

人的认识是通过感觉和思维对物质世界的反映实现的。

在这种世界观中，对物质世界的认识和探索被视为最重要的任务之一，人们关注的焦点是物质生活和现实存在，追求物质利益和生存欲望。

唯物主义世界观强调实证和可证性，注重逻辑推理和科学实证。

它主张人的认识应该以事物的本质和规律为基础，以解决实际问题为目标。

它追求真理，强调实践和革命。

唯物主义世界观在一定程度上对人的思想和行为起到指导作用，推动了社会和科学的发展。

二、唯心主义世界观：唯心主义世界观是指以唯心主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。

唯心主义世界观认为意识是最基本的存在，是能动的、主体的、能产生作用的实体，物质世界是意识或思维的产物。

在唯心主义世界观中，人的认识是通过思维、理性和感知来实现的，意识是独立于物质的存在，并具有能动性和创造性。

人的主观感受和思维活动是唯一真实的，物质世界只是人的主观想象的产物。

唯心主义世界观注重人的精神和意识，强调人的内心体验和思想。

它主张人的认识要通过个人的心灵和思想来实现，强调个人的感受和体验。

在唯心主义世界观中，人们关注的是精神追求和灵魂世界，追求精神的满足和超越。

唯心主义世界观在艺术、文学、哲学等领域有着重要的影响。

三、辩证唯物主义世界观：辩证唯物主义世界观是指以辩证唯物主义为基础的一种对世界的认识方式和价值观。

辩证唯物主义世界观认为世界是物质和意识相统一的，物质和意识是辩证发展的。

第2课时关于世界观的学说提纲挈领1.人们对的和，就是世界观。

哲学是关于_______的学说，是___________、__________的世界观。

方法论，方法论______世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是_____ _和______的统一。

3.具体科学揭示的是_____、_____和_____某一具体领域的规律，哲学则对其实行概括，从周抽象出__________和__________。

哲学是对_____、_____和__________的概括和总结。

4. ________________推动着哲学的发展，哲学为具体科学研究____________________。

指点迷津注意点1：感悟哲学是世界观的学问世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观是零散的，朴素的，还不等于哲学。

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。

哲学是系统化、理论化的世界。

例题（单项选择题）人人都有世界观,但并非人人都是哲学家,哲学和一般人的世界观的区别是（）A.前者是科学的，后者不一定科学B.前者是系统的理论体系，后者是自发形成的零散的观点C.前者能指导实践，后者对实践不起指导作用D.前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握【解析】哲学和世界观都有准确与不准确、科学和不科学之分，故A错误。

B准确的反映了哲学和世界观的区别，入选。

世界观对实践也起指导作用，世界观人人都有，而哲学要经过学习才能掌握，故C、D错误。

【答案】B【思维点悟】哲学是关于世界观的学问，但和人们自发形成世界观不同，它具有严密的逻辑性和完整的理论体系，是系统化、理论化的世界观。

【易错点警示】哲学和世界观既相互联系又互有区别，不能将二者等同起来。

注意点2：说明哲学能够为具体科学提供世界观和方法论的指导具体科学研究对象是自然科学、社会科学和思维科学等具体领域，揭示的是这些领域和方面的特殊本质和规律。

关于世界观的学说世界观是指人们对于世界及其本质、存在意义的一种总体观念体系。

在哲学、文化、宗教等领域，世界观一直是一个重要的研究对象。

本文将介绍一些关于世界观的学说，包括唯物主义、唯心主义、辩证法、新苏联—康德学派和现象学。

一、唯物主义唯物主义是一种认为物质是世界的根本存在形式的学说。

根据唯物主义的观点，物质是客观存在的，它是构成世界的基本要素。

唯物主义认为，人类的思想、意识和观念都是物质的产物，它们是由物质的运动和变化所引发的。

唯物主义在历史上有多个流派，如古代的唯物主义、现代的科学唯物主义等。

二、唯心主义唯心主义是一种认为意识或心灵是世界的根本存在形式的学说。

唯心主义认为，人类的思维、意识和观念是世界的基本实在，它们对于物质世界具有决定性的作用。

唯心主义强调人类的精神活动，认为它们是超越物质世界的存在，可以独立于物质而存在。

哲学家康德是唯心主义的代表人物之一。

三、辩证法辩证法是一种认为世界的发展是由对立面之间的斗争和统一而产生的学说。

辩证法强调事物的内部矛盾和运动，认为只有通过矛盾的解决和统一，事物才能得到发展和进步。

辩证法的核心概念是矛盾和变化，它对于认识世界的运动和变化具有重要意义。

马克思主义辩证法是辩证法的一个重要分支。

四、新苏联—康德学派新苏联—康德学派是苏联哲学家康德的学说在20世纪发展的一个重要学派。

新苏联—康德学派继承了康德哲学的思想核心，强调人的主观能动性和社会实践的重要性。

新苏联—康德学派在苏联的哲学界有重要影响，为苏联的社会主义建设提供了理论支持。

五、现象学现象学是一种研究人类经验与意义的学说。

它强调人类的主体性和经验的本体性，在研究世界观时注重描述和分析人类对现象的直接经验。

现象学关注人类对事物的感知和理解过程，试图揭示事物的真实本质和意义。

哲学家胡塞尔是现象学的奠基人之一。

综上所述，世界观的学说涵盖了不同的理论和观点。

唯物主义和唯心主义代表了两种不同的对世界本质的认识方式，辩证法、新苏联—康德学派和现象学则从不同的角度对世界的发展和人类的经验进行了研究。

哲学世界观指人们对周围世界的根本看法和观点方法论是指在一定世界观的指导下形成的观察 两者是统一的事物、解决问题的一般方法和原则哲学与具体科学的区别唯心主义（1）思维和存在，精神世界和自然界，意识和物质谁是第一性问题唯物主义哲学基本问题是思维和存在的关系问题（包括两方面内容）可知论（2）思维与存在的同一性问题，即人们的思维能不能认识和反映现实世界问题不可知论（1）哲学的基本问题决定着哲学的方向和路线，是解决其他问题的前提，是划分唯心主义和唯物主义，可知论，不可知论的标准。

其意义在与（2）恩格斯明确提出的哲学基本问题的概括，在马克思主义哲学发展史上具有重大的理论意义和现实意义。

他不仅告诉我们依据什么样的世界观和方法论去认识世界改造世界而且为我们在复杂的哲学斗争中鉴别各种哲学派别提供了唯一的科学标准和积累。

（3）马克思主义关于哲学基本问题的论述，是反对唯心主义和不可知论的思想武器，是党的路线的理论基础，是社会主义现代化建设的指导思想。

马克思主义哲学产生的历史必然性：产生在19世纪40年代中期，是近代自然科学的产物，近代社会实践和阶级斗争的产物，也是马第二章物质和意识辩证唯物主义的基本观点:物质是不依赖与意识又能为意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。

辩证唯物主义物质观的建立的意义：（1）他回击了唯心主义哲学对唯物主义的攻击，有力的捍卫了唯物主义哲学路线。

（2）它坚持的物质的可知性，同不可知论划清了界限。

（3）它指出了客观实在性是物质的唯一特性，克服了形而上学物质观的局限性第二节1，意识的起源：无生命的物质低等生物的刺激感应动物的感觉和心理人类的意识人类是劳动和自然相结合的产物，劳动创造了人类也创造了人类社会，是意识产生的决定力量。

在社会劳动中，人与人交流沟通产生了语言，语言作为思维工具，大大促进了意识的发展。

意识是人脑的机能：人脑是意识的物质载体。

2,是客观事物经过人脑抽象之后的理性的反应意识是客观存在的反应；但意识在形式上则是主观的。