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《关于世界观的学说》 ppt课件

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1-2关于世界观的学说

1-2关于世界观的学说

著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认 著名科学家爱因斯坦说过， 为是“全部科学研究之母” 为是“全部科学研究之母”，这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总 结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
Ｄ
三 个 关 系
哲学与世界观 世界观与 哲学与具体科学 哲学
老太太上千米雪山为孙子祈福
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多 米的高山， 米的高山，祈求 “ 神灵奶奶 ” 为她生病的小孙子 降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。 降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山 时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是 “ 修庙 留下一百元钱，专门嘱咐说， 宇、塑神像 己的世界观吗？ 世界观吗？ 世界观吗？ 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是 、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。 你会怎么做 为什么要这样做？ 怎么做？ 你会怎么做？为什么要这样做？
1、世界观
自然界 客观（物质） 客观（物质）世界 人类社会 人的思维或意识 —主观（精神）世界 主观（精神） 主观
——人们对整个世界以及人与世界关系 ——人们对整个世界以及人与世界关系 人们对整个世界以及 的看法和根本观点。 根本观点 的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点, 不是对某类事物的观点, 不是零散的具体的看法. 不是零散的具体的看法. 人能否认识世界 怎样认识世界 怎样改造世界
1、具体科学知识 、
自然科学知识、 （1）分类 自然科学知识、社会科学知识、思维科学 ）分类:自然科学知识 社会科学知识、 知识 （2）研究对象 ） ——自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘 自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘 自然 某一个具体领域

1.2关于世界观的学说

1.2关于世界观的学说

2、从本义看：哲学是爱智慧或者追求智慧，是使人聪明，启 发智慧的学问。
3、从作用上看：哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统 化理论化的世界观。
5、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和 总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 6、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是 世界观和方法论的统一。
小结
哲学就在 我们身边
（哲学离不开生活）
生 活 处 处 有 哲 学
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考 3、哲学总是自觉或不自觉地影响着我 们的学习、工作和生活。
1、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 哲学是指导、 2、哲学的作用：二看三对待 人们生活得 更好的艺术 3、哲学的任务：是指导人们正确地 （生活也离不开哲学） 认识世界和改造世界
8/19/2013
问题
人人都有自己的世界观,但并非人 人都是哲学家，这是为什么呢？ 世界观是自发的、朴素 的，人人都有。而哲学家 是系统化理论化的世界观， 要靠不断的学习、思考、 实践才能掌握。
2、哲学与世界观的关系
世界观
含义 人们对整个世界以及人与 区别
世界关系的总的看法和根 本观点 。
哲学 哲学是系统化理论 化的世界观
第一单元 美好生活的向导
1.2 关于世界观的学说
关于世界观的学说
自学提纲:
1.哲学与世界观
(1)世界观的含义 (2)哲学与世界观的关系 (3)方法论的含义 (4)世界观与方法论的关系
(1)具体知识的类别
2.哲学与具体科学
(2)哲学与具体知识 区别: 联系: 的关系

关于世界观的学说

关于世界观的学说
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学之分）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题（不是
具体的，个别的）.（课本）
1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。 2、暖冬对农作物的生长产生影响。
3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律， 但不能无视或抗拒规律。
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科学”， 认为哲学可以取代具体科学，对吗？ 为什么？ （1）哲学以具体科学为基础
（2）二者研究对象不同
小结：
三 个 关 系 三 个 概 念
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
哲学：①从本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明
的学问；②从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学 说，是系统化理论化的世界观；③从与方法论的关系看， 哲学也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一； ④从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知 识的概括和总结。
世界观=方法论?
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系
区别 二者的内涵不同
世界观：人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点。 方法论:人们认识世界和改造世界的根本原 则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两 联系： 个方面。两者是统一的。世界观 决定方法论，方法论体现世界观。
二 、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
1.2 关于世界观的学说
本节内容：
三 个 关 系 三 个 概 念
哲学与世界观
世界观与方法论 哲学与具体科学 哲学 世界观 方法论
研究对象是整 自然界、人类 一、哲学是系统化理论化的世界观 社会、人的思 个世界以及人 与世界的关系 维或意识

1-1-2关于世界观的学说

1-1-2关于世界观的学说

第一单元
第一课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
1.哲学是关于世界观的学问，是系统 化理论化的世界观，哲学并非都是科学的，哲学有科学与非 科学之分。 2．要反对两种错误，一是把哲学简单化，把零散的、 不自觉的世界观当作哲学学说；二是把哲学神秘化，认为哲 学只是哲学家的事情。
第一单元
第一课
第2框
第一单元
第一课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
疑难突破
第一单元
第一课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
1．全面理解哲学的内涵 (1)从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门 给人智慧、使人聪明的学问。 (2)从本质上看，哲学是关于世界观的学说，是系统化理 论化的世界观。(人人都有世界观，一般人的世界观只是自发 的、朴素的、零碎的，不能形成哲学。)
第一单元
第一课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
[解析] 本题综合考查哲学与具体科学之间的关系，意 在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。钱学 森的这句话说明哲学是科学的最高概括，科学是哲学的前 提，故②符合题意；同时，他也指出了科学与哲学具有一致 性，哲学对科学具有方法论的指导作用，故④也符合题意。 故选C。
哲学和具体科学都是人类智慧的一部 分，在地位上没有高低之分。它们只是在研究对象上有所不 同，所以既不可以相互替代，也不可以相互包含，哲学不能 也不必去完成具体科学应完成的任务。
第一单元
第一课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
(2)相互联系 ①具体科学是哲学的________，具体科学的进步推动着 哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的________。

高中政治必修4第一单元1.2关于世界观的学说 (共28张ppt)

高中政治必修4第一单元1.2关于世界观的学说 (共28张ppt)

判断与分析
世界观=方法论?
世界观：人们对整个世界以及人与世界 关系的总的看法和根本观点。
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系
区别
联系
方法论：人们在一定的世界观指导下认 识世界和改造世界的根本原则和根本方 法。 ①世界观和方法论是同一问题的两个 方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现 世界观。
世界观
C
2、下列关于哲学、世界观、具体知识之 间联系的正确说法是
C
A．哲学是世界观和具体知识的统一 B．哲学就是科学的世界观和具体知识 C．哲学是关于世界观的学说，是具体知 识的概括和总结 D．哲学决定世界观，世界观决定具体知 识
3、哲学和具体科学的区别在于
D
A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系
B 哲学是世界观，具体科学是方法论
哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。
水
果
个性：
共性： 含果酸，糖类， 多汁，味甜
苹果、香蕉、橘子……
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科 学”，认为哲学可以取代具体科学， 对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础。 （2）二者只是研究对象不同， 并无高低优劣之分。
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
孙女
认为人定胜天
世界观
方法论 结果……
3、哲学是世界观与方法论的统一
世界观
识用 改其 造指 世导 界去 认
人们关于世界是பைடு நூலகம்么、 怎么样的根本观点
统一 人们认识世界和改 造世界的根本原则 和根本方法
哲 学
方法论
（1）世界观与方法论是统一的， 决 定 ，有什么样的 就有什么样 的 ； 体现和影响 。 （2）哲学是 和 的统一。哲学既 是世界观的学说，又是方法论的学说。

关于世界观的学说

关于世界观的学说

因为在她的心目中，“神”支 配了她一家人的命运。
如何理解世界观？
①整个世界
物质世界 （客观世界）
自然界
人类社会
②人和世界 的关系
③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自 然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等 等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、 一般性、根本性的观点。（形成对世界事物的最一般的看 法和最基本的观点即世界观）
哲学不能归于其中的任何一类。因 为它与具体科学是不同的。
自然科学知识： 物理、化学、生物、数学、地理 具 体 科 学 知 识 社会科学知识： 如语文、英语、历史、政治 思维科学知识： 心理学、逻辑学
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概 括和总结
1、具体科学
自然界
认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
哲学思维方式具有概括、 抽象、思辨、反思的特点。
2、哲学
（1）是人类对自然、社会和思维的各种知 识进行的概括，总结和反思的一门学问。概 括、抽象、思辨、反思是哲学思维的特点。 （2）是对个别的规律和特性进行新的概括和 升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的 规律。
恩格斯：“推动哲学家前进的，决不象 他们想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰如 相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和 工业的强大而日益迅猛的进步。”
世界观就是哲学
哲学上的世界观
不同于人们对某个事物或某个方面事物 的个别看法（如自然观、社会观、国家 观、人生观、道德观、审美观，等等）， 又存在于个别观点和个别看法之中，是 有共同性、一般性、根本性的观点。 （对世界事物的最一般的看法和最基本 的观点即世界观）

2013学年高中政治 教师用书 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4

2013学年高中政治 教师用书 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4
“综合性科学”，更不是“特殊”的规律。答案为B项。 答案：B
[考查点一
哲学的内涵]
[例1]
(2009· 上海高考)哲学是理论化、系统化的世
( )
界观。以下属于哲学层面的意识现象的是
A．民间的“实惠”思想
B．《老子》的思想
C．欧几里德《几何原本》的思想
D．《本草纲目》的思想
[解析]
世界观是人们对整个世界以及人与世界关
(1)哲学是关于 世界观 的学问，是 系统化 、理论化的
世界观。
(2)反对两种错误认识。既反对把哲学简单化，把零 散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神 秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 3．世界观与方法论
(1)方法论的含义：世界观用来指导人们 认识世界 和 改造世界 ，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观 决定方法论，方 法论 体现 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论。哲学是世界观和方法论的 统一 。
(2)世界观和方法论统一于哲学，世界观与方法论是同
一个问题的两个方面，当人们思考世界是什么、怎么样的
根本观点时就是世界观，在这种观点指导下去认识世界和
改造世界时，就表现为方法论。
1. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确 的是 ( )
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
要有世界观和方法论就必须学习哲学 学，其世界观和方法论不同
哲学和具体科学的关系是怎样的？
[提示] (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太 少，所以他的哲学思想发展受到限制。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是 因为孔子所处时代的哲学发展还处于启蒙阶段，宇宙等科

人教版高中政治必修四课件：第1课 关于世界观的学说 (共17张PPT)

人教版高中政治必修四课件：第1课 关于世界观的学说 (共17张PPT)

3、牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾、抓关键
4、离离原上草，一岁一枯荣——事物是变化发展的
世界观
5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——事物是一分为二的
探究二：世界观与方法论的关系
甲乙二人合伙做生意，因经验不足而折本。甲 认为，生意失败是天命所致，我应顺应天命，故 另谋其他出路；乙认为，事在人为，经验不足可 以历练积累，遂重新创业。
探究三：哲学与具体科学的关系
哲学
具体科学
区别
研究 对象
整个世界
世界某一特定领域
揭示 揭示整个世界变化 揭示世界某一特定 规律 发展的一般规律 领域的特殊规律
联系
具体科学是哲学的基础 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
总结：什么是哲学？
1、从本以来看，哲学是 爱智慧或追求智慧 2、从与世界观的关系来看，哲学是
系统化、理论化的 世界观 3、从与方法论的关系来看，哲学是
世界观与方法论 的统一 4、从与具体科学的关系来看，哲学是对自然、社会
和思维知识的 概括和总结
当堂检测
B 1、下列有关世界观的说法中，正确的是（
）
A 世界观是人们对整个自然界的根本看法
B 世界观是人们对整个世界以及人与世界关
系的总的看法和根本观点
在美国，有一哲学家与一珠宝商是好朋友。有一天，珠 宝商在纽约的某旧货市场上发现了一件工艺猫，黑色的，很旧， 很沉，但两只猫眼却闪闪发亮。于是要求只买下猫眼。但卖主 说：“那剩下的猫身谁还会要啊？”最终珠宝商还是以75美元 买下了两只猫眼。珠宝商回去以后，就向哲学家朋友炫耀： “猜猜看，我花75美元买到了什么？两颗宝石！”哲学家问明 了情况，得知卖主还在，于是飞快地赶到那里，用25美元买下 了猫身。回去后，哲学家用小刀刮去猫身外面的黑漆，结果露 出了黄灿灿的金子。哲学家兴奋地说：“果然不出我所料：猫 眼是如此贵重的东西，猫身怎么会是普通之物呢？”

高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)

高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)

关于世界观 的学说
三个关系
哲学与世界观的 关系
世界观与方法论 的关系
哲学与具体科学 的关系
一个概念
哲学的概念
03
巩固练习
判断题：
（1）哲学就是世界观。
关系
（2）哲学是科学的世界观和方法论。 哲学有科学的也有不科学的
（3）哲学是关于世界观的科学。 同上 （4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （p9） （5）哲学是具体科学知识的总和。 二者是共性与个性的关系 （6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 同上
第一课
1.2 关于世界观的学说
目录
CONTENT
1
哲学是系统化理论化 的世界观
2
哲学是对自然、社会和思
维知识的概括和总结
01
哲学是系统化理论化的世界观
思考
你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？ 整个世界是运动的还是静止的？
一位 “勇敢”
的老太 太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的 高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵” 为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命 百岁。
特点理论自的化发朴的素的、的零世散界观
自觉的、系统化 理论化的
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；
哲学与世界观都有科学和非科学之分
有一年，家乡发生洪灾……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
世界观
行动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
整个世界适 用的普遍规 律
2.哲学与具体科学的关系
关系
具体科学

第二框 关于世界观的学说0

第二框 关于世界观的学说0

④世界观的特点：
（1）世界观人人都有（有科学和非科学 之分）； （2）但往往是自发的、朴素的、零散的， 缺乏理论论证的，故而有正确和错误之 分； （3）研究的对象是关于整个世界最普遍、 最一般的问题（不是具体的，个别的）；
2、什么是哲学？ 哲学就是关于世界观的 学问，是系统化、理论化 如何理解？ 的世界观。
方法论
• 4、哲学是世界观与方法论的统一。（是 关于世界观的学问，也是关于方法论的学 问。）
人们对整个世界以及 世界观： 人与世界关系的总的 看法和根本观点。 用来观察和处 理问题 人们认识和改造世界 方法论： 的根本原则和根本观点
哲学
思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的
物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样， 区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间 有什么样的联系呢？
（二）哲学是对自然、社会和思维知 识的概括和总结
• 1、具体科学知识：
• 形成： 在实践中逐渐形成 • 类别：
自然科学知识、社会科学知识、
思维科学知识
自然、社会和思维某一个具 • 研究对象： 体领域的规律和奥秘
苹果落地
牛生牛 羊生羊
万有引力
遗传与变异
具体科 学的个 别规律 整个世 界适用 的普遍 规律
哲 学
随堂练习
1、下列关于哲学的说法，正确的是 A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
C
2、下列关于哲学、世界观、具体知识之 间联系的正确说法是
C
A．哲学是世界观和具体知识的统一 B．哲学就是科学的世界观和具体知识 C．哲学是关于世界观的学说，是具体知 识的概括和总结 D．哲学决定世界观，世界观决定具体知 识

人教版高中思想政治必修4 关于世界观的学说 PPT课件

人教版高中思想政治必修4 关于世界观的学说 PPT课件

哲学是关于世界观的学说
探究三：怎么看？怎么做？
妻子的观点： 神主宰着整个世界，主 宰着我们的命运，凡事 要求神保佑。 丈夫的观点： 世界上根本就没有神，世界是受 客观规律支配的，要按规律办事 。
问题： （1）结合夫妻俩的世界观，思考：如果他们的生意 再出现问题，夫妻俩分别会怎么想，怎么做？ （2）分析世界观与方法论的关系？
探究四：哲学与具体科学的关系
19世纪自然科学的三大发现，指19世纪初到中叶先后出现的细胞学说、 区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 能量守恒和转化定律、达尔文进化论。细胞学说揭示了生物界在细胞层次上 的统一性和共同起源，对神创论和形而上学是一个有力的驳斥，为辩证唯物 具体领域的规律和奥秘；哲学则是对个别的规律和 主义自然观的建立提供了重大的科学依据。能量守恒和转化定律的发现揭示 特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本 了自然物质运动的统一性，有力地证实了哲学上的运动不灭原理。达尔文进 化论认为物种是变化的，是不断由简单到复杂，从低等到高等逐渐进化的， 质和最普遍的规律。 适合生存的生物得到保留并形成新种，不适合生存的生物则被淘汰。达尔文 联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 进Байду номын сангаас论把发展、变化、联系的观点引进了生物学，使生物学最终地摆脱了神 学的束缚，成为真正的科学。 推动着哲学的发展；19世纪自然科学的三大发现，为辩证唯物主义 的产生提供了重要的自然科学的理论依据。 结合材料说明：具体科学对哲学的发展具有什么重要作用？
探究四：哲学与具体科学的关系
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导 区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 下，创立了万有引力理论。牛顿一生中的重要成果，遍及 具体领域的规律和奥秘；哲学则是对个别的规律和 力学、光学、数学、哲学等许多领域。晚年的牛顿在研究 特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本 行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万 有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力” 质和最普遍的规律。 只能是来自上帝的“第一推动力”。牛顿到了晚年是一个 联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 绝对的唯心主义者，他晚年潜心研读《圣经》，写的注释 比他的科学论著还要多。 推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和 牛顿前半生取得了丰硕的成果，晚年却一事无成，其主 方法论的指导。 要原因是什么？哲学对具体科学有什么影响？

人教版高中政治必修四课件：1.2关于世界观的学说 (共37张PPT)

人教版高中政治必修四课件：1.2关于世界观的学说 (共37张PPT)
哲学就是关于世界观的学问，是系统 化、理论化的世界观。
判断与分析
世界观就是哲学?
哲 学 和
区别
①含义不同。
②主体不同：世界观是自发形成的，人人都 有，哲学是哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观是零散的、朴素的、缺
世
乏理论论证；而哲学是系统化理论化的、具
界
有严密的逻辑和完整的体系。
观
①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为 基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离 开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。
探究：p9 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什 么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一 推动力”的结论吗?
唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心 主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相
二、关于世界观的学说
本节内容：自主学习3分钟
一个问题：具体科学包括哪三类
三
世界观
个 概
方法论
念
哲学
三 哲学与世界观
个 关
世界观与方法论
系 哲学与具体科学
（一）哲学是系统化理论化的世界观（从 哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵）
1、什么是世界观？
人们对整个世界以及人与世界关系的总
的看法和根本观点，就是世界观。
语文
数学
自然科学
英语
物理
化学
社会科学
生物
历史
地理
思维科学
心理
政治
哲学 哲学不是具体知识，而是研究整个世界的一般知识
认识世界 改造世界
认识和改造 自然的知识
认识和改造 社会的知识
关于人的认识 和思维的知识
（自然科学）

1-2 关于世界观的学说

1-2 关于世界观的学说

3,哲学和具体科学的区别在于
D
哲学是理论体系, A 哲学是理论体系,具体科学不是理论体系 哲学是世界观, B 哲学是世界观,具体科学是方法论 哲学以具体科学为基础, C 哲学以具体科学为基础,又对具体科学的 研究起指导作用 哲学研究的是整个世界的普遍规律, D 哲学研究的是整个世界的普遍规律,具体 科学研究的是某一领域的特殊规律
1,从字义看:哲学是使人聪明,启发智慧的 字义看 哲学是使人聪明, 学问. 学问. 2,从与世界观的关系看:哲学是关于世界观 与世界观的关系看 的学问,是系统化理论化的世界观. 的学问,是系统化理论化的世界观. 3,从与具体科学知识的关系看:哲学是对具 与具体科学知识的关系看 体知识的概括和总结.(一般与个别, .(一般与个别 体知识的概括和总结.(一般与个别,共性与 个性的关系) 个性的关系) 与方法论的关系看 哲学既是世界观, 4,从与方法论的关系看:哲学既是世界观, 又是方法论,是世界观和方法论的统一. 又是方法论,是世界观和方法论的统一.
爱因斯坦曾经说过: 爱因斯坦曾经说过:"哲学要是不同科 学接触,就会变成一个空架子; 学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有 哲学,就是原始的混乱的东西. 据此回答7 哲学,就是原始的混乱的东西."据此回答7一 8 题. 爱因斯坦的这段话表明( 6,爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门 具体科学为基础, 具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作 用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的 关系 A①② B②③ C③④ D①④
C
有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000 有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000 70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔 多米的高山,乞求"神灵奶奶" 多米的高山,乞求"神灵奶奶"为她生病的孙子 降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁. 80多岁的老伴长命百岁 降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁.这位老 奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢? 奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢?因为在 她心目中, 是世界的支配者. 她心目中,"神"是世界的支配者. 当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢? 当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢? 那她为什么会这么做? 那她为什么会这么做?这说明世界观和方法论的 关系是怎样的? 关系是怎样的? 结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观. 结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观.

人教版必修4课件1.2 关于世界观的学说(共21张PPT)

人教版必修4课件1.2 关于世界观的学说(共21张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
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本节内容：
三个关系
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
三个概念
哲学 世界观 方法论
1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学
问，是系统化理论化的世界观。 3、从与世界观和方法论的关系看：哲学既是世界
观，又是方法论，是世界观和方法论的统一 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知
人们的世界观，是自发形成的，既缺乏论证，又不成章法， 具有零散性、朴素性。
1、哲学与世界观的关系
区别：①世界观人人都有，哲学并非人人都有。 ②世界观通常是自发形成的，哲学则是 哲学家自觉研究的结果。 ③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论 化、系统化的。
联系：哲学就是关于世界观的学说。 是系统化、理论化的世界观。
世 人类社会 认识和改造社会的知识 界 （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）
思维 关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
2、哲学与具体科学的关系 ①哲学与具体科学的区别
具体科学 揭示自然、社会和思维某一具体领
域的规律和奥秘
哲学 对个别的规律和特性进行新的概括和
世界观？ 就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
整 物质世界 （客观世界） 个 世 界 精神世界 （主观世界）
自然界 人类社会 观念、思想等
世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最 普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或 特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万 物的共同的本质和特征的把握。
经历下列事情，你会想为什么吗？
1.划过夜空流星雨 2.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 3.你的亲戚她和偏远的他成了同学，
后来结婚了（怎么看都不般配） 4.轮到高考时，赶上了高考改革
说明了哪些 道理？
你的结论正确吗？为什么？
在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事， 形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有
由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观， 可能有所不同，甚至截然相反。因此，有正确与错误之分。
马克思主义哲学是科学的世界观和科学 的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。
真题集锦园地
哲学的含义
1．(2009年高考上海卷)哲学是理论化系统化的 世界观。以下属于哲学层面的意识现象是 A．民间的“实惠”思想 B．《老子》的思想 C．欧几里德《几何原本》的思想 D．《本草纲目》的思想
解析：选B。民间的“实惠”思想不是系 统化理论化的思想，欧几里德《几何原 本》的思想和《本草纲目》的思想属于 自然科学的思想。
结论：
③哲学是世界观与方法论的统一
哲学
经过多次侦察，得出原因
（系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界现象
海啸洪灾
（现象）
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体科学
自然界 认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
二、哲学是世界观与方法论的统一
①方法论的含义： 人们在世界观的指导下认识世界和改
造世界的根本原则和根本方法。
②世界观与方法论的关系
区别：含义不同
决定
联系： A.世界观
体现
方法论
B.一个问题的两个方面
有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做 了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天， 他戴了斗笠还打伞。
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？
世界观
人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点
人的思想观念
决定
天才出于勤奋
我命天注定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
方法论 人们认识和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。 哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
升华，从中抽象出最一般的本质和最 普遍的规律
哲学与具体科学的关系是：个性与共性、 个别与一般的关系
②哲学与具体科学的联系
“推动哲学家前进的，决不像他们所
想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰
相反，真正推动他们前进的，主要是自然
科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
“随着自然科学领域中每一个划时代
的发现，唯物主义也必然要改变自己的
秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿 叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！ 戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店 收拾包袱准备回家。
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗， 怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐 了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你 想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有 备无患吗？”
形式。”
————恩格斯
A.具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展
19
世 纪 的 自 然 科
的 三 大 发 现
学
细胞学说
能量守恒和 推 转化定律 动
生物进化论
马 克 思历辩 主史证 义唯唯 哲物物 学主主 的义义 发 展
B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
牛顿是古典力学的奠基人， 在自发唯物主义思想的指导 下，创立了万有引力理论。 晚年的牛顿在研究行星为什 么会围绕太阳运转时，由于 信奉上帝，认为除万有引力 的作用外，还有一个“切线 力”，这个“切线力”只能 是来自上帝的“第一推动 力”。
1、哲学是怎样产生的？ 2、哲学有什么功能？
1、哲学来源于生活。哲学产生于人类的生活 和实践活动。哲学起源于人们对实践的追问和 对世界的思考。
2、真正的哲学能指导人们正确认识世界 和改造世界。
你怎么看待这个世界以及人 与世界的关系？ 人人都有世界观吗？
人人都有哲学吗？
一、哲学是系统化理论化的世界观
识的概括和总结。（一般与个别、共性与 个性的关系）
人们在实践中
自然科学知识
形成了许多具体科学知识 社会科学知识
其中对世界
思维科学知识
概
的根本观点
括 和
世界观
认识世界 方法论
改造世界
总 结
系统化 理论化
哲学
判断与分析
1、哲学是科学的
哲学是关于世界观的学说,是世界观与 方法论的统一,有科学与非科学之分、正确 与错误之分。