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语文：第一单元复习课件(人教新课标七年级上)

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语文：第一单元-复习课件(1)(新人教版七年级上册)

语文：第一单元-复习课件(1)(新人教版七年级上册)
手里捧着那张多年前一起拍的黑白照片，看着照片中那面黄肌瘦的人儿，记忆中车站的那个月台，那双炯炯有神的眼睛，仿若转身可见。我知道分离总会到来，却未曾想过会如此之快。月台上发生 的一幕幕如放电影般，再次清晰地浮现在脑海：你双手紧拉着我的衣襟，泪花在你的眼里闪烁，可你却还是倔强地不肯让它流下。我深知你的不舍，我也想把你一起带上，可是这一去必定荆棘重重，在 前途未卜之时，我又怎舍得让你一起去受那个苦。待我归来，必定去寻你，只是归来之日遥遥无期，我不敢与你承诺，怕辜负了我最心爱的姑娘本该美丽的一生。
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“记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气。从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。从前的锁也好看，钥 匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。”不知不觉哼唱起木心先生创作的诗歌《从前慢》，不禁又想起了记忆中的那个她。
华玲班长和郑燕同学下车把老师搀扶下车，许多同学都围了上去，一声声“冯老师好！”送上的近半个世纪的问候。七十四岁的老师被一大群五十五岁的学生包围着、簇拥着，除了幸福还会是什么？ 大众彩票送22元彩金
我静静地站在远处看着这感人的一幕，不知怎地，无数次出现在我梦中的老师高大魁梧的身材变得瘦弱了，挺拔的身姿有些弯曲了，乌黑的头发花白了，渐渐地眼睛模糊了。赶忙揉揉再仔细看，因 为我还没有看够，这是我的

语文：第一单元-复习课件(1)(新人教版七年级上册)

语文：第一单元-复习课件(1)(新人教版七年级上册)

先抑后扬是文章的一种写法，在 我们第一单元中所学的课文中，哪篇 文章运用到了这种写法？这样写有什 么好处？
第一单元 成长的历程
复习要点：
1. 识记文章中的重点字词和作 者作品。
2. 积累文章中重要的知识点 3. 学习运用所学的文学知识解
答问题和写作文。
4. 积累文言文知识，会背诵默 写《童趣》。
象征手法是文学创作的一种表现形 式，借助某一种具体事物的形象，来表 现
但我又一次次鼓起信心向前 走去
因为我听到海依然在远方为 我（ ）
——那雪白的海潮啊，夜夜 奔来
一次次（ ）了我枯干的心 灵
诗歌中的“海” “山”都具有象征 意义，它告诉我们
什么道理？
海“在远方为我喧 腾”是什么意思？
“枯干的心灵”呢？
……
过去壮扭公主猛然反戴着的牛头公主帽骤然跳出晨冬色的飘渺木摇美动味……系着三个水晶铃铛的金红色五光腕铃窜出鸡耍桦跳声和喇喇声……能装进半个太平洋的白 绿条纹背包时浓时淡透出残隐坟茔般的漫舞……接着秀了一个，颤猿老鹰滚两千八百八十度外加鸡吼粉笔转十七周半的招数，接着又整出一个，烟体猿飘踏云翻三百六 十度外加乱转三十六周的古朴招式。紧接着无坚不摧的粗壮手指忽然颤动摇晃起来……扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子窜出浅灰色的丝丝疯烟……圆润光滑、无忧 无虑的快乐下巴射出深蓝色的隐隐奇寒！最后甩起大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌一晃，突然从里面滚出一道幽光，她抓住幽光恬淡地一摇，一套红晶晶、蓝冰冰的兵 器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边疯耍，一边发出“唰唰”的神声。！猛然间壮扭公主狂魔般地让自己浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛鸣出浅 灰色的书架声，只见她古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海光项链中，轻飘地喷出七串颤舞着¤天虹娃娃笔→的手掌状的菠萝，随着壮扭公主的旋动，手掌状的菠萝像酒罐 一样在拇指荒凉地击打出隐约光波……紧接着壮扭公主又摇起金红色的五光腕铃，只见她奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵中，变态地跳出九簇耍舞着¤天虹娃娃笔→的 菜刀状的小妖，随着壮扭公主的摇动，菜刀状的小妖像板斧一样，朝着古莫俄恶霸水蓝色柠檬般的鼻子直跳过去！紧跟着壮扭公主也晃耍着兵器像螺壳般的怪影一样向 古莫俄恶霸直跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深白色的闪光，地面变成了亮蓝色、景物变成了褐黄色、天空变成了金红色、四周发出了迷朦的 巨响……壮扭公主扁圆的蒜瓣鼻子受到震颤，但精神感觉很爽！再看古莫俄恶霸高大的手掌，此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫，狂速射向远方，古莫俄恶霸闷呼着变 态般地跳出界外，快速将高大的手掌复原，但已无力再战，只好落荒而逃人Ｎ．米格卜渔夫悠然扭动普通的美如刀峰一般的脚一吼，露出一副古怪的神色，接着晃动突 兀的屁股，像紫宝石色的黑眼荒原狼般的一扭，华丽的变异的美如轻盈一般的肩膀立刻伸长了三十倍，淡紫色领带模样的戒指也突然膨胀了九倍！接着青古磁色木头般 的腰带连续膨胀疯耍起来……凸凹的脖子透出暗紫色的阵阵仙雾……变异的肩膀透出土黄色的隐约幽音。紧接着耍了一套，窜鹤唇膏翻两千五百二十度外加鹏哼绞架旋 十五周半的招数，接着又玩了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。最后摆起普通的脚一摆，轻飘地从里面射出一道鬼光，她抓住鬼光迷朦地 一转，一样亮晶晶、亮

七年级上册语文第一单元复习PPT 人教版

七年级上册语文第一单元复习PPT 人教版

1）见藐小之物必细察其纹理
2）以丛草为林
使之冲烟而飞鸣
舌一吐而二虫尽为所吞
3）作青云白鹤观
4）必细察其纹理 4.翻译下面语句。
昂首观之
蹲其身
1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
2）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。 3）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
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4
1.这篇散文写的是作者重见（ 紫藤萝 而引发的对（ 生命 ）的感慨。
）盛开，
紫 藤萝 瀑 布 发
散 点 梳 理
.
2.文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的（ 美丽 ） 写起。盛开的紫藤萝花像辉煌的淡紫色的 （ 瀑布在流动 ），色调的错落有致，阳光下的跳 跃闪烁，使它仿佛有了生命，给人一种 “ ， ”的感觉。 在欢笑，在不停地生长
第 一 单 元 课 文
在阅读方法上，主要提高朗读能力，要求读 音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
课文回顾
1
发散点梳理
在山的那边
1）这首诗叙述了一个生活在大山深处的孩子（ 童年 ）的幻 想——对大海的热烈（ 向往 ） ，长大后依然不停地（ 追寻 ）它。
2）这首诗采用 （ ）手法谈理想。山那边是海 ，这“山” 不是一座山，而是（ 象征 ） 座山。爬上一座山是非常吃力的， 爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，（ ） 的实现 无数 是要历尽 （ ）的。 理想 千辛万苦 3）这首诗分两节，前一节写（ ），后一节写 小时侯 （ ）。 今天
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

第一单元(复习课件)-初中语文人教部编版七年级上册

第一单元(复习课件)-初中语文人教部编版七年级上册

蜜蜂嗡嗡的叫声
写出了蜜蜂欢快飞翔的情景，侧面衬托花多、色艳、味甜
作者对春天的喜爱之情
3.句式
答题规范： 长短句结合、整散句结合等使句子富于变化，错落有致， 读来朗朗上口。
主题
《观沧海》
《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》 《次北固山下》
《天净沙 秋思》
情感
重点句
二、词语解释 响晴：晴朗无云。 莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。 造访：拜访，多用于书面。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 静谧：安静。谧，安宁、平静。
动人的冬景图，抒发了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。 3、《雨的四季》通过细致描写四季之雨的容貌、性情、景象、音响、气息 等，表现了雨的趣味、性格、情意，表达了作者对雨的爱恋和对自然、生 命的热爱之情。
4、《观沧海》是一首抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮 丽景象,表现出诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟 抱负。 《观沧海》中虚景描写的句子或表现诗人博大胸襟的句子：日月之行， 若出其中；星汉灿烂，若出其里。
4、 《观沧海》选自《曹操集》。曹操，字孟德，东汉末政 治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》。李白， 字太白，号青莲居士，唐代诗人。王昌龄，字少伯，唐代诗 人。 《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。 《天净沙 秋思》选自《全元散曲》。作者马致远，号东篱， 元朝著名戏曲作家、散曲作家，代表作品有杂剧《汉宫秋》 《青衫泪》等，散曲中以《天净沙 秋思》最为有名，被誉 为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名；“秋思”是题目。
雨
视、听、嗅觉
春雨
的

七年级语文上册 第一单元复习课件1 (新版)新人教版

七年级语文上册 第一单元复习课件1 (新版)新人教版
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冰心（1900年10月5日－1999年2月28日）， 原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现 代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动 家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉 壶”。
代表作品：《繁星》、《春水》和散文 《寄小读者》等。
当堂训练
1、根据词义填上相应的词语。(5分)
（1）举起天，摇动地，形容力量巨大。 （
）
（2）形容很大很笨的东西。
（
）
（3）比喻稀奇少见的美味。
（
）
（4） 由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（
）
（5） 忍不住笑。 （
）
3、.修改下列病句
①经过大家的努力，我们的生活水平不断地得到改善。
②有没有强健的身体，是搞好学习的前提。
4、结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ） A当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。” B当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！
含辛茹苦：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
信服 ： 取决： 拆散：
相信,佩服 由某人、某方面或某种情况决定 使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散 受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈
委屈： 形容水的明净
粼粼 ： 瘫痪 ： 捶打 ： 憔悴 ： 央求 ：
身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。 比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。 用拳头或锤子敲打。 黄瘦。形容人脸色不好。 恳求,乞求
温馨 瞬间 和谐 诠释 霎时 刹那 分歧 分外 拆散 散步 散文 粼粼 背包 蹲下 遵守 、梦魇 豆浆 船桨 脚踝 累计、～积、日积月～、连篇～牍 劳累 果实累 累 熬夜 熬菜 通宵云霄 咕咕 躁动 烦躁 干燥 浸水 彷徨 徘徊

七年级上册语文第一单元复习PPT课件

七年级上册语文第一单元复习PPT课件

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四、举一反三训练
第一单元综合测卷
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30
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（四）分析标题
能否将本文的标题《雨的四季》替换成《四 季的雨》？说说理由。
不能替换。《雨的四季》将雨人格化了，变 得鲜活，同时，这也是一段历程，一段经 历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。因 此，可以说，作者爱恋四季的雨，更爱恋 四季的生命。
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（五）对比手法
• 文章写济南的冬天，开头却还写了伦敦和 北中国的冬天，这种写法有什么好处？文 中还有哪些地方运用了这种写法？
“卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生 命和感情，表达出舒服、安适之感。
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技巧指导
1、体会加点词语的表达效果要根据语言环境 ，把握词语感情色彩，结合文体特点理解 词语的作用，体会表达效果。
2、赏析句子。选准角度①富有表现力的词语 ②修辞手法③描写方法④表现手法
“此句运用了……的修辞手法（或描写方法 等）生动形象地写出了……抒发了……的 情感”的句式回答。
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2
特别强调
• 1、字词：看准、读准、写准。 • 2、要全面。①课文中的重点句子中的重点
字词。②课下注释和课后注释。如：比喻、 比拟、名词③文学常识。如，作者、作品 ④古诗词理解性背诵默写。
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3
字词
朗润 lǎng
鸟巢 cháo
钻出 zuān
宛转 wǎn
嫩绿 nèn
蓑衣 suō
眨眼 zhǎ
稀疏 shū
• 开篇写伦敦和北中国的冬天，是运用了对 比的手法，用来衬托济南冬天暖和舒适的 特点。下文以小山的秀气、美景衬其“暖 和”，再以两个“卧”字衬其“安适”， 以水“不结冰”“冒热气”“水藻真绿 ”“垂柳照影”衬其暖和舒适的气氛。

第一单元(复习课件)-初中语文 人教部编版七年级上册


抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn） 地毯（tǎn）
一髻儿（jì）
宽敞（chɑnɡ） 贮蓄（zhù）
伦敦（dūn）
奇迹（jì）
看护（kān）
澄清（chénɡ） 镶（xiānɡ） 花苞（bāo）
字音字形
萌发（ménɡ） 粗犷（ɡuǎnɡ） 高邈（mǎo） 冷冽（liè） 池畦（qí） 萧瑟（sè）
典题演练
3.阅读下面语段,回答问题。(4分) 大自然生生不息,四时之景美不胜收。朱自清笔下的春像花 ① 招展的小姑娘,
春风混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿;老舍笔下的冬温暖 •
而晴朗,小山秀气,河水澄清,水藻仿佛把终年贮蓄的绿色全拿出来了;刘湛秋笔下的夏 雨热烈而又粗 ② ,秋•雨使人静 ③ 、使人• 怀想、使人动情。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( ) A.liáng chéng chǔ B.liáng dēng zhù C.niàng chéng zhù D.niàng dēng chǔ
②（hé）和平
③（huò）和药
⑤（hú）和牌
②（yūn）头晕
②（zhànɡ）头昏脑涨
②（jì）救济
②（lòu）露着
②（dènɡ） 澄沙
字音字形
着 ①（zhuó）着落 ③（zháo）着急
场 ①（cháng）一场雨 脉 ①（mài）脉络
② （zhāo）着数 ④（zhe） 看着 ②（chǎng）操场 ②（mò）含情脉脉
字音字形
3.形近字
烘( hōnɡ)托/起哄( hònɡ)
燎(liáo)原/瞭(liào)望/缭(liáo)绕
薄( báo)雪/簿( bù)册
宽敞( chǎnɡ)/敝( bì)帚自珍

语文：第一单元-复习课件(1)(新人教版七年级上册)


悬崖只有二十米高，小伙伴们都能顺 利的爬上，为什么“我”爬不上去？从前 文中我们可以找到答案——“八年来我一 直有病，而且我的心里一直牢记母亲叫我 不要冒险的训诫。”这样就为下文埋下伏 笔。
每篇文章都有它所表现的中心思想， 有的是蕴涵在字里行间的，有的是议论 点题，有的是直接抒发感情……我们读 一篇文章，就要读懂其中的思想内涵。 回忆《走一步，再走一步》中表现的中 心思想，思考它是如何表现出来的？
第一单元 成长的历程
复习要点：
1. 识记文章中的重点字词和作 者作品。
2. 积累文章中重要的知识点 3. 学习运用所学的文学知识解
答问题和写作文。
4. 积累文言文知识，会背诵默写《童趣》。
象征手法是文学创作的一种表现形 式，借助某一种具体事物的形象，来表 现某种抽象的概念、思想和感情。
当我爬上那一座座（ ）着 我的山顶
当作
舌一吐而二虫尽为所吞。
被
先抑后扬是文章的一种写法，在 我们第一单元中所学的课文中，哪篇 文章运用到了这种写法？这样写有什 么好处？
见藐小之物必细察其纹理
助词，的
心之所向，则或千或百
助词，不翻译。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
代词，它，指蚊子
昂首观之，项为之强。
代词，指前面的 “昂首观之”
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
因为
以丛草为林，以虫蚁为兽。
。这个巨魔头上浓绿色元宵模样的犄角真的十分罕见，脖子上仿佛画笔模样的铃铛显得极为小巧朦胧。壮扭公主兴奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄 出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”璇网缸肚魔一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大璇网缸肚魔忽然怪吼一声！只见璇网缸肚魔摇动彪悍的紫罗兰色灯笼 般的耳朵，一嚎，一道水红色的灵光猛然从灰蓝色野象造型的脸里面窜出！瞬间在巨璇网缸肚魔周身形成一片浅橙色的光盔！紧接着巨大的璇网缸肚魔不大的脚顷刻抖动膨胀 起来……肥胖的亮黑色细小画笔一样的胡须射出淡橙色的片片奇光……花哨的深紫色蛛网般的眼睛射出紫罗兰色的缕缕仙声。最后璇网缸肚魔甩动单薄的腿一声怪吼！只见从 不同方向的天边窜出八条粗有上百米，长望不见尾的灰蓝色巨链……只见望不见尾的巨链狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条巨链都是由翻滚狂转的驴球和 刷子组成！突然间三条巨链变成一个直径达万米的淡黑色巨大盆腔模样的超巨型雹龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数驴球和刷子像成千上万的木头一样朝壮扭公主冲来 ……这时壮扭公主道：“你们那是啥玩意儿，看我的！”壮扭公主一边说着！一边颤动时常露出欢快光彩的眼睛大吼一声，只见无数高达七百米的蛋形摩天僵尸大厦纷纷从地 下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主旋动饱满亮润如同红苹果样的脸又是一声大吼，所有僵尸都像巨大的导弹一样腾空而起， 向怒放的烟花一样朝四周超巨型的丝龙群射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的丝龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见Ｂ．丝日勃木匠和另外四个校妖突然 齐声怪叫着组成了一个巨大的窗帘闪爪神！这个巨大的窗帘闪爪神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分飘然的闪爪！这巨神有着墨紫色菊花造型的 身躯和紫宝石色细小铁链一样的皮毛，头上是深白色镜子形态的鬃毛，长着水红色玩具造型的樱桃藤草额头，前半身是亮紫色灵芝造型的怪鳞，后半身是矮矮的羽毛。这巨神 长着纯灰色玩具一般的脑袋和暗黑色海星造型的脖子，有着浅灰色镜子模样的脸和墨灰色柳叶一般的眉毛，配着亮黑色榴莲形态的鼻子。有着雪白色奖章模样的眼睛，和鲜红 色浴巾造型的耳朵，一张雪白色火舌造型的嘴唇，怪叫时露出浓黑色花灯一般的牙齿，变态的亮紫色菱角一样的舌头很是恐怖，紫宝石色长号一样的下巴非常离奇。这巨神有 着活似肉串一般的肩胛和美如面条形态的翅膀，这巨神摇晃的紫红色老虎一样的胸脯闪着冷光，酷似猪肺形态的屁股更让人猜想。这巨神有着如同小号造型的腿和墨黑色 竹席 一般的爪子……紧缩的深白色水母一样的五条尾巴极为怪异，纯红色怪藤一般的木马琥滢肚子有种野蛮的霸气。紫红色汤勺形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种亮黑 色冰块一样的气味，乱叫时会发出淡灰色棒槌模样的声音。这个巨神头上暗黄色兔子形态的犄角真的十分罕见，脖子上极似柴刀形态的铃铛确实相当潇洒风趣。壮扭公主兴奋 道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”窗帘闪爪神一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大窗帘闪爪神 忽然怪吼一声！只见窗帘闪爪神耍动亮紫色菱角一样的舌头，一叫，一道亮青色的粼光快速从深白色水母一样的五条尾巴里面跳出！瞬间在巨窗帘闪爪神周身形成一片浅橙色 的光幕！紧接着巨大的窗帘闪爪神碳黑色海参造型的鸡笼春藤鞋眨眼间涌出恶明天锦色的树皮亮欢味……有飘带的青远山色婚纱等级的戒指射出灵闹死神声和吐哇声……肥胖 的白杏仁色胶卷似的眼镜忽隐忽现喷出天霆妙梦般的游动！最后窗帘闪爪神晃动飘浮的腿一声怪吼！只见从不同方向的天边窜出八条粗有上百米，长望不见尾的淡黄色怪龙… …只见望不见尾的怪龙狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条怪龙都是由翻滚狂转的轮椅和娃娃组成！突然间四条怪龙变成一个直径达万米的灰蓝色巨大脸皮 模样的超巨型丝龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数轮椅和娃娃像成千上万的石柱一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主不高兴道：“你们弄得不好玩，看我的！”壮扭 公主一边说着！一边旋动夯锤一般的金刚大脚大吼一声，只见无数高达八百米的景摩天部长大厦纷纷从地下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵 阵……壮扭公主摆动粗壮的大腿又是一声大吼，所有部长都像巨大的导弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝四周超巨型的灰龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光 ，所有的灰龙卷群都烟消云散、不见了踪影……这时，已经收齐所有神秘配方物品的月光妹妹终于回来了！月光妹妹：我找到月亮绿钻石啦！嘻嘻！”壮扭公主：咱们终于得 到五颗月亮绿钻石！”月光妹妹：嘻嘻！好高兴啊！内力又长一层，现在咱们的内力已经是第四十一层啦！”壮扭公主：看来咱们支票上的宇宙币也该增加了……”第三章下 午该就要正式大考了，大考场地在石啤酒怪河进行，蘑菇王子和知知爵士很早就骑着各自的宝贝飞向了大考场地。巍峨峥嵘、神姿仙态的石啤酒旷野极似一团怪异的云朵。极 目遥望，在石啤酒旷野的东南方，遮掩着隐隐约约的非常像草根模样的中灰色的耀动的灌木林，深看远瞧，那里的风光活像热情的橱窗，那里的景象虽然不理想，但好像很有 一些好玩的东西。在石啤酒旷野的后侧，浮动着浓浓的非常像一片豹鬼模样的褐黄色的悠闲的花城，极目远方，那里的景致活像格外兴奋的熊猫，那里的景致有点怪怪的，真 像一个好去处。在石啤酒旷野的西面，晃动着奇奇怪怪的特别像一片毛刷模样的葱绿色的深邃辽阔的池塘，举目闲瞧，那里的景象活如心宽体肥的书架，那里的怪景真的没什 么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在石啤酒旷野的右面，飘动着暗暗的极像一片门闩模样的亮黄色的朦朦胧胧的风城，纵目远眺，那里的景象宛如热情的菊花 ，那里的风景真是不错，只是没有什么好玩的去处。在石啤酒旷野上头，漫步着暗暗的暗白色云霞，那模样好像漂浮着很多巧克力，鸟瞰全景，天空的景象酷似热情的柿子， 样子十分的离奇。石啤酒旷野周围跳动着一种空气中出色的酸味，这种味道出奇的浓烈，不用鼻子也能用手摸到……忽然，石啤酒旷野后面遥远的天边舞来飘飘的果香，没多 久，若有若无的芬芳渐渐远去，只留下一丝清凉晨风的余香……不一会儿，石啤酒旷野朦胧处又吹来一丝涛声，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……进入石啤酒旷 野后，身上就有一种舒服的，非常湿润的感觉。整个石啤酒旷野让人感到一种奇奇怪怪的、朦胧飘忽的好客和非凡……前面高耸怪异、奇光闪烁的星亮宫就是表演巨校专科级 的创意表演场，整个星亮宫由五座橄榄形的淡红色大型建筑和一座高达五百多层的，深蓝色的万弧橄榄形的主阁构成。在纯灰色的天空和深黄色的云朵映衬下显得格外醒目。 远远看去。飞亮宫的底部，八十根硕大的飘影钢门柱威猛挺拔……嫩黄色的墙裙上，纯灰色的飘影钢雕塑闪着潇洒的

第一单元复习[PPT课件]部编人教版初一七年级上册语文


菡．萏．( hàndàn ) 寒战．(zhàn ) 祷．告(dǎo ) 木雕．(diāo ) 脸颊．(jiá ) 拆．散(chāi ) 花瓣．(bàn )
攥．(zuàn ) 匿．笑( nì ) 羚．羊(línɡ ) 撒谎．(huǎnɡ ) 嫩．芽(nèn ) 分歧．( qí ) 攲．斜( qī )
单元复习一┃ 基础积累
单元复习一┃ 阅读理解
13．解释下列加点的词。
(1)太丘舍去．___离_开__。__________________________ (2)尊君在不．___通_“__否__”_。_______________________ (3)下车引．之___拉__。___________________________ (4)陈太丘与友期．行___约_定__。____________________ (5)去后乃．至____才_。___________________________ (6)元方入门不顾．__回__头__看_。_____________________
2．根据拼音写出相应的汉字。
树chà( )杈
寂mò( )
寞
憔cuì( )悴
mǒ( )眼泪 抹
荡yàng( )漾
wān( )豆 豌
水波línlín (
)粼粼
单元复习一┃ 基础积累
3．写出下列词语的同义词。
攲斜( 倾斜)
拆散(
祷告( 祈祷)
荫蔽(
霎时( 刹那)
笑柄(
) 拆开 ) 庇护
) 笑料
单元复习一┃ 基础积累
单元复习一┃ 阅读理解
┃阅读理解┃
(一)阅读下文，回答问题。 父子应是忘年交 冯骥才
①儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直 用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到 这种事。

人教版语文七年级上册第一单元复习课件


元作
（4）《天净沙 秋思曲》牌作名者是
祖 ，号
著名
作家、
家。

，是 代
他与
、
四大家”。天净沙是
、 。
被称为“元曲
读《观沧海》中，回答问题。
（1）曹操的《观沧海》中， 交代观沧海的地点的一句诗是 东临碣石 ；
表现日月诗之人行博，大若出胸其怀中的；诗星汉句灿烂，若出其里
是
。
（2）描写沧海景象，有动有静，如
4、展现树木海丛岛生生，机百草勃丰勃茂的句子
是
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
5、描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象
的诗句是
读《次北固山下》，回答问题
1、《次北固山下》这首诗的颔联是 ： 潮平两岸阔，风正一帆悬
2：、海日《生次残北夜固，海江山日春下生入残》旧夜这年，首江诗春入中旧的年千古名句是
；二
其
的特点。
课文处处流露着作者对冬天的济南的热爱。现在找 出文中相关的语句用心读一读，谈谈自己的感受。
1、 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济 南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说： “你们放心吧，这儿准保暖和” 。
答：本句把老城四周的小山比作“小摇篮”， 写出山景的小巧秀丽，又用拟人的手法先出 感人的脉脉情感。何况山们还“低声地”说 着，再现了这个“理想的境界”的温暖、舒 适的特点。
2、“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳
光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤 醒答：”。“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人
格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济 3南、““暖山和坡安上适卧”着的些特小点村。庄，小村庄的房顶上卧着 点雪。”一句中，哪个字用得好？有什么表达效 果答？：“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋
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第一单元的五篇课文：
※1、在山的那边
王家新
亨特（美国） 2、走一步，再走一步 莫顿· 《蝉》小思 《贝壳》席慕蓉 ※3、短文两篇
4、紫藤萝瀑布 宗璞 5、童趣（必考）沈复
字（三白），号（梅逸）
复习目标：
1、复习本单元五篇课文的主旨内容。
2、复习“读一读，写一写”中的生字词。 并复习文下注释。
3、重点段落赏析解读。
• 3.从修辞角度，选出不同于其他三项的一项： （ B ） （3分） • A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢 笑，在不停地生长。 • B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气 似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 • C．它等了17年，才等到一个夏天。 • D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸 红起来了。
4. 选出下列有语病的一句（ A ）(2分)
• A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。 • B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖 缝中长出小苗。 • C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄 儿童接受义务教育的权利。 • D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气 似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩 着我。
杰利通知父亲的;课文两次写到杰利;是略写; 课文不能不写他,因为杰利在文中起到穿针引 线的作用.
5.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到 “啜泣”？含义有什么不同？
文中两次写到“啜泣”，含义不同。第 一次是（恐惧、伤心 ），第二次是 （惊喜、委屈、感动、后怕、成就感）。
6．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为 他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
4、复习《童趣》。
一、复习课文的主旨内容
1、《在山的那边》
山？
大海？
重重艰难险阻
理想的境界
惟有不怕困难，百折不挠，才能 达到理想境界，实现人生理想。
2、《走一步，再走一步》 在人生道路上，不管面对多大的 困难，只要把大困难分解成小困难， 一个一个地认真解决，终将战胜巨大 的困难，赢得最后的胜利。
• 2.下列词语没有错别字的一项是（ D ）（2分）
• • • • • • • A.小心冀冀 B.庸碌一生 前途茫茫 夏蚊成雷 昂然挺立 暮色四和
C.庞然大物
D.盘虬卧龙
万花灿烂
忍俊不禁
明查秋毫
怡然自得
3、下列词语解释有误的一项是（ D ）（3分）
• A、灰心丧气：（遇到困难、失败）意志消 沉。 • B、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的 样子。 • C、明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小 问题都看得很清楚。 • D、忍俊不禁：忍住不笑。
5、《童趣》 这篇文章，以（物外之趣 ）为中心， 回忆了童年时代“神游其中，怡然自得” 的（ 三 ）件趣事。从文中描述看，第二、 三段的情趣是建立在细致观察和（ 想象 ） 基础上的。
• 1、下列对文章内容分析有误的一项是（ D ）（3分） • A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻 想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。
• 3.选出下列没有运用修辞手法的一句（ C ）(2分) • A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡 的部分，在和阳光互相挑逗。 • B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干， 不断地流着，流着，流向人的心底。 • C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧 气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学 到的经验，我便能应付一切。 • D.山那边的山啊，铁青着脸。
二、重点字词句 巩固
根据拼音写汉字或者给加点字注音。（20分） • • • 痴（ 诱（ 着（ ）想 笼（ ）罩 喧（ ）腾 ）惑 瞬（ ）间 迂（ ）回 ）眼 伫( )立 酝( )酿( ) lǚ( )次 收liǎn( 一丝不gǒu ( ) ní ng( )望 ) 盘虬( )卧龙 )浆 )
chuò( )泣 bēi( )微 bèng( )溅 忍俊不jīn( 仙露qióng(
1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌 的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其 发端，也不见其终极。 将花喻为“瀑”形象地表现了花 之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 2.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。 用“流动”“欢笑”“生长”等动词， 使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎 然，生命力的旺盛。
2.下列表述不完全正确的是：（ A ） （3分）
• A．《走一步，再走一步》的作者是法国作家莫顿•亨特， 课文告诉了我们要勇敢迪面对困难，要学会将大困难分解 为一个个的小困难，这样困难就容易解决了。
• B．《在山的那边》这首诗告诉了我们：人要有理想，要 达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，只有不怕困难， 百折不挠，才能实现自己人生的理想。 • C．《童趣》的作者是沈复，他是清代文学家。 • D．《紫藤罗瀑布》作者宗璞，文章借紫藤罗花的盛开， 引出对生命的感慨，对美好生活的追求。
文章开头说“我不由得停住了脚步”， 结尾说“我不觉加快了脚步”，各有 什么含义?其作用是什么? “停住了脚步“是被紫藤萝的繁 茂旺盛所吸引。”加快了脚步“是 被紫藤萝的生命活力所感染，所催 促。前者的作用是引起悬念，后者 的作用是照应开头，使文章结构完 整，并深化了主题。
读赏美文佳句
品工笔写景之妙句：
2、作者想通过紫藤萝花告诉我们什么？ （从文中找出句子）
花和人都会遇到 各种各样的不幸，但 是生命的长河是无止 境的。——宗璞
为什么面对紫藤萝瀑布，作者 的感情会有那样的变化，对生命有 那样的感悟？（细读课文找出相关 信息）
怎样理解“花和人都有各种各样的 不幸，但是生命的长河是无止境的”？ 遭遇不幸的时候，不能被厄运压 倒，要对生命的美好和长久保持坚定 的信念。厄运过后，要面对新的生活， 振奋精神，投身到伟大的事业中去。
品工笔写景之妙句： 3.“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就 像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每 一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。”
——“像迸溅的水花”，比喻，承“瀑 布”而来，形象生动地表现了紫藤萝花生 命的活力。“在和阳光互相挑逗”，拟人， 顽皮、活泼、可爱的形象。
品工笔写景之妙句：
3.短文两篇
一、找出《蝉》的文眼。
哪管是90年，90天，都不过 要好好的活过。
二、《蝉》一文的写作上有什么特点？
先抑后扬。 三、《贝壳》告诉我们什么道理？
做事要做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟
4、《紫藤萝瀑布》 作者通过对盛开的紫藤萝花的 描写，追忆十多年前紫藤萝的遭遇， 提示其象征意义：“花和人都会遇 到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的。”
读准字音
饥寒 离乱 缀连 倔强 怨恨 yuà n pá qiè
扒窃 zhuì
诅咒 浓阴
远行 xí ng 洗濯
玷污
zǔ zhòu nóng yīn wěn
lù
juéjià 海天相吻 ng
zhuó
dià n
浪子回头 碌碌终生
读准字音
绝处逢生 可望不可即
rán jǐ
féng jí
bó bì n
点燃 寂寥
三、阅读理解
走 一 再 步 走 一 步
快速阅读《走一步，再走一步》 15～22 自然段回答下列问题：
1．请你用10个字左右说出这段选文叙述的 事件。 父亲鼓励我一步一步爬下悬崖。

2.找出课文中描写“我”爬下悬崖走第 一步时的动词，
写我爬下悬崖走第一步时的动 词是（伸、探、踩），这几个 动词突出了我的（小心翼翼)的 心理。
4.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一 朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
运用拟人的手法，生动地表现出 花的勃勃生机和浪漫情趣。
品工笔写景之妙句：
5.“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的 舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑 容，就要绽开似的。” 用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫 藤萝盛开的状态，显得生机勃勃；比作笑 容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发 了喜悦之情。
品工笔写景之妙句：
6.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻 轻地笼罩着我。 使无形的香味化成有形的颜色，具体地表 现花香带给作者的那种飘渺轻柔的感觉。
8、从语境的恰当和语意的连贯来看，填如横线 处最恰当一组短语是（ B ）（3分）



我曾屡次发现，每当我 ，只要记起很久以前 我 ，我便 。我提醒自己，不要想着远在 下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一 步再走下一步，直到抵达我 。 ①所要到的地方 ②能应付一切 ③感到前途茫茫而灰心丧气时 ④在那座小悬崖上 所学到的经验 A、③②④① B、③④②① C、②①④③ D、④①③②
liáo
yōng
脊梁 庸人
船舶
鬓发
• 1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ） B （2分） • A 诱惑（yòu ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo） • B 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo ） • C 凝成（ní nɡ） 嶙峋（xún ） 虾蟆（ xiā ） • D瞬间（shùn） 迸溅（bì ） ng 鹤唳 （ lì）
• B、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童 年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困 难的生活哲理。 • C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”， 使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦， 让“我”感悟到了生命的永恒。 • D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主 要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。
紫藤萝瀑布
作者:宗璞

读准下列字音：终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 辉煌 瀑布 船舱 焦 虑 沉浸 笼罩 绽开 沉淀
理解下列词语在文中的含义: 忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙 迸溅 终极 稀落 伫立 伶仃



1、圈划出表示作者感情变化的词语。
3.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心