3 鸿门宴
1.阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,推敲句子 含义,提升文言文阅读能力。梳理文章思路,了解故事情节。 2.分析人物形象,探讨塑造人物的手法,并思考相关人物在故 事发展中的作用,培养鉴赏能力。 3.对比鉴赏,了解《史记》和《左传》的不同,对课文内容做 深入思考,提升批判思维能力。
7.再．拜献大王足下 古义: 两次
今义:表示又一次(有时专指第二次)
四、词类活用 1.沛公军．霸上( 名词作动词,驻军 ) 2.沛公欲王．关中( 名词作动词,称王 ) 3.此其志不在小．( 形容词作名词,小的方面 ) 4.素善．留侯张良( 形容词作动词,友善、交好 ) 5.项伯乃夜．驰之沛公军( 名词作状语,在夜里 )
三、古今异义 1.沛公居山．东．时 古义: 崤山以东,泛指东方六国之地
今义:山东省 2.所．以．遣将守关者 古义: ……的原因
今义:表因果关系的连词 3.今．人．有大功而击之 古义: 现在别人
今义:现代的人;当代的人
4.将军战河．北．,臣战河．南． (1)河北:古义: 黄河以北 今义:河北省 ( 2)河南:古义 : 黄河以南 今义:河南省 5.如今人方为刀俎,我为鱼．肉．,何辞为 古义: 鱼和肉 今义:鱼的肉 6.与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走． 古义: 逃跑 今义:人或鸟兽的脚交互向前移动
任务一 文本知识解读
一、走近作者 司马迁(约前145—?),西汉史学家、文学
家、思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人, 司马谈之子。早年受学于孔安国、董仲舒,遍 游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南。元封三年 (前108)继承父职,任太史令。后因替李陵败降之事辩解而受 宫刑,发愤继续完成所著史籍,创作了中国第一部纪传体通史 《史记》。
