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教室教学规范用语教室教学规范用语一、课前准备1.请同学们提前准备好上课所需物品，安排好学习用品，安静等待老师到来。
2.请同学们调整好坐姿，保持安静，为即将开始的课程做好准备。
二、纪律要求1.请同学们遵守课堂纪律，尊重老师和同学，保持安静，不要随意交谈或做其他事情。
2.请同学们不要迟到早退，如有特殊情况需提前请假。
三、学习环境1.请同学们保持桌面整洁，不要堆放杂物，以便专注于学习。
2.请同学们合理安排学习时间，充分利用课堂时间，不要分心做其他事情。
四、教学秩序1.请同学们不要打扰老师讲课，不要饮食发出过大声音，尊重老师和同学。
2.请同学们按照老师的指示进行课堂活动，不要擅自行动或离开座位。
五、语言文明1.请同学们使用文明语言，不要讲小话，认真听讲。
2.请同学们不要恶意嘲笑或伤害他人，保持良好的语言习惯。
六、课堂秩序1.请同学们遵守课堂秩序，不擅自离开座位，尊重老师和同学。
2.请同学们不要在课堂上睡觉或玩手机等与学习无关的事情。
七、积极参与1.请同学们积极参与课堂活动，主动表达自己的观点和见解。
2.请同学们积极与老师和同学互动，共同探讨问题，共同进步。
八、尊重老师1.请同学们尊重老师的教学成果，认真听讲并积极反馈问题。
2.请同学们不要在课堂上顶撞或质疑老师，有问题可以课下沟通。
九、友好合作1.请同学们友好合作，共享知识和经验，积极为班级创造一个融洽的学习氛围。
2.请同学们互相帮助，共同解决学习中遇到的问题，提高整体学习效果。
十、尊重知识1.请同学们尊重知识，不要抄袭他人作业，积极完成自己的任务。
2.请同学们认真对待每一门课程，努力提高自己的学习能力和综合素质。
教师办公室文明用语一、请教与回答1. 请问，您有什么需要帮助的吗？2. 不好意思，我有一个问题想请教您。
3. 谢谢您的解答，我明白了。
4. 您解释得很清楚，我明白了。
5. 非常感谢您的耐心回答。
6. 如果您有时间，能否帮我解答一下这个问题？8. 谢谢您的指导，我会尽快改正。
9. 能否请您再帮我核对一下这个答案？10. 对不起，我不清楚这个问题的答案。
二、请求与赞扬1. 能否请您帮我一下忙？2. 非常感谢您的帮助，我真的很感激。
3. 您真是个很好的老师，谢谢您的指导。
4. 您的建议非常有帮助，我会认真考虑。
5. 您的教学方法很有效，我受益匪浅。
6. 您的课程内容设计得很合理，我很喜欢。
7. 您的辅导让我对这个问题有了更深入的理解。
8. 您的鼓励让我更有信心面对困难。
9. 您的批评是对我的帮助，我会改正错误。
10. 非常感谢您的关心和支持。
三、礼貌用语1. 请您稍等一下，我马上就来。
2. 对不起，让您久等了。
3. 不好意思，我打扰一下。
4. 谢谢您的合作。
5. 请您注意一下这个问题。
6. 对不起，我不小心弄乱了桌面。
7. 能否请您帮我一下忙？8. 非常感谢您的耐心与配合。
9. 能否请您帮我复印一下这份文件？10. 对不起，我刚才说错了，请您谅解。
四、沟通与合作1. 我们一起来商量一下这个问题的解决办法。
2. 能否请您帮我看一下这个文件是否正确？3. 我们需要共同努力，才能取得更好的成绩。
4. 能否请您帮我一下忙，我有点手忙脚乱。
5. 非常感谢您的支持与合作。
6. 我们一起来商讨一下这个计划的具体细节。
7. 能否请您帮我确认一下这个时间表是否准确？8. 我们需要相互合作，才能完成这个任务。
9. 能否请您帮我一下忙，我有点困扰。
10. 非常感谢您的配合与理解。
五、道歉与感谢1. 对不起，我刚才说错了，请您原谅。
2. 我真的很抱歉，给您带来了不便。
3. 谢谢您的体谅与理解。
4. 再次感谢您的帮助与关心。
5. 对不起，我犯了一个错误，请您原谅。
文明用语和服务忌语邺建中学教师十大文明用
语、忌语
邺建中学教师十大文明用语、忌语
文明用语
1、学们好！
2、请---同学回答。
3、请你再想一想。
4、老师讲的对吗？
5、你能做得更好！
6、很好！
7、共同努力！（探讨等）。
8、你并不比别人差。
9、请坐下！
10、请跟我读。
忌语
1、真笨！
2、真傻！（呆等）。
3、没出息！
4、滚！（出去、回家）。
5、你真笨到极点了。
6、学不学，跟我没关系！
7、站到（后面墙角、外面等）。
8、我从来没见过这样的差生。
9、罚（抄书、站等）。
10、这么简单都不会做。
课堂礼貌用语
1、同学们请坐好，我们开始上课了。
2、请同学们把书翻到--页。
3、下面我提出一个问题，请同学们思考。
4、--同学，请你来回答这个问题。
5、你回答得很好，请坐下。
6、你的回答基本正确，不过有一点我们还可以商讨一下。
7、你的思路是对的，但语言表达还不够准确。
8、很报谦，你的回答错了，请坐下继续思考。
9、--同学，你能回答这个问题吗？请站起来试试。
10、请同学们看黑板，请注意这句话。
教师文明用语教师对幼儿：1、培养自信：你回答的真好。
2、培养自信：你真爱动脑筋，老师真为你高兴。
3、培养自主：请你来回答这个问题，请坐下。
4、培养自信：没关系，再仔细想想。
5、沟通交流：愿意和老师交朋友吗?6、培养自信：老师相信你一定行。
7、沟通交流：我来帮你，好吗？8、培养自信：不着急，咱们一起试试9、培养自律：你想一想这样做对不对？10、培养自理：自己试着做一做。
教师对家长：1、支持帮助：你好，有什么需要帮忙的吗？2、沟通交流：请您放心，我们会照顾好您的孩子。
3、鼓励支持：谢谢您对我们工作的支持。
4、沟通交流：您看，我们这样做好吗？5、沟通交流：耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。
6、沟通交流：对不起，让您久等了。
7、支持帮助：您有什么困难，我可以帮助你吗？8、沟通交流：您的孩子一直有进步，只是…….还需要努力。
教师对同事：1、协商解决：对不起，我认为，这事的解决办法是……..2、乐于助人：需要我帮助吗？3、互相学习：您的方法很值得我学习。
4、鼓励支持：别着急，再想一想，肯定有办法的。
5、协商解决：我能说说我的想法吗？6、协商解决：看来在这个问题上我们有不同看法，还需进一步商讨。
7、互相学习：有不懂的地方你尽量问。
8、鼓励支持：我会尽量帮助你的。
家长文明用语家长对孩子：1、培养自主:你想想有没有更好的方法2、培养自信:你真棒，我真为你感到骄傲3、培养自信:宝贝我相信你能行4、培养自信:请多动脑筋，你是个聪明的孩子。
5、培养自信:不错,比上次进步了6、培养自信:不着急,慢慢来7、培养自信:没关系，你是个勇敢的宝宝8、培养自律:如果你仔细点就更好了9、培养自律:你想想这样做好不好（对不对）？10、培养自律:没关系，有错就改还是好孩子!11、培养自理:自己能做的事情自己做好吗？12、乐于助人:请你帮我一下好吗？谢谢13、寻求帮助:你有什么困难需要爸爸、妈妈帮忙吗？14、沟通交流:我没听懂，能再说一遍吗？15、沟通交流:今天有点不开心能跟我说说吗？16、平等尊重:对不起，是（爸爸）妈妈做错了家长对教师1、见面问候语：老师，您好！2、分手辞别语：再见！3、受人相助语：老师让您费心了（给您添麻烦了），谢谢！4、受人相助语：老师您辛苦了！5、询问情况语：老师请问今天孩子在幼儿园里怎么样？6、寻求帮助语: 老师能帮我们一起纠正他的缺点吗？7、寻求帮助语: 老师请帮我们多关注孩子的情况！8、听到致歉语：没关系，这是难免的！9、打扰别人语：对不起，请原谅！幼儿文明用语幼儿对幼儿：协商语：（1）我俩一起玩，好吗？（2）请把玩具借给我，好吗？礼貌用语：（1）对不起、没关系、（2）谢谢、不用谢。
课堂礼仪规范与文明礼仪用语课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。
课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行教与学。
为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成, 特制订如下课堂礼仪规范与文明礼仪用语。
一、课堂礼仪(一）、教师课堂礼仪第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体,不着奇装异服，不浓妆艳抹.第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态.第三条上课不迟到,下课不提前，不拖堂，中途不离堂。
第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长:“起立”！学生起立并齐声向老师致敬:“老师好"！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。
下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令,班长：“起立"！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”!教师还礼:“同学们再见”！正式下课。
第五条场地课(实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查与简要说明，正式上课。
下课时教师小结,清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课"口令,学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课.第六条教学姿态要自然,举止文明不吸烟。
第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。
第八条使用国家通用的规范汉字,板书工整规范。
第九条课堂上不接听电话，不做与教学无关的事。
第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课内的常规纪律负全责.对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。
第十一条教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯,全面提高学生素质。
参考语如下1．在这个问题上，你可以当老师了！2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言.3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子.5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
教师文明礼貌用语
嘿，老师们！咱来说说文明礼貌用语这档子事儿。
你们想想啊，咱们每天面对那么多可爱的学生，说话可不得讲究点嘛！就好比做饭，得有合适的调料，这话语啊，就是和学生沟通的调料呢！要是用得好，那效果，啧啧，可美啦！
咱可不能随随便便就说话呀，得像爱护宝贝一样对待我们的每一句话。
比如说，学生回答问题答对了，咱不能干巴巴地来一句“对了”，那多没劲儿啊！咱得热情点，“哎呀，太棒啦，真厉害！”你看，这样学生得多开心，学习的劲头不就更足啦！
再比如说，学生犯了个小错误，咱也别火冒三丈地就批评呀，得和风细雨地说，“宝贝呀，这个地方咱下次注意点哦，老师相信你能做好的！”这多暖心呀，学生也能更容易接受不是？
可别小看这些小小的话语，它们就像阳光一样能照亮学生的心呢！你要是成天凶巴巴地说话，学生见了你不就跟老鼠见了猫似的，那还怎么愉快地学习呀！
咱跟学生交流，就像是和朋友聊天一样。
学生遇到困难了，咱说一句“别着急，慢慢来，老师和你一起想办法”，这多给人力量啊！学生进步了，咱来一句“哇，你太让老师惊喜啦！”那学生不得乐开花呀！
就像园丁照顾花朵一样，我们得用心去浇灌这些小花朵们，用文明礼貌的用语给他们温暖和鼓励。
要是咱都不文明礼貌，那学生们能学好吗？那肯定不行呀！
所以呀，老师们，让我们把文明礼貌用语当成我们的秘密武器，去和学生们好好相处吧！让我们的课堂充满欢声笑语，让我们的教育充满爱和关怀！这就是我们应该做的呀，对不对？我们可不能小瞧了这说话的艺术，它真的能起到大作用呢！咱可得好好琢磨琢磨，怎么把话说得更好听，更贴心，让学生们更喜欢我们，更愿意听我们的话。
这就是我们的责任，也是我们的乐趣呀！大家一起加油吧！。
师德师风建设教师规范用语1、很好，有进步，继续努力。
2.你很聪明。
3、老师信任你。
4.对于这个问题，××学生们回答得很好，切中要害。
5、这道题你做得比我好，高手。
6.你的眼睛告诉我你不明白。
需要我再说一遍吗？7、你可要千万注意，别让你的小毛病乘虚而入噢！8.你表现出色，相信自己，你会有更大的超越！9、你们真的很棒，老师会引以为豪的！10.不要灰心，只要你努力，你就会有所收获。
11、看看有什么需要匡助的尽管来找我，不要有什么顾忌。
12.没有雨，就没有彩虹。
13、你很有学习潜力的。
14.谢谢同学们给我们讲这个故事。
你还不明白吗？你想让我再说一遍吗？我很高兴看到大家的学习15、你回答得真棒。
16.你是个聪明的孩子！17、××同学回答得很好，让我们给他掌声鼓励。
请学生们出来示威，大家鼓掌。
19、你的动作做得真好。
20、自信点，才会做得更好！你的演讲很精彩。
我期待着你的下一次演讲。
22、你身体素质可以，只要多加训练，没问题的。
23.做得好，动作优美。
24、你的回答思路很好！25.请从另一个角度思量。
26、你的发言很能引人启示。
27.你取得了明显的进步。
继续努力！28、你的思维真敏捷！29.你的方法太有想象力了！ 30.请让学生分享你的思量结果。
31、很好，你的想法很独特。
32.如果你知道自己的错误，你就是个好孩子。
事情结束后不要往心里去！33、老师知道你能行！34.下次，让我们看看你精彩的表演！35、跌倒了不要紧，相信你一定能够站起来！36.如果冬天来了，春天还会远吗？37、你的想法很好！38.没关系。
再想想！39、没关系，再试一次。
40、相信你自己，你能行！41.你取得了很大进步。
我真为你高兴。
42、我真为有你这样的学生感到骄傲！43.每次我读你的文章，对我来说都是一种享受！44、一定要对自己有信心，老师为你加油！45.相信自己，不要轻易抛却。
46、你很有潜力，只要努力一定会学会。
教师文明公约
1、关心集体，爱护校园，以校为家，乐于奉献。
2、廉洁从教，规范行为，树立形象，为人师表。
3、仪表端庄，举止得体，谈吐文明，语言规范，诚实守信，礼貌用语。
4、同事见面应点头致意，以示问候。
学生行礼问候时要热情还礼。
5、保持办公室安静，不喧哗嬉闹，不打扰他人工作、学习。
6、尊重他人，团结同事，不互相拆台，不讲粗话，团结友爱，奋发向上，互相促进，共同提高。
7、遵守作息时间，提高工作效率，不迟到、不早退、不旷工、上班时间不做与工作无关的事情。
8、接待家长要主动热情，起立迎接，不挖苦不讥讽家长。
9、尊重学生人格，平等公正对待学生，切忌粗言恶语伤害学生。
10、维护学生利益和人身安全，敢于同不法分子做斗争。
基本礼貌用语
问候语言：早晨好、您早、晚上好、晚安。
致谢语言：谢谢您、多谢了、十分感谢。
拜托语言：请多关照、承蒙关照、拜托。
慰问语言：辛苦了、受累了、麻烦您了。
赞赏语言：太好了、你真棒、美极了。
致歉语言：对不起、实在抱歉、劳驾、真过意不去、请原谅。
祝福语言：托您的福、上帝保佑、您真福气。
理解语言：只能如此、深有同感、所见略同。
迎送用语：请进、请坐、欢迎光临、再见。
问候用语：您好、早安、午安、晚安、多日不见您好吗？
祝贺用语：祝您节日愉快、祝您学业有成、祝您考试成功。
教师文明用语规范指引教师作为社会的灯塔，担负着培养未来的责任。
他们的话语和行为对学生的健康成长起着举足轻重的作用。
然而，在现实中，还存在着一些教师不文明用语的问题。
为了保护学生的心理健康和提高教学质量，我们有必要制定一套教师文明用语规范指引。
第一，尊重学生个体差异每个学生都是独一无二的，拥有不同的个性和兴趣。
因此，教师在与学生交流时应尊重他们的个体差异。
不要使用带有侮辱、嘲笑或歧视之意的词语。
相反，要以鼓励和支持的口吻对待学生，让他们感受到自己的价值和尊严。
第二，言行一致的表率教师作为学生的榜样，他们的言行必须与教育伦理相一致。
在一些不文明用语普遍存在的社会环境中，教师应该时刻注意自己的言行，不以身作则。
通过自身行为的规范，来引导学生树立正确的价值观和行为准则。
第三，注重语言修养与素质良好的言行举止离不开对语言的修养和素质的要求。
教师要有广博的知识积累，在表达时使用准确的词汇和语法，以避免产生误解。
此外，教师的语速、声音和语调也需要得当，以便学生能够清晰地听到和理解。
第四，积极的指导语言教师的用语不仅仅是传递知识，更是对学生思维的引导和激发。
在课堂上，教师应该运用积极的指导语言，鼓励学生思考和自主学习。
避免使用消极批评、嘲讽和贬低的用语，而是多给予学生正面的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
第五，注重尊重与沟通教师和学生之间的尊重和沟通是相互促进的。
教师应该倾听学生的意见和建议，尊重他们的观点和思考方式。
在课堂上，引导学生进行积极的思辨和讨论，不压制他们的声音。
在遇到问题时，教师应以平等的态度进行双向沟通，共同解决问题。
第六，文明对待家长和同事教师的用语规范不仅仅限于与学生的交流，也包括与家长和同事的沟通。
对待家长，教师应尊重他们的权威和责任，保持谦逊和耐心，积极地与他们合作，共同关心孩子的成长。
对待同事，教师应保持友好和融洽的关系，避免使用冷言冷语，而是互相支持和鼓励。
第七，注意情绪管理与冷静思考教师在应对学生问题或矛盾之时，很容易因情绪激动而冲动地说出不适当的话语。
一、教师文明用语、忌语（一）文明用语1、成绩不理想，多分析原因，下次争取好成绩。
2、只要肯下苦功，一定能学好！3、你脑子并不笨，只要努力肯定会成的。
4、你的作业很乱，请重写一遍，好吗？5、好好学习，才能学有所成，不虚度此生！6、请站起来回答问题、请坐下。
7、请坐好了。
8、请把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？9、请把头发理一理，不显得更精神吗？10、我看你不带首饰、不化妆更漂亮。
11、请你把宿舍卫生整理好。
12、请振作精神，专心听讲！13、请你慢慢地说，不要着急。
14、不要紧张，请你再听听，再想想！15、我再复述一遍，请你仔细听听。
16、最近你进步很快，继续努力！17、对不起，这个字老师误写了！18、我们以后加强联系，共同教育好孩子。
19、有了错误不要紧，只要改正就是好学生。
20、你需要老师的帮助吗？（二）教师忌语1、看见你，我就烦！2、谁教你谁倒霉。
3、你的孩子无药可救。
4、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！5、你的孩子没法教，领走吧！6、闭嘴！我不想听你说。
7、讨厌，不要脸。
8、你是最差的一个！9、你长眼睛干什么用的呀！10、你有病呀！11、低能。
12、住嘴，不要再说了。
13、一边呆着去。
14、我看你这辈子算是完了。
15、你有没有良心？16、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
17、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！18、老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
19、再不改，就请你家长来。
20、看你长不长记性。
21、真笨，不是学习的料。
22、你给我出去！23、缺心少肺！24、你给我站起来。
25、缺心眼儿。
26、不争气的东西。
27、你简直就是个白痴！28、一边站着去，想好了再找我！29、谁再不给我好好学，就请你家长来。
30、你真笨，你真傻！二、教师文明应事忌事1、应忠诚党的教育事业，全身心投入工作；忌敷衍塞责，三心二意。
2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展；忌只抓智育不顾其它。
教师文明用语1教师文明用语净化语言环境，推行文明用语，规范教师语言，既是教师为人师表的需要，又是教师加强自身师德修养，提高素质，完善形象的需要。
为进一步提高教师职业道德水平，树立教师良好的社会形象，学校制定“教师文明用语”示例，我们教师要自觉遵守职业道德规范要求，为人师表，努力提高自身道德修养，真正做到“依法执教，廉洁从教，文明施教，严谨治教”。
一、接待家长、访客:1 您好，我是开发区一中XX老师，请问有什么事可以帮您,2 您请坐～3 请您稍等～4 XX老师不在，有什么需要我转达吗,(如果方便的话，请留下您的电话和姓名，我待会儿请他给您回电话，行吗,)5 谢谢您～6 对不起～7 请您原谅～8 很抱歉，让您久等了(担心……)～9 您的孩子表现很优秀。
10 您有特别需要我们帮助的事情吗,11 这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。
12 请您放心，我们会照顾好您的孩子。
13 请相信孩子的能力，他会做好的。
14 您的孩子一直有进步，只是……还需要努力。
15 谢谢您对我们工作的支持。
16 谢谢您的理解，这是我们应该做的。
17 麻烦您协助我们填写……18 耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。
19 我们有不够的地方请指正。
20 请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。
21 孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。
22 我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。
23 谢谢提醒～我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。
24 近期我们要举行家长开放日活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
25 您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗, 26 您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗,27 您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。
28 别客气，这是我们应该做的。
29～您有什么需要我们帮助的，请尽管告诉我们。
30您请放心。
31 谢谢您对教育的理解和支持，我们会努力做得更好～32 我能理解您的心情。
33 希望您能满意。
34希望您能多提宝贵意见～35希望我们多联系，多沟通，共同帮助孩子提高自己。
二、对待学生:1 老师相信你能行。
2 最近你的进步很大，老师真为你感到高兴。
3 大胆一些，对错没有关系～4 大家给他掌声，给他加加油～ road Grand floor-bi water Villa 16 20 4 3 9 18 road business vocational in the b district-Grand floor 24 18 6 510 19 Road North Ding industry xingcheng-Pro Hong Kong Station 34 22 7 511 24 road high railway station-OASIS homes 36 15 12-13 7-8 12 26 road Da Guan Lou 34 13 15 12 13 28-Village Road5 你需要老师帮助吗,6 请你发表一下你的看法，好吗,(请谈谈你的观点～)7 对不起，我说错了，请同学们原谅。
8 请原谅，老师错怪你了。
9 你违反了纪律，这样做到底对不对,课后我们谈谈好吗, 10 你应该相信自己很优秀，只要努力你马上会赶上大家的。
11 啊～你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了～ 12 连这些都知道，真不愧是班级小博士～13 你知道的真多～知识真丰富～我们大家要向你学习～ 14你的眼睛真亮，发现这么多问题～15 能提出这么有价值的问题来，真了不起～16 会提问的学生，就是聪明的学生～17 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下～18 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗, 19 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子～20 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步～ 21 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行～ 22 你真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的学生～ 23 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听, 24 你的想法很独特，老师都佩服你～25 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩～ 26 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你～27 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快,28 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲～ 29 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子～30 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点～31 ××同学真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学～ 32 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗, 33 这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢, 34 你有自己独特想法，真了不起～35 你的办法真好～考虑的真全面～36 你很会思考，真像一个小科学家～37 老师很欣赏你实事求是的态度～38 你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”～39 他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样～40 谁愿意来为大家做个示范,展示一下自己的本领～ 41 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题～ 42 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好～ 43 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好～44 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐～ 45 你的表现很出色，老师特别欣赏你～46 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象～47 你今天进步真大～老师感到特别高兴～48 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲～ 49 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲～50 你真像位小科学家，有这么多重大发现～51 了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了～ 52 你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦～ road Grand floor-bi water Villa 16 20 4 3 9 18 road business vocational in the b district-Grand floor 24 18 6 5 10 19 Road North Ding industry xingcheng-Pro Hong Kong Station 34 22 7 5 11 24 road high railway station-OASIS homes 36 15 12-13 7-8 12 26 road Da Guan Lou 34 13 15 12 13 28-Village Road53 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且写得非常端正、清晰～54 真是好样的，你的作品真的是非常出色～ 55 哇，你的作品太好了～为我们的成功鼓掌～ 56 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你～57 参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的～ 58 你研究的课题很有价值，请继续研究～59 这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜～更为你们积极参与的精神而叫好～60 心动不如行动，让我们研究吧～61 你真有毅力，能坚持研究这么久～62 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行～ 63 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的～ 64 坚持到底就是胜利～65 男子汉，再大的困难也不怕～66 别泄气～还有机会等着你～67 你敢于向困难挑战，我要向你学习～68 你已经很努力了，别急，自信点～69 只要认真细心，什么也难不倒你～70你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗,71 你很自信，自信是走向成功的开始～72 相信自己，研究就是错了再试的过程～73 小疑有小进，大疑有大进～74 别放弃，再试几次～坚持下去准能行～75 继续努力，相信自己，你会做得更好～76 老师很佩服你的钻劲儿～77 你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
78 努力争取，老师相信你们是最棒的～79 试一试，相信自己，老师知道你能行～80 今天你又有了新发现，真为你高兴～81 你是敢于尝试的勇士，好极了～82 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹, 三、同事之间1 对不起，我认为，这事的解决办法是……..2 您的方法很值得我学习。
3 别着急，再想一想，肯定有办法的。
4 看来在这个问题上我们有不同看法，还需进一步商讨。
5 有不懂的地方你尽量问，我会尽量帮助你的。
6 让我们共同学习、共同进步。
7 对不起，我没听明白，请你再讲一遍。
8 不用谢，这是我应该做的。
9 ××，麻烦你帮我一下，好吗,10 今天她不在，有什么事我可以帮你转告。
11 有个通知请您记一下。
12 不好意思，麻烦你了。
13 谢谢～您辛苦了。
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