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小学健康教育教具
小学健康教育教具如下：
1. 身体部位拼图：将人体各个部位的拼图片段分开，让学生将其正确拼合，以帮助他们认识和了解人体各个部位的名称和功能。
2. 健康食品卡片：将多种健康食品的图片印在卡片上，学生可以用这些卡片进行分类、排序和讨论，以培养他们良好的饮食习惯。
3. 医疗急救模型：制作模型展示基本的急救知识，如包扎伤口、CPR等，鼓励学生通过实践来理解紧急情况下的应对措施。
4. 运动器械模型：制作各种常见的运动器械模型，如跳绳、篮球、自行车等，让学生了解并体验不同运动器械的运动方式和身体锻炼的好处。
5. 身体感觉游戏：设计一系列身体感觉游戏，如触摸盲人识别游戏、嗅觉识别游戏等，帮助学生了解和发展自己的不同感官。
6. 平衡饮食板：制作一个平衡饮食板，上面分区展示不同食物的种类和比例，让学生了解到合理的饮食结构对身体健康的重要性。
7. 心理健康情绪卡片：在卡片上印刷不同的情绪表情，鼓励学生通过选择适当的卡片表达自己的情绪，并学习如何有效应对
和调节情绪。
这些小学健康教育教具可以通过视觉、触觉和实践等多种方式，帮助学生理解和掌握健康知识，并培养他们良好的生活习惯和健康意识。
幼儿园健康教育教具
幼儿园健康教育教具：
1. 洗手教具：包括洗手液、洗手盘和毛巾。
教孩子正确的洗手步骤和时间，培养良好的卫生习惯。
2. 牙刷牙膏模型：用来教孩子正确刷牙的方法和频率。
让他们能够理解保护牙齿的重要性。
3. 蔬菜水果模型：用来引导幼儿认识不同的蔬菜和水果，了解它们的营养价值。
可以通过玩耍让他们主动选择健康食物。
4. 医生游戏套装：包括医生服装和一些常见医疗工具，如听诊器、体温计等。
让孩子能在游戏中体验医生的工作，并了解一些基本医疗知识。
5. 健康食谱卡片：将不同的健康食物和食谱制成卡片。
通过游戏的形式，让幼儿学习如何选择健康的食物，并了解它们的营养成分。
6. 运动器械模型：使用简单的健身器械模型，让孩子了解运动的好处，并培养他们参与户外活动的兴趣。
7. 散步计步器：用来计算散步的步数和距离。
鼓励幼儿每天保持一定的运动量，并让他们能够理解运动对健康的益处。
8. 健康日记本：让幼儿记录自己的日常饮食和运动情况。
通过
观察和分析，帮助他们认识到自己的身体状况，鼓励养成良好的生活习惯。
9. 心理健康游戏卡片：将不同的情感和心理健康问题制成游戏卡片。
通过游戏的方式，引导幼儿表达自己的情感，培养良好的情感管理能力。
10. 疾病预防宣传海报：制作一些简单易懂的疾病预防宣传海报，如洗手、咳嗽礼貌等。
在幼儿园的各个角落张贴，提醒孩子们保持良好的卫生习惯。
以上是一些幼儿园健康教育教具的例子，可以帮助幼儿了解健康的重要性和培养良好的卫生习惯。
注意，文中不能有标题相同的文字。
健康教育评价考核方案随着时代教育的发展,健康教育以其独特的魅力开始受到越来越多学校学习、关注并参与其中,并已逐渐成为教育工作重点之一。
下面是小编为你精心整理的健康教育评价考核方案，希望对你有帮助!健康教育评价考核方案篇1为促进学校健康教育工作的开展;掌握学校健康教育活动的进程;调整和确定学校健康教育的目标;不断改进和完善学校健康教育;逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。
一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。
1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。
其中农村中心小学以下学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。
2、教育行政：指县级以上(含县级)各级教育行政部门。
二、评价方法以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。
各地间互评或上级抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法，被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档(分值指数=互、抽评分值提高数/自评分值提高数)。
所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地区教育行政部门自评结果按减10分处理。
三、评价时间各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。
每学年至少自评一次。
原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。
各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果(表4)报国家教委体育卫生与艺术教育司，每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。
四、奖励各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。
国家教委将在适当的时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。
附：学校健康教育评价方案的实施细则学校健康教育评价方案的实施细则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。
初中健康教育设备一览表
《初中健康教育设备一览表》
作为学校教育的一部分，健康教育是学生综合素质教育中至关重要的一环。
在初中阶段，健康教育设备的配备对于学生的健康成长至关重要。
以下是一份初中健康教育设备一览表，列举了常见的健康教育设备。
1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等。
这些器材可以帮助学生进行体育锻炼，增强体魄，提高身体素质。
2. 心理健康宣传资料：包括心理健康教育手册、宣传海报、心理辅导电话等，帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质。
3. 饮食健康教育器材：包括饮食健康宣传资料、食品安全知识资料等，帮助学生了解健康饮食知识，养成良好的饮食习惯。
4. 性健康宣传资料：包括青春期性健康知识宣传资料、避孕知识宣传资料等，帮助学生正确了解青春期的性健康知识，提高自我保护意识。
5. 急救设备：包括急救箱、急救宣传资料等，帮助学生了解基本的急救知识，并且在紧急情况下能够采取正确的急救措施。
以上是初中健康教育设备的一些常见种类，当然还有很多其他的健康教育设备，比如生活卫生设备、吸烟宣传资料等。
这些设备的配备不仅可以帮助学生养成良好的生活习惯，提高身体
素质，还可以帮助学生树立正确的健康观念，促进学生全面、健康地成长。
希望每一所初中都能为学生提供充分的健康教育设备支持，让他们在健康的环境中茁壮成长。
幼儿园保健室专用物品配备一览表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）幼儿园保健室专用物品配备一览表检查人：隔离室制度幼儿隔离室是为了加强传染病的隔离，降低传染病的传染率，以确保儿童的健康而设置的临时隔离患儿专用设施，有卫生保健老师负责，外人不得擅入。
1．隔离室的常规要求：（1）隔离室位置应相对远离健康班,通风、采光、保暖设施齐全，有独自的通向园内的出口。
（2）每周对隔离室内的桌椅、床围栏、玩具用1：200的洗消灵消毒一次，不能浸泡的玩具、图书需放在阳光下曝晒3—4小时。
（3）开窗通风，以保证室内的空气流通。
（4）隔离室每周紫外线消毒一次，照射时间不少于30分钟。
并及时记录。
（5）建立患儿登记本。
（6）一室内不能同时隔离两个以上病种的患儿（7）保健医生或教师进入隔离室时必须穿隔离衣，出室时脱下挂在规定处，并做好手部的消毒。
（8）隔离室物品专用，保健医生负责对隔离室进行消毒、保洁，做到物品摆放整齐无杂物、无污染、无安全隐患。
（9）隔离室消毒药物由保健医生负责保管，对所有非处方药物进行登记管理，严禁使用不符合要求的药品。
2．隔离室内有患儿时要做到：（1）隔离室内的用品专用，用后彻底消毒，进入隔离室必须穿好隔离衣。
（2）儿童患传染病应立即隔离，并遵医嘱进行预防给药。
(3)隔离期间不要使患儿有孤独感，在室内提供一些玩具，图书及开展游戏，使患儿在快乐的氛围中等待家长接患儿离园。
3．患儿离开隔离室的要求：（1）开窗通风，保证空气的流通和室内空气的新鲜。
（2）用1：200的洗消灵擦拭床围栏、小桌椅和患儿接触密切的物件，不能浸泡的玩具、图书放在阳光下曝晒3—4小时。
（3）用1：200的洗消灵消毒地面，并用紫外线照射30分钟。
（4）将患儿的呕吐物、排泄物按胃肠道传染病（包括各类肝炎）的消毒方法处理。
保健室管理制度幼儿园保健室承担着全园幼儿及教职员工身心健康发展的监督重任，是保证幼儿园各项工作正常进行的处室之一。
