药物的性状检查与鉴别试验

药物分析实验药物鉴别药物分析实验是对药物进行检测和鉴别的过程，通过实验手段确定药物的成分、纯度和质量指标，以确保药物的安全性和有效性。

药物鉴别则是分析实验的一个重要环节，通过对药物样品进行检验和比较，确定其真实性和真实性，以避免假药和次品的流入市场，保障患者的用药安全。

药物鉴别主要通过观察样品的物理性质、化学性质和生物活性来进行判断。

具体的实验过程如下：1.外观检查：首先要对样品的外观进行检查，包括颜色、形状、大小、气味等方面。

正品药物通常具有明确的特征，如颜色均匀一致、形状整齐等；而假药或次品往往会有颜色不正、形状不一致等缺陷。

2.显微镜检查：使用显微镜对药物样品的微观结构进行观察，包括药物表面的形状、结晶形态、颗粒分布等。

正品药物往往具有清晰的结晶形态和合理的颗粒分布，而假药或次品通常会有不规则的结晶形态和颗粒分布。

3.熔点测定：熔点是指物质从固态到液态的温度，不同药物具有不同的熔点范围。

通过测定样品的熔点，可以判断其是否符合正常范围。

正品药物的熔点通常在一个较窄的范围内波动，而假药或次品的熔点则可能不稳定或超出正常范围。

4.化学试剂检查：根据药物成分的特点，使用相应的化学试剂进行鉴别。

常用的化学试剂包括酸碱指示剂、络合剂、还原剂等。

通过与药物样品的反应，可以判断其含有的特定成分或特征功能基团。

5.色谱分析：色谱技术是药物分析的重要手段之一，可以对复杂的药物混合物进行分离和鉴定。

常用的色谱方法包括气相色谱（GC）、液相色谱（LC）和薄层色谱（TLC）等。

通过测定药物样品在特定色谱条件下的保留时间和色谱图谱，可以鉴别其成分和相对含量。

6.生物活性测定：对于药物而言，其生物活性是评价其有效性和安全性的重要指标之一、生物活性测定可以采用不同的生物体或细胞作为实验对象，通过观察样品对其生理或生化功能的影响，来评价药物的质量和效果。

以上是药物鉴别的一些常用实验方法，通过组合使用这些方法，可以对药物样品进行全面的鉴别和判定。

药物的性状、鉴别与检查实验一葡萄糖的性状、鉴别和检查一、目的要求1. 掌握药品性状测定方法和性状的正确描述。

2. 掌握药品的常用鉴别方法和原理。

3. 掌握药品中一般杂质检查的项目、方法原理和限量计算方法。

4. 了解药品鉴别、检查的目的和意义。

二、基本原理1. 氯化物检查法氯化物在硝酸性溶液中与硝酸银作用，生成氯化银微粒而显白色浑浊，与一定量的标准氯化钠溶液和硝酸银在同样条件下用同法处理生成的氯化银浑浊程度相比较，测定供试品中氯化物的限量。

−AgCl↓＋NO3－Cl－＋AgNO3 −→2. 硫酸盐检查法药物中微量硫酸盐与氯化钡在酸性溶液中作用，生成硫酸钡而显白色浑浊液，同一定量标准硫酸钾溶液与氯化钡在同样条件下，用同法处理生成的浑浊比较，判断药物中含硫酸盐的限量。

−BaSO4↓＋2Cl－SO42－＋BaCl2 −→3. 重金属检查法重金属是指在弱酸性（pH3~3.5）溶液中，能与硫代乙酰胺或在弱碱性溶液中与硫化钠作用生成硫化物的金属杂质，如银、铅、汞、铜、镉、铋、砷、锑、锡、锌、钴、镍等。

在药品生产过程中遇到铅的机会较多，铅又易积蓄中毒，故检查时以铅为代表。

由于硫代乙酰胺（thioacetamide）在弱酸性（pH约3.5）溶液中水解，产生硫化氢，可与金属离子作用，呈有色硫化物的均匀沉淀，可与对照标准按同法处理比较。

−CH3CONH2 + H2SCH3CSNH2 ＋H2O −→−PbS↓Pb2＋＋H2S −→4. 砷盐检查法中国药典主要采用古蔡氏（Gutzeit）法检查砷盐。

其原理是利用金属锌与酸作用产生新生态的氢，与药物中的微量砷盐作用生成具挥发性的砷化氢，遇溴化汞（或氯化汞）试纸，产生黄色至棕色的砷斑，与定量标准砷溶液所生成的砷斑比较，可判定药物中含砷盐的限量，其反应如下：AsO 33－ ＋ 3Zn ＋ 9H ＋ −→− AsH 3↑ ＋ 3Zn 2+ ＋ 3H 2OAsH 3 ＋ 2HgBr 2 −→− 2HBr ＋ AsH(HgBr)2 黄色AsH 3 ＋ 3HgBr 2 −→− 3HBr ＋ As(HgBr)3 棕色五价砷在酸性溶液中也能被金属锌还原为砷化氢，但生成砷化氢的速度较三价砷慢，故在反应液中加入碘化钾及酸性氯化亚锡将五价砷还原为三价砷，碘化钾被氧化生成的碘又可被氯化亚锡还原为碘离子。

大专《药物分析》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解药物分析的基本概念、任务和意义。

（2）掌握药物的性状检查、鉴别试验、含量测定等基本分析方法。

（3）熟悉常见药物的分析实例。

2. 能力目标：（1）能够独立完成药物的性状检查和鉴别试验。

（2）能够配合教师进行药物含量测定的实验操作。

（3）能够分析解决实际工作中遇到的药物分析问题。

3. 情感目标：培养学生的责任心、严谨的科学态度和团队协作精神。

二、教学内容1. 药物分析的基本概念、任务和意义。

2. 药物的性状检查与鉴别试验。

3. 药物含量测定的方法与技术。

4. 常见药物的分析实例。

三、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的基本概念、任务和意义，药物的性状检查与鉴别试验，药物含量测定的方法与技术，常见药物的分析实例。

2. 实验法：进行药物的性状检查、鉴别试验和含量测定的实验操作。

3. 案例分析法：分析实际工作中遇到的药物分析问题。

四、教学准备1. 教材：《药物分析》。

2. 实验室设备：显微镜、光谱仪、滴定仪等。

3. 实验药品：各种药物样品、标准品、试剂等。

五、教学过程1. 导学：介绍药物分析的基本概念、任务和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解药物的性状检查与鉴别试验，药物含量测定的方法与技术，常见药物的分析实例。

3. 实验操作：学生分组进行药物的性状检查、鉴别试验和含量测定的实验操作，教师巡回指导。

4. 案例分析：分析实际工作中遇到的药物分析问题，培养学生解决实际问题的能力。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对药物分析基本概念的理解和掌握情况。

2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和对实验结果的分析能力。

3. 案例分析报告：评估学生对实际药物分析问题的解决能力。

4. 期末考试：全面测试学生对药物分析知识的掌握和应用能力。

七、教学拓展1. 组织学生参观药品检验机构，了解药物分析在实际工作中的应用。

2. 邀请行业专家进行讲座，分享药物分析的最新发展和实际经验。