结构是怎样受力的(单杠的受力和变形分析 ) PPT
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第二节:典型结构案例分析-----结构是怎样受力的(单杠受力和变形分析)教学目标:1. 理解结构是为了承受力和抵抗变形的本质。
2. 通过对简单的结构案例的学习,能尝试对生活中常见的结构作受力和变形分析。
3. 通用本节课的学习,学生能感受到结构的广泛应用,体会学习结构的重要意义,从而形成结构问题的意识,培养学生分析结构怎样受力问题的习惯和思维能力。
重难点:1. 对单杠作受力和变形分析。
2. 通过受力和变形分析,体会结构是为了承受力和抵抗变形的本质。
教学思路:由奥运会单杠比赛录像导入单杠的结构;用学生较为熟悉的实验-----物理学单摆实验作受力类比,引出杠体的受力和变形;进一步从力学角度理解结构。
新课导入:[师] 同学们好,上课前老师想先请你们看一段录像。
(播放课件:奥运会单杠比赛片段)。
运动员在场上正激烈的角逐,那么,同学们,他们比赛的项目是什么?有没有人知道?[生]五项全能、体操、单杠------。
[师] 他们进行的是单杠比赛,就是我们上体育课经常玩的单杠。
不知道同学们发现没有,运动员所用的单杠和学校的单杠在结构上有些不同,区别在哪?或者,与你们所见过的单杠相比,有没有不同的地方?[生] 比较高、比学校的好看、所用的材料不同、少了四根铁线-----。
[师]对了,细心观察的同学发现了,比较明显的一个区别,就是有的单杠有四根铁线,有的却没有。
[师] 前面我们学习过什么叫做结构,还知道了结构可以承受力和抵抗变形,而组成结构的各个部分称为构件。
那么,现在我们把单杠看成一个结构,那构件都有哪些?[生]立柱、杠体、拉杆----[师] 奥运会比赛用的单杠没有拉杆,学校的单杠有拉杆,为什么呢?不同结构的单杠在功能上有什么不同呢?带着这个问题,我们来学习新的内容,第二节:典型结构案例分析---结构是怎样受力的。
我们来分析一个结构比较简单的物体----单杠的受力和变形情况。
新课教学:[师]请同学们先花几分钟阅读课本12页的阅读材料,了解变形的种类。