算盘的认识

万以内数的认识—算盘的认识（教案）教学内容本课教学内容为万以内数的认识，通过算盘的认识和使用，让学生理解数的组成，掌握万以内数的读写方法，并能够运用算盘进行简单的加减运算。

教学目标1. 让学生理解万以内数的组成，能够正确读写万以内的数。

2. 通过算盘的认识和使用，培养学生动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生解决问题的能力。

教学难点1. 理解数的组成，特别是千位和百位之间的关系。

2. 算盘的使用，特别是进位和退位的操作。

教具学具准备1. 算盘：每人一台。

2. 数字卡片：一套。

3. 教学PPT：一套。

教学过程一、导入通过PPT展示一些日常生活中的万以内数的例子，如人数、物品数量等，引发学生对万以内数的兴趣。

二、新课导入1. 讲解数的组成，通过PPT展示，让学生理解千位、百位、十位和个位的关系。

2. 讲解算盘的结构和用法，让学生了解算盘的每一位代表的数值。

三、动手操作1. 让学生分组，每组一台算盘，进行算盘的基本操作练习。

2. 通过数字卡片，让学生进行万以内数的读写练习。

四、课堂练习1. 通过PPT展示一些练习题，让学生运用算盘进行计算。

2. 学生分组讨论，共同解决问题。

五、总结讲解对学生在课堂上的表现进行总结，对共性问题进行讲解。

六、课后作业1. 让学生完成练习册上的相关练习。

2. 家长监督，确保学生能够正确使用算盘。

板书设计1. 万以内数的组成：千位、百位、十位、个位。

2. 算盘的结构和用法：每一位代表的数值，进位和退位的操作。

作业设计1. 完成练习册上的相关练习。

2. 家长监督，确保学生能够正确使用算盘。

课后反思本节课通过算盘的认识和使用，让学生掌握了万以内数的读写方法，并能够运用算盘进行简单的加减运算。

在教学过程中，注重学生的动手操作能力和逻辑思维能力的培养，通过分组讨论，提高了学生的合作学习能力和解决问题的能力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们能够跟上教学的进度。

《算盘的认识》教学反思我首先确定了本节课的教学目标有以下四点：1.初步认识算盘，知道各部分的名称。

2.会用算盘表示数。

3.会读写算盘上的数。

4. 了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。

确定了教学目标后，我就认真设计了教学环节。

在教学过程中发现了以下几个问题：1、告诉了学生用什么指法后，多数学生都能用正确的指法拨算珠，但是也有部分学生因为不熟练，乱用指法，导致拨算珠速度较慢。

2、拨数字5时，有部分学生老想拨5个下珠，多次需要老师和同学提醒。

3、拨三位数时，因为位数较多，个别学生又迷糊了，原因还是不熟练。

我想，至少还需要一节课的练习，让学生熟悉算盘，熟练用算盘表示数，再过一节课，多数学生一定能熟练掌握用算盘表示数。

小升初数学模拟试卷一、选择题1．一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形．这个圆柱底面直径与高的比是（）A．1：πB．1：2πC．1：4πD．2：π2．A、B、C、D四人完成一件工作，D做了一天因事请假，结果A做了6天，B做了5天，C做了4天，D 作为休息的代价，拿出48元给A、B、C三人作为报酬，如果按天数计劳务费，这48元应分给A（）元．A．18 B．20C．19.2D．323．甲数是10的，乙数的是6，丙数是6个，则（）.A.甲＞乙＞丙B.乙＞丙＞甲C.乙＞甲＞丙D.甲＞丙＞乙4．至多用( )块小正方体塔成的立体图形从上面看是，从左看A．4 B．5C．65．小军乘长途汽车去奶奶家，14：30发车，经过7小时到达，这时小军看到的景象可能是( )。

A．旭日东升B．烈日当空C．夕阳西下D．满天繁星6．对于a×=b×=c×，a、b、c中最大的数是（a、b、c均不为0）（）A．b B．a C．C7．下列图形中，由通过旋转得到的图形是( )。

A．B．C．8．一辆卡车停在停车场上，它所占的车位面积大约是18_______。

《算盘的认识》教学反思我首先确定了本节课的教学目标有以下四点：1.初步认识算盘，知道各部份的名称。

2.会用算盘表示数。

3.会读写算盘上的数。

了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体味古代劳动4.人民的聪明才干，激发民族自豪感。

确定了教学目标后，我就认真设计了教学环节。

在教学过程中发现了以下几个问题：1、告诉了学生用什么指法后，多数学生都能用正确的指法拨算珠，但是也有部分学生因为不熟练，乱用指法，导致拨算珠速度较慢。

2、拨数字5时，有部份学生老想拨5个下珠，多次需要老师和同学提醒。

3、拨三位数时，因为位数较多，个别学生又迷糊了，原因还是不熟练。

我想，至少还需要一节课的练习，让学生熟悉算盘，熟练用算盘表示数，再过一节课，多数学生一定能熟练掌握用算盘表示数。

小升初数学摹拟试卷一、选择题），结果比原来（）。

错写成3（x-71．3x-7A．多43 B．少3 C．少14 D．多142．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部份的体积与圆锥体积的比是（）A．1:2 B．2:1 C．1:3 D．3:13．圆锥的侧面展开后是一个（ ）A．圆B．扇形C．三角形D．梯形4．吸烟不仅有害健康而且花钱，如果一位吸烟者每天要吸一包18元的香烟，那末他每年花在吸烟上的钱元。

大约要( )．10000．6000 DA．2000 B．4000 C5．两张纸条从信封里露出同样长的一部份，A纸条露出了，B纸条露出了，那末（）比A长 D.无法比较比B长 C.BA.A与B一样长 B.A6．观察数列的罗列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项：（ ）1 2 4 8 16A．32 B．24 C．64 D．20）。

7．-3的倒数的相反数是（A．3 B．-3 C．D．-、15cm。

的小棒各2根，选中其中的3根小棒围成三角形，周长最短的是( )cm 8．有3cm、7cmA．13 B．17 C．25 D．339．（ ）非但可以表示出数量的多少，而且能够清晰地表示出数量增减变化的情况．．折线统计图 C．扇形统计图A．条形统计图 B10．的分母增加15，要使分数大小不变，份子应扩大（ ）A．4倍B．3倍C．15倍 D．6倍二、填空题11．小军走一段路，原来用5分钟，现在用4分钟，速度比原来提高（______）%。