第5课 洋务运动 课件2
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第5课洋务运动教学目标一、知识与能力1、知识要点:洋务派及其代表人物、主张,洋务运动的目标,近代工业的创办,新式海陆军的建立,新式学堂的建立,洋务运动的地位和作用。
2、能力培养:理解历史概念、切入情景进行合理想象、比较思维、辩证思维与创新。
二、过程和方法1、感恩洋务派的活动,积累对洋务派运动的认识,理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代史。
2、学会运用历史标准去评价历史事物和历史人物的方法。
三、情感态度与价值观1、培养顺应历史的潮流、积极追求进步的精神。
2、学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度、追求民族自强的爱国主义精神。
3、洋务运动的失败在于革命未触动封建体制,由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。
教学要点教学重点:1、洋务派的出现2、近代工业的创办教学难点:1洋务运动为什么会失败2、对洋务运动的评价教学手段多媒体图文资料常规用具教学方法问题导学、阅读、讨论分析、列表比较教学过程导入新课1895年甲午中日战争失败后,李鸿章伤心的反省,说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂,虚有其表。
”这是他对什么事情的反省呢?(多媒体演示课件)第5课洋务运动讲授新课一、洋务派的出现1、出现的历史背景〖想一想〗洋务派是在什么历史背景下出现的呢?(学生结合所看到的电影场面阅读P23卡通文字,然后思考。
抽学生回答,一面用多媒体显示背景内容:内忧——太平天国运动蓬勃兴起外患——武器精良的西方列强对华侵略逐渐扩大。
)内忧外患使清朝统治岌岌可危,洋务派因此出现。
(简要解释顽固派:顽固派是仇视一切外来事物,与洋务派相对的清朝统治集团极腐朽的一部分。
并指出洋务派敢于冲破其阻挠,放眼世界,体现了与时俱进,开拓进取的精神和爱国情感。
)2.出现的时间、主张、代表人物〖想一想〗洋务派什么时候出现?主张是什么?代表人物有哪些呢?(学生阅读P23第一自然段,抽学生回答,一面用多媒体显示答案。