学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，
一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。
课后一定要及时安排复习,整理自己的知识体系,是知识化归自己所有,从而大大提高
智力素质水平。
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首先要对老师讲过的知识加以总结归纳思考。
其次要多做练习，按时完成老师布置的作业。至少要做2到3套题。
(三)巩固课堂成果。
每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一
下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。
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及时复习
遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，人体大脑对新事
物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从
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注重记忆
“化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别
是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。
其实不然，说句武断一点的话：化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，
高效而又轻松地记忆化学知识。
化学要想学得好，必须准确记住每一种物质典型的物理、化学性质并能顺利写出相
而提升自我记忆能力。该曲线对现在学习研究界已产生重大影响。这条曲线告诉人们
在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,
学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速
度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在
以上学习方法，结合自身学习状况，形成一套适合自已的学习方法，以此来提高学习
