小学科学五年级(上册)昼夜对动植物的影响

5、昼夜对动植物的影响教学目标1、通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

2、知道动植物、人体都有各自的生物钟。

3、能观察记录植物在一天中的变化。

教学重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。

教学难点：调查夜间小动物的活动。

教学过程一、导入新课1、谈话：生活中有些现象很奇特，比如，我们到了晚上想睡觉，早上没有人叫也能按时按时醒来。

夜来香在傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气。

蝙蝠到夜间才会出来活动。

这一切都有什么有关系呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、学生讨论交流。

3、教师小结：这一切都跟昼夜有关。

今天这一课，我们就一起来研究《昼夜对动植物的影响》。

4、板书课题：5、昼夜对动植物的影响。

二、研究昼夜对植物的影响1、出示郁金香白天和晚上的图片，引导学生观察。

白天，郁金香随太阳升起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣，就像睡觉了一样。

同学们，除了郁金香，你还知道你周围有哪些植物也像郁金香这样随着昼夜的交替而发生变化的呢？2、学生讨论交流。

3、教师相机出示一些图片。

牵牛花：在夜间收拢花瓣，到了凌晨四点太阳即将升起的时候，他才开放。

合欢树：在白天叶子是张开的，到了夜晚，合欢树的叶子就会收拢。

4、引导学生思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么影响着它们发生了变化？5、学生讨论并交流，明白这些植物发生变化是因为昼夜更替对他们产生了影响。

6、教师提问：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？7、学生交流讨论。

教师小结：每种植物的生活习性都受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样，这种影响植物生活习性的节律，我们也称作为生物钟。

8、正因为昼夜对植物的影响，有一位科学家就利用不同植物开花时间的不同，做了一个花钟。

9、展示有关花钟的详细内容。

林奈和花钟植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯林奈，根据这一现象，编排出一个富有情趣的画钟，他把在不同时间开放的花，顺次排列在钟面型的花台上，这种钟非常准确，直到现在，有些欧洲人还是用这种钟来布置花坛。

江苏版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案及教学反思（合集5篇）第一篇：江苏版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案及教学反思江苏版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案及教学反思教材分析探究昼夜对植物的影响。

你可曾注意花生、菜豆、番木瓜的叶子？它们迎着朝阳舒展，随着夜幕降临而闭合下垂，好像进行了一天光合作用后疲倦了需要休息一下，这就是叶子的“睡眠”运动。

科学家在四天中用自动记录仪记下的番木瓜叶子运动的情况，它在半夜时垂得最低，白天中午前后举得高高的，每天如此。

有的花也有这种现象，像水中美丽的睡莲，白天开放，夜晚闭合。

可是昙花却正相反，开花总在夜晚，而牵牛花又不一样，一大早就打开了“喇叭”，紫茉莉要挨到傍晚才开放，真是古人所说：“花开花落自有时”，不仅如此，花儿放出香气和分泌花蜜，也都会按着一定的时间进行。

课文中提供的插图分别是郁金香、合欢树、酢浆草、蒲公英等，都按着一定的时间变化着。

通过学生的观察活动，使他们发现：每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24 小时变化着，和钟的周期性变化一样。

学情分析学生对动植物的影响感到有趣，善于观察研究，调动了学生的参与意识，通过实践活动使学生从中的得到心中的答案。

教学目标过程和方法：1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。

2、能根据调查作出相应的分析和判断。

知识与技能：1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。

2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。

3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

教学重点和难点重点：昼夜对动植物、人的影响。

教学过程第二篇：苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》教学设计苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》教学设计一、教学目标：过程和方法：1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。

2、能根据调查作出相应的分析和判断。

知识与技能：1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。

2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。

昼夜对动植物的影响成都市东部新区清风学校一一唐雪梅I、教材分析本课作为第一单元"白天和黑夜”的最后一课，与前面的章节具有承接作用，特别是第三小节的昼夜交替。

本课旨在通过一系列的活动揭示昼夜现象对动植物的影响，说明植物、动物和人类的生命活动都具有一个能够自己调节的昼夜生物钟。

结合具体事例，让学生明白改变昼夜长短，能改变动植物的生活节律和生长状况，进一步反映出生物对环境的依赖性。

引导学生去探索，发现自然界中各种生物生存发展的规律。

H教学目标：过程与方法：1 .能提出并识别昼夜对郁金香、牵牛花、合欢树等的影响以及对人的影响，并设想这些问题可能的答案和解决方法；.学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系，能根据生活经验进行相应的分析和判断。

2 .能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动；知识与技能：1 .知道有的动物适合昼间生活，如蝴蝶、蜜蜂、公鸡等；.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰、飞蛾等；2 .建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。

知道昼夜变化对动植物会产生影响，知道动植物、人体都有自己的生物钟。

情感.态度与价值观：体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，同时培养学生尊重科学、热爱科学的良好品质。

m、教学重难点：重点：知道昼夜交替变化对动植物、人的影响。

难点：理解昼夜的交替变化会对动植物产生的影响，并知道改变动植物的生物钟可以改变他们的生活习性。

IV、教学准备: 课前先布置学生先了解生活中的动植物的生活习性。

教具：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料V、教学过程：（一）谈话导入.之前我们学习过昼夜交替，哪位同学来谈谈什么是昼夜交替？你们喜欢自然界中各种美丽的植物和可爱的动物吗？昼夜会对动植物的生活习性产生影响？今天老师给大家带来许多动物和植物，我们一起去看看吧。

1 .学生发表各自意见。

【评析】在新旧知识之间搭建桥梁，构建联系。

引起学生思考。

（二）探究昼夜对植物的影响1、观察郁金香、合欢树、牵牛花等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。

5.昼夜对动植物的影响【教学目标】1．知道昼夜变化对动植物会产生影响，知道动植物、人体都有自己的生物钟，建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

2．学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系，能对调查结果作出相应的分析与判断，重新进行归纳整理，培养学生的动手操作能力。

3．培养尊重证据的科学品质，培养学生探索科学奥秘的兴趣。

【教学重点】通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

【教学难点】知道动植物、人体都有自己的生物钟。

【教学准备】教师材料：课件。

学生材料：收集动植物的白天和黑夜的不同变化。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、激趣导入1．同学们，自然界是一个缤纷的世界，有美丽的鲜花，高大的树木，还有可爱的小动物······其中，也蕴藏着许多的奥秘，在我们身边就有许多奇妙的现象，比如：到了晚上，我们就会想睡觉，早上不需要有人叫起，也会按时起床，夜来香到了傍晚才会开放，发出阵阵香气。

这一切都与什么有关呢？是什么在影响着动物、植物的生活呢？2．这节课就请同学们和老师一起来研究这个问题。

（板题）二、探究昼夜对植物的影响1．出示图片（郁金香、牵牛花、合欢树）2．师：这是它们在一天当中不同时段的美丽缩影，请仔细观察，看看它们在一天当中都有什么变化？生汇报3．师：是什么在影响着它们发生变化？师板书4．师：你周围还有哪些植物也像它们那样会随着昼夜的变化而变化？生汇报5．师：通过同学们课前收集的资料和生活经验，我们发现有些植物像郁金香、合欢树一样，白天花朵绽放或叶子张开，晚上，花朵或叶子闭合，而有的植物正相反，从这些植物白天夜晚的变化中，你发现了什么规律？6．师：那植物开花为什么会固守一定的时间呢？7．师小结（课件出示）、板书8．了解林奈以及花钟（课件出示）9．课件出示植物开花时间表，指导学生制作花钟。

三、探究昼夜对人的影响1．师：想想我们一天当中的不同时刻都在做些什么？（课件出示图片）2．指导学生完成作息时间表并汇报3．师：从同学们的作息时间表中，你能发现什么规律？4．师板书5．师小结四、探究昼夜对动物的影响1．课件出示动物图片2．师：请根据它们的作息习惯分分类。

小学科学5昼夜对动植物的影响（教案）【教案】小学科学5 昼夜对动植物的影响【引言】大自然的日夜交替是生物生活的基本节奏，昼夜的变化对于动植物有着深远的影响。

本教案旨在通过探究昼夜的变化对动植物生活的影响，让学生理解并认识到昼夜对于生物的重要意义。

【知识目标】1. 了解昼夜交替的原因和基本特征；2. 理解昼夜的变化对生物和环境的影响；3. 掌握昼夜变化对动植物生活的影响。

【教学重点】昼夜对动植物生活的影响及其原因。

【教学难点】如何让学生深入理解昼夜对生物的重要性。

【教学准备】PPT、图片、视频资料、实验器材。

【教学流程】Step 1 知识导入（5分钟）1. 引入话题：同学们，你们是否知道为什么我们有白天和黑夜？在这两个时段里，我们的身体和动植物的生活有什么不同呢？2. 引导学生思考：a. 为什么会有昼夜的变化？b. 昼夜对于动植物的生活有什么影响？Step 2 知识讲解（15分钟）1. 通过PPT和图片资料向学生解释昼夜交替的原因和基本特征，包括地球自转、地球公转、日照时间以及黑暗的形成。

2. 结合实际例子，讲解昼夜对动植物生活的影响：a. 植物的光合作用；b. 动物的作息规律和行为习性。

Step 3 实验展示（20分钟）1. 制作实验视频或带领学生进行实验，观察光对植物生长的作用。

2. 实验步骤：a. 按照教师要求将植物分成两组，一组放置在阳光下，一组放置在黑暗中；b. 按照一定时间观察两组植物的生长状况；c. 比较两组植物的差异，并讨论光对植物生长的重要性。

Step 4 知识总结（10分钟）1. 让学生回答问题：昼夜交替的原因是什么？昼夜的变化对动植物有什么影响？2. 总结昼夜对动植物的影响：a. 植物的光合作用受到影响，影响植物的生长和发育；b. 动物的作息规律和行为习性受到影响。

Step 5 拓展延伸（10分钟）1. 学生小组讨论：除了光的作用，昼夜交替对于动植物还有哪些影响？2. 学生分享并讨论各自的观点，教师适时引导并解答问题。