苏教版科学五年级上册 第一单元 《5. 昼夜对动植物的影响》习题1

章节测试题1.【答题】常见的茉莉花是（）开花的。

A.上午五点B.下午五点【答案】B【分析】本题考查茉莉花节律。

【解答】茉莉性喜温暖湿润，在通风良好、半阴的环境生长最好。

一般在下午五点开花。

2.【答题】下列哪种动物在白天活动。

（）A.狗B.猫头鹰C.蝙蝠【答案】A【分析】本题考查动物节律。

【解答】狗属于昼行性动物，猫头鹰、蝙蝠属于夜行性动物。

3.【答题】下列哪种方法可增加鸡蛋的产量。

（）A.减少光照时间B.延长光照时间C.减少或延长光照时间均可【答案】B【分析】本题考查生产鸡蛋节律。

【解答】产蛋需要温暖的环境，所以延长光照时间有利于增加鸡蛋的产量。

4.【答题】下列哪种方法可使菊花提前开放。

（）A.减少光照时间B.延长光照时间C.减少或延长光照时间均可【答案】A【分析】本题考查菊花节律。

【解答】菊花为短日照植物，一般日照时间，每日不宜超过10小时才能开花。

要想使菊花提前开花就必须控制日照时间。

相反，要想让它延迟开花就要增加它的光照时间。

5.【答题】人为改变白天和黑夜的长短，可以改变生物的习性。

（）【答案】✓【分析】本题考查生物的生活习性的相关知识点。

【解答】生物的生活习性和周围环境息息相关。

人为改变白天和黑夜的长短，会导致其他生物的生物钟打乱，影响其他生物的生活习性。

6.【答题】植物也有随昼夜变化的生物钟。

（）【答案】✓【分析】本题考查生物的生活习性的相关知识点。

【解答】任何生物生活在环境中都要受到环境的制约，包括植物也是一样的。

7.【答题】牵牛花中午才会开放。

（）【答案】×【分析】本题考查植物的生活习性。

【解答】植物的开花习性和昼夜交替有关。

牵牛花在清晨容易开放。

8.【答题】编蝠和鹰都是夜间活动。

（）【答案】×【分析】本题考查动物的生活习性。

【解答】动物的生活习惯和自身的特点以及周围的环境相关。

蝙幅是夜间活动的，老鹰是白天活动的。

9.【答题】延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。

（）【答案】✓【分析】本题考查动物的生活习性。

章节测试题1.【题文】预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？【答案】影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。

【分析】此题考查的是气温变化与太阳的关系。

气象学上把表示空气冷热程度的物理量称之为空气温度，简称气温。

【解答】气温的变化和太阳的照射角度有关，垂直照射和非垂直照射，而太阳的距离基本可以忽略不计。

影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低…但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。

2.【题文】你知道小孔所成的像为什么上下左右颠倒吗？【答案】因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏上的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏上的左侧。

同理可解释小孔成像是上下左右颠倒的。

【分析】此题考查的是小孔成像。

小孔成像指光从窗户上小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。

小孔成的像是上下颠倒、左右相反的，和我们平常看到的不一样。

它的原理是光是沿着直线传播的。

【解答】小孔所成的像左右相反是因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏上的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏上的左侧。

同理可解释小孔成像是上下左右颠倒的。

3.【答题】在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变______，下午影子慢慢变______。

【答案】短长。

【分析】此题考查的是影子的变化规律。

太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。

一天中，阳光下物体的影子变化规律是上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。

方向由西逐渐转向东。

【解答】根据阳光下物体影子的变化规律可知，在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变短，下午影子慢慢变长。

故此题的答案是短，长。

4.【答题】记录月相的形状时，一定要同时记录农历的日期。

苏教版小学五年级上册《科学》复习题曲靖市罗平县阿岗镇岗德完小：高红玉（整理）第一单元《白天和黑夜》1、太阳和影子1、早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。

2、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西），太阳高度的变化规律是（低—高—低）。

3、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子长短的变化规律是（长—短—长）。

4、影子的方向和太阳的方向（相反）。

5、一天中气温变化的规律是（低—高—低）。

6、太阳的位置越高，物体的影子越（短），太阳的位置越低，物体的影子越（长）。

7、太阳的位置越高，气温越（高），太阳的位置越低，气温越（低）。

8、一年内只有（春分）和（秋分）这两天昼夜相等。

9、纬度越高，夏季白天（越长），冬季白天（越短）。

地球北极则是半年（白天），半年（黑夜）。

10、每天下午放学的时候，太阳大约在（西方）。

11、影子与太阳分别在物体的两侧，影子的底端是与物体相连的。

12、影子是（灰色的），无论穿什么颜色的衣服都一样。

13、在赤道上，一年四季昼夜的长短是（不变的）。

14、（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。

2、太阳钟1、很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。

当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。

2、（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是利用太阳和影子的关系制成的。

3、日晷由（晷面）和（晷针）两部分构成。

4、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。

5、根据日晷晷面所放置的位置不同，日晷可分为（赤道日晷）、（地平日晷）、（立晷）、（斜晷）等。

6、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。

苏教版五年级科学上册复习题及答案(最全版)第一单元《白天和黑夜》1、一天中；太阳位置的变化规律是（自东向西）.太阳高度的变化规律是（低—高—低）.*2、一天中；阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东）；影子的长短变化规律是（长—短—长）.3、影子的方向和太阳的方向（相反）.*4、一天中气温变化的规律是（低—高—低）.*5（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具；是根据太阳和影子的关系制成的.6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种.7、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方）；（掌心）向上；平端（横放）在胸前；上午用（左手）；下午用（右手）.*8、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因.9、地球自转的方向是（自西向东）；地球自转一周的时间大约是（24小时）. *10、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”）；他认为（地球）是宇宙的中心；日月星辰都是围绕地球旋转；这样就形成了白天和黑夜.*11、波兰天文学家（哥白尼）提出（“日心说”）；他认为不是太阳在运动；而是地球绕着太阳在旋转；昼夜的变化是（地球自转）的结果.*12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点；那么；美国应该在（上午）；德国应该在（中午）；澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播.13、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光.*14、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）.*15、月球自转的方向是（自西向东）；月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）.*16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响.动植物、人体都有自己的（生物钟）.17、早晨；太阳从（东方）升起来；影子在（西边）；中午太阳升到正南方；影子在（北边）；傍晚；太阳从（西方）落下去；影子在（东边）.18、太阳运动的规律是：（由东向西）；太阳高度是（低—高—低）.19、（早晨、黄昏）时；影子（长）；说明太阳（斜射地面）；此时温度（低）；（正午）时；影子(短)；说明太阳（直射地面）；此时温度（高）.20、很久以前；人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的；人们就利用这个规律来（计算时间）.当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）.21、（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的.22、（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成.23、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方）；（掌心）向上；平端（横放）在胸前；上午用（左手）；下午用（右手）.24、地球自转的方向是（自西向东）.25、地球自转一周的时间大约是（24小时）.26、月球圆缺的样子叫做（月相）.27、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光.28、月球自转的方向是（自西向东）.29、月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）.30、动植物、人体都有自己的（生物钟）.31、（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响.32、（白天）；郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上）；郁金香会（收拢花瓣）.33、像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等.34、植物不仅会在不同季节里开花；有的还会在一天的固定时刻开放或闭合.瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）.35、白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等.36、调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物.（2）不惊动小动物.（3）留下小动物活动痕迹.（4）收集小动物留下的东西.（5）不尝小动物留下的东西.（6）调查后；恢复小动物原来的生活环境.简答题：1、问：影子的方向和太阳的位置有什么关系？1、影子的长短和太阳的高度有什么关系？答：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短.太阳在东；影子在西……太阳高度高；影子则短；太阳高度低；影子则长.2、问：预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？答：影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长；气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯；而是在下午1——2点之间；这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多；故气温最高.3、问：人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？太阳的变化和影子的变化之间的规律4、问：根据太阳东升西落现象；你认为地球仪应该朝哪个方向转动？答：逆时针转动（或自西向东自转）5、问：如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点；那么；美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别什么时候收看实况直播？答：美国（华盛顿）7：00、德国13：00、澳大利亚22：00、当北京是白天时；（中午）；华盛顿是黑夜；巴黎是清晨；夏威夷是黄昏.1 / 46、问：阅读了古人对昼夜交替的解释的资料后；你有什么想法？答：科技是在不断发展的；科学事业也是在争论中不断进步的.7、昼夜对动植物的影响刺猬：喜静怕光；白天休息；夜晚活动蛾：常在夜间活动狗：一般根据主人的生活习性而定；狗一般早晨起得较早；晚上睡得较晚（和主人差不多）；当然晚上有事也会“加班”；狗是很尽职的；夜视能力较强；因此保留了夜行的本能.蝴蝶：为典型的昼间活动性昆虫（有些种类喜欢在强光下飞行；有些则爱好在阴暗处飞行）.猫头鹰：夜间活动；白天视力变差；如不小心现身还会被其他鸟欺负公鸡：在夜间不能够看到东西；早晨一看到光亮就打鸣；因此属于白天活动的动物蜜蜂：白天采蜜；晚上回巢蝙蝠：昼伏夜出减少光照时间可以使菊花提前开放：菊花是短日照花卉.短日照花卉需要每天8-12小时数；就能加快发育提前开花.反之；如果超过12小时日照时数就会推迟开花.除菊花外；一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉.延长光照时间可以增加鸡的产蛋量：合理的光照能刺激排卵；增加产蛋量.第二单元《光与色彩》*1、发光的物体叫做（光源）.光源分为（自然光源）和（人造光源）.*2、光在同一种物质中；是沿（直线）行进的.3、2000多年前；中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来；会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）；这种现象被称为（小孔成像）.*4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）.小孔成的像不仅（上下颠倒）；而且（左右颠倒）.*5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来）；这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理.*6、越（光滑）的表面；反射效果越好.（镜子）是最好的反光物体.*7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的.8、（凸面镜）中的影像是（正立）的；（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的. *9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时；（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折）；这种现象叫（光的折射）.*10、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）.*11（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）.*12（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像.13、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）.*14、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体；与凸透镜相似；所以是天然的（放大镜）.15、用一个凹透镜；一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）.*16、空气中的（小水滴）使阳光发生折射；形成（彩虹）.我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹.*17、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下；七色光又能合成（白色光）.*18、阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光.18、白光是由色光组成的.如果想得到某种（彩色光）；可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉.19、（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源.20、两面镜子的夹角（越小）；出现的影像就（越多）.21、可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜.22、（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理.23、（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的.24、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）.25、（凸透镜）能使光线（聚焦）；（凹透镜）能使光线（发散）.26、（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能.27、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）.28、彩虹是由（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的.29、1666年；（英国）科学家（牛顿）在暗室中；让阳光通过（三棱镜）折射到墙上；结果太阳光被分解成七种颜色的光.一、1.光在同一种物质(空气、水中、真空）里沿直线传播.2."小孔成像”是古代墨子发现的；成像原理是：光的直线传播；成像特点：上下颠倒；左右向反.3.一般指能够发出可见光的物体叫光源；通常分为自然光源和人造光源.二、4.光线照射到不透明物体表面时发生反射；表面越光滑的物体反射效果越好；镜子是最好的反射物.例如:潜望镜和万花筒5.镜子中的影像与实际物体的像左右是相反的；两面直立的镜子的夹角越小；所成的像越多；镜子与物体角度不同；所成的方向也不同.三、6.光线从一种透明物体进入另一种透明物时；传播方向会在交界面上发生弯2 / 4折；这种现象叫光的折射.7.凸透镜的镜片特点：中间厚；边缘薄.作用：扩大；可聚光.成像特点：放大倒立.如：放大镜、老花眼镜片.凹透镜的镜片特点:中间薄；边缘厚.作用：缩小；使光发散.成像特点：缩小正立.如：近视眼镜片.8、望远镜是把凹凸镜片（凸在前；凹在后）看到正立像；两个凸透镜放在一起；出现放大倒立的像.四、9、白光是由七种单色光（红橙黄绿蓝靛紫）构成的.不同的单色光会合成不同的彩色光.10、如果想得到某种彩色光；可以用这种颜色的玻璃纸把其他的颜色过滤掉.五、问答题：1、彩虹是怎么形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？空气中的小水滴使阳光发生色散；形成彩虹.我们可以背对着太阳喷水制造彩虹.2.为什么水滴是天然的放大镜？答:因为水滴是中间厚；边缘薄的透明体；与凸透镜的形状相同.3小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？.答:是的；小孔所成的像左右也颠倒；因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧；右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧. 试用光的折射道理解释水中的物质弯折现象1、光的行进自然光：闪电太阳萤火人造光：灯泡蜡烛焰火解释光的现象：因为光是沿直线传播的.用什么办法可以观察光在水中行进的方向？可以在水中加入细小颗粒的物质；如粉笔灰.2、照镜子照镜子发现哪些有趣的现象：1、在镜子中看见你；你也能看见我；光路是可逆的.2、镜子中的影像与实际物体是左右相反的.两面镜子成90度；镜中出现三辆车；如果成60度；将出现五辆车；夹角越小；出现的影像越多；这是因为两个镜子互相映照产生的.3、研究透镜透过不同镜片观察物体；凸透镜有放大作用；凹透镜有缩小作用.用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像.如果把两个度数不同的凸透镜放在一起做成的望远镜；看到的是倒像.4、彩虹的颜色彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成当圆盘旋转起来时；彩色顿时就会消失；而呈现出一片灰白色.白色的太阳光由七种单色光构成；而在一定条件下；七彩光又能合成白色光.都是电池惹的祸第三单元《电和磁》*1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成.*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上；形成（电流）的通路；灯泡才会亮起来.*3、开关的作用是（决定是否让电流通过）.*4、只能使用（电池）实验；不能从插座接电.*5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器）；检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过.*6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）.*7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头*8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等.*9、避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）.10、通过（连接一个简单电路）；看小灯泡亮不亮；判断电线是否连着.利用这个检测器可以检测暗盒里的电路.*11、探测暗盒里的电路时；小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了；但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池.12、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）13、磁铁有两个（磁极）；指向北的一端叫做（北极）；用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南极）；用（ S ）表示.*14、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等.*15、（指南针）是我国的四大发明之一；战国的时候被称为（司南） .*16、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次；就做成了（指南针）.17、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）18、指南针总是一头指南；一头指北；是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体）；（地球的北极）吸磁铁的（N端）；（地球的南极）吸磁铁的（S端）.*19、磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等.*20、在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成.3 / 4*21（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上；再接通电路.22、给电磁铁通电时有（磁性）；切断电流后（磁性消失）.*23、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关.*24改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向）；可以改变电磁铁的（磁极）.*25、电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）.*26、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变；磁铁却不可以.*27、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）.2、导体和绝缘体潮湿的物体和大部分的风筝线都是导体；易触电3、探测暗盒里的电路如何判定手心里的电线是连着的还是断开的：用电池和灯泡将电线连成电路；灯泡亮起来电线就是连着的；反之是断开的. 消去缝衣针的磁性的方法：加热、砸打5、电磁铁磁力大小与哪些因素有关磁力大小与哪些因素有关？电流大小线圈匝数两极变化和哪些因素有关？线圈绕向、电池正负极接法有关.电磁铁和磁铁的相同与不同之处相同：都有磁性不同：磁铁磁性是永久的；电磁铁在通电时有磁性；断电后磁性消失第四单元《呼吸和血液循环》1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料；所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复.*2、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关.3、人在安静状态下；一般每分钟呼吸（20次）左右；心跳（80次）左右.*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）. *5、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气；呼出体内产生的（二氧化碳）.*6、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊；说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）.7、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西；同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外. *8、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官.肺活量越大；呼吸功能越强. *9、一次用力吸气后；再尽力呼出的气体总量；就是你的（肺活量）.10、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球；测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立；吸一口气后用吸管向水里吹气；排出的水量就是肺活量.11、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气）；能够胜任比较大的体能消耗任务.*12、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）.*13、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官.14、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部）；在胸骨后面；肋骨内侧.*15、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）.心脏每（收缩、舒张一次）；我们就会感觉到一次心跳.*16、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）.*17、（心脏）是人体的（“泵”）；推动血液在血管里不停地循环流动.*18、（血液）相当于（“运输兵”）；人体通过血液循环；把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分；又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走；交给肺和排泄器官排出体外.*19、保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）.第五单元《解释与建立模型》*1、（解释）就是在观察的基础上进行思考；合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系）；或者是事物发展的规律.*2、做出正确解释；需要有充分的（证据）；利用（已有知识）；进行合理思考.3、（解释）不一定就是（事实）；它可能正确；也可能不正确.4、许多科学结论就是令人信服的（解释）；它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果.5、颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）.*6、对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样；而是由不同颜色混合后组成的.*7、科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图——看见物体前；阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德——通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光.阿尔哈曾——光由物体发出；照射到物体上反射到眼睛.*8、（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系.4 / 4。

第一单元白天和黑夜1 太阳和影子一、填空。

1、一天中，我们看见的太阳从方方方移动着，影子则是从方方方移动着。

2、一天中，一个物体的影子的变化规律是。

3、太阳的位置越高，影子越，太阳的位置越低，影子越。

阳光下的物体在影子最短。

通常情况下，太阳的位置越高，气温越；太阳的位置越低，气温越。

4、对北半球来说，一年内只有和这两天太阳由正东出，正西落，昼夜相等。

过了春分，昼长夜短；过了秋分，昼短夜长。

在赤道上，一年四季昼夜的长短是。

5、地球自转的方向是，太阳运动的规律是。

二、选择。

1、早晨，当你面对着阳光步入学校大门时，学校大门影子的朝向是（）。

A.东B.南C.西D.东北2、午后2点钟，想找个避暑的地方，应该选择（）。

A.窄小的屋檐下B.大树的南面C.大树的东面D.广告牌的北面3、正午12点以后，站在晴朗的户外，影子是怎样变化的？（）A.由长变短B.由短变长C.由有变无D.由无变有4、天边出现晚霞，影子的朝向是（）。

A.西北 B.西南 C.西 D.东5、下列几位同学的说法不正确的是（）。

A.影子是由物体挡住了太阳的光线形成的B.在测量某段时间的温度时，应将温度计放在太阳照不到的地方C.一天中，同一个物体的影子总是越来越短D.影子是灰黑色的，即使穿着彩色的衣服也一样三、判断（）1、影子的长短与太阳的位置无关。

（）2、太阳高度就是太阳到地面的垂直距离。

（）3、秋分以后，昼长夜短。

（）4、物体影子最短时，是一天中气温最高的时候。

四、简答。

1、阳光下影子的变化有什么规律？2、怎样用拳头测量太阳的高度？2 太阳钟1、中国古代有很多计时工具，你了解的有、、、、、等。

2、很久以前，人们就注意到和是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间。

当时的计时工具被称为或。

3、从古时候开始，人们就通过观察来计量时间。

4、常见的日晷有和。

5、日晷的主要组成部分是、、。

6、根据日晷晷面所放位置的不同，日晷可分成、、、。

7、选择一个的地方，在地上垂直插，当你的手表到达，就在木棍的投影处放一块石头作为记号，并。

苏教版科学五年级上册科学练习题5、昼夜对动植物的影响5、昼夜对动植物的影响1．猫头鹰睡觉的时间是（A ）A：早晨—下午 B：中午—晚上 C：傍晚—早上2．蜗牛出来活动的时间通常是（ C ）A：上午 B：下午 C：夜晚3．把下面的动物按白天活动或夜晚活动的习性分类。

A：马、B：蟋蟀、C：老虎、D：金鱼、E：老鼠、F：苍蝇、G：蜘蛛、H：蜜蜂、I：蚊子、J：鲸白天活动的：A C D F H J夜晚活动的： B E G I二、连线题下列动物活动或植物开花是在什么时间，用线练一练。

蜻蜓大豆花蜘蛛白天活动郁金香白天开放的花猩猩夜来香狐狸丝瓜花刺猬夜晚活动芍药花夜晚开放的花猫头鹰昙花5、昼夜对动植物的影响1．猫头鹰睡觉的时间是（A ）A：早晨—下午 B：中午—晚上 C：傍晚—早上2．蜗牛出来活动的时间通常是（ C ）A：上午 B：下午 C：夜晚3．把下面的动物按白天活动或夜晚活动的习性分类。

A：马、B：蟋蟀、C：老虎、D：金鱼、E：老鼠、F：苍蝇、G：蜘蛛、H：蜜蜂、I：蚊子、J：鲸白天活动的：A C D F H J夜晚活动的： B E G I二、连线题下列动物活动或植物开花是在什么时间，用线练一练。

蜻蜓大豆花蜘蛛白天活动郁金香白天开放的花猩猩夜来香狐狸丝瓜花刺猬夜晚活动芍药花夜晚开放的花猫头鹰昙花5、昼夜对动植物的影响1．猫头鹰睡觉的时间是（A ）A：早晨—下午 B：中午—晚上 C：傍晚—早上2．蜗牛出来活动的时间通常是（ C ）A：上午 B：下午 C：夜晚3．把下面的动物按白天活动或夜晚活动的习性分类。

A：马、B：蟋蟀、C：老虎、D：金鱼、E：老鼠、F：苍蝇、G：蜘蛛、H：蜜蜂、I：蚊子、J：鲸白天活动的：A C D F H J夜晚活动的： B E G I二、连线题下列动物活动或植物开花是在什么时间，用线练一练。

蜻蜓大豆花蜘蛛白天活动郁金香白天开放的花猩猩夜来香狐狸丝瓜花刺猬夜晚活动芍药花夜晚开放的花猫头鹰昙花。

五年级科学上册昼夜交替1练习题苏教版第一篇：五年级科学上册昼夜交替 1练习题苏教版（苏教版）五年级科学上册练习题昼夜交替一、填空题：1.（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。

2.“地心说”是古希腊天文学家（托勒密）提出来的，他认为（地球是宇宙的中心），日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

而波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，他认为（不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。

）二、选择题：1.昼夜形成的原因是（C）。

A.太阳的东升西落B.乌云的遮盖C.地球的自转、2.最早提出地球自转的科学家是（A）A.哥白尼B.托勒密C.牛顿三、实验题：设计试验模拟昼夜变化的实验。

答：实验名称：模拟昼夜变化的实验。

实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。

实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。

第二篇：昼夜交替1《昼夜交替》教学设计《昼夜交替》教学设计教学目标1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验；2、知道昼夜的成因；3、意识到科学是不断发展的，人类对自然的认识是在不断进步的。

教学准备教师准备：昼夜交替的图片，投影仪、地球仪等。

学生准备：手电筒，小地球仪，搜集“人类对昼夜交替的成因有哪些不同的观点”资料。

教学过程一、比较思考：昼夜是怎样形成的？1、师：在连续24小时（我们通常所说的一天）中，会出现哪些现象？（白天和黑夜）2、出示校园（或周边村庄）白天和夜晚的图片，学生欣赏优美的景色。

师：关于昼夜现象你有那些感兴趣的问题？3、学生交流：（1）昼是什么意思？夜呢？昼夜交替是什么意思？（太阳的东升西落，太阳不断的从东边升起，西边落下）（2）昼夜交替时动植物有哪些变化？（3）昼夜交替时人们的生活规律是怎样变化的？（4）昼夜交替是否与地球、太阳有关？有怎样的关系？（5）昼夜交替的成因是什么呢？师：今天，我们就来探索关于昼夜交替的成因。

苏教版小学科学五年级上册第一单元昼夜对动植物的影响备课时间 2020年9月13日教材分析《昼夜对动植物的影响》是苏教版五年级科学上册第一单元第五课。

本课是“白天和黑夜”单元的最后一课。

本课通过一系列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和自己调节的昼夜生物钟。

学情分析学生在这方面的生活经验和知识储备比较少，教学中可以提供大量的相关资料，丰富学生的感性认识，通过观察和讨论来了解昼夜对植物的影响，可以鼓励学生课后利用所学的内容进行有关的探究，培养学生的收集证据的能力。

教学目标1．能用图表记录昼夜交替对动植物的影响。

2．能通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

3．知道动植物、人都有自己的生物钟。

4．培养尊重证据的科学品质。

教学重点知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。

教学难点了解昼夜变化对植物的影响。

教学准备：教师材料：课件。

学生材料：收集与分析植物在昼夜的不同变化。

前置作业内容选择生活中常见的3种花，观察它们是几点开放的，几点收拢，自己设计一个表格记录下来。

教学过程一、谈话激趣，导入新课1．谈话激趣：同学们，你喜欢美丽的鲜花吗？现在，我们就来看一看植物王国中的几种花。

2．请你们仔细看，把它们的名字叫出来。

3．谈话：植物王国是美丽的，同时它们也是神秘的。

你相信吗？下面，让我们去看它们中一些奇特的现象。

4.这一切与什么有关？到底是什么影响植物的生活呢？带着这样的问题，让我们今天一起来研究昼夜对动植物的影响。

5.引出课题：昼夜对动植物的影响。

二、探究昼夜对植物的影响1.看典型植物在一天中不同时段的变化（1）同学们请看，这是来自植物王国的两位使者：郁金香和紫茉莉。

这是它们在一天中留下的美丽身影。

请仔细观察，看一看它们一天有什么变化？是什么影响着它们发生变化？（2）学生讨论交流2．互相交流生活中的同类现象（1）谈话：在你周围有哪些植物也像郁金香一样会随着昼夜时间的变化而变化?( 2）交流（3)是不是所有的植物都像郁金香。

第一单元白天和黑夜1 太阳和影子一、填空题。

1.光源不透明物体2.相反3.清晰4.变化、规律 5、方向、长短二、判断题。

1. ×2. ×3. √4.×5. ×6. √7. √8. √9. √ 10. ×三、选择题。

1、C、A2、 B3、A四、简答题。

①影子的长短和方向发生了变化。

②早晨影子朝西，较长；中午影子朝北，最短；下午影子朝东，较长。

五、实验与分析。

一天中，影子长，气温低；影子短，气温高。

2 太阳钟一、填空题。

1、太阳的运动、投影的变化、日晷、太阳钟2、时间、古代石晷、赤道日晷、地平日晷二、简答题。

1、人们利用太阳的运动与投影的变化是有规律的这个知识来制造不同形状的日晷。

2、选择一个有阳光的地方，在地上垂直插一根小棍，当你的手表到达某一个整点时，就在木棍的投影处放一块石头作为记号，并把时间记录下来。

这就是著名的牛顿钟。

五、实验研究。

答案参照课本第5页上的内容。

1.在半圆形的卡纸上画上刻度。

2.把一块三角形的硬纸板竖起粘在印有刻度的卡纸上。

3.根据三角形的投影，就可以判断当时的时间。

3 昼夜交替一、填空题。

1、自转2、24 自西向东3、北极星 4、东西 5、西东6、365 自西向东7、早些自西向东自转8、杭州武汉重庆拉萨9、昨天早上6点昨天中午11点昨天晚上18点二、判断：1、√2、√3、×4、√5、√6、√三、简答题。

分析昼夜交替现象究竟是怎样形成的。

答：地球是一个不发光又不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，于是地球的自转就形成了某个地方的昼夜交替现象。

4 看月亮一、填空。

1、月相2、303、西东4、东西5、蛾眉月、满月6、卫星、公转7、地球、太阳二、判断。

1、× 2、× 3、√ 4、× 5、×6、√7、√8、×9、√ 10、×三、选择。

〔苏教版〕五年级科学上册练习题昼夜对动物的影响
一、填空题：
1.〔刺猬、蛾、猫头鹰〕等动物是在夜间活动的，〔公鸡、蝴蝶、蜜蜂〕等动物是在白天活动的。

〔牵牛花〕是凌晨开放，〔芍药花〕是上午开放，〔万寿菊花〕是下午开放，〔昙花〕是晚上开放的。

〔这个题目答案不唯一〕
2.昼夜长短会改变动植物的〔生活习性〕，比方：〔减少光照时间可以使菊花提前开放，延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。

〕
二、选择题：
1.猫头鹰睡觉的时间是〔A〕
A早晨——下午B中午——晚上C黄昏——早上
2.蜗牛出来活动的时间大都是〔C〕
A上午B下午C夜晚。

苏教版小学科学5年级上册第一单元测试卷一、填空题（每空1分，共25分）1.地球上有昼夜变化是_________________的结果。

2.晚上,我们见不到太阳,是因为地球在____转,我们正处在___________。

3.地球自转一周的时间大约是______。

4.太阳从____方升起,从____方落下,根据这一现象,我判断地球应该是自____向____转动的。

5.16世纪______天文学家______提出了“日心说”,指出______绕着______在运动。

6.月亮变化的周期大约是______。

7.通常情况下,月亮在农历______时最圆。

8.月相变化的规律是:新月→_____→______→______→______→______→_______→蛾眉月。

9.月亮之所以呈现出圆缺变化,是因为________________。

月亮形状变化的原因是______、______、______三者之间的位置变化引起的。

10.看过满月以后,再过______左右才可以看到下一次圆圆的月亮。

二、选择题（每空2分，共26分）1.物体影子方向变化的原因是( )变化。

A.物体的大小B.物体的形状C.太阳的位置2.每天下午放学的时候,太阳大约在( )。

A.西方B.南方C.东方3.下列几名同学的说法不正确的是( )。

A.影子是由物体挡住了太阳的光线形成的B.在测量某段时间的温度时,应将温度计放在太阳照不到的地方 C.一天中,同一个物体的影子总是越来越短4.中午,我们面向正南站立,阳光照射在我们身上,影子在( )。

A.北面B.西北面C.脚下5.太阳运动的规律是( )。

A.自东向西B.自西向东C.自南向北6.在赤道上,一年四季昼夜的长短是( )。

A.越来越长B.越来越短C.不变的7.月亮上明亮的部分总是向着( )。

A.太阳B.地球C.北极星8.月亮之所以有光亮,是因为( )。

A.能自行发光B.反射地球的光C.反射太阳的光9.月球上被照亮的部分总是月球的（）。

苏教版五年级上册单元练习题与答案第一单元测试题一、填空题1、一天中太阳位置的变化规律是：（从东到西）。

太阳的高度变化规律是：（低→高→低）。

影子位置的变化规律是：（从西到东），影子的长短变化规律是：（长→短→长）。

2、太阳钟也叫（日晷）是测量（时间）的工具，它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。

3、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。

4、波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）的结果。

5、月相变化规律是：上半月由（缺）变（圆），下半月由（圆）变（缺）。

6、（刺猬）、（猫头鹰）等动物是在夜间活动的，（公鸡）、（蝴蝶）等动物是在白天活动的。

（牵牛）花是凌晨开放，（郁金香）花是上午开放，（万寿菊）花是下午开放，（夜来香）花是晚上开放的。

7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如：（减少光照时间）可以使菊花提前开放，（延长光照时间）可以增加鸡的产蛋量。

8、（林奈）根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“（花钟）”。

9中气温变化的规律是（低—高—低）。

10也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。

9、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。

（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。

11球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。

12希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

13、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。

14、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。

15、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。

16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。

动植物、人体都有自己的（生物钟）。

二、选择题1、昼夜形成的原因是（C）。

苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》教学设计第一篇：苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》教学设计苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》教学设计一、教学目标：过程和方法：1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。

2、能根据调查作出相应的分析和判断。

知识与技能：1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。

2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。

3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

情感态度与价值观：1、体会到昼夜交替对生物的奇妙影响。

2、培养尊重证据的科学品质。

二、教学重点：昼夜的交替变化对动植物、人产生的影响。

三、教学难点：调查夜间小动物的活动。

四、教学准备：大量关于夜行动物的图片或影片片段，有关植物一天活动的图片资料；课前布置学生观察一种植物早晨 7 点、中午 12 点和下午 6 点的变化情况并记录。

五、教学过程：（一）、导入新课：1、生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、学生回答，可适当板书。

3、过渡：今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。

（二）、学习新课1、昼夜对植物的影响；(1)观察郁金香、牵牛花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。

思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？(2)从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？交流每个人的植物日记，给予表扬与鼓励。

(3)小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按 24 小时变化着，和钟的周期一样。

这种影响植物的节律我们也称作生物钟。

(4)正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。

(5)我们能不能根据一些常见开花植物也编制一个花钟呢？（6）学生分组根据课前调查的植物开花时间设计花钟。

（只要能表示大概时间就可以了。

）2、昼夜对人的影响：（1）植物有生物钟，人类有吗？那么你们的生物钟是怎样的呢？（2）学生说说一天的作息时间安排。

《昼夜对动植物的影响》第1课时习题
一、基础题
1．填空
（1）（），郁金香随太阳升起而开放；（），郁金香会收拢花瓣。

（2）植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。

瑞典生物学家（）根据这一现象编排了（）。

（3）像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（）、
（）、（）、（）等。

（
（4）每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按（24小时）变化着，和钟的周期一样。

这种影响植物的节律我们也称作（生物钟）。

2.判断
（1）所有的花都是在白天开放。

（）
（2）只有人才有生物钟。

（）
（3）牵牛花中午才会开放。

（）
（4）植物也有随昼夜变化的生物钟。

（）
二、综合题
1．观察观察一种你身边的植物，并写出昼夜对它的影响。

三、提高题
1.请举例说明昼夜对动植物影响的结果，并说出导致其结果的可能原因（因素）。

2．搜集资料
搜集有关昼夜交替对人类和动物影响的资料。

参考答案
四、基础题
1．填空
（1）白天夜里
（2）林奈花钟
（3）牵牛花合欢树昙花夜来香（答案不唯一）（4）24小时生物钟
2.判断
（1）×
（2）×
（3）×
（4）√
五、综合题
1．略
六、提高题
1.略
2.搜集资料
答案略。