小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》
- 格式:ppt
- 大小:5.13 MB
- 文档页数:89
5、昼夜对动植物的影响教学目标1、通过调查身边动植物与昼夜的关系,知道昼夜对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有各自的生物钟。
3、能观察记录植物在一天中的变化。
教学重点:知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点:调查夜间小动物的活动。
教学过程一、导入新课1、谈话:生活中有些现象很奇特,比如,我们到了晚上想睡觉,早上没有人叫也能按时按时醒来。
夜来香在傍晚时花朵才会绽放,发出阵阵香气。
蝙蝠到夜间才会出来活动。
这一切都有什么有关系呢?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?2、学生讨论交流。
3、教师小结:这一切都跟昼夜有关。
今天这一课,我们就一起来研究《昼夜对动植物的影响》。
4、板书课题:5、昼夜对动植物的影响。
二、研究昼夜对植物的影响1、出示郁金香白天和晚上的图片,引导学生观察。
白天,郁金香随太阳升起而开放,晚上郁金香会收拢花瓣,就像睡觉了一样。
同学们,除了郁金香,你还知道你周围有哪些植物也像郁金香这样随着昼夜的交替而发生变化的呢?2、学生讨论交流。
3、教师相机出示一些图片。
牵牛花:在夜间收拢花瓣,到了凌晨四点太阳即将升起的时候,他才开放。
合欢树:在白天叶子是张开的,到了夜晚,合欢树的叶子就会收拢。
4、引导学生思考:这些植物在一天中有什么变化?是什么影响着它们发生了变化?5、学生讨论并交流,明白这些植物发生变化是因为昼夜更替对他们产生了影响。
6、教师提问:从这些植物的变化中可以发现什么规律吗?7、学生交流讨论。
教师小结:每种植物的生活习性都受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样,这种影响植物生活习性的节律,我们也称作为生物钟。
8、正因为昼夜对植物的影响,有一位科学家就利用不同植物开花时间的不同,做了一个花钟。
9、展示有关花钟的详细内容。
林奈和花钟植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合,200多年前,瑞典生物学家卡罗拉斯林奈,根据这一现象,编排出一个富有情趣的画钟,他把在不同时间开放的花,顺次排列在钟面型的花台上,这种钟非常准确,直到现在,有些欧洲人还是用这种钟来布置花坛。
苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优秀教学设计(注:本篇为PPT教学设计,非教案,故去掉了教案相关内容)一、教学目标1. 帮助学生理解日夜交替的原因和影响。
2. 能够描述动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
3. 通过课堂讨论和实验,提高学生实际动手能力。
4. 培养学生观察和思考的能力,激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学重难点1. 重点:帮助学生理解昼夜交替的原因和影响。
2. 难点:帮助学生理解动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
三、教学过程1. 导入新课(5分钟)- 让学生看一张日夜交替的图片,问问学生知道为什么会这样吗?给出一些提示如:阳光、地球转动、云朵等。
- 引出今天的主题:《昼夜对动植物的影响》。
2. 学习新知识(20分钟)- 展示幻灯片,介绍昼夜对动植物的影响,如:白天植物会通过光合作用吸收阳光和二氧化碳,释放氧气和水蒸气,促进植物生长;夜晚植物会停止呼吸和光合作用,减缓水分流失,保护自己。
- 告诉学生昼夜也会影响动物的生活,例如:白天很多动物会活跃起来觅食,而夜晚则会睡觉等等。
- 通过图片、动画等方式,让学生更形象地了解动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
3. 实验探究(25分钟)- 阐述生物钟的概念,让学生知道动植物有自己的生物钟,可以感知昼夜的变化。
- 给学生准备简单的实验,让学生观察昼夜变化对植物的影响。
如:把一盆植物放到一个黑暗的地方,再让其在阳光下照射一段时间,将其置于黑暗中,然后观察植物的生长状态。
- 学生可以自己动手设计实验间隔时间和光照的强度等等因素,探究昼夜对植物的影响。
4. 练习巩固(10分钟)- 出一些题目让学生练习巩固本节课所学的知识,如:日夜变化对植物的哪些生长活动有帮助?为什么动物有生物钟?5. 课堂总结(5分钟)- 通过对学生实验结果的观察和讨论,让学生得出结论:昼夜对植物和动物的生长和活动有很大影响。
- 课堂总结,让学生回顾本节课的内容,明确本节课的重点和难点。
《昼夜对动植物的影响》教案《昼夜对动植物的影响》教案 1教学目标:1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。
2、能根据调查作出相应的分析和判断。
知识与技能:1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。
情感态度与价值观:1、体会到昼夜交替对生物的奇妙影响。
2、培养尊重证据的科学品质。
教学重难点:重点:昼夜对动植物、人的影响。
教学方法目标教学法教学准备:大量关于夜行动物的图片或影片片段,有关植物一天活动的图片资料;课前布置学生观察一种植物早晨 7 点、中午 12 点和下午 6 点的变化情况并记录。
教学过程:第一课时一、导入新课:1、生活中有些现象很奇特,比如:我们到了晚上想睡觉,早上没人叫却也会按时醒来,夜来香傍晚时花朵才会绽放,发出阵阵香气,这一切都与什么有关呢?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?2、学生回答,可适当板书。
3、过渡:今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、学习新课1、昼夜对植物的影响;(1) 观察郁金香、牵牛花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。
思考:这些植物在一天中有什么变化?是什么在影响着它们发生变化?(2) 从这些植物的变化中可以发现什么规律吗?交流每个人的植物日记,给予表扬与鼓励。
(3) 小结:每种植物的生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按 24 小时变化着,和钟的周期一样。
这种影响植物的节律我们也称作生物钟。
(4) 正因为昼夜对植物的影响,有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。
(5) 我们能不能根据一些常见开花植物也编制一个花钟呢?(6)学生分组根据课前调查的植物开花时间设计花钟。
(只要能表示大概时间就可以了。
)2 、昼夜对人的影响:(1)植物有生物钟,人类有吗?那么你们的生物钟是怎样的呢?(2)学生说说一天的作息时间安排。
(要排除特殊日子或事件。
)(3)小结:我们发现大家的作息时间有着类似的'规律,都是按 24 小时变化的,这就是我们的生物钟。
昼夜对动植物的影响李秀杰教学内容:昼夜对动植物的影响教学目标:1.学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。
2.能根据调查作出相应的分析和判断。
3.知道昼夜变化对动植物会产生影响。
4.知道动植物、人体都有自己的生物钟。
5.建立事物之间存在普遍联系的初步认识。
教学重点:知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点:调查夜间小动物的活动。
教材分析:探究昼夜对植物的影响。
你可曾注意花生、菜豆、番木瓜的叶子?它们迎着朝阳舒展,随着夜幕降临而闭合下垂,好像进行了一天光合作用后疲倦了需要休息一下,这就是叶子的“睡眠”运动。
科学家在四天中用自动记录仪记下的番木瓜叶子运动的情况,它在半夜时垂得最低,白天中午前后举得高高的,每天如此。
有的花也有这种现象,像水中美丽的睡莲,白天开放,夜晚闭合。
可是昙花却正相反,开花总在夜晚,而牵牛花又不一样,一大早就打开了“喇叭”,紫茉莉要挨到傍晚才开放,真是古人所说:“花开花落自有时”,不仅如此,花儿放出香气和分泌花蜜,也都会按着一定的时间进行。
课文中提供的插图分别是郁金香、合欢树、酢浆草、蒲公英等,着一定的时间变化着。
通过学生的观察活动,使他们发现:每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配,这种节律有的按24 小时变化着,和钟的周期性变化一样。
学情分析:学生对动植物的影响感到有趣,善于观察研究,调动了学生的参与意识,通过实践活动使学生从中的得到心中的答案。
教学具准备:多媒体课件。
课时: 一课时教学课时:一课时教学预设:一、导入。
1.生活中有些现象很奇特,比如:我们到了晚上想睡觉,早上没人叫却也会按时醒来,夜来香傍晚时花朵才会绽放,发出阵阵香气,这一切都与什么有关呢?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?2.学生发表各自意见。
3.今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、探究昼夜对植物的影响。
1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片(媒体出示)。
小学科学第10课昼夜对植物的影响(教案)标题:昼夜对植物的影响——小学科学第10课教案引言:小学科学第10课《昼夜对植物的影响》是培养学生对植物生长环境认识的教学内容。
通过本课的学习,学生将了解植物对光照的需求,并明白昼夜交替对植物的生长与发育有着重要的影响。
本教案旨在通过交互式学习、实际观察和实践操作等方式,帮助学生全面认识昼夜对植物的影响机制。
一、教学目标:1.了解植物对光照的需求,明确昼夜交替对植物的作用;2.能够正确解释昼夜交替与植物繁衍生长的关系;3.培养学生观察、实验和思考的能力;二、教学准备:1.教师准备:教学PPT、昼夜交替的图片、小植物或绿豆种子、盆栽土、水、盆子、草稿纸等;2.学生准备:笔、书、小植物或绿豆种子、盆栽土、水、盆子、草稿纸等;三、教学过程:步骤一:引入新知1.教师呈现昼夜交替的图片,让学生观察并分享自己的观察结果。
2.让学生讨论,为什么植物需要光照?启发学生思考植物对光照的需求与昼夜交替的关系。
步骤二:理论学习1.教师向学生简要介绍光合作用的基本原理,并解释为什么植物需要光照来进行光合作用。
2.教师讲解昼夜对植物生长的影响:光照不足的夜间,植物会停止光合作用,进入休眠状态。
步骤三:实践探究1.教师向学生展示已种好的小植物或绿豆种子,并请学生观察植物生长的情况。
2.将学生分成小组,每个小组给一盆小植物或绿豆种子,提供一定的光照,然后将其中一盆放在黑暗中(例如柜子里或者遮挡光线的地方),另一盆放在光线充足的地方。
3.学生观察和记录两盆植物的生长情况,在教师的指导下进行讨论和分析。
步骤四:总结与归纳1.在实践探究结束后,教师引导学生展开讨论,总结两盆植物的生长情况有何不同。
2.以学生的观察和实验结果为基础,引导学生说出昼夜交替对植物的影响。
步骤五:概念巩固1.教师带领学生回顾、总结本节课所学的内容,概括昼夜对植物的影响与植物对光照的需求。
2.布置概念巩固作业,要求学生写出自己对昼夜交替对植物的影响的理解,并举出实例。
《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优异教育规划昼夜对动植物的影响教育方针:1、学会查询身边动植物改动与昼夜替换的联络。
2、能依据查询作出相应的剖析和判别。
常识与技术:1、知道昼夜改动对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3、树立事物之间存在遍及联络的开始知道。
情感情绪与价值观:1、体会到昼夜替换对生物的美妙影响。
2、培育尊重依据的科学质量。
教育重难点:要点:昼夜对动植物、人的影响。
教育办法方针教育法课时组织:二课时教育预备:很多关于夜行动物的图片或影片片段,有关植物一天活动的图片材料;课前安置学生查询一种植物早晨7 点、正午12 点和下午6 点的改动情况并记载。
教育进程:榜首课时一、导入新课:1、日子中有些现象很独特,比方:咱们到了晚上想睡觉,早上没人叫却也会准时醒来,夜来香黄昏时花朵才会开放,宣布阵阵香气,这一切都与什么有关呢?究竟是什么在影响动物和植物的日子呢?2、学生答复,可适当板书。
3、过渡:今日咱们就来一同研讨昼夜对动植物的影响。
二、学习新课1、昼夜对植物的影响;(1) 查询郁金香、牵牛花、合欢树等植物在一天中不同时段的图片。
考虑:这些植物在一天中有什么改动?是什么在影响着它们发生改动?(2) 从这些植物的改动中能够发现什么规则吗?沟通每个人的植物日记,给予表彰与鼓舞。
(3) 小结:每种植物的日子习性都是受着节律的分配,这种节律有时按24 小时改动着,和钟的周期相同。
这种影响植物的节律咱们也称作生物钟。
(4) 正因为昼夜对植物的影响,有位科学家就使用不同植物开花时刻的不同做了一个花钟。
(5) 咱们能不能依据一些常见开花植物也编制一个花钟呢?(6)学生分组依据课前查询的植物开花时刻规划花钟。
(只要能表明大约时刻就能够了。
)2 、昼夜对人的'影响:(1)植物有生物钟,人类有吗?那么你们的生物钟是怎样的呢?(2)学生说说一天的作息时刻组织。