复句知识

（完整版）复句知识点复句相关知识点⼀、复句的定义：所谓复句是由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句⼦成分的分句组成。

同⼀复句⾥的分句，说的是有关系的事。

⼀个复句只有⼀个句终语调，不同于连续⼏个单句。

⼆、复句的特点1、语⾳停顿：复句的分句间⼀般有较长的停顿，书⾯上⽤逗号或分号。

单句不论长短，都有表⽰这句话说完了的语调，在结尾有⼀个较⼤的停顿，书⾯上⽤句号、问号或感叹号表⽰。

2、结构关系：复句中的每⼀个分句都不作另⼀个分句的任何成分，它们之间没有谁包含谁关系，单句相反。

3、意义关系：复句中各分句之间的意义关系常常⽤关联词语来表⽰，但有时并⾮所有复句都使⽤关联词语，甚⾄会出现可作单句或可作复句的句⼦，这就要结合句⼦的意义关系来考虑，4、关联词语：复句⼀般使⽤关联词语，或成对使⽤，或单独使⽤，甚⾄不⽤，单句⼤都不⽤。

三、复句的分类复句的分类主要有以下⼏种：（⼀）按照复句组合⽅式分类1、由单句直接组合⽽成的例如：⽼师⾛进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。

这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下⽂才能弄清楚。

2、借助虚词组合成的例如：只要坚持锻炼⾝体，就能增强体质。

这种复句，分句之间的联系靠虚词，⽽主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作⽤的短语，统称关联词语。

这类复句由于关联词语的作⽤，结构显得严密。

（⼆）按照复句的结构分类按照复句的结构，可以分为⼀重复句和多重复句：1、⼀重复句指的是只有两个分句的句⼦。

按照分句间的关系是否平等，复句。

复句可分为联合复句和偏正联合复句包括并列复句、承接复句、递进复句、选择复句和解说复句。

（1）并列复句两个或两个以上的分句分别陈述⼏种事物，或者⼏种事情，或⼀种事情的的⼏个⽅⾯，分句之间是平⾏并列的关系，分句的顺序⼀般可以互换。

根据分句之间并列关系的差异，并列复句分为两类。

①并举并列表⽰相关的⼏件事情或⼏个⽅⾯同时并存。

并举并列复句常⽤的关联词语有：“既??⼜??，还，也，同样，同时，⼜??⼜??，⼀⽅⾯??⼀⽅⾯??，有时??有时??，有的??有的??”等。

复句知识点总结一、复句的结构复句由主句和从句组成。

主句是一个完整的句子，包括主语和谓语，能够独立成句。

从句则不能独立成句，它们依附于主句，起到修饰、补充、说明等作用。

从句通常由连词（如that, which, who, when, where, why等）引导。

例如：主句：I like reading books.从句：which are interesting.在这个例子中，“which are interesting”是一个从句，它修饰主句“I like reading books”。

二、复句的分类根据从句的功能，复句可以分为定语从句、状语从句、宾语从句和主语从句。

1. 定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句，用来限定或说明名词或代词的特征。

定语从句通常由关系代词或关系副词引导。

例如：The book which I bought yesterday is very interesting.2. 状语从句状语从句是用来修饰主句中的动作或状态的从句，表示时间、地点、原因、目的、条件等。

例如：I will stay at home if it rains.3. 宾语从句宾语从句用来充当主句的宾语，通常由动词后面的宾语从句引导。

例如：He said that he would come to the party.4. 主语从句主语从句用来充当主句的主语，描述或说明主要的事实或情况。

例如：What she said is very important.三、复句的连接词连接词是引导复句的词语，根据引导从句的不同功能，连接词也有所区别。

1. 定语从句的连接词：引导定语从句的连接词有that, which, who, whom, whose, when, where, why等。

例如：This is the school where I studied.2. 状语从句的连接词：引导状语从句的连接词有when, while, before, after, since, because, if, although, unless等。

复句基础知识一、什么是复句由两个或两个以上意义上密切相关，在结构上相互独立（互不做成分）的单句形式组成的句子叫复句。

（复句特征：另参《现代汉语》319页）二、复句和单句的区别：1、复句分句与分句在结构上互不包含，互不做对方的句子成分（相对独立）。

单句则互相包含做成分。

如：（1）一种是教条主义，（2）一种是经验主义：（3）两种都是主观主义。

（复句：解说复句）他到北海边细心观察：（1）那天桃花开了,（2）哪天柳絮飞了，（3）哪天布谷鸟叫了。

（单句：（1）（2）（3）虽都是主谓结构，但都作为全句宾语。

只要我们努力学习,就能学会许多新知识。

（复句："要"．．．"就"应放在句子结构之外，不参加成分分析）无论什么地方，无论什么时候,都有对立的方面。

（单句："无论"作为状语，限制"什么地方"、"什么时候"，参加句子成分分析。

）2、复句是两个或两个以上单句形式的复合（有两套以上主谓结构）。

如：风停了，雨也住了。

——复句山太陡了，爬不上去。

——复句（漫天的）乌云，[顿时]消散了。

——单句我[亲眼]看到，他们的妻子儿女被所谓的官兵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声震天。

——单句三、常见复句类型：我们高中要求七种：并列、递近、选择、转折、因果、条件、假设。

（上网查找补充）四、紧缩复句有时为了表达需要，省去某些词语，取消分句间语音停顿，用类似单句的形式表达复句的内容，这就是紧缩复句。

如：1、下雨了我们也去。

——假设2、他一知道就来了。

——条件3、人多力量大。

——因果。

复句知识一、什么是复句复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系、结构上互不包含的单句组合在一起构成的比较复杂的句子。

构成复句的单句，在复句中叫做分句，分句之间常用一些关联词语来连接。

例如：荷塘的四周，远远近近，高高低低都是树，‖而杨树最多。

二、复句的类型主要的复句关系大致为：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系等。

1、并列复句几个分句分别说出一个事物的几个方面，或者平行的几个事物；它们有的是关系紧密，有的是关系的相对。

常见的关联词语，成对的有：“一边……一边”“又……又”“既-----又”“不是-------而是”，单用的有“还、也、又、同时”等。

2、递进复句分句之间，后一个分句比前一个分句有更进一层意思，一般都是由小到大、由少到多、由浅入深、由易到难；反之亦可。

常见的关联词语，成对的有“不但-----而且、不------还----、尚且-------何况”等，单用的有“反而、并且、甚至、更，何况、况且”等。

3、选择复句两个或者两个以上的复句，分别说出几种情况，并表示从中选择一种情况。

常见的关联词语，成对的有：“或者------或者、要么-------要么、不是-------就是、与其------不如、宁可-------也不”，单用的有“还是、或者、还不如”等。

4、转折复句后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思，而是有了转折，或者表示出相反、相对或部分相反的意思。

常见的关联词语，成对的有“虽然-----但是、尽管------却、固然-------但”等，单用的有“然而、可是、反倒、其实”等。

5、因果复句分句之间有原因和结果的关系，或者是依据和推断出的结论的关系。

常见的关联词语，成对的有“因为------所以、由于------就、既然------就、之所以------是因为”等。

单用的有“因此、因而、所以、以致”等。

6、条件复句前一个分句提出条件，后个分句是在这条件下产生的结果。

语文复句的知识点总结一、语文复句的种类1. 并列句：通过并列连词如“而且”、“或者”等将两个独立的句子并列在一起。

2. 连接句：通过连接词如“因为”、“所以”、“但是”等将两个独立的句子连接在一起。

3. 分句：通过分隔号如逗号、分号等将两个独立的句子进行分隔，但它们仍然视为一个整体。

二、并列句的连接词1. 并列连词：如“而且”、“或者”、“不仅...而且”、“既...又”等。

2. 递进关系：如“不但...而且”、“不仅...而且”、“再说”、“况且”等。

3. 选择关系：如“或者”、“还是”、“不是...就是”等。

4. 转折关系：如“但是”、“然而”、“可是”、“却”等。

三、连接句的连接词1. 因果关系：如“因为”、“所以”、“由于”、“就是因为”等。

2. 条件关系：如“如果”、“只要”、“除非”、“要是”等。

3. 让步关系：如“尽管”、“即使”、“虽然”、“纵然”等。

4. 目的关系：如“为了”、“以便”、“以免”、“以致”等。

五、语文复句的用途1. 通过语文复句可以将句子组织得更加复杂，以强调句子间的逻辑关系和语气。

2. 可以使文笔更加优美、生动，句式更加丰富、多样。

3. 可以使语言表达更加精准、清晰，有助于加强表达的说服力。

4. 通过语文复句的使用，可以使文章结构更加严谨，思路更加清晰。

六、语文复句的注意事项1. 在使用并列句时，要注意并列关系的逻辑连接，不要出现逻辑混乱的情况。

2. 在使用连接句时，要注意连接词的正确使用，避免歧义和语病。

3. 在使用分句时，要注意分句间的逻辑关系，避免出现断裂的情况。

4. 在使用语文复句时，要注意句子间的平衡和统一，不要出现单调和呆板的情况。

七、语文复句的联系实际1. 在写作中，通过使用语文复句可以使文章更加生动有趣，增强文章的吸引力。

2. 在阅读中，对语文复句的理解可以帮助读者更好地理解作者的观点和表达方式。

3. 在考试中，对语文复句的掌握可以帮助学生提高写作和阅读理解的能力，取得更好的成绩。

语法知识学习之——复句语法知识学习之——复句一、关于复句的基本知识1、复句——由两个或两个以上意义密切联系的单句构成的句子。

2、复句的表达作用：表达较为复杂的意思。

如：小敏看书。

小敏做笔记。

——单句小敏边看书，边做笔记。

——复句（同时做两件事）小敏先看书，然后做笔记。

——复句（做事有先后顺序）3、单句和复句的区别：单句一般只有一套主谓结构，复句则有两套或两套以上的主谓结构。

4、复句的标点特征：复句的句尾要用句末点号（句号、问号和叹号），复句内部分句之间的停顿一般用逗号，并列的大层次之间的停顿用分号。

练习：判别下列的句子是单句还是复句：两个年过半百的老人，返老还童了。

（2）他们欢迎科技人员来讲课，更欢迎科技人员较长期地住下来。

（3）在山上，我还结识了一位扎下根来的科学工作者。

(4) 瑶山人民特别想致富，因此特别欢迎科学工作者来送宝。

(5)这时我才发现，小胖子是多么生气呀！5、复句中的分句，在意义上有密切的关系。

这种关系，有的从语意中直接表现出来，有的通过关联词语表现出来。

请把下列复句中表示关联的词语指出来，并说说前后分句有怎样的意义关系。

（1）天气那么暖和，那么晴朗。

（2）车走车行道，人走人行道。

(3)平时，我稍有空闲，便去园里捉虫、逮鸟、扑蝶。

(4)若要效率高，科技少不了。

(5)青年时种下什么，老年时就收获什么。

(6)知识是工具，但不是目的。

(7)鸭嘴兽虽属于哺乳动物，却同爬行动物一样是卵生的。

（8）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！6、复句中，分句的主语有的相同，有的不同。

前后分句的主语相同时，为了使语言简洁，一般应该省略。

试指出下列分句中的主语；主语如有省略，请把它补出来。

（1）人们一阵忙碌，火熄灭了。

（2）讲演是手段，教育人是目的。

(3)担架队立刻抬起伤员，向后面跑去。

(4)饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成串成串的葡萄。

（5）望着自己丢失的钱包，老人没有立即认领。

（6）舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

言语理解复句知识点总结一、复句的定义复句是由两个或多个独立分句构成的语言结构。

在复句中，每个分句都可以独立成为一个句子，但它们通过连接词或标点符号相连，构成一个更为复杂的句子结构。

复句能够更好地表达复杂的逻辑关系、陈述多个信息、展示更为丰富的语言能力等。

二、复句的类型1. 并列复句：由两个或多个独立分句并列连接而成。

并列连接词包括but, and, or等，用于连接并列的分句，并且表示分句之间的关系为递增、对等或选择关系。

例如：- I like swimming and he likes running.（递增关系）- She is tired but she doesn't want to rest.（对等关系）- You can call me or send me an email.（选择关系）2. 连接复句：由两个或多个独立分句通过连接词（that, if, whether等）或从属连词（because, since, although等）连接而成。

连接复句表示分句之间的逻辑关系，包括因果关系、条件关系、让步关系等。

例如：- He said that he was coming.（表述说话人的陈述）- If it rains, we will stay at home.（条件关系）- Although it's cold, I will go out for a walk.（让步关系）3. 复合句：由一个独立分句和一个或多个从属分句构成。

从属分句可以是名词性从句、形容词性从句、副词性从句等。

复合句包含了主要信息和次要信息，通过从属连词或关系代词连接起来。

例如：- I know that you are busy.（名词性从句）- This is the book which I bought yesterday.（形容词性从句）- I will come if I have time.（副词性从句）三、连接词连接词是连接分句或从句的重要组成部分，它们能够反映分句之间的逻辑关系。

第四讲：复句知识姓名：一、单句与复句的辨别由两个或两个以上意义相关联、结构上互不包含的单句(分句)组成的句子称为复句。

组成复句的单句(分句)可以是主谓句，也可以是非主谓句。

复句的分句间有短暂的语音停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示。

(1)复句的特点①复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。

只有一套句子结构，不管句子有多长，中间有多少逗号，仍然是单句，而不能成为复句。

如：他们‖[错误地]认为，只有出生在科学家的家庭里，长大了才容易当上科学家。

②复句里的每个分句不作其他分句的任何成分。

也就是说，各分句之问不存在主谓、动宾等结构关系。

它们在结构上各自有相对的独立性。

比较下边两个句子：a．老杨走了，消息马上传遍了全村。

b．老杨走了的消息，马上传遍了全村。

例a是一个复句，有两套主谓关系；两个分句之间互不为句子成分，它们各自保持相对的独立性。

例b是一个单句，只有一套主谓关系：“老杨走了的消息”是句子的主语，“马上传遍了全村”是句子的谓语。

③整个复句不论由多少个分句组成，都只有一个贯串全句的语调。

各分句之间有较小的停顿，在书面上用逗号或分号表示；整个复句之后有较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。

复句的构成方式，主要有两种：一种方式是由两个或两个以上单句借助语序直接组合成的。

例如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!另一种是借助虚词把两个或两个以上的单句组合成一个复句。

例如：如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

复句中常用的虚词主要有两类：一类是连词，一类是一部分副词。

这些虚词在复句中都是起关联作用的，因此把它们统称为关联词语。

在复句中，有的关联词语既可以单个使用，也可以配对使用，前后呼应；有的关联词语一般要配对使用。

不同的关联词语表示分句之间不同的逻辑事理关系。

（2)复句与单句的区别主要看各分句间句子成分构成如何，只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干(有时共用一个主语)的就是复句。

初中语文复句知识点总结一、什么是复句复句是由两个或两个以上的简单句组成的句子，通过一定的连接方法将它们组合在一起。

复句包括并列句、主从复句和重叠复句等。

二、并列句1. 并列句是由两个或两个以上的简单句通过并列连词（如“和”、“或”、“但是”等）连接在一起的句子。

并列句的结构简单明了，意思紧凑，富有韵味。

例如：他喜欢唱歌，她喜欢跳舞。

这个句子中，“他喜欢唱歌”和“她喜欢跳舞”是并列关系，通过逗号连接在一起。

2. 并列句的连接方式多样，包括并列连词、半并列连词、逗号等。

三、主从复句1. 主从复句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。

主从复句由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以具有多种不同的功能，如表原因、目的、条件、结果等。

例如：我会一直支持你，无论发生什么。

2. 主从复句中，主句是指在复句中起主要作用的句子，从句是指在复句中依附于主句，在意义和语法上不完全独立的句子。

3. 从句根据其在句中的功能和地位，可以分为宾语从句、定语从句、状语从句等。

四、连接词1. 连接词是连接主从复句中主句和从句的词语，包括连接副词、连接代词、连词等。

2. 常见的连接词包括“因为”、“所以”、“但是”、“而且”等，它们在复句中起着连接主从句的作用。

五、重叠复句1. 重叠复句是由两个或多个从句组成的句子。

每个从句都可以独立成句，但又相互关联，共同构成一个完整的句子。

2. 重叠复句的结构复杂、内涵丰富，可以使句子的表述更加生动、富有感情色彩。

3. 重叠复句的连接方式包括“叠词”。

即在从句中多次重复一些词语，以表达强调或加强语气。

六、复句的使用技巧1. 应当注意主从复句的连接词的使用，在句子中要合理使用连接词，使句子的表达更加流畅、自然。

2. 要灵活运用并列句和主从复句。

在写作中，要根据语境和表达的需要，灵活地使用并列句和主从复句，以丰富句子的结构，增强语言的表达力。

3. 要注意主从复句的连接方式。

在写作中，应当注意主从复句的连接方式，以确保句子的结构严谨，意思明确。

复句1．复句【考点讲解】1．复句：由两个或两个以上的单句组成，且两套句子成分互不包含。

2．复句的组合形式：（1）直接组合（意合法）例：天气太热了，大家都没有出门。

（2）借助关联词语组合例：圆规一面愤愤的回转身，一面愤愤的说。

3．复句类型（1）非因果类复句并列、递进、选择、转折、（目的、承接等）（2）因果类复句因果、假设、条件。

【考点讲解】1、复句的定义复句，就是由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语语义关系）．在结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。

初中阶段，主要学习的是一般复句和二重复句。

分句：复句内两价目或多个前后有停顿，表达相对完整的意义，不带有句末语气和语调，有的前面可添加关联词的语言单位。

2、常见的复句①并列复句：分句叙述几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，没有先后之别，排列顺序可颠倒。

常用关联词：也，又，并且，又……又……，既……又……，……同时……，一边……一边……，不是……而是……②承接复句：分句间的关系是时间、动作的承接，排列顺序不可颠倒。

常用关联词：首先……接着……，于是，然后，便③选择复句：表示两各可能情况有所取舍（取舍选择句）或只提出几种可能的情况（无取舍选择句）。

常用关联词：或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，是……还是……，与其……不如……，宁可……也……，也许……也许……④递进复句：后一个分句表示的意思比前一分句更进一层。

常用用关联词：不便（不仅，不光，不只）……而且（并且）……，不便……还（也，又，更）……，不但……反而……，甚至（于），尤其……，况且，尚且……更，特别⑤转折复句：前后分句的意思是相反或相对的。

常用关联词：虽然……但是（但，可是，却，还是，也）……，尽管……但是（可是，然后，不过，只是，还是）……⑥因果复句：一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果；或前一个分句提出一个依据叵前提，后一个分句推出结论。