教材代码-5

jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP（Java Server Pages）的基础知识，掌握其基本语法和结构。

2. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，并能应用于实际项目中。

3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解MVC设计模式在JSP中的应用。

4. 了解JSP的数据库连接技术，掌握JDBC的使用，能够实现基本的数据库操作。

技能目标：1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页，实现用户与网站的交互。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。

3. 提高学生的编程实践能力，通过编写JSP代码，实现功能模块的搭建。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神。

2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。

3. 培养学生的团队协作意识，使其在项目开发中能够与他人有效沟通，共同完成任务。

分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科，要求学生具备一定的Java基础。

2. 学生为高中年级，具有较强的逻辑思维能力，但实践经验不足。

3. 教学要求注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。

二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象（如out、page、config等）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作（查询、插入、更新、删除）- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度：1. JSP基础语法与结构（2课时）2. JSP内置对象与应用（3课时）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（4课时）4. MVC设计模式在JSP中的应用（3课时）5. JSP数据库连接与操作（4课时）教材章节关联：1. JSP基础语法与结构（教材第1章）2. JSP内置对象与应用（教材第2章）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（教材第3章）4. MVC设计模式在JSP中的应用（教材第4章）5. JSP数据库连接与操作（教材第5章）三、教学方法1. 讲授法：- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。

关于USMLE教材：USMLE考试教材非常多，根据过来人的经验，我们对于教材做了评述，请谨慎辨别。

Step1-First Aid Step1:国内外考生必备书，适合考前冲刺阶段，基本上就是本必须掌握的知识点的总集。

（冲刺，非基础学习，还是要看些基础书）---Pathology：Step1考试中的重中之重，必须重点准备，准备可分为新手、进阶两个阶段1．入门：BRS pathology简洁易懂，内容较无延展，适合初学时候看。

2．进阶：Glojan Rapid Review内容多，但延展很多，绝对是经典，建议有一点病理基础后再钻研。

3．高效:Pathoma（视频+书本），目前主流的高效病理复习方法，可让中国学生快速理解与考试相关的病理知识。

/4．习题：Robbins and Contran,Review of Pathology，是本综合型的题库，出题方式与实际考试类似，较少思维上的曲折，适合一开始训练对题目的反应、加深病理知识的印象。

-Physiology:1．Kaplan Lecture&Lecture Notes：Kaplan生理部分还是讲的可以的，Lecture notes中有图表等能帮助理解。

2．BRS PhysiologyBRS系列的特色就是简单明了，都是以bullet points名列，适合考前突击生理使用。

-Pharmacology：Kaplan Lecture&Lecture Notes-应用这一本+视频+题库跟FA对付药理足矣。

Video讲述机制还是比较清楚，建议配合着看。

-Microbiology/Immunology：Kaplan Lecture&Lecture Notes-基本的概念和考点都讲述清楚，视频中有些图配合着看可以能帮助理解。

-Biochemistry，Molecular Biology，Genetics：Kaplan Lecture&Lecture Notes-Biochemistry部分讲述的不错，Genetics跟Molecular感觉还可以在清晰一些，配合着FA看，跟题库补充还是可以有很好的效果的。

《质量分析与改进》课程教学大纲课程代码：043225B1 英文名称：Quality Analysis and Improvement学分/学时：3/48 适用专业：质量管理工程、工业工程专业开课学院：商学院先修课程：管理学原理、统计学后续课程：项目质量管理一、课程目标目标1：掌握质量分析与改进的基本理论、基本方法。

目标2：掌握收集数据，根据数据特点运用统计学方法发现质量问题、分析质量问题。

目标3：通过实验、案例分析，掌握运用所学质量分析与改进知识解决实际问题.。

二、课程内容（一）质量分析与改进理论知识模块的基本要求和基本内容（4课时）1.1质量分析活动。

（2课时）1.2质量改进的概念。

（1课时）1.3质量改进的工作程序。

（1课时）（二）调查表模块的基本要求和基本内容（6课时，含学生上课展示4课时）2.1调查表及其应用范围。

（1课时）2.2调查表的应用程序。

（1课时）2.3学生上课PPT展示。

（4课时）（三）原因分析模块的基本要求和基本内容（3.5课时，含实验1课时）3.1企业的质量分析工作要点。

（0.5课时）3.2原因分析的要点。

（0.5课时）3.3原因分析的程序。

（0.5课时）3.4因果图、因素展开型系统图、关联图的适用条件。

（2课时，含实验1课时）（四）方差分析、回归分析与假设检验模块的基本要求和基本内容（4.5课时，含实验3课时）4.1方差分析。

（1.5课时，含实验1课时）4.2回归分析。

（1.5课时，含实验1课时）4.3假设检验。

（1.5课时，含实验1课时）（五）头脑风暴法的应用（学生自主学习）5.1头脑风暴法的基本概念。

5.2开拓性思维的激发条件。

5.3头脑风暴法的应用程序。

5.4头脑风暴法可借鉴的技法。

（六）质量分析与改进方法工具模块的基本要求和基本内容（28课时，含实验12课时）6.1 水平对比法。

（0.5课时）6.2 流程图。

（0.5课时）7.1 排列图。

（1.5课时，含实验1课时）7.2 直方图。

python课程设计参考文献一、课程目标知识目标：1. 理解Python编程语言的基本语法和结构；2. 学会使用Python进行基本的输入输出操作；3. 掌握使用变量进行数据存储和简单运算；4. 理解并能运用基本的控制结构，如条件语句和循环语句；5. 了解Python中的列表和字典数据结构，并能够运用它们进行数据处理。

技能目标：1. 能够编写简单的Python程序，实现问题求解；2. 培养良好的编程习惯，掌握代码调试和错误处理的基本方法；3. 学会使用Python标准库进行常见的数据处理和分析；4. 能够运用所学知识解决实际生活中的问题，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神；2. 培养学生合作学习、分享成果的团队精神；3. 培养学生勇于面对困难、坚持不懈解决问题的意志力；4. 引导学生认识编程在现实生活中的应用，提高他们的信息素养。

课程性质分析：本课程为Python编程入门课程，旨在让学生掌握基本的编程知识和技能，为后续学习打下坚实基础。

学生特点分析：学生为初中年级，具备一定的逻辑思维能力和数学基础，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散。

教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握编程知识；2. 采用案例教学，激发学生兴趣，提高他们的动手操作能力；3. 适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心；4. 关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中取得进步。

二、教学内容1. Python编程环境搭建与基本操作- 安装Python解释器和IDE- 运行第一个Python程序- 掌握基本的输入输出函数2. 变量与数据类型- 变量的概念与使用- 数据类型：整数、浮点数、字符串- 运算符与表达式3. 控制结构- 条件语句：if-elif-else- 循环语句：for循环、while循环- 控制结构的应用实例4. 列表与字典- 列表的创建与操作- 列表推导式- 字典的创建与操作5. 函数与模块- 函数的定义与调用- 参数传递与返回值- 模块的导入与使用6. 代码调试与错误处理- 常见错误类型与原因- 使用try-except进行错误处理- 调试技巧与优化建议7. 实践项目与案例分析- 项目一：编写一个计算器程序- 项目二：制作简易的个人信息管理系统- 案例分析：Python在现实生活中的应用教学内容安排与进度：第1周：Python编程环境搭建与基本操作第2周：变量与数据类型第3周：控制结构第4周：列表与字典第5周：函数与模块第6周：代码调试与错误处理第7周：实践项目与案例分析教材关联：本教学内容与《Python编程：从入门到实践》教材相关章节紧密关联，涵盖了教材中的基础知识、控制结构、函数与模块等内容，旨在让学生通过系统学习，掌握Python编程的核心知识。

《有机化学》Ⅳ教学大纲课程名称：有机化学Ⅳ，Organic ChemistryⅣ课程号（代码）：-5课程类别：基础课学时：64 学分：4教学目的及要求：有机化学是医学各专业的一门重要基础课，其主要任务是通过本课程的教学，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论及基本实验技能，提高分析问题和解决问题的能力，为生物化学、微生物学、免疫学等后期课程的学习打下基础。

本课程的要求如下：一掌握各类有机化合物的结构、命名法、主要理化性质、了解重要合成法及官能团的鉴别。

二、正确理解现代化学键理论（原子轨道杂化、σ键、π键及大π键）、电性效应（诱导效应，共轭效应和场效应）、立体效应、共振论、典型的反应机理（亲电反应、亲核反应及游离基反应）及立体异体、构象分析等基本概念，并用来理解或解释有机化合物结构和性质的关系。

本课程适用于临床医学七、八*、五年制学生、卫生五年制、四年制本科学生，讲课64学时。

其中划线内容为重点内容或基本要求。

教学内容：第一章绪论（1学时）有机化学中的化学键——共价键的形成及参数。

有机化学反应的基本类型。

有机化合物和有机化学的概念。

有机化合物的分类。

第二章烷烃（4学时）第一节烷烃的结构和异构现象烷烃的结构——碳原子的SP3杂化）。

σ键的形成及特点。

烷烃的同分异构现象：碳链异构和构象异构。

第二节烷烃的命名烷烃的通式和同系列，普通命名法：烷基、饱和碳原子及氢原子的类型。

烷烃的系统命名法、顺序规则。

第三节烷烃的性质烷烃的化学性质：卤代反应及卤代反应机制；1º、2º、3º氢的活性。

自由基的稳定性顺序。

生物体内的自由基及自由基反应。

第三章烯烃、炔烃、二烯烃（7学时）第一节烯烃和炔烃烯烃、炔烃的结构——碳原子的SP2杂化和SP杂化。

π键的形成及特点。

烯烃和炔烃的命名。

顺反异构的概念，产生条件，顺反异构的命名法（顺反和Z、E构型标记法）。

烯烃和炔烃的化性：与亲电试剂加成、马氏规则、氧化反应。

web课程设计作业代码一、课程目标知识目标：1. 理解Web开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识；2. 学会使用网页开发工具，如Visual Studio Code、Sublime Text等；3. 掌握网页布局、样式设计和基本交互功能实现的方法；4. 了解Web前端框架和库的使用，如Bootstrap、jQuery等；5. 学习基本的网站优化和调试技巧。

技能目标：1. 能够独立编写结构清晰、符合W3C标准的HTML和CSS代码；2. 能够运用JavaScript实现简单的前端交互功能；3. 能够使用Web前端框架和库快速开发网页；4. 能够对网页进行基本的优化和调试，提高页面性能；5. 培养良好的编程习惯，注重代码的可读性和可维护性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的创新意识和团队协作精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的自信心，敢于面对编程挑战，勇于解决问题；3. 培养学生的责任感，使其关注网站安全、用户体验等方面；4. 引导学生树立正确的价值观，遵循道德规范，尊重他人劳动成果；5. 激发学生关注互联网行业动态，提高职业素养，为未来职业发展打下基础。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识目标和技能目标分解为具体的学习成果，以便教师进行教学设计和评估。

通过本课程的学习，学生将掌握Web前端开发的基本技能，为今后从事相关工作奠定基础。

同时，课程注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有创新意识、团队协作能力和职业素养的互联网人才。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. Web前端基础知识：- HTML：标签、属性、文档结构；- CSS：选择器、盒模型、布局、样式优先级；- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作。

2. 网页开发工具的使用：- Visual Studio Code、Sublime Text等编辑器的安装与配置；- 代码高亮、代码提示、自动完成等功能的介绍。

高速数字电路设计教材yyyy-mm-dd日期：批准:yyyy-mm-dd 日期：审核:yyyy-mm-dd 日期：审核:yyyy-mm-dd 日期：拟制:华为技术有限公司版权所有 侵权必究目 录265.8.6　高速板的额外的忠告(Extra Hints for High-speed Boards) (25)5.8.5　规范的层堆积(Classic Layer Stacks) (25)5.8.4　路径密度对比层数(Routing Density Versus Number of Routing Layers) (24)5.8.3　选择线径尺寸(Selecting Trace Dimentions) (23)5.8.2　底板(Chassis Layer) (22)5.8.1　电源和地设计(Power and Ground Planning) (22)5.8 印制板层数是怎样堆积的(How to Stack Printed Circuit Board Layers) (22)5.7.6　使用一系列端点来降低串扰(Using Series Terminations to Reduce Crosstalk) (21)5.7.5在两根线的串扰特性(Characterizing Crosstalk Between Two Lines) (19)5.7.4 近端串扰怎样变成远端问题(How Near-end Crosstalk Becomes a Far-endProblem) (19)5.7.3 相互感抗和相互容感的结合(Combining Mutual Inductive and Mutual CappacitiveCoupling) (18)5.7.2　容感耦合方式(Capacitive Coupling Mechanism) (15)5.7.1 感应耦合机制(Inductive Coupling Mechanism) (15)5.7 近端和远端串扰(Near-end and Far-end Crosstalk) (13)5.6　保护路径(Groud Traces) (11)5.5 电源和地指（FINGERS ）的串扰(Crosstalk with Power and Ground Fingers) (10)5.4 交叉开口地平面的串扰(Crosstalk in Cross-hatched Ground Places) (7)5.3 窄条地平面的串扰(Crosstalk in Slotted Ground Places) (5)5.2 固定地平面的串扰(Crosstalk in Solid Ground Places) (3)5.1 高速电流在最少的感应系数路径流动（High Speed Current Follows the Path forLeast Inductance) (3)第 5 章　地平面和层堆积...........................................................第 5 章　地平面和层堆积摘要：在高速数字系统中，地和电源平面主要有三个重要的作用：1) 对数字交换信号提供稳定的参考电压。

第一章信息技术基础1.1 信息与信息技术一、填空1.状态变化的方式2.资源3.不灭性、可存储性、可处理性、可重用性4.信息是有价值的，有产权的5.收集、加工、存储、传递和施用6.控制、显示或输出7.微电子技术和通讯技术为特征8.感测、通信、计算机和智能、控制技术9.微电子和光电子技术10.电报电话电视和其它通信技术的发明和应用11.速度快和体积小12.集成电路或集成系统的设计与制造13.获取、传递、存储、加工处理、控制及显示14.计算机和现代通信技术15.光学的16.存储17.通信二、选择1. B2. C3. D4. C5. C6. B三.简述题答案从略1.2 数字技术基础一、填空1. 字符、文字、声音、图像、逻辑数字等2. 易实现、运算规则简单、可靠性高、易实现逻辑判断3. 位bit4. 字节BYTE5. b/s6. 3707. 11011.010018. 7 进制9. [0,15]10. [-8，7]11. 1011001112. FFFD13. 10314. ASC 128个15. 汉字字形码16. 模数转换17. 数模转换18. 实际值19. 数字带符号的二进制表示20. 超出表示范围21. 范围越大22. 精度越高23. 将数变024. 中断二、选择1. B2. A3. C4. D三.简述题答案从略1.3微电子与通信技术基础一、填空题1、集成电路2、超小型微型化3、导体绝缘体4、电信号5、信源发送设备信道接受设备受信者噪声源6、数字脉冲7、连续模拟信号8、连续离散9、模拟通信系统数字通信系统10、调制调制器11、解调解调器12、调幅调频调相13、基带传输14、频带传输15、双调制解调器16、多路复用二、单项选择题1~5 DDBDB 6~10 ACCAA 11~15 BCBAA 16~17 BD1.4计算与计算思维一、填空题1、理论思维实验思维计算思维2、推理演绎数学学科3、观察总结自然规律物理学科4、设计构造计算机学科5、计算机科学6、抽象自动化7、抽象形式化表示确定性机械化实施8、模9、余数二、单项选择题1~6 CBDBBD第二章计算机组成原理2.1 计算机概述课后练习题：一、填空题1．19462．电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机、大规模/超大规模集成电路计算机3．单处理器，32位机、64位机4．巨型机，掌上电脑，嵌入式计算机5．微机6．台式机7．嵌入式二、选择题01-20：CCDBB BCACD BDCBC ACDD三、问答题1.计算机的发展经历过几个时代？是用什么来划分时代的？参见教材P34。

第5章数组与记录5．1 填空题1．若要定义一个包含10个字符串元素，且下界为1的一维数组s，则数组说明语句为（ Dim s(1 To 10) As String ）。

2．若要定义一个元素为整型数据的二维数组a，且第一维的下标从0到5，第二维下标从-3到6，则数组说明语句为（ Dim a(0 To 5,-3 To 6) As Integer ）。

3．如果数组元素的下标值为实数，则VB系统会按（四舍五入原则）进行处理。

4．数组元素个数可以改变的数组称为（可调数组）；数组元素可以存放不同类型数据的数组称为（可变类型数组）。

5．数组刷新语句用于（清除指定数组内容）。

若被刷新的数组是数值数组，则把所有元素置（０）；若被刷新的数组为字符串数组，则把所有元素置（空字符串）。

6．设有表格控件grd1，若设置grd1的第2行第5列的单元格为当前活动单元格，使用的语句为（grd1. Row =2 ）和（grd1.Col=5 ）。

7．要使表格控件grd1的当前活动单元格显示字符串“姓名”，使用的语句是（grd1.Text=“姓名”）。

8．建立一个具有10行10列的表格控件grd2，需使用的语句为（grd2. Row =10 ）和（grd2.Col=10 ）。

9．在程序的运行中，对表格控件grd1的某些列的数据按降序并且区分大小写排序，使用的语句是（grd1.Sort=8 ）。

10．控件数组是由一组类型和（名字）相同的控件组成，共享（同一个事件过程）。

11．控件数组中的每一个控件都有惟一的下标，下标值由（ Index ）属性指定。

12．建立控件数组有两种方法：（在设计阶段通过相同Name属性值来建立）和（在程序代码中使用Load方法）。

5．2 选择题1．下列一维数组说明语句错误的是（ d ）。

a) Dim b(100) AS Double b) Dim b(-5 To 0) AS Bytec) Dim b(-10 To –20) AS Integer d) Dim b(5 To 5) AS String2．若有数组说明语句为：Dim a(-3 To 8)，则数组a包含元素的个数是（ d ）。

《Python程序设计》习题与参考答案第1章基础知识1、1 简单说明如何选择正确的Python版本。

答:在选择Python的时候,一定要先考虑清楚自己学习Python的目的就是什么,打算做哪方面的开发,有哪些扩展库可用,这些扩展库最高支持哪个版本的Python,就是Python 2、x还就是Python 3、x,最高支持到Python 2、7、6还就是Python 2、7、9。

这些问题都确定以后,再做出自己的选择,这样才能事半功倍,而不至于把大量时间浪费在Python的反复安装与卸载上。

同时还应该注意,当更新的Python版本推出之后,不要急于更新,而就是应该等确定自己所必须使用的扩展库也推出了较新版本之后再进行更新。

尽管如此,Python 3毕竟就是大势所趋,如果您暂时还没想到要做什么行业领域的应用开发,或者仅仅就是为了尝试一种新的、好玩的语言,那么请毫不犹豫地选择Python 3、x系列的最高版本(目前就是Python 3、4、3)。

1、2 为什么说Python采用的就是基于值的内存管理模式？答:Python采用的就是基于值的内存管理方式,如果为不同变量赋值相同值,则在内存中只有一份该值,多个变量指向同一块内存地址,例如下面的代码。

>>> x = 3>>> id(x)>>> y = 3>>> id(y)>>> y = 5>>> id(y)>>> id(x)1、3 在Python中导入模块中的对象有哪几种方式？答:常用的有三种方式,分别为import 模块名[as 别名]●from 模块名import 对象名[ as 别名]●from math import *1、4 使用pip命令安装numpy、scipy模块。

答:在命令提示符环境下执行下面的命令:pip install numpypip install scipy1、5 编写程序,用户输入一个三位以上的整数,输出其百位以上的数字。

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究中药及天然药物中化学成分的一门学科，是一门理论性和实践性并重的课程，是药学专业的一门专业基础课程。

课程教学的目的在于使学生获得各类天然药物（含海洋天然药物）的化学成分（主要是生理活性成分或药效成分）的结构特征、理化性质、提取分离、检识以及主要类型化学成分的结构鉴定知识、方法和实验操作技能。

课程主要内容包括：天然来源化学成分的主要结构类型、理化性质和检识，天然来源化学成分的提取、分离和纯化方法，波谱解析和理化鉴定在天然化学成分结构鉴定中的应用。

2.设计思路：本课程开设主要帮助学生运用现代科学理论与方法研究天然来源的活性成分。

内容编排上分为掌握，熟悉和了解三个层次。

主要包括掌握药物组成中天然药物主要类型成分的结构特征、理化性质、提取、分离，精制及结构鉴定的基本理论和技能。

熟悉天然药物化学成分结构测定的一般原则和方法，了解天然药物的构效关系及各主要类型天然化合物的生物活性，促使学生探求天然产物研究的最新发展，天然药物化学在天然产物研究中的作用，以及寻找天然产物有效成分的途径，使学生具备从事与天然药物的生产和研究相关工作的能力。

3. 课程与其他课程的关系：天然药物化学是在有机化学、分析化学、及波谱学课程的- 1 -基础上，着重围绕天然药物有效成分的结构类型与特点、理化性质、提取分离方法、结构鉴定的基本原理和基本技能进行教学。

学生应首先熟悉有机化学、分析化学、及波谱解析课程的相关内容。

要求先修有机化学，分析化学以及波谱解析课程。

二、课程目标天然药物化学课程的目标是针对药学学科的学生，培养他们从事与天然药物的生产和研究相关工作的能力。

通过该课程的学习，学生学会对来源于自然界的动物，植物，微生物及矿物的化学成分进行分离和分析，并熟悉天然产物常见结构类型及鉴别方法，推测其理化性质，能够应用代色谱学手段对天然来源化学成分进行提取分离和纯化，并了解通过现代波谱学手段进行结构鉴定的一般程序。

五年级信息技术的所有课程代码
摘要：
一、前言
二、五年级信息技术课程的重要性
三、五年级信息技术课程的内容
四、课程代码及应用
五、课程收获与意义
六、结语
正文：
一、前言
随着科技的发展，信息技术已经成为人们生活和学习中不可或缺的一部分。

在我国，五年级信息技术课程的设置，旨在培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。

二、五年级信息技术课程的重要性
1.培养信息意识
2.提高信息技能
3.塑造创新思维
4.养成良好习惯
三、五年级信息技术课程的内容
1.计算机基础知识
2.操作系统与办公软件
3.网络与信息搜索
4.编程与算法
5.信息安全与道德
四、课程代码及应用
1.Scratch编程
2.Python编程
3.HTML与CSS
4.Office软件应用
5.网络搜索与信息筛选
五、课程收获与意义
1.提升学生的逻辑思维能力
2.培养学生自主学习的能力
3.帮助学生更好地适应未来社会的发展
4.激发学生的创新精神和实践能力
六、结语
五年级信息技术课程对于培养学生的信息素养和技能具有重要意义。

《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版010000农林牧渔类010100 设施农业生产技术010200 现代农艺技术010300 观光农业经营010400 循环农业生产与管理010500 种子生产与经营010600 植物保护010700 果蔬花卉生产技术010800 茶叶生产与加工010900 蚕桑生产与经营011000 中草药种植011100 棉花加工与检验011200 烟草生产与加工011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011500 园林技术011600 园林绿化011700 木材加工011800 畜禽生产与疾病防治011900 特种动物养殖012000 畜牧兽医012100 宠物养护与经营012200 淡水养殖012300 海水生态养殖012400 航海捕捞012500 农产品保鲜与加工012600 农产品营销与储运012700 农业机械使用与维护012800 农村电气技术012900 农业与农村用水013000 农村环境监测013100 农村经济综合管理013200 农资连锁经营与管理019900 农林牧渔类新专业020000资源环境类020100 国土资源调查020200 地质调查与找矿020300 水文地质与工程地质勘察020400 地球物理勘探020500 钻探工程技术020600 掘进工程技术020700 岩土工程勘察与施工020800 地质灾害调查与治理施工020900 地图制图与地理信息系统021000 地质与测量021100 水文与水资源勘测021200 采矿技术021300 矿山机械运行与维修021400 矿山机电021500 矿井通风与安全021600 矿井建设021700 煤炭综合利用021800 环境监测技术021900 环境管理022000 环境治理技术022100 生态环境保护022200 气象服务022300 雷电防护技术029900 资源环境类新专业030000能源与新能源类030100 石油钻井030200 石油天然气开采030300 石油地质录井与测井030400 石油与天然气贮运030500 火电厂热力设备运行与检修030600 火电厂热力设备安装030700 火电厂热工仪表安装与检修030800 火电厂集控运行030900 火电厂水处理及化学监督031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行031200 反应堆及核电厂运行031300 风电场机电设备运行与维护031400 太阳能与沼气技术利用031500 发电厂及变电站电气设备031600 继电保护及自动装置调试维护031700 输配电线路施工与运行031800 供用电技术031900 电力营销039900 能源与新能源类新专业040000土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040300 古建筑修缮与仿建040400 城镇建设040500 工程造价040600 建筑设备安装040700 楼宇智能化设备安装与运行040800 供热通风与空调施工运行040900 建筑表现041100 给排水工程施工与运行0411000 城市燃气输配与应用041200 市政工程施工041300 道路与桥梁工程施工041400 铁道施工与养护041500 水利水电工程施工041600 工程测量041700 土建工程检测041800 工程机械运用与维修049900 土木水利类新专业050000加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050300 工程材料检测技术050400 钢铁装备运行与维护050500 有色装备运行与维护050600 建材装备运行与维护050700 有色金属冶炼050800 建筑与工程材料050900 硅酸盐工艺及工业控制051000 选矿技术051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用051900 船舶制造与修理052000 船舶机械装置安装与维修052100 金属热加工052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052600 医疗设备安装与维护052700 电机电器制造与维修052800 光电仪器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用053200 电子电器应用与维修053300 电子材料与元器件制造053400 微电子技术与器件制造059900 加工制造类新专业060000石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060300 石油炼制060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺061000 林产化工061100 核化学化工061200 火炸药技术061300 花炮生产与管理069900 石油化工类新专业070000轻纺食品类070100 制浆造纸工艺070200 平面媒体印制技术070300 塑料成型070400 纺织技术及营销070500 纺织高分子材料工艺070600 丝绸工艺070700 染整技术070800 针织工艺070900 服装制作与生产管理071000 皮革工艺071100 食品生物工艺071200 民族风味食品加工制作071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术071500 家具设计与制作079900 轻纺食品类新专业080000交通运输类080100 铁道运输管理080200 电力机车运用与检修080300 内燃机车运用与检修080400 铁道车辆运用与检修080500 电气化铁道供电080600 铁道信号080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081000 城市轨道交通信号081100 船舶驾驶081200 轮机管理081300 船舶水手与机工081400 船舶电气技术081500 船舶通信与导航081600 外轮理货081700 船舶检验081800 港口机械运行与维护081900 工程潜水082000 水路运输管理082100 民航运输082200 飞机维修082300 航空服务082400 航空油料管理082500 汽车运用与维修082600 汽车车身修复082700 汽车美容与装潢082800 汽车整车与配件营销082900 公路运输管理083000 公路养护与管理089900 交通运输类新专业090000信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090700 网络安防系统安装与维护090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091100 计算机与数码产品维修091200 电子与信息技术091300 电子技术应用091400 数字广播电视技术091500 通信技术091600 通信运营服务091700 通信系统工程安装与维护091800 邮政通信管理099900 信息技术类新专业100000医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学100400 营养与保健100500 康复技术100600 眼视光与配镜100700 医学检验技术100800 医学影像技术100900 口腔修复工艺101000 医学生物技术101100 药剂101200 中医护理101300 中医101400 藏医医疗与藏药101500 维医医疗与维药101600 蒙医医疗与蒙药101700 中医康复保健101800 中药101900 中药制药102000 制药技术102100 生物技术制药102200 药品食品检验102300 医疗器械维修与营销102400 制药设备维修102500 计划生育与生殖健康咨询102600 人口与计划生育管理102700 卫生信息管理102800 医药卫生财会109900 医药卫生类新专业110000休闲保健类110100 美容美体110200 美发与形象设计110300 健体塑身110400 休闲服务119900 休闲保健类新专业120000财经商贸类120100 会计120200 会计电算化120300 统计事务120400 金融事务120500 保险事务120600 信托事务120700 商品经营120800 专卖品经营120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121300 商务英语121400 商务日语121500 商务德语121600 商务韩语121700 商务俄语121800, 商务法语121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理122100 客户服务129900 财经商贸类新专业130000旅游服务类130100 酒店服务与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130400 导游服务130500 景区服务与管理130600 会展服务与管理130700 中餐烹饪130800 西餐烹饪130900 钟表维修139900 旅游服务类新专业140000文化艺术类140100 社会文化艺术140200 广播影视节目制作140300 播音与节目主持140400 影像与影视技术140500 图书信息管理140600 出版与发行140700 文物保护技术140800 音乐140900 舞蹈表演141000 戏曲表演141100 曲艺表演141200 戏剧表演141300 杂技与魔术表演141400 木偶与皮影表演及制作141500 乐器修造141600 计算机音乐制作141700 动漫游戏141800 网页美术设计141900 数字影像技术142000 工艺美术142100 美术绘画142200 美术设计与制作142300 商品画制作与经营142400 服装设计与工艺142500 服装展示与礼仪142600 皮革制品造型设计142700 珠宝玉石加工与营销142800 民间传统工艺142900 民族音乐与舞蹈143000 民族乐器修造143100 民族美术143200 民族服装与服饰143300 民族织绣143400 民族民居装饰143500 民族工艺品制作149900 文化艺术类新专业150000体育与健身150100 运动训练150200 休闲体育服务与管理150300 体育设施管理与经营159900 体育与健身新专业160000教育类160100 学前教育169900 教育类新专业170000 司法服务类170100 法律事务170200 社区法律服务170300 保安179900 司法服务类新专业180000公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180300 商务助理180400 公关礼仪180500 工商行政管理事务180600 人力资源管理事务180700 物业管理180800 产品质量监督检验180900 民政服务与管理181000 社区公共事务管理181100 社会保障事务181200 社会福利事业管理181300 家政服务与管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理189900 公共管理与服务类新专业190000其他199900 其他新专业。