新人教版六年级音乐下册教案

第一单元爱满人间《感恩的心》教案教学目标：1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。

3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。

教学重点：把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。

教学难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。

教学过程：一、导入春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。

二、欣赏歌曲通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

1、提出问题师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。

注意：听一听这首歌曲里分了几部分？2、节奏练习师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。

你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？生答：前三拍半空着不唱。

师：对，它属于弱起拍。

同学们在唱的时候一定要注意这一点。

师：咱们一起来按节奏朗诵歌词。

3、唱旋律师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用“啊”来模唱歌曲的旋律。

4、学生随琴轻声填歌词师：这一次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。

5、有感情的演唱反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。

三、学习手语1、演示动作由老师演示动作。

2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作。

3、分组进行练习小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误，促进提高。

四、学生表演一边唱歌边作手语。

虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。

通过这种体验来促进同学们进一步学习。

师小结：今天我们学习了《感恩的心》这首歌，我们用这首歌来感恩老师，感恩身边所有的人。

《欢乐颂》教学目标：通过学习《欢乐颂》让学生了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸福；培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质。

体会博爱，自由，平等，友爱，勇敢拼搏的精神。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

⽆忧考准备了⼈教版⼩学六年级⾳乐下册教案五篇，供⼤家参考。

《歌声与微笑》【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学⽬标】1、使学⽣了解学习本单元的意义，歌颂爱⼼，培育爱⼼。

2、能⾃主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，⼒度等；合唱时声部和谐、声⾳优美。

3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。

【教学过程】导⼊1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客⼈，⼀位是善良的家庭⼥主⼈，⼀位是⾝患⽩⾎病的⼩保姆，姑娘在⼥主⼈和邻⾥的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这⼀动⼈的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出⼀点爱，世界将变成美好的⼈间"早已唱遍了了全国。

这⼀单元的名称是"爱满⼈间"，我们必须从⼩做起、从现在做起，哪怕是做⼀件⼩事能使别⼈得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这⼀单元的⽬的之⼀。

这⼀单元的四⾸歌曲都是有关爱⼼的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全⼈类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。

2、学唱歌曲（1）听⼀遍范唱录⾳。

（2）这⾸歌同学们早就听会了，但今天我们⾸先来讨论⼀下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师⽣共同讨论）第⼀部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。

第⼆部分是引申，描绘了"友谊花开遍地⾹"的情景。

这⾸歌虽然短⼩，意义却真不⼩。

（3）随教师的琴声学唱第⼀部的歌谱（因为此歌⼤多学⽣已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学⽣共同学唱歌唱部分的第⼆声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的⾳准。

第一单元爱满人间教学内容:1、唱歌《爱的奉献》2、欣赏歌曲《爱星满天》、《欢乐颂》3、唱歌《歌声与微笑》教学目标:1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。

教学重点、难点：二声部合唱“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备：电子琴、录音机教学安排：三课时第一课时教学内容:1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》教学目标:1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。

教学重点、难点：二声部合唱教具准备：电子琴、录音机教学过程:1、导入。

（5分钟）1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。

这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。

这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。

2、学唱歌曲。

（15分钟）（1）听一遍范唱录音。

（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。

2023最新人教版小学6六年级音乐下册全册教案第一课：音乐的概念教学目标- 了解音乐的基本概念和作用；- 能够描述自己对音乐的感受和喜好。

教学准备- 课件：介绍音乐的基本概念和作用；- 音乐播放设备。

教学内容1. 引导学生思考音乐的含义和作用；2. 利用音乐播放设备播放不同类型的音乐，让学生聆听并表达自己的感受；3. 分组讨论，学生分享自己喜欢的音乐类型以及原因。

教学方法- 听觉感知：通过聆听不同类型的音乐，培养学生的音乐感知能力；- 小组讨论：让学生在小组中互相交流并表达自己的意见。

教学扩展- 邀请音乐老师或音乐爱好者到课堂上分享关于音乐的故事或经验；- 布置课后作业：让学生编写一篇关于自己喜欢的音乐类型的短文。

第二课：音乐的要素教学目标- 理解音乐的要素：旋律、节奏和节拍；- 能够辨别不同的旋律和节奏。

教学准备- 课件：介绍音乐的要素和示范不同的旋律和节奏；- 乐器：如小型打击乐器、钢琴等。

教学内容1. 解释音乐的要素：旋律、节奏和节拍；2. 利用乐器示范不同的旋律和节奏，让学生聆听和模仿；3. 组织学生分组合作，尝试创作简单的旋律和节奏。

教学方法- 实践操作：通过使用乐器，让学生亲身体验音乐的要素；- 小组合作：鼓励学生在小组中合作创作。

教学扩展- 邀请乐器演奏者到课堂上进行示范和讲解；- 布置课后作业：让学生创作一段简单的旋律并演奏给同学们听。

第三课：音乐的分类教学目标- 了解音乐的不同分类方法；- 能够分辨不同类型的音乐。

教学准备- 课件：介绍不同的音乐分类方法和示范不同类型的音乐；- 音乐播放设备。

教学内容1. 解释音乐的不同分类方法，如流派、乐器、风格等；2. 利用音乐播放设备播放不同类型的音乐，让学生聆听并尝试猜测音乐的分类。

教学方法- 视听感知：通过聆听和观察不同类型的音乐，培养学生的辨别能力；- 小组合作：鼓励学生在小组中互相讨论并猜测音乐的分类。

教学扩展- 邀请音乐专家或收藏家到课堂上分享关于音乐分类的知识和经验；- 布置课后作业：让学生收集自己喜欢的音乐，并写出它们的分类方法。

六年级下册音乐全册教案（人教版）《第五单元歌剧之窗》第一课时：【教学内容】 1、欣赏《天边有颗闪亮的星》 2、学唱歌曲《杜鹃花》【教学目标】 1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。

2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。

3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。

【教学过程】 1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。

师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交流一下吗？同学们交流课前查找的资料，老师补充。

2、欣赏歌曲（1）初次听赏歌曲。

（2）听完后老师提出问题。

师：歌剧中唱到的"闪亮的星""小花""青松"分别指的是什么？（3）复听歌曲 3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲 4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助？ 5、学唱《杜鹃花》（1）欣赏歌曲《杜鹃花》（2）学生看谱在心里默唱（3）教师提醒学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。

（4）随录音小声哼唱。

（5）全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。

第二课时【教学内容】欣赏《卡门序曲》【教学目标】 1、了解歌剧《卡门》的剧情。

2、欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

【教学过程】 1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧《卡门》的剧情介绍。

2、欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

（1）教师出示主部主题，并引导学生欣赏主部主题。

（2）教师出示第一插部主题并引导学生欣赏：师：这段音乐有什么变化？表现了什么样的场景？学生回答，并随录音演唱第一插部的主题。

（3）教师出示第二插部主题并引导学生欣赏：（4）完整欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

（5）为乐曲划分段落。

] 3、欣赏歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》（1）教师简介歌曲背景。

（2）欣赏这首歌曲的视频资料。

4、再次欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

第三课时：【教学内容】欣赏《街头少年》【教学目标】 1、欣赏童声合唱《街头少年》。

人教版六年级音乐下册全册教案《第一单元爱满人间》第一课时【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。

【教学过程】导入1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。

这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。

这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。

2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。

（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。

第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。

这首歌虽然短小，意义却真不小。

（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的音准。

（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。

（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。

六年级下册音乐教案人教版教案标题：六年级下册音乐教案（人教版）教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握音乐中的节奏、旋律和音高的基本概念，能够用简单的乐器演奏简单的曲子。

2. 能力目标：培养学生的音乐欣赏能力和表演能力，提高他们的音乐素养。

3. 情感目标：通过音乐的学习和体验，培养学生的审美情趣，增强他们的情感表达能力。

教学重点：1. 音乐中的节奏、旋律和音高的概念。

2. 用简单的乐器演奏简单的曲子。

教学准备：1. 教学材料：六年级下册音乐教材、音乐乐器（如小型打击乐器、口琴等）。

2. 教学媒体：音乐播放器、投影仪等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过播放一段欢快的音乐，引起学生对音乐的兴趣，激发他们的学习热情。

Step 2：知识讲解（15分钟）1. 介绍音乐中的节奏、旋律和音高的概念，通过示范和解释使学生理解这些概念。

2. 通过播放不同类型的音乐，让学生感受不同的节奏、旋律和音高，引导他们对音乐的感知和理解。

Step 3：乐器演奏（20分钟）1. 准备一些简单的乐器，如小型打击乐器、口琴等。

2. 分发乐器给学生，教授基本的演奏技巧和方法。

3. 引导学生根据老师的指挥，用乐器演奏简单的曲子，培养他们的合作意识和表演能力。

Step 4：欣赏与评价（10分钟）1. 播放一段优美的音乐，让学生欣赏并表达自己的感受。

2. 引导学生讨论音乐的特点、表达方式以及对他们情感的影响。

3. 鼓励学生积极参与讨论，展示他们对音乐的理解和感悟。

Step 5：小结与延伸（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调学生在音乐学习中的收获和进步。

鼓励学生在课外继续学习和欣赏音乐，可以推荐一些适合他们年龄段的音乐资源。

教学反思：本节课通过理论讲解、乐器演奏和音乐欣赏的结合，旨在培养学生的音乐素养和表演能力。

教师应注意在教学过程中，关注学生的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励。

同时，根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和方法，使学生更好地理解和体验音乐的魅力。

人教版六年级下册音乐教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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本文将对新人教版六下音乐全册教案进行全盘梳理和分析。

新人教版六下音乐全册共分为四个单元，每个单元都有相应的教学目标和教学内容。

我们将从教学设计、教学方法、教学策略等方面对其进行详细的分析和评价。

一、教学设计1. 教材分析新人教版六下音乐全册教材内容较为全面，涵盖了音乐基本概念、声部分析、器乐表演、歌曲解析等方面的知识。

教材的难易程度逐步递进，对学生的音乐素养和兴趣的培养起到了积极的作用。

2. 教学目标本教材的教学目标包括：1）了解音乐基本概念；2）能够深入理解音乐作品的表现技巧和演奏技巧；3）学习音乐表现技巧，提高个人音乐素养；4）学习合作和集体表演的技巧，培养学生的集体意识。

3. 教学内容本教材的教学内容包括音乐基本概念的介绍、节奏的掌握、声部分析、器乐表演、歌曲解析等方面，其中每个单元都对应着不同的教学内容。

4. 教学步骤教学步骤包括预习、讲解、演示和练习四个环节。

在预习环节，教师先介绍本课的内容和学习目标，帮助学生有一个基础的认识。

在讲解环节，教师详细讲解本课内容，并引导学生逐渐理解。

在演示环节，教师进行音乐演奏或者解析的展示，使得学生能够更全面的了解该知识点。

在练习环节，教师根据学生的实际情况设计不同的练习内容，帮助学生对所学知识进行巩固。

二、教学方法1. 情景教学法在教学中，教师通过构建情景和场景，使得学生的学习更加生动和直观，帮助学生切实感受到音乐的美妙和魅力。

例如，在介绍节奏知识时，教师可以让学生跟着音乐敲打打击乐器，让学生能够熟悉节奏。

2. 探究式教学法通过开放式问题和自主探究，让学生主动学习，培养学生的探究精神和学习兴趣。

例如，在歌曲解析时，教师可以让学生自主探究歌曲的背景资料，分析歌曲的表达技巧，从而提高学生的分析思维能力。

3. 互动式教学法教师充分借助现代化教育手段，开展互动教学，让学生在实践中学习，培养学生的协作精神和技能。

例如，在器乐表演环节，教师可以让学生自由选取各种乐器进行合奏，从而达到协作和集体表演的目的。

新人教版六年级下册音乐教案第一单元爱满人间教学内容：1.学唱歌曲《感恩的心》2.欣赏《欢乐颂》3.学唱歌曲《爱的人间》4.欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》《爱星满天》教学目标 :1.情感态度与价值观：通过《感恩的心》《爱的人间》等歌乐曲的学习，激发学生感恩父母、老师和身边所有人的情感，引导学生树立正确的人生观，团结友爱，快乐学习，快乐生活。

2.过程与方法：引导学生从歌乐曲中感受爱，能主动认真地参与学唱、欣赏、表达音乐的学习活动中，能够领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲。

3.知识与技能：能深情地演唱《感恩的心》《爱的人间》，并能在演唱歌曲的时候加入简单手语，更好的体会歌曲的情感。

能静心欣赏乐曲，记忆主题。

教学重点难点 :能深情地演唱《感恩的心》《爱的人间》，体会歌曲的情感。

能静心欣赏以“爱”为主题的乐曲，记忆音乐主题。

教学准备：钢琴音响资料教师手语教学教学方法：讲授演示课型：新授课时： 4 课时教学过程：第一课时学习歌曲《感恩的心》一、导入：师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。

二、学习歌曲：1、播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

提出问题：：《感恩的心》特感人，下面同学真听歌曲范唱。

注意：听一听首歌曲里分了几部分？2、奏。

：同学回答得非常准确，那要想学会首歌曲，我就要掌握它的奏。

你了首歌曲的开与以前歌曲的开有什么不同？（老解弱起拍，前三拍半空着不唱，同学在唱的候一定要注意一点。

）学生跟着跟老一起来按奏朗歌。

3、唱旋律。

听老琴，学生用“la”来模唱歌曲的旋律。

4、学生随音声哼唱歌。

5、有感情的演唱。

三、学手：1、演示作由老演示作 2、分解作，老解作，学生跟着做作。

四、学生表演一唱歌一作手。

也学生学的不是很熟，但是表演本身就是一个很好的情感的体。

通种体来促同学一步学。

五、小：学了首歌，你有何感想？才大家用了各自的方式表达了自己众人的感。