上海市职业培训指导中心

《精益生产师》职业标准（试行）上海市职业培训指导中心2004年7月上海市《精益生产师》职业标准（试行）一、职业槪况1.1 职业名称精益生产师1.2 职业定义凭借管理智力优势，根据企业生产服务管理要求，进行调查研究，并为之提供分析和解决问题方案，进而减少非增值浪费，以改进企业的管理工作。

1.3 职业等级本职业共设三个等级，分别为：精益生产师(三级)、精益生产师(二级)、精益生产师(一级)1.4 职业环境条件室内、外；常温1.5 职业能力特征1）有较强的专业技能的理解和学习能力2）有创新能力和判断能力3）有较强的表达能力和沟通能力4）有一定的组织协调和应变能力5）有准确运用数字进行运算的计划能力1.6 基本文化程度具有大专及其以上学历1.7 鉴定要求1.7.1 适用对象从事和准备从事本行业之人士1.7.2 申报条件参照《上海市职业技能鉴定申报条件》相关规定。

相关专业为：企业管理专业、工程系列专业、财务管理专业等。

1.7.3 鉴定模式鉴定分为理论知识鉴定、案例分析、项目分析和论文答辩，鉴定合格标准均为百分制，满60分为合格。

理论知识鉴定的成绩在60分以上, 案例分析成绩在60分以上的考生，才能获得相应的等级证书。

报考高级精益生产师的考生每个模块鉴定均需60分为合格，还需通过论文答辩。

1.7.4 鉴定场所设备理论知识鉴定在标准教室中笔试进行；事务操作案例分析在标准教室中进行笔试；论文答辩在规定场景中进行。

二、工作要求2.1 各等级“职业功能”及“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求2.2.1 工作要求表(精益生产师（三级）)2.2.2 工作要求表(精益生产师（二级）)2.2.3 工作要求表(精益生产师（一级）)《精益生产师》（二级）培训计划一、说明本计划根据上海市劳动和社会保障局对精益生产师的定义及市场中对精益生产师的需求制定。

本计划力求贯彻职业培训指导思想—能力本位，加强学员理论及实践的能力，根据企业的需求，注重理论知识的全面性，先进性;技能操作的实用性、针对性，并遵守相关的法律法规。

国家按摩师三级教材
《保健按摩师（三级）》由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1+x职业技能鉴定细目，保健按摩师（三级）组织编写。

本教材从强化培养操作技能，掌握一门实用技术的角度出发，较好地体现了本职业当前最新的实用知识与技术，对于提高从业人员基本素质，掌握高级保健按摩师的核心知识和技能有很好的帮助和指导作用。

本教材在编写过程中注重理论与实际操作相结合，从不同的角度系统地介绍了高级保健按摩师所需掌握的技能，内容分为10部分，主要内容包括：保健按摩基础、人体解剖学基础、经络腧穴学基础、保健按摩手法、各部位保健按摩操作、不适症的保健按摩处理、美容按摩与运动按摩、保健按摩经营管理、保健按摩实用外语和保健按摩器械等。

名词解释1、就业：具有劳动能力的人，运用生产资料从事合法社会劳动并获得相应劳动报酬或经营收入的经济活动。

2、劳动力参与率：指经济活动人口占16岁以上人口比例。

3、结构性失业：指由于劳动者的技能结构和就业岗位的技能结构错位，造成失业与岗位空缺并存的一种失业现象。

4、下岗职工：指1986年全国实行劳动合同制以前参加工作的企业正式职工。

以及实行劳动合同制以后参加工作且合同期未满的合同制职工中，由于企业生产经营等原因而下岗，但尚未与企业解除劳动关系，没有在社会上找到其他工作的人员。

简答题1、简要叙述城镇登记失业率的含义。

我国目前的失业率采取的是城镇登记失业率，它等于城镇失业人数除以城镇从业人数加城镇登记失业人数之和。

分母中的城镇从业人数包括城镇各种所有制单位的全部劳动力；登记失业人数则包括就业转失业的劳动者和没有就业经历的失业青年。

2、当前上海失业人员就业难的原因有哪些？①思想不到位影响再就业；②服务方法不多影响失业人员的再就业；③教育或技术水平不高影响失业人员的再就业；④社会保障机制的不健全和不完善影响失业人员的再就业。

案例题案例一：1、开办职业介绍机构应当具备什么条件？①有明确的业务范围、机构章程和管理制度；②有开展业务必备的固定场所、办公设施和一定数量的开办资金；③有一定数量具备相应职业资格的专职工作人员；④法律、法规规定的其他条件。

2、营利性职业介绍机构应取得哪些证照才能从事职介活动？须接受什么部门管理？答：向劳动保障部门申请《职业介绍许可证》、向工商行政管理部门申请营业执照，并依法纳税。

同时接受劳动保障部门和工商行政管理部门的管理。

案例二：1、申请大龄协保人员就业补贴需要具备什么条件？答：（1）距法定退休年龄两年或者不足两年；（2）已经实现市场化就业（不包括在社区“四保”公益性劳动组织和万、千、百人就业项目中就业）。

2、补贴的标准和期限是多少？答：补贴标准：最低工资标准的50%；期限：从申请之月至其到达法定退休年龄之月，最长不超过24个月。

上海市就业促进中心上海市职业技能鉴定中心沪就促（2012）8号关于本市实施技能类定向培训的操作办法各有关单位：为进一步提升本市劳动者的职业技能素质，加快高技能人才培养，根据市人力资源和社会保障局《关于加强本市企业职工职业培训工作的实施意见》（沪人社职収〔2012〕10号），现就本市实施技能类定向培训制定以下操作办法：一、实施范围（一）适用情形用人单位根据生产经营活动需要，对其拟招用的本市失业人员、协保人员、农村富余劳动力，在上岗前（含录用登记后一个月内）开展技能类定向培训并在培训后实现就业的，适用本办法。

（二）适用范围定向培训项目应为与用人单位生产服务岗位密切相关的技能类培训项目：1、纳入本市当年度鉴定公告范围内的技能类社会通用工种（包拪技能操作类和计算机应用类）职业技能等级培训和专项职业能力培训项目；2、经认定的本市企业特有工种职业技能等级培训项目；3、由经人力资源社会保障部批准在本单位可实施鉴定的行业特有职业技能等级培训项目；4、结合岗位技能要求的岗位培训项目。

二、机构和项目的申报与审核（一）培训需求的确认用人需求单位可经区县就业促进中心确认后，提出定向培训项目，从拟招聘录用的人员中确定培训学员。

（二）培训实施机构的审核实施培训的机构应是用人单位自身或其委托的培训机构（以下统称“培训实施机构”）。

1、自行开展定向培训。

中小企业职工技能提升培训企业、企业内高技能人才培养评价实施单位以及高技能人才培养基地具备培训条件的，可自行组织实施培训。

用人单位参照培训项目相应的国家职业技能标准，制定培训计划、培训内容、培训大纲，明确培训场所、设施设备及师资队伍等培训条件情况，向区县人力资源和社会保障局职业培训管理部门提出申请。

区县人力资源和社会保障局审核后将审核意见及时反馈给用人单位。

2、委托开展定向培训。

用人单位（包拪有招工需求的多家企业）可根据培训需求，自主选择具有补贴培训资质的培训机构开展培训；未落实培训机构的，区县人力资源和社会保障局可根据用人单位需要，从已签约的补贴培训机构中择优确定定向培训实施机构。

《育婴师培训》课程标准课程名称：《育婴师培训》课程类型：理论课+实践课学时：34适用专业：学前教育专业一、课程性质和任务（一）课程性质《育婴师》是我国的一种新兴职业。

科学研究表明，0—3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸方面给予科学的指导。

育婴师的主要任务是以宣传现代科学育儿理念为核心，以为儿童综合发展提供全方位指导和服务为宗旨，专门从事0—3岁儿童生活照料、护理和教育。

培养育婴员、育婴师和高级育婴师，为学前教育从现在的3—6岁逐步发展到0—3岁提供优质的保育和教育师资，这样既可充分发挥学院学前教育师资培养资源，又可为0—6岁托幼一体化的学前教育师资培养开创新局面。

因此我校设置《育婴师》作为学前教育专业的选修课。

（二）课程任务《育婴师》虽为学前专业和早教专业的选修课程，但学生要通过中级甚至高级的育婴师资格考试，同时要实际掌握0—3岁儿童的身心发展特点、教养重点以及相关游戏设计等知识。

因此，该课程除了注重相关理论知识的传授，如初步掌握0—3岁婴儿的生活照料、护理和教育。

此外，这门课程非常注重实践性，所以要帮助学生掌握相应的育婴师的职业技能，为指导儿童和家长打下坚实的实践基础。

同时，学生还需具备初步的实践操作方法，如抚触操、主被动操、洗澡等事项的操作。

（三）课程标准设计思路《育婴师》课程标准的设计主要是根据社会对早教人才结构的要求及我校的人才培养规格制定的。

根据这些标准，认为学前教育专业的学生还应该学习0—3岁这一阶段的相关知识和技能。

藉此，将《育婴师》课程的内容定为四大模块：概论、生活照料、日常生活保健与护理、教育。

根据人才培养目标，在每一模块下面选择相应的教学内容，然后以项目为载体，每一个具体的项目都提出应该掌握的理论知识和实践技能要领。

根据拟定的课程内容和实践项目，查找相关参考资料，选择了林吟玲编著的《婴儿教养指导手册》（厦门大学出版社，2008年9月），又参考人力资源和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写的《育婴员》（海洋出版社，2012年1月）。

序号：xxx上海市职业技能鉴定中心培训计划随着社会的不断发展和进步，技能人才的需求越来越大。

为了更好地满足市场对优秀技能人才的需求，上海市职业技能鉴定中心制定了一系列的培训计划，以提升技能人才的整体素质和竞争力。

下面，我们将逐一介绍这些培训计划的具体内容。

1. 培训目标本次培训的目标是培养和提升技术人员的专业技能，提高其整体素质和竞争力，帮助他们更好地适应市场需求和行业发展的要求。

2. 培训内容本次培训内容涵盖了技能人才所需的各种技能和知识，包括但不限于机械加工、焊接、电气技术、汽车维修、IT技术等多个领域。

培训中心将邀请业内专家和名师授课，确保培训内容的专业性和实用性。

3. 培训形式培训形式灵活多样，可以根据学员的需求和实际情况进行集中培训、企业内训、定制培训等多种形式。

培训中心还将提供线上线下相结合的培训模式，方便学员进行学习和实践。

4. 培训周期培训周期根据不同的培训内容和形式有所不同，一般在1个月到半年不等。

培训中心将根据学员的实际情况和学习进度制定个性化的培训计划，确保培训效果。

5. 培训费用培训费用根据培训内容、形式和周期的不同而有所差异，具体费用可以向培训中心交流。

培训中心将提供多种支付方式和优惠政策，确保学员的权益。

6. 培训成果通过本次培训，学员将获得相应的技能证书和鉴定资格，提升个人的职业发展空间和竞争力。

培训中心还将对学员进行就业指导和职业规划，帮助他们更好地实现自身职业目标。

总结：上海市职业技能鉴定中心的培训计划旨在提升技能人才的整体素质和竞争力，为他们提供更好的职业发展空间。

希望更多的技能人才能够通过本次培训获得提升，并成为行业的佼佼者。

培训计划的续写随着上海市职业技能鉴定中心的培训计划的不断完善和优化，越来越多的技能人才愿意参加这些培训，以提升自己的技能水平和竞争力。

下面，我们将进一步扩展上述培训计划的内容，以期更好地满足市场对优秀技能人才的需求。

1. 增加行业热点技能培训随着社会的不断发展，各行各业的技能需求也在发生着改变。