猴子捞月-幼儿园故事课件

幼儿绘本《猴子捞月》课件海量绘本课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿绘本《猴子捞月》。

该绘本主要讲述了猴子们一起合作，用智慧和勇气捞月亮的故事。

教学内容包括：1. 教材章节：幼儿绘本《猴子捞月》。

2. 详细内容：猴子们发现月亮掉进井里，展开一场充满趣味的捞月行动。

二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本，理解故事情节，培养他们的阅读兴趣。

2. 培养学生团结协作、克服困难的精神。

3. 提高学生的想象力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中猴子们捞月亮的过程，体会团结协作的重要性。

2. 教学重点：培养学生阅读兴趣，提高表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《猴子捞月》、挂图、多媒体设备。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示挂图，引导学生观察猴子们捞月亮的场景，激发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解绘本内容，引导学生关注猴子们捞月亮的过程，讲解故事中出现的生词和短语。

3. 实践情景引入：分组让学生扮演猴子，模拟捞月亮的过程，体会团结协作的重要性。

4. 例题讲解：结合绘本内容，设计相关问题，引导学生思考和讨论。

5. 随堂练习：让学生用彩笔和画纸绘制自己心中的月亮，展示作品，并进行点评。

六、板书设计1. 《猴子捞月》2. 主要内容：猴子们发现月亮掉进井里猴子们展开捞月行动猴子们成功捞出月亮3. 关键词：团结协作、智慧、勇气七、作业设计1. 作业题目：根据绘本内容，绘制一幅猴子捞月亮的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过绘本教学，培养了学生的阅读兴趣，提高了他们的表达能力。

但在实践环节，部分学生合作不够默契，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的团结协作事例，鼓励他们用自己的智慧和勇气去解决问题。

组织学生参加绘本创作活动，培养他们的创造力和表达能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：理解故事中猴子们捞月亮的过程，体会团结协作的重要性。

幼儿绘本《猴子捞月》课件海量绘本课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿绘本《猴子捞月》。

该绘本主要讲述了猴子们一起合作，想要捞起水中的月亮，最终发现月亮在天上的故事。

教学内容包括：1. 教材章节：幼儿绘本《猴子捞月》2. 详细内容：绘本的故事情节、猴子们的合作精神、月亮的变化过程。

二、教学目标1. 让学生了解并理解绘本《猴子捞月》的故事情节，提高学生的阅读兴趣。

2. 培养学生团结合作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解猴子们合作捞月的过程，认识月亮的变化。

2. 教学重点：培养学生团结合作、互相帮助的精神，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备1. 教具：幼儿绘本《猴子捞月》课件、挂图、月亮变化模型。

2. 学具：学生用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示月亮的挂图，引导学生观察月亮的变化，引发学生对绘本故事的兴趣。

2. 讲解绘本故事：a. 激发学生思考：为什么猴子们想要捞起水中的月亮？b. 分组讨论：猴子们是如何合作捞月的？3. 实践情景引入：a. 让学生模拟猴子捞月的场景，体验合作的过程。

b. 引导学生思考：在我们的生活中，什么时候需要团结合作？4. 例题讲解：a. 出示例题：猴子们捞月时，遇到了哪些困难？他们是如何克服的？b. 学生回答，教师点评。

5. 随堂练习：a. 让学生分小组，讨论绘本中自己最喜欢的角色，并说明理由。

b. 各小组分享讨论成果，教师点评。

六、板书设计1. 《猴子捞月》2. 内容：a. 故事情节：猴子们想要捞起水中的月亮，最终发现月亮在天上。

b. 合作精神：猴子们互相帮助，共同克服困难。

c. 月亮变化：月亮从新月到满月，再到残月。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猴子捞月场景。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了绘本故事的内容和合作精神？2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。

大班手工《猴子捞月》微课件.一、教学内容本节课我们将学习大班手工课程《猴子捞月》。

教学内容选自教材第五章《动物世界》，具体内容包括：了解猴子的生活习性，学习猴子捞月的传统故事，通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让孩子们了解猴子的生活习性和特点，增强对动物的兴趣和保护意识。

2. 学习猴子捞月的传统故事，培养孩子们的道德观念和团队协作精神。

3. 通过手工制作活动，提高孩子们的动手能力、创造力和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们在手工制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

2. 学具：手工制作材料、绘画用品。

五、教学过程1. 导入：通过讲述猴子捞月的故事，引发孩子们的兴趣，引入本节课的主题。

2. 讲解：讲解猴子的生活习性和特点，让孩子们了解猴子，同时强调保护动物的重要性。

3. 示范：展示手工制作《猴子捞月》的过程，讲解制作要点，让孩子们了解制作方法。

4. 实践：孩子们分组进行手工制作活动，教师巡回指导，解答疑问。

5. 展示：每组展示自己的作品，进行评价和交流，互相学习，共同提高。

六、板书设计1. 《猴子捞月》2. 内容：a. 猴子生活习性b. 猴子捞月故事c. 手工制作要点七、作业设计1. 作业题目：以《猴子捞月》为主题，创作一幅手工画。

2. 答案：根据孩子们的创作，展示各自的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们课后观察生活中其他动物的特点，进行创作，培养他们的观察力和创造力。

同时，开展团队合作活动，让孩子们在实践活动中体验团队合作的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让孩子们在手工制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。

3. 实践环节：孩子们分组进行手工制作活动，教师巡回指导，解答疑问。

4. 作业设计：以《猴子捞月》为主题，创作一幅手工画。

一、发挥孩子们的想象力和创造力1. 提供丰富的素材：为孩子们提供多样化的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸等，让他们根据自己的想法选择合适的材料进行创作。

第十二课《猴子捞月》绘本系列课件教学文档一、教学内容本课内容选自教材《猴子捞月》绘本系列，围绕第一章“月亮的奥秘”展开。

详细内容包括月亮的起源、月相变化、以及猴子捞月的故事。

二、教学目标1. 让学生了解月亮的起源，理解月相变化的基本原理。

2. 培养学生对自然科学知识的探索精神和想象力。

3. 通过猴子捞月的故事，引导学生认识到实践与认知的关系。

三、教学难点与重点教学难点：月相变化原理的理解。

教学重点：月亮的起源、猴子捞月故事寓意。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、月亮模型、捞月道具。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示月亮的图片，引导学生谈论对月亮的了解，引出本课主题。

2. 新课内容：讲解月亮的起源、月相变化，让学生通过观察模型加深理解。

3. 例题讲解：以猴子捞月故事为例，分析故事中涉及的科学原理。

4. 随堂练习：让学生分小组讨论，如何用简单的方法观察月相变化。

5. 实践活动：分组进行捞月游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

六、板书设计1. 月亮的起源2. 月相变化3. 猴子捞月故事寓意七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月相变化，并结合所学知识分析原因。

2. 答案：根据观察记录，分析月相变化原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及对教学难点的掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多关于月亮的科普书籍，激发他们对自然科学的好奇心。

重点和难点解析1. 教学难点：月相变化原理的理解。

2. 实践活动：分组进行捞月游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

3. 作业设计：观察晚上的月亮，记录月相变化，并结合所学知识分析原因。

一、月相变化原理的理解1. 使用PPT课件，展示月相变化的动态过程，让学生直观地了解月相变化的原因。

2. 结合月亮模型，讲解月相变化过程中，太阳、地球和月球之间的位置关系。

3. 通过实例分析，让学生了解月相变化对人们生活的影响，如潮汐现象等。

大班手工《猴子捞月》微精品课件.一、教学内容本节课我们将学习大班手工课程《猴子捞月》。

该课程对应的教材为《幼儿手工教程》第四章第二节，内容主要围绕猴子捞月的民间故事，通过手工制作活动，让孩子们在动手实践中体验故事情节，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解并理解猴子捞月的故事内容，感受传统民间文化的魅力。

2. 培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美意识。

3. 培养孩子们的团队合作精神，学会互相帮助、共同完成任务。

三、教学难点与重点教学难点：猴子捞月故事的理解，手工制作的技巧。

教学重点：培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，以及团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：猴子捞月课件、故事挂图、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：手工制作材料、绘画用品。

五、教学过程1. 导入：通过讲述猴子捞月的故事，引导孩子们进入本节课的主题。

2. 示范讲解：展示猴子捞月的手工制作方法，讲解制作步骤。

3. 动手实践：孩子们分组进行手工制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让孩子们用自己的想象力，创作一个与猴子捞月相关的作品。

5. 展示评价：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 猴子捞月故事挂图2. 手工制作步骤3. 课后作业提示七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起创作一个猴子捞月的家庭版故事，并将作品拍照留念。

2. 答案示例：猴子捞月家庭版故事大纲。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学手工技巧运用到日常生活中，发现生活中的美好。

通过本节课的学习，希望孩子们能够在愉快的氛围中，体验到手工制作的乐趣，提高他们的动手能力、观察力和想象力，培养团队合作精神，激发他们对民间文化的兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保手工制作活动与猴子捞月故事紧密结合。

2. 教学目标的明确性：具体阐述培养孩子们的哪些能力，以及如何实现这些目标。