认识国旗、国徽、国歌

国旗国徽国歌小知识
国旗：国旗是国家的象征，代表着一个国家的主权和荣誉。

每个国家的国旗都有其特定的设计和颜色，常常包括国家的标志和象征物。

国旗通常会在国家的政府机构、学校、军队等地方悬挂。

国徽：国徽是国家的标志，是国家的象征和标识。

国徽往往包括国家的名称、标志性的图案、象征性的动物等元素。

国徽通常会用在国家的文件、证件、建筑物等地方，代表着国家的身份和权威。

国歌：国歌是一个国家用来表达爱国情感、国家自豪感以及民族意识的歌曲。

国歌通常会在国家的重要场合和活动中演奏，如国际比赛、开幕式、庄重的仪式等。

国歌经常以国家的标志性的音乐元素和主题来进行创作，旨在激发人们的爱国热情。

国旗、国徽、国歌--------国家的象征榆次区振兴小学张晓云教学目标：知识目标：1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；国徽也是祖国的象征和标志; 国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征.2.初步学习《国旗法》《国徽法》。

技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。

2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。

教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》，视频：《天安门广场升旗仪式》。

2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽以及《国旗法》《国徽法》的资料。

教学过程：一、导入新课1．播放天安门广场升旗仪式.解说:同学们，每天早上，伴随着太阳从我国地平线升起的第一刻，我们会从电视里看到北京天安门广场上的升旗仪式，会看到在国旗护卫队的护卫下五星红旗冉冉升起在天安门广场，年复一年，日复一日，不管是刮风下雨，还是酷暑寒冬，一天也不间断。

2．为什么我们要升国旗呢？（国家的象征）3、你知道还有什么也是国家的象征呢？（国徽、国歌）二、认识国旗、国徽、国歌,并了解深刻的含义。

1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"（五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。

）2．对于五星红旗你还知道什么呢？（五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）3、屏幕出示国徽，提问国徽有什么组成，代表的含义是什么？（中华人民共和国国徽图案的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗。

国旗、国徽、国歌--------国家的象征榆次区振兴小学张晓云教学目标：知识目标：?1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星.2.?12?重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

?教学准备：?1．多媒体课件：歌曲《国歌》，视频：《天安门广场升旗仪式》。

2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽以及《国旗法》《国徽法》的资料。

教学过程：?一、导入新课?1．播放天安门广场升旗仪式.解说:同学们，每天早上，伴随着太阳从我国地平线升起的第一刻，我们会从电视里看到北京天安门广场上的升旗仪式，会看到在国旗护卫队的护卫下五星红旗冉冉升起在天安门广场，年复一年，日复一日，不管是刮风下雨，还是酷暑寒冬，一天也不间断。

2．为什么我们要升国旗呢？（国家的象征）主义革命斗争的胜利，同时又标志着人民民主专政的中华人民共和国的诞生，形象地体现了我国各族人民的革命传统和民族精神。

用国旗上的五星代表着中国共产党领导下的各族人民的大团结。

国徽鲜明地反映了新中国的国家性质。

）4、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。

（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。

《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）三、读故事，学法律。

1、屏幕出示故事一：某自行车公司新研制出一种新型电动自行车。

并在进行生产时，将该型车定名为“五星红旗牌电动自行车”，同时将五星红旗的图案印在自行车上，在电视上大规模广告宣传。

由于前期工作准备充分，该型自行车上市后很受欢迎。

然而没过多久，工商四、学习《国旗法》《国徽法》（课前搜集资料，小组交流）五、国旗、国徽、国歌是国家的象征，代表着国家的尊严，无论何时何地都要牢记自己是一个中国人，用我们自己的行动来维护国家的尊严。

1、想一想升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？{（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。

国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。

爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结【一】:爱国主义主题班会国旗国徽国歌博乐市第二小学主题班会记录爱国主义教育主题班队会认识国旗国徽国歌班队会总结【二】:尊敬国旗、国徽,会唱国歌—爱国主义教育主题班会活动方案(1)六（4）班活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。

旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。

五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。

五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。

普法教案执教：牌坊学区中心学校李公涛2010-04-21认识国旗、国歌、国徽牌坊学区中心学校李公涛【教学目标】知识目标：（一）使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；（二）国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；（三）国徽也是祖国的象征和标志。

技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

情感态度价值观：（一）从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。

（二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。

【教学重点】尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。

【教学难点】让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。

【教学准备】1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。

2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。

【课时划分】一课时【教学过程】（一）导入新课1、同学们，每周一的课间操我们都做什么（升国旗）2、为什么我们要升国旗呢3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。

（二）认识国旗、国歌1、?屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的为什么有五颗星五颗星象征什么"板书：国旗2、?学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。

（课件演示）3、对于五星红旗你还知道什么呢学生汇报收集资料。

（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）4、看看法博士说了什么（课件出示）5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。

（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。

中华人民共和国国旗、国徽、国歌知识
国旗：
中华人民共和国国旗是五星红旗，设计者是曾联松，来自浙江瑞安。

五星红旗长宽比例为3:2，旗面为红色象征革命，左上方缀四颗小五角星环拱在一颗大五角星的右面，五颗五角星为黄色象征红色大地上呈现光明；大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小五角星各有一个尖角正对大星中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党。

五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。

国徽：
中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。

国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。

国歌：
中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。

2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，正式规定中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。

国旗、国徽和国歌五星红旗是我国的国旗，旗面为红色，呈长方形，其长与高之比为三比二，左上方缀金色五角星五颗，一星较大，居左，其外接圆直径为旗高的十分之三；四星较小，环拱于大星之右，其外接圆直径为旗高的十分之一。

旗杆套为白色。

旗面的红色象征革命，星用金色是为了在红底上显出光明，因为金色比白色更明亮美丽。

旗上四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结，在形式上也显得紧凑美观。

国徽是国家的标志。

我国国徽呈圆形，中心部分以红色为底，象征革命。

红底之上是金色的天安门城楼，象征伟大祖国。

城楼正中上方是四个金色的小五角星以半弧形环绕一个金色的大五角星，色彩不仅明亮美丽，也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。

国徽的四周，是由两把金色的谷穗组成的圆环，象征农民阶级。

谷穗下方交叉点上，是一个金色的圆形齿轮，象征工人阶级。

齿轮的中心交织着红色绶带，绶带向左右绾（wan）住谷穗而下垂，把齿轮分成上下两部分。

《义勇军进行曲》是我国的国歌，这首歌曲创作于抗日战争士气，是电影《风雨儿女》的主题歌。

1949年，中国人民政治协商会议决定把它作为代国歌，1982年正式定为国歌。

国旗、国徽和国歌是伟大祖国的标志，我们应当尊重，爱护国旗和国徽，学会唱国歌。

法条链接1.《中华人民共和国宪法》第136条：中华人民共和国国旗是五星红旗。

中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

2.《国旗法》第3条：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

3.《国徽法》第3条：中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。

一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。

国旗,国徽和国歌的知识
国旗、国徽和国歌是一个国家的象征和标志，代表着国家的主权和尊严。

以下是一些关于国旗、国徽和国歌的基本知识：
1.国旗：国旗是一个国家的象征，它通常由颜色和图案组成，以展示国家的特色和价值观。

世界上许多国家都有自己的国旗，例如中国的五星红旗、美国的星条旗、英国的米字旗等。

2.国徽：国徽是一个国家的标志，它通常由图案、符号、徽章等组成，以展示国家的历史、文化和政治制度。

国徽通常出现在国家的政府文件、邮票、货币等上面。

例如我国的国徽是是由五星照耀下的天安门，以及谷穗和齿轮组成。

3.国歌：国歌是一个国家的歌曲，它通常由歌词和曲调组成，以表达国家的意志和民族精神。

国歌通常在国家的重要场合演奏，例如国庆节、国家庆典、体育比赛等。

例如中国的国歌是《义勇军进行曲》。

总之，国旗、国徽和国歌是一个国家的重要象征和标志，它们代表着国家的主权和尊严，也是国家认同和民族团结的象征。

关于国旗,国徽,国歌的知识
国旗、国徽、国歌是一个国家的重要象征，是展示国家形象的重
要标志和标识。

中国国旗是五星红旗，旗面背景是红色，上面镶嵌着
四个小五角星和一个大五角星。

其中大五角星代表中国的共产党领导
角色，四个小五角星代表中国工人、农民、中小企业家和知识分子的
阶级联盟。

国旗的规格应当符合国际通行标准。

在各种场合，国旗的展示应
当体现尊重和爱国主义精神。

国旗的受辱行为是被禁止的，需要我们
共同维护国旗的尊严。

国徽是一个国家的标志性符号，代表国家主权和独立。

中国国徽
由天安门和五星红旗组成，画面中央是长城和天安门的图案，上面是
五颗黄色的五角星，象征着中国共产党和人民代表大会制度。

左右两
只长安武士俑象征着人民解放军。

在公共场合中展示国徽，应当体现尊重、爱国、庄重的精神。

为
了不损害国徽的尊严，对国徽的滥用行为也是被禁止的。

国歌是一个国家的音乐标志，代表着国家的声音和情感。

中国国
歌是《义勇军进行曲》，这首歌曲有着激昂的节奏和深沉的爱国情感。

在各种庄重的场合中，国歌的演奏和唱响能够激发人们的爱国爱党情感。

在各种场合中，国歌演唱的参与和听众应当严肃肃穆，庄重大方，唱出国歌的嘹亮声音，展现自己的爱国之情。

国旗、国徽、国歌是一个国家的重要标志，是国家精神文化的一
部分。

在维护国家统一和建设中，这些标志具有极其重要的作用。

我
们应当切实维护这种标志的尊严，发扬爱国主义精神。

初中易考知识点我国的国旗国徽国歌我国的国旗、国徽、国歌是初中易考的知识点，下面将为您详细介绍。

一、我国的国旗我国的国旗是五星红旗。

它的设计是由中共中央总书记毛泽东亲自提出的。

五星红旗的颜色是红色。

红色代表革命与奋斗，是中华民族的象征。

国旗红地上突出五颗黄色的五角星，四颗小星环绕在一颗大星的旁边。

五颗星象征中国共产党领导下的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和知识分子。

这样的设计象征着中华人民共和国是一个由工人阶级为主导的人民民主专政的国家。

二、我国的国徽我国的国徽是党旗将领式的国徽。

国徽的主体是党旗和橄榄枝交叉组成的图案，这是颇具象征意义的设计。

党旗是中国共产党的标志，代表着我国的领导力量。

橄榄枝象征和平，代表了中国人民爱好和平的愿望。

国徽中间是金黄色的五星红旗，象征着中国共产党领导的中国人民的胜利。

国徽的设计寓意着中国共产党领导下的人民共和国建立了和平与发展的国家形象。

三、我国的国歌我国的国歌是《义勇军进行曲》。

这首歌是中国人民抗日战争期间创作的，经过全国人民的一致推选成为国歌。

《义勇军进行曲》表达了中国人民抗击外敌入侵的坚决意志和英勇斗争精神。

歌词中充满了爱国主义情感，鼓舞着全国人民团结一心，为国家的繁荣富强而奋斗。

通过对我国的国旗、国徽、国歌的介绍，我们可以了解到它们的象征意义和背后的历史背景。

这些知识点在初中阶段是重要的考试内容，同学们在学习中要对其加以重视。

熟练掌握这些知识不仅可以提高考试成绩，还可以增加对国家的认同感和爱国情怀。

同时，我们也要时刻铭记国旗、国徽、国歌代表着我们伟大的祖国，应该为祖国的繁荣与发展而努力奋斗。

小学国旗国徽国歌的基本知识国旗是一个国家的象征，它代表一个国家的独立和主权。

国徽是国家的标志，它通常包含了一个国家的特定元素和象征性图案。

而国歌则是国家的音乐标志，它表达了国家人民的爱国情感和民族精神。

在小学教育中，学生们会学习关于国旗、国徽和国歌的基本知识，以增强对国家的认同感和爱国情怀。

以下是有关小学国旗国徽国歌的基本知识。

一、国旗国旗是一个国家的象征，它通常是由一块长方形的布料制成，具有特定的颜色、图案和设计。

国旗的颜色和图案通常与国家的历史、文化和价值观有关。

在中国，国旗为红色底，右上角包含五颗黄色的五角星。

这五颗星代表了中国共产党领导下的五个主要社会阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和知识分子。

国旗在每天升旗仪式上被抬起，人们会面向国旗行注目礼，以表达对国家的尊重和荣耀。

二、国徽国徽是一个国家的标志，它通常包含了国家的象征性元素和图案，以及国家名字或标语。

国徽的设计和图案通常也与国家的历史、文化和价值观有关。

中国的国徽由金黄色的天安门图案、五颗星和谷穗组成。

天安门是中国的象征，五颗星代表中国共产党领导下的五个主要社会阶级，而谷穗则代表了农民和农业的重要性。

国徽通常在重要场合上展示，例如政府机构、使馆、护照等。

三、国歌国歌是一个国家的音乐标志，它通过歌曲的形式表达国家人民的爱国情感和民族精神。

国歌通常具有庄严肃穆的氛围，歌词通常反映国家的历史、文化和价值观。

中国的国歌为《义勇军进行曲》，这首歌曲表达了中国人民抵抗外来入侵和捍卫国家独立的英勇精神。

国歌通常在重要国家仪式、体育赛事等场合上奏响，人们会起立并唱国歌，以表达对国家的敬意和热爱。

四、小学教育在小学教育中，学生们会学习关于国旗、国徽和国歌的基本知识。

他们会学习国旗的颜色和图案，了解国旗的象征意义。

他们还会学习国徽的设计和元素，了解国徽的背后意义。

此外，学生们会学习国歌的歌词和旋律，了解国歌所表达的爱国情感和民族精神。

国旗国徽国歌知识一、国旗图案与含义国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。

中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。

中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。

旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。

中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。

五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。

每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全国人民对党的向心之意,受党的全面的领导。

二、国徽图案与含义中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。

国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，中华人民共和国国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是首都北京的象征。

因为天安门是“五四”运动的发源地，又是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。

国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。

三、国歌中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。

是由田汉作词、聂耳作曲。

对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。

全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。

太平哨中学升旗仪式规范要求及流程五星红旗是中华人民共和国的象征，学校周一举行的升旗仪式，是对全校师生进行革命传统教育和思想道德教育的重要途径之一。

幼儿园大班教案《国旗国徽国歌》含反思教学目标1.了解国旗、国徽、国歌的含义；2.学唱《义勇军进行曲》；教学重点1.学生能够认识国旗、国徽、国歌的含义；2.学生能够正确标识国旗、国徽；3.学生能够领会《义勇军进行曲》的情感教学内容1.引入老师展示国旗和国徽，让孩子们看看这两个图案，看看他们认识多少。

昨天在课堂上，你们学习了关于国旗、国徽和国歌的一些知识，你们是否记住了这些知识呢？2.学习国旗、国徽、国歌的知识国旗、国徽、国歌是一个国家的象征，是国家的符号，在人们身上激发了爱国情感，让人们更加关注国家的发展。

现在请听老师给大家讲一讲国旗、国徽、国歌的含义。

•国旗国旗是国家的象征，代表着国家和民族的尊严和荣誉。

中国国旗由五颗五角星和红色底部组成。

红色代表着革命，五颗五角星代表着中国人民团结起来，建立了新中国。

•国徽国徽是整个国家最大的标志，代表着国家的权力和民族的尊严。

中国国徽是由天安门、五星红旗、麦穗、工人、农民、党员、青年和知识分子组成。

•国歌国歌是一个国家最重要的音乐作品，代表着国家和民族的尊严。

《义勇军进行曲》是中国的国歌，它代表了中国人民团结、勇敢和奋斗的精神。

3.学唱《义勇军进行曲》让孩子们一起来唱一下《义勇军进行曲》。

义勇军进行曲起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。

起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！4.反思通过这次课堂的学习，我认为，教师应该让孩子们依据身边的事物去发现，去探究，去认真思考。

教师应该采用多种方法，丰富课堂内容，使孩子们能够在多种情境中感受到国旗、国徽、国歌所传递的情感和意义。

同时，教师应该注重培养孩子们的爱国精神，增强孩子们的民族自豪感和责任感，让他们感受到祖国的强大和悠久的历史文化。

结语通过这次课堂的学习，相信孩子们对国旗、国徽和国歌的理解更加深入，在这个过程中也能够从中感受到爱国的情感。

国旗、国微、国歌的含义国旗:中华人民共和国国旗，即五星红旗。

整个图案，象征中国革命人民大团结。

红色表示热烈，象征革命，祖国大地似红霞一片；配以黄色五星，显得光明灿烂；五星呈黄色，还有象征中华民族属黄色人种之意，以表民族的特征。

旗面左上方缀着的五颗黄色五角星，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。

四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。

国徽中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！国歌中国国歌《义勇军进行曲》，诞生于1931年"9·18"事变之后，它表现了中国人民反抗日本侵略的必胜信心。

诗人田汉在国民党狱中写成歌词后，辗转传给聂耳谱曲。

此歌最初作为电影《风云儿女》的主题歌广为流传，影响极大。

毛主席就说过选这首做国歌的理由：要不忘国耻，居安思危！今天是你的生日我的中国今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽为你衔来一枚橄榄叶鸽子在丛山峻岭飞过我们祝福你的生日我的中国愿你永远没有忧患永远宁静我们祝福你的生日我的中国这是儿女们心中期望的歌今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽为你带回远方儿女的思念鸽子在茫茫海天飞过我们祝福你的生日我的中国愿你月儿常圆儿女永远欢乐我们祝福你的生日我的中国这是儿女在远方爱的诉说今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽为你衔来一棵金色麦穗鸽子在风风雨雨中飞过我们祝福你的生日我的中国愿你逆风起飞雨中获得收获我们祝福你的生日我的中国这是儿女们心中希望的歌。

关于国歌、国旗、国徽的知识四年级二班李晓宇中国国旗图案的含义：旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。

一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。

旗杆套为白色。

旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。

五星红旗的历史：1949 年7 月14 日至8 月15 日中华人民共和国成立前夕，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。

一个月后，筹备委员会共征集到来自全国各地，港澳及海外地区寄来的应征图案3012 幅。

后于9 月开议时，审核通过的共有38 幅，最后敲定8 幅国旗样式作为备选国旗。

当时最受欢迎的是草案一的设计。

该设计以红底配上黄星，以及一条代表黄河的黄条而成。

红底与黄星为征求新国旗设计稿的必备基本要素，黄星代表共产党或中国人民。

但部分人士认为，中国并非只有黄河一条大河而已，於是衍生出另外两个草案，草案二是二黄条代表黄河，长江，草案三则是三黄条代表黄河，长江，珠江。

但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。

接下来选中了五星红旗。

五星红旗是由上海市民曾联松所设计，原本的图样如草案四，构想主要是表现出中国四个主要社会阶级工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党领导下；另一方面，也隐喻以汉族为中心，其他满、蒙、回、藏等四族共同统一在中国内的含意。

但由於五颗星自上而下排列，似乎隐含阶级地位之分，於是改为环绕大星的设计，并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志，后来毛泽东将镰刀铁鎚标志删除，因为考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等，若再加入工人与农民的象徵物，似乎又变得不平等了。