当前位置：文档之家 › 苏教版五年级下册数学经典应用题讲解PPT课件

苏教版五年级下册数学经典应用题讲解PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：5.96 MB
  • 文档页数：38

下载文档原格式

  / 38

合集下载

五年级数学下册课件-7解决问题的策略238-苏教版

五年级数学下册课件-7解决问题的策略238-苏教版
（苏教版）五年级下册数学
解决问形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
比较下面两个图形的面积 大小
4.76÷ 2.4
转化
新知
除数是整数的除法 47.6÷ 24
旧知
返回 练习
观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎 样计算比较简便？
每个小方格的边长是1cm，右边 图形的周长是多少cm?
●计算下面图形的周长
1m
试一试
1m
1×4=4（m)
返回
黑:3.14×4×2÷2=12.56(m)
比较下面两个图形的面积 大小
运用了什么策略？
平移、旋转
转化
多位数学家曾说过：“数学中 什么叫解题？解题就是把题目转化 成已经解过的题。”
回忆： 我们以前的所学知识
中哪些地方也用过转化 策略？
图形中的转化
转化
新知
旧知
返回 练习
计算中的转化
小数乘法 3.25×1.3
整数乘法 325×13
除数是小数的除法
红：3.14×4=12.56(m)
周长：12.56+12.56=25.12(m)
返回
●用分数表示各图中的涂色部分
（） （）
（） （）
（） （）
用转化的策略解决问题
复杂转化为简单，陌生转化为熟悉， 抽象转化为具体，未知转化为已知。

五年级下册数学PPT-《2.用等式性质(1)解方程》苏教版(21张)-精品课件

五年级下册数学PPT-《2.用等式性质(1)解方程》苏教版(21张)-精品课件
; a x + a – a = 50 + a - a
再说说等式怎样变化，结果仍然是等式？
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
3、解方程
X+3.5=3.5
X-6.4=0.4
解：x+3.5-3.5=3.5-3.5 解：x-6.4+6.4=0.4+6.4
x=0
x=6.8
x-100=90
解：x-100+100=90+100
x=190
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)
三、举一反三 拓展延伸
在 里填上合适的数，使每个方程 的解都是a=20.
（1） a+ 17 =37 （2） 62 - a =42 （3）a - 10 = 10
五年级下 册数学P PT-《2 .用等 式性质 （1）解 方程》 苏教版 (21张) -ppt精 品课件 (实用 版)

苏教版小学数学五年级下学期精品课件-《列方程解决三步计算的实际问题》(2课时)

苏教版小学数学五年级下学期精品课件-《列方程解决三步计算的实际问题》(2课时)
列方程解决三步计算实际问题（二）
苏教版五年级下册 数学
一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相 向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货 车的速度是多少？
95
？
540
一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相 向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货 车的速度是多少？
3x + 285 = 540
3x = 255 x = 85
（x + 95）×3 = 540 x + 95 = 540÷3
x + 95 = 180
x = 85
答：货车的速度是 85 千米/时。
一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小 时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？
x + 95 = 180 x = 85
答：货车的速度是 85 千米/时。
一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相 向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货 车的速度是多少？
解：设货车的速度是x千米/时。
客车行的路程+货车行的路程=总路程
速度和×时间=总路程
3x + 95×3 = 540
?
2020 “锡慧在线”开学第二周
2x－64+64＝22+64 2x＝86 x＝43
答：小雁塔高43米。
例8
西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。 小雁塔高多少米？
小雁塔的高度×2－22＝大雁塔的高度 小雁塔的高度×2－大雁塔的高度＝22
解：设小雁塔高x米。 2x－22＝64
2x－22＋22＝64＋22 2x＝86 x＝43

五年级数学下册课件-7 解决问题的策略—转化-苏教版(共34张PPT)

五年级数学下册课件-7 解决问题的策略—转化-苏教版(共34张PPT)

化曲为直
化繁为简
苏教版五年级数学下册
解决问题的策略—转化
转化
大象
同等重量 石头
操作要求：
• 1.每组组长负责拿剪刀操作。 • 2. 其他同学要仔细观察，讨论交流，完成
学习单。 • 3.副组长负责检查学习单的完成情况。 • 4.操作时间是5分钟。 • 5.操作过程中一定要注意安全！
1.图一把上面的半圆向下（平移 ）8格，正好拼成了（长方形 ）。
回顾提升
平移
形状变了，大小没变.
旋转
转化
不规则的图形
规则的图形
1.解决例1提出的问题，我们应用了什么策略？ 转化
2.用什么方法把不规则图形转化成规则图形？ 平移，旋转
3.转化后的图形和转化前比，什么变了？什么 不变？
形状变了，大小不变
这两个图案的面积相等。
2.观察下面的两个图形，想一想，要求 右边图形的周长，怎样计算比较简便？
2.用分数表示图中的涂色部分。 (5 ) (8 )
以前的学习中，哪些地 方也用到了转化的策略？
推导平行四边形的面积公式。
推导三角形的面积公式.
推导梯形的面积公式
小数乘法可以先转化成整数计算
“图形”的转化
计算中“数”的转化
通过刚才的学习和回顾，你认为 转化有哪些好处？
(化繁为简、化难为易、化陌 生的新知为熟悉的旧知)
每个小方格的边长是1cm，右边图形的
周长是多少cm? （5+3）×2=16cm
2.用分数表示图中的涂色部分。 ( 1) (4)
2.用分数表示图中的涂色部分。 ( 1) (4)
2.用分数表示图中的涂色部分。 (1) (2)
2.用分数表示图中的涂色部分。 (1) (2)

苏教版五年级数学下优秀PPT课件-第5课时 应用广角

苏教版五年级数学下优秀PPT课件-第5课时 应用广角
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许 书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出 ．
由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后 正确的方法。
其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》 首次将“圆周率”精算到小数第七位3.，14即15在9和236.14159之27间
•（2） 小明从图书馆回家用了多少分钟？ 平均每分 钟行多少千米？
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课余时间讲讲，数学名人 故事提高孩子学习数学兴
趣。
中国古代数学名人
刘徽（生于公元250年左右 ）
中国数学
代表作：《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝 《九章算术》约成书于东汉24之个6 初问，题共的有解法．在许多方面 如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形 ，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要 对此均作了补充证明。
钻研，反复演算π，在3求.14出159与236.14159之27间．并得π出分了数形式 的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.1是419，29它是分 子分母1在00以0 内最接π值近的分数．
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
秦九韶（约1202--1261）
◆字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙 126年1 左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任
较复杂的分数计算
•1.在运用转化的策略进行较复杂的分数计 算时，有些复杂的算式可转化成简单的算 式；有时画图可以帮助我们找到转化的方 法。 •2.借助数形结合的方法，从不同角度灵活 分析问题，可以使计算简单化。

五年级下册数学PPT-解决问题的策略丨苏教版(20张)-精品课件

五年级下册数学PPT-解决问题的策略丨苏教版(20张)-精品课件
多位数学家说过：“什么叫解题？ 解题就是把题目转化为已经解过 的题。”
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
解决问题的策略
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-p下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
明明和冬冬在同样大小的长方形纸 上分别画了一个图案（图中直条的 宽度都相等）。这两个图案的面积 相等吗?为什么？
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
观察下面的两个图形，想一想，要求右 边图形的周长，怎样计算比较简便？
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
计算异分母分数加减法时，把异 分母分数转化成同分母分数。
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
（） （）
（） （）
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版) 五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-解决问题的策略 丨苏教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15
【数量关系】
线性植树： 棵树=距离÷棵距+1 封闭图形植树： 棵树=距离÷棵距 面积植树：棵树=面积÷（棵距×行距）
16
练一练
一条河堤136米，每隔2米载一棵垂柳，头尾都栽，一共要栽 多少棵垂柳？
17
练一练
18
练一练
19
练一练
20
练一练
21
练一练
要在公路一侧种106棵杨树，两端都种，每相邻2棵数之间的距离原 来是9米，现在要改成每相邻2棵树之间的距离是15米，有多少棵树 不需要移动？
32
练一练
一列长150米的列车以每秒22米的速度行驶，有一个扳道工人 以每秒3米的速度迎面走来，那么，火车从工人身旁驶过需要多长 时间？
33
工程问题
34
工程问题
【含义】
关键是把工作总量看作“1”，这样，工作效率就是工作时间的倒数
（它表示单位时间内完成工作总量的几分之几），进而就可以根据工米，一列火车以每小时900米的速度通过大桥 ，从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米？
30
练一练
一列火车长200米，以每秒8米的速度通过一座大桥，用了2分 5秒时间，求大桥的长度是多少米？
31
练一练
一列火车穿越一条长2000米的隧道用了88秒，以同样的速度 通过一条长1250米的大桥用了58秒。求这列火车的车速和车身长度 各是多少？
在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这
类应用题叫做追及问题
【数量关系】
追及时间=追及路程÷（快速-慢速）
追及路程= （快速-慢速）×追及时间
10
练一练
好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好 马几天能追上劣马？
11
练一练
我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲 地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每 小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米，问 解放军几个小时可以追上敌人？
4
练一练
甲乙两车从两地同时出发相向而行，乙车每小时行６０千米， 乙车每小时行的是甲车每小时行的1.5倍 ，经过３小时相遇。两地 相距多少千米？
5
练一练
甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行40千米，乙车 每小时行60千米， 经过３小时相遇。乙车行完全程要多少小时？
6
练一练
两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小 时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距多少千米？
12
练一练
兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60 米。哥哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至 离校180米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远？
13
植树问题
14
植树问题
【含义】
按相等的距离植树，在距离、棵距、棵树三个量之间，已知其中两个量， 要求第三个量，这类应用题叫做植树问题。
（顺水速度-逆水速度）÷2=水速 逆水速度=船速-水速
24
练一练
一只船顺水行320千米需要8小时，水流速度为每小时15千米， 这只船逆水行这段路程需要几小时？
25
练一练
一架飞机飞行在两个城市之间，飞机速度是每小时576千米， 风速为每小时24千米，飞机逆风飞行3小时到达，顺风飞回需要几 小时？
26
练一练
甲船逆水行360千米需要18小时，返回原地需10小时，乙船逆 水行同样一段距离需15小时，返回原地需要多少时间？
27
列车行程问题
28
列车行程问题
【含义】
列车走过的长度其实还有本身车长，这是火车行程问题的特点
【数量关系】
列车过桥/隧道：过桥/隧道时间=（车长+桥长）÷车速 列车相遇：相遇时间=（甲车长+乙车长+距离）÷（甲车速+乙车速） 火车追及：追及时间= （甲车长+乙车长+距离）÷（甲车速-乙车速）
38
22
行船问题
23
行船问题
【含义】
行船问题也就是与航行有关的问题。解答这类问题要弄清船速与水速，
船速是船只本身航行的速度，也就是船只在静水中航行的速度；水速是水流
的速度，船只顺水航行的速度是船速与水速之和；船只逆水航行的速度是船
速与水速之差。
【数量关系】
（顺水速度+逆水速度）÷2=船速 顺水速度=船速+水速
工作效率、工作时间在者之间的关系列出算式。。
【数量关系】
工作量=工作效率×工作时间
工作时间=工作量÷工作效率
工作时间=总工作量÷（甲工作效率+乙工作效率）
35
练一练
一项工程，甲队单独完成需要10天完成，一堆单独完成需要 15天完成，现在两队合作，需要几天完成？
36
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
典型应用题
1
相遇问题
2
相遇问题
【含义】
两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇，这类 应用题叫做相遇问题
【数量关系】
相遇时间=总路程÷（甲速+乙速） 总路程= （甲速+乙速）×相遇时间
3
练一练
甲城到乙城的公路长４７０千米。快慢两汽车同时从两城相对 开出，快车每小时行５０千米，慢车每小时行４４千米，；两车经 过多长时相遇？
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
37
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
7
练一练
一列快车从甲站开往乙站每小时行驶６５千米，一列慢车同时从乙 站开往甲站，每小时行驶６０千 米，相遇时快车比慢车多走10千米。 求甲、乙两站间的距离是多少千米？
8
追及问题
9
追及问题
【含义】
两个运动的物体在不同地点同时出发(或者在同一地点不是同时出发，
或在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，