最新二年级美文诵读篇目10篇

二年级朗诵稿二年级朗诵稿（精选25篇）在我们平凡的日常里，大家对朗诵稿都再熟悉不过了吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是本店铺收集整理的二年级朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级朗诵稿 1我们上路了刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上那一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。

刚刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风。

哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。

我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。

也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。

所有美丽和残酷的故事都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。

假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢?还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊。

哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能向前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。

没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。

走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

二年级朗诵稿 2雨水落在20XX年的元旦沁凉，圆润，多汁到户外去，手中的伞撑出一爿明亮的天空道路泥泞弯曲模拟新鲜的足迹铿锵，坚定，深沉风在呼啸，行人拿出小寒的身段蓝色，黄色，紫色的服装柔美，缤纷，亮泽我停下来仰头望见光裸的枝桠晶莹闪烁光芒这些透明的词语好像在修饰某个长句或者短语大寒之后就立春了得意之下我搂了搂勃发的内心二年级朗诵稿 3元旦是春天，就像春姑娘闻风而动，给人们留下许多新生的希望。

就算你的希望埋在了心灵的深处，她，也会帮你把希望放飞！也许，元旦是夏天，就向人们内心中的太阳，在人们内心的黑暗处放射光明，给人们内心点起一盏照明的灯。

小学二年级美文诵读文章童话和寓言1、红菇们的旅行…………………………………………郭风红菇们的旅行郭风出发她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。

她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。

她们从林中出发了；踏着林中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。

——八月的黎明，林中流动着乳白的雾一般的烟；她们从流动着乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。

她们心中多么快乐。

她们想，这座树林子以外——有一座很老的树林子。

她们想，这座树林子以外——有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个新鲜的世界。

她们从林中出发了。

她们心中充满期望和欢乐。

她们从流动着乳白的烟的黎明中出发了。

送行有蜜蜂来送行。

有胡蜂来送行。

有画眉鸟来送行。

有两只小麂眼着他们的母亲来送行。

小麂和他们的母亲一起，站在林中的石头上送行。

有草兰来送行。

有野菊和蒲公英来送行。

野菊们站在草丛间，挥着淡黄的手巾，向她们送行。

野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。

经过泉边的村庄那里——有野菊的妹妹，穿着绿色的围裙的雏菊们，挥着淡白的手帕，向她们招呼。

那里，有菖蒲向她们招手。

有蕨草向她们招手。

那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。

——啊，她们看到了，前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的山涧。

那里——岸上和泉边，是蕨草，是雏菊，是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄的草径间经过时——蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向她们握手，请她们到村里做客，喝一杯蜜；——她们便走进村庄里看看。

只是，她们来不及停留很久了……经过土阜前的村庄有一阵一阵的喇叭声，传来了。

有一阵一阵早晨的风，送来一阵一阵的、早晨的花的香味；——啊，她们看到了，在前面的一座土阜上，是一座花的村庄吗?那里，有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们，有吹着雪白的喇叭的牵牛花们，有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲——来欢迎她们；——啊，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白的金银花——全身沐浴着露水的金银花——攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束——向她们招呼。

二年级小学生朗诵稿二年级小学生朗诵稿9篇在不断进步的社会中，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。

还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编整理的二年级小学生朗诵稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级小学生朗诵稿1我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飘荡。

和太阳手牵手，与月亮肩并肩，共同欣赏这五彩缤纷的世界。

我愿是一片森林，在幽静的山坳里蓬勃生机。

和鸟儿相依，与溪水相伴，静享这悦耳动听的.自然乐曲。

我愿是一只蝴蝶，在花丛中飞舞。

跟蜻蜓嬉戏，与蜜蜂耕耘，携手传播大自然的花粉。

二年级小学生朗诵稿2在世界的东方，有一个古老的国度，漂亮而宽广，（2女）在世界的东方，有一个宏大的民族，勤劳而顽强；（2男）奔腾不息的黄河是她的血脉，（女合）雄伟矗立的泰山是她的脊梁，（男合）这就是我们的祖国这就是我真真爱恋的祖国！（合）我爱你渊源流长绚烂的历史（男合）我爱你每一寸土地上的花朵（女合）我爱你风光壮美的河山（男合）我爱你人民的”性格坚韧执着（女合）你是仰头高亢的雄鸡唤醒国晓的缄默（男）你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云（男）你是威严凛凛的.雄狮舞动神州的雄歌（女）你是人类才智的起源点燃文明的星火（女）你有一个神圣的名字，那就是中国（合）敬礼，礼毕，向右转二年级小学生朗诵稿3春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去查找春天。

春天像个大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隐藏藏。

我们认真地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木突出点点嫩芽，那是春天的'音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……二年级小学生朗诵稿4春雨，细细的，沙沙沙，沙沙沙洒到草地上，小草更绿了。

春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花园里，小花更红了。

二年级美文诵读篇目10篇:１、山茶花ﻫ郭沫若昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶、ﻫ我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。

鲜红的楂子与嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是如何也不能描画出的一种风味。

ﻫ黑色的铁壶更与苔衣深厚的岩骨一样了、今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀?─-原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花！啊,清秋活在我壶里了!2。

丑小鸭(二)(丹麦)安徒生ﻫ冬天总算过去了。

草儿青了,湖水蓝了,紫丁香散发着阵阵香气。

丑小鸭快乐地扇动着翅膀。

没想到,自己飞了起来。

他飞呀,飞呀,飞进了一个美丽的大花园,轻轻地落在镜子似的湖面上。

他抬起头,看见从远处飞来几只白天鹅,轻盈地浮在水面上,梳理着羽毛。

他想:“我要是能过去与他们一起游,该多好哇……”突然,他看见清澈的湖面上,映出一个美丽的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了、“这难道是我不?”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。

ﻫ正在这时,岸上的小孩们指着他叫喊:“快看,新来的天鹅,多好看哪!"ﻫ他一下子觉得不行意思起来,把头躲在翅膀下面。

他太幸福了！但他没有一点儿傲气,每天快乐地与同伴们一起游玩儿。

３、水乡歌ﻫ水乡什么多？水多。

千条渠,万条河,池塘一个连一个,处处绿水荡清波。

水乡什么多？船多。

千只船,万只驳,白帆片片像云朵,ﻫ飘满湖面飘满河。

ﻫ水乡什么多？ﻫ歌多、千首曲,万首歌,ﻫ装满一箩又一箩,ﻫ唱出水乡新生活、４。

、美丽的丹顶鹤ﻫ冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。

ﻫ丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子与翅膀边儿却是黑的。

它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。

ﻫ丹顶鹤特别逗人喜爱。

它的腿长,脖子长,嘴巴也长。

丹顶鹤不论是在地上引亢高歌,依然在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。

传说丹顶鹤是神仙的旅伴,因此人们又叫它“仙鹤”。

二年级美文诵读二年级美文诵读二年级美文诵读1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

二年级美文诵读2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

二年级美文诵读3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

二年级美文诵读4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

二年级美文诵读5 我想我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的`声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

二年级美文诵读6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

二年级美文诵读7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

二年级美文诵读篇目10 篇：1.山茶花郭沫若昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀？─—原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！啊，清秋活在我壶里了！一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也” 。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师” 因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

2. 丑小鸭（二）（丹麦）安徒生冬天总算过去了。

草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。

丑小鸭高兴地扇动着翅膀。

没想到，自己飞了起来。

他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。

他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。

他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇⋯⋯”忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

“这难道是我吗？”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。

正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊：“快看，新来的天鹅，多好看哪！”他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。

他太幸福了！但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

适合小学二年级诵读美文6篇朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是小编整理了二年级朗诵散文，希望你喜欢。

二年级朗诵散文篇一：夕阳真美二年级朗诵散文二：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮!望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

二年级朗诵散文三天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。

无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了;映着鸟，鸟也变蓝了。

仰头看，天变成了海。

那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。

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二年级美文诵读30篇美文诵读可以培养孩子的语感和文学素养，同时也能提高他们的口语表达能力。

以下是适合二年级学生的30篇美文诵读材料，希望能给孩子们带来快乐的阅读体验。

1. 爸爸的好朋友有一天，爸爸带我去他的朋友家做客。

爸爸的朋友对待我非常友好，我们一起玩得很开心。

从那天起，我知道了爸爸的好朋友也是我的好朋友。

2. 小鱼的勇气小鱼遇到危险时，它并没有害怕，而是勇敢地面对。

它告诉我们，只要有勇气，就能克服一切困难。

3. 我最喜欢的动物我最喜欢的动物是熊猫。

它们黑白相间的毛发，憨态可掬的样子总是令人心生喜爱。

4. 勤劳的小蜜蜂小蜜蜂辛勤地采集花蜜，为我们带来了甜蜜的蜜糖。

它们的勤劳是我们学习的榜样。

5. 五颜六色的彩虹彩虹是大自然的奇迹，它展现给我们美丽多彩的世界。

6. 锦鲤的寓意锦鲤代表着好运和吉祥，我们应该像锦鲤一样，积极向上，勇往直前。

7. 清晨的美景清晨，阳光透过树梢洒在大地上，一切都显得格外美丽和宁静。

8. 小草的坚持小草虽然娇嫩，但它们却能顽强地生长在荒野中，告诉我们要坚持不懈地追求我们的梦想。

9. 我的小伙伴有一天，我在公园里遇到了一个新朋友，我们玩得很开心。

从那以后，我们成了最好的朋友。

10. 快乐的假期假期到了，我可以和家人一起去旅行、游泳、看电影，快乐满满。

11. 美丽的花园花园里有各种各样的花朵，它们绽放着美丽的色彩，散发出迷人的芳香。

12. 上学的路每天上学的路上，我可以遇见许多有趣的事情，看到不同的人和事。

13. 雨中的彩虹雨后天空出现了彩虹，这是大自然给我们的礼物，它提醒我们在困难中要保持希望。

14. 小猫咪的秘密小猫咪有许多秘密，比如它们擅长捉迷藏、爬树等等，我们要像小猫咪一样，保持好奇心，积极探索世界。

15. 云朵的形状看着云朵在天空中变换形状，我们可以发现许多有趣的事情，比如动物、植物等等。

16. 美丽的夜空夜晚，星星在天空中闪烁，它们组成了美丽的星座，我们可以一起观察它们。

小学生朗读的经典美文小学生朗读的经典美文（通用10篇）朗诵美文会使我们获得不一样的感悟和体会，下面是小编搜集的小学生朗读的经典美文，欢迎阅读。

小学生朗读的经典美文篇1我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的.气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗读的经典美文篇2昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀?─—原来铁壶中投插着的'山茶，竟开了四朵白色的鲜花!啊，清秋活在我壶里了!小学生朗读的经典美文篇3西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的.象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。

大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

小学生朗读的经典美文篇4这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的`伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

二年级上册美文诵读10篇1.左手和右手左手和右手，两家好朋友；左手加右手，十个手指头。

左手帮右手，洗脸又漱口；右手帮左手，画画又打球。

左手离右手，做事没帮手；右手离左手，干啥都发愁。

左手和右手，永远不分手；左手和右手，永远是朋友。

2.插秧（中国台湾）詹冰水田是镜子，照映着蓝天，照映着白云，照映着青山，照映着绿树。

农夫在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。

3. 云（中国台湾）于衍锟云是走动的鞋子。

走过高山，走过大海，走过很多地方。

轻飘飘的鞋子，走过的路，一点痕迹也没有。

4. 小雨滴（中国台湾）麦穗小雨滴从老远老远的地方跑来，跑到我家门前，有的敲敲厚厚的木瓜叶，有的去踩踩满池的睡莲，还有些在瓦片上跳舞，或躲在树林子里说悄悄话。

他们像来自另一个星球，对这里的一切都感到新奇。

他们那股淘气的顽皮劲，十足像一群小小的流浪儿。

5. 露珠[日本]金子美铃请都不要告诉，好吗？清晨，庭院角落里，花儿，悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。

6. 十二月子民间童谣正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，三月清明下种子，四月芒种栽秧子，五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，七月中旬樁（chong)谷子，八月十五杀鸭子，九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。

7. 树张秋生森林里被锯掉一棵树，熊就在他的画册上，画下一棵树。

森林被锯掉两棵树，熊就在他的画册上，画下两棵树……熊时常翻开画册，对他已经不再存在的朋友说：要是你们还在，这世界该有多好。

8. 海上的风刘饶民海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔巾帆……海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……9. 妈妈的心（中国台湾）林焕彰妈妈的心像我的影子总是跟着我走的。

早晨，我去上学，在教室里念书的时候她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书哦。

【导语】⼤声朗读对于学习记忆是⼗分重要的，尤其是对于语⽂和英语来说，更是重中之重。

下⾯是⼩编整理的适合⼩学⽣朗诵的散⽂，欢迎阅读。

以下内容是⽆忧考为⼤家准备的相关内容。

朱⾃清《背影》，冰⼼《⼩桔灯》 ⼩学⽣美⽂诵读 1眼睛 姜华 妈妈,我即使⾛遍了世界各个地⽅,见过了各式各样的⽬光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷⼈的眼睛。

我是您放⼊⼤海的⼀只⼩船,您的眼睛是我最安全的码头。

我是您放飞蓝天的⼀只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在⼿中。

当您⽤温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的⼼⾥涨满了爱潮，涌起了情的激浪。

当您⽤湖⽔般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野⾥顿时出现⼀⽚柔和的光，伴我进⼊甜美的梦乡。

在那动荡的上岁⽉⾥，妈妈，您的眼睛⾥充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像⼤漠般的荒凉。

当您的眼睛重新闪现了希望的⽕花，当⼤地在融融的春风⾥萌发出绿⾊的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号⾓，让我的双臂变成腾飞的翅膀 2爬⼭虎的脚 叶圣陶 爬⼭虎长出来的叶⼦是嫩红的，不⼏天叶⼦长⼤，就变成嫩绿的。

爬⼭虎的嫩叶不⼤引⼈注意，引⼈注意的是⼤了的叶⼦。

那些叶⼦绿得那么新鲜，看着⾮常舒服，叶尖⼀顺⼉朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留⼀点⼉空隙。

⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。

以前我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么爬。

今年我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。

爬⼭虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。

细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。

这就是爬⼭虎的脚。

爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。

爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。

如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。

3趵突泉 千佛⼭、⼤明湖和趵突泉，是济南的三⼤名胜，现在单讲趵突泉。

适合小学二年级诵读美文6篇推荐文章小学生国庆诗朗诵稿_祖国生日快乐热度：小学二年级国庆诗歌朗诵稿热度：适合朗诵的短篇诗歌6篇_总有适合你的热度：庆七一诗歌朗诵串词6篇_总有一篇适合热度：适合比赛朗诵的散文诗6篇热度：朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是店铺整理了二年级朗诵散文，希望你喜欢。

二年级朗诵散文篇一：夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。

太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。

天空一片深蓝。

连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

太阳慢慢地往下沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。

它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。

爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”二年级朗诵散文二：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮!望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

二年级朗诵散文三天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。

无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了; 映着鸟，鸟也变蓝了。

仰头看，天变成了海。

那云，就是翻滚奔腾的波流; 那鸟，就是来往穿梭的鱼群。

二年级下册语文素材美文诵读篇目10篇｜通用版一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

2.丑小鸭（二）（丹麦）安徒生冬天总算过去了。

草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。

丑小鸭快乐地扇动着翅膀。

没想到，自己飞了起来。

他飞呀，飞呀，飞进了一个漂亮的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。

他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻巧地浮在水面上，梳理着羽毛。

他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇……”突然，他看见清亮的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的颈项，漂亮极了。

“这难道是我吗？”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。

正在这时，岸上的小孩们指着他叫喊：“快看，新来的天鹅，多好看哪！”他一下子觉得不行意思起来，把头躲在翅膀下面。

他太幸福了！但他没有一点儿傲气，每天快乐地和同伴们一起游玩儿。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

3.水乡歌水乡什么多？水多。

适合二年级小学生诵读的美文(最新)1、海上的风海上的风像花神一样，一吹来就能溅起万朵浪花；像琴师一样，一吹来就奏出万种乐曲；像大力士一样，一吹来就能送走万片云帆；像狮子一样，一吼就能掀起滔天波浪。

2、初冬初冬的早上，白茫茫的一片大雾笼罩着大地。

远处的塔和小山都看不见了，近处的田野和树林也模模糊糊。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔和小山都能望见了，柿子树上挂着许多大柿子，像一个个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树和柏树不怕冷，还是那么绿。

3、太阳，你是粉刷匠吗？太阳啊，你像是一位粉刷匠，把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；把大海刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝色水晶；把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾。

你看，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

多么健壮的“岩石”。

4、蜂巢教室就像一只蜂巢，排列的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。

上课铃一响，大家一格一格地坐好，听老师传授知识，探索各科书籍，循着历史的长河飞向遥远的古代，飞翔在当今的科学天地，或是书声琅琅，或是书写沙沙。

在知识的大海里采集、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊，一个甜蜜的蜂巢。

5、鸟岛下课了，校园像一个鸟岛，美的交响回旋在这一片乐土。

花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。

歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊，一个生机勃勃的鸟岛。

1、播种的愿望我渴望化身为一颗种子，在春天的土地上生根发芽，成长为一棵大树，为人们提供绿荫和清香。

适合小学二年级诵读美文6篇朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是店铺整理了二年级朗诵散文，希望你喜欢。

二年级朗诵散文篇一：夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。

太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。

天空一片深蓝。

连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

太阳慢慢地往下沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。

它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。

爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”二年级朗诵散文二：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮!望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

二年级朗诵散文三天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。

像一面大玉镜，映着天，天变蓝了; 映着鸟，鸟也变蓝了。

仰头看，天变成了海。

那云，就是翻滚奔腾的波流; 那鸟，就是来往穿梭的鱼群。

二年级诵读美文
一、云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。

”
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。

咦？云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦？没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

二、真想变成大大的荷叶
夏天来了，
夏天是位小姐姐。

她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河；
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活；
我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月；
最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。

荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。

小鱼来了，在荷叶下嬉戏，
雨点来了，在荷叶上唱歌……。