《让我自己来整理》人教部编版道德与法治课件下载1

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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
第11课 让我自己来整理
如果是 你，你会 选择哪个 房间呢？
请你从盒子里找出老师想要的东西。
同学们，现在拿出你们的书包，让我们 一起来整理整理吧！
同学们，让我们来 介绍一下自己整理书 包的经验吧。
我们怎样帮书包“减肥”？ 按课程表整理书包。
看一看图中的小伙伴，他为什么这么着急？
原来是 找不到 自己的 小伙伴 啊。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
想一想，你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的
情况？
正是因为我们的东西没有条 理，房间太乱，才造成我们找 不到自己的“小伙伴”，同学 们一定不要学图中的小男孩。 要想不出现这样的麻烦就得收 拾好自己的物品，帮我们的 “小伙伴，找到自己的家。
想一想，这些小伙伴的家在哪里？
想一想，怎样养成整理的 好习惯的呢？
这么做，对不对呢？
妈妈会整理，但是妈 妈不可能帮我们一辈子， 且妈妈很忙，我们应该 自己的事情自己做；另 一个小朋友说，等长大 了我再自己整理，这也 是不对的。小的时候没 有养成一个好的习惯， 学会最基本的本领，长
大了也做不好。
老师交给大家2个小窍门，
一个是定时整理，整理
好了画个笑脸夸自己，一
个是物归原处，掌握好
这2个窍门，你就能养成整 理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯， 让自己的 小伙伴回 家。
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光