4.7.1 做人要自尊 课件(鲁教版七年级上册)

（1）出门前或上学前，你通常对自己的仪容＿ （2）在公共场所，你会＿＿＿＿＿
(3）当受到别人的歧视或侮辱时，你会＿＿＿
（1）它首先表现为自我尊重和自我保护。
情景问答2：当你遇到以下情况的时候， 你又会有什么反应呢？
（1）在公共汽车上为老人让座，受到赞许的你感到＿＿ （2）当你穿了一件新衣服到学校，我希望同学们＿＿＿ （3）当你在学习上有了很大进步，你会希望老师＿ ＿＿
尊自信的可贵品质和鲜明的荣辱观?
二、自尊的重要意义：
（1）自尊的人积极向上 （2）自尊的人赢得他人的尊重 （3）自尊的人知荣辱，讲自爱
三、怎样才能赢得自尊？ (途径或方法)
朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人 民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反 对美帝国主义的运动。此时，朱自清身患重病，又无 钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的 尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的 一切施舍物资，无论是购买的或给予的”宣言上签了 自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无 效，12日逝世，年仅50岁。临终前，朱自清以微弱 的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝 美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党 配给的美国面粉！”
思考：（1）朱自清的行动说明了什么？
赢得自尊，就要维护人格，不损国格
你熟悉下面这些英雄人物吗？请把他们 的名字分别填入有关的空格中
邓世昌 周恩来 林则徐 鲁 迅 朱自清 钱学森 詹天佑 李四光
（1）周＿恩＿来少年立志 （5）钱＿学＿森毅然归国 （2）林＿则＿徐虎门销烟 （6）＿鲁＿迅弃医从文 （3）李＿四＿光地下寻宝 （7）邓＿世＿昌甲午殉国 （4）詹＿天＿佑修造铁路 （8）朱＿自＿清拒领施舍
学习目标

安丘市东埠中学 王柯涵 19
教 师 寄 语
世界上最美好的衣服，不是珍珠衫， 不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。 一个人如果能懂得惭愧知耻，就会格外 懂得珍惜自己的自尊，就会主动爱护别 人的尊严，把尊重自己和尊重别人结合 起来。 青少年都关心自己的形象,渴望表现 自己,希望得到他人的尊重,但现实生活中 往往做不到注意自身形象和尊重他人,请 你给这些同学写一封信，帮他约束自己 的行为，人人都能获得这件最美的“衣 裳 ”。
提问：自尊是什么？ “自尊”从哪来？
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自尊是一种健康良好的心理状态。
（1）自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。 （2）自尊还包含要求他人、集体和社会对 自己尊重的期望。
提示：课本P77—P78
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请你评析：下列表现是什么心理？
小刚穿了一双新买的名牌运动鞋，他向同 学们吹嘘是从国外买来的，自己心里得意洋洋 的。 小辉在《中学生读写》上发表了一篇文章， 同学们都很羡慕她，她自己也以小作家自居， 从此以后，老师再讲写作的时候，她也听不进 去了。 小光性格开朗，见到老师同学主动打招呼， 经常跟同学们一起探讨交流，同学们喜欢跟他 交朋友。
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达标测试二
尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂 催人奋进强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、 友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶势力水火不 容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬原程与追求； 给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的安慰、同情与鼓 励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在， 就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 某校准备以“尊重他人、赢得自尊”为主题开展一次演讲比赛。 请你积极参与： （1）请你为演讲比赛设计一条宣传标语。 （2）在演讲比赛中，你会用到哪些知识？ （3）参加演讲比赛后，你有何启示？

• 3、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误； 过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚。下列 属于适度自尊的有（ ） • A.数学课上，小吕做错了一道简单的计算题， 觉得很羞愧，一个星期没理同学和老师 • B.上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同 学趾高气扬，她发誓要发愤学习，把学习成绩赶 上去 • C.小华因上学迟到而受到老师批评，很不服气， 冲出了教室 • D.小雪虽然成绩好，但始终保持着谦虚的态度
• 复习巩固：
• 1、什么是自尊？（自尊的表现） • 2、为什么说自尊无价？ （自尊有什么重要意义？） • 3、怎样用行动赢得自尊？ • 4、为什么说自信是成功的基石？ • 5、怎样做一个自信的人？
• 一、单项选择题 • 1、小明进入中学后，比较注意自己在老师和同学中的 形象。她的校服总是洗得干干净净，和男女同学交往举 止大方，在做事时注意考虑后果。这是（ ） • A.自信的表现 B.自我尊重和自我爱护的表现 • C.虚荣心强的表现 D.他人、集体和社会对自己尊重的 期望心理 • 2、清朝官员叶存仁在拒绝属下临别赠礼时当即赋诗一 首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还 君曾，不谓人知谓己知。”这一事例说明了叶存仁（ ） • A.诗词磨砺自己的意志 • B.害怕他人瞧不起自己 • C.懂得尊重他人,为他人着想 • D.有强烈的荣辱观,维护了自己的人格尊严
• 5、下列选项属于自信表现的是 • A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能 守？！” • B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好 吗？”“能！” • C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别 人的短处比 • D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的 目光时，感觉很自豪
• 6、李强同学爱好美术，艺术节前班里要出一期壁报， 班主任老师将这一任务交给了他，李强同学说：“我一 定会把这期壁报办好！”这表现了李强同学的（ ） • A.自信心 B.自尊心 C.虚荣心 D.嫉妒心 • 二、不定项选择题 • 1、我国国际象棋特级大师谢军获得成功的秘诀之一， 就是在每次制定目标时都将目标定得比自己的实际水平 高出一点点。这给我们的启示是（ ） • A.制定目标不一定要量力而行,可以适当高一点 • B.目标是方向,也是动力 • C.要创造成功的纪录,就要不断确立新的目标 • D.确定恰当的目得不好而失去对学习外语的信心。 老师对他说：“你的基础差一点，先不和别的同学比，自己与自 己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是60分，经过努力 得了61分，老师鼓励他说：“有进步，下次争取65分。”这位同 学的自信心增强了，经过努力，终于跨入中上等成绩的行列。这 一事例说明培养自信要（ ） • A.确定恰当目标，创造成功纪录 B.正视不足，变弱为强 • C.以自己之长补他人之短 D.积极行动，弥补不足 • 5、庄纳恩· 恩纳是个伟大的科学家，他是通过201次实验才发现 小儿麻痹症的疫苗的。有人问他：“你的最终发现是最伟大的， 那么你是如何看待前面的200次失败呢？”他回答说：“在我的 生活中，从来没有过200次失败，我从来不认为我做过的任何事 情是失败的。我所关心的是：我通过自己所做过的事情得到了什 么样的经验、学到了什么知识。我如果没有前面的200次经验， 就不会得到第201次的成功。”由此可以看出庄纳恩· 恩纳是（ ） • A.一个自信的人 B.一个不承认失败、非常自傲的人 • C.一个能够坦然面对挫折和失败的人 • D.一个具有积极进取精神和探索创新热情的人

第七课 做自尊自信的人
• 项目一 : 做人要自尊
在家里，父母们常常告诫孩子要有 自尊心；在学校，老师们常常教育学生 要自尊、自爱；在生活中，我们也常常 听到人们议论，说某人自尊心太强等等。 可见，自尊是一种很常见的心理现象。 那么，究竟什么是自尊呢？
2
完成下列句子
• • • • • • 如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得 __________________。 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为 __________________。 班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得 __________________。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得 __________________。 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得 __________________。 “士可杀而不可辱”说明的道理是 ____________________________________。
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练习题：
• 1、搜集有关自尊的事例材料，以小组为单 位，进行交流、讨论，体会、领悟自尊的意 义，感受自尊无价。 • 2、作为中学生，怎样以实际行动来提高自 己，完善自己？ • 3、怎样用行动赢得自尊？
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自尊的表现之二
• 人人都有要求他人、集体和社会对自己尊重 的期望心理。
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请阅读材料，并谈谈从中悟出什么 道理？
• 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜 悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他 又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取 出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要 介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而 且上面有标价。” • 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商 迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我， 我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重 新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐， 直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”