课外作业语

杨老师培训课外作业（语文部分）姓名
一、填空组成成语，并解释所填字的意思。

（6分）
一见如（）意思：刻舟（）剑意思：
调兵（）将意思：坐井（）天意思：
惊涛（）浪意思：体贴入（）意思：
二、修改病句。

（9分）
1、要想真正学点东西，一定要下苦功夫不可。

2、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

3、为了避免今后不再犯类似的错误，你们必须认真总结经验教训。

三、知识扩展：（25分）
下面是一段戏曲唱词，读后回答问题。

曹孟德①占天时兵多将广，领人马下江南兵扎在长江，孙仲谋②无决策难以抵挡，东吴臣武将要战文官要降。

魯子敬到江夏把虛实探望，搬请我（）过长江，同心破曹共做商量。

庞士元③献连环俱已停当，数九天少东风急坏周郎④……
1、这段唱词所说的事岀自哪位作者的哪部小说？
2、唱词中岀现了不少的人物，请依据序号写岀其中四个人物的姓名。

①②③④
3、从内容看，唱词中括号内应填的人物是谁？谈谈你对他的认识。

4、你还知道唱词中‘我’的哪些故事，请写岀几个来。

四、仿照例句，再写岀三个你对一本好书理解的比喻句，并构成排比。

（15分）例：一本好书就是一杯滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
；
；。

小学生课外阅读评语关于小学生课外阅读评语小学生课外阅读评语11、孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。

我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。

这一好习惯将会终身受益。

2、建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔记。

3、孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成。

现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。

4、孩子读书是好事，希望能坚持。

现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。

5、孩子爱读书的习惯使他受益很多，希望继续保持。

6、这些书带有科幻的色彩，想象力丰富，故事情节变幻莫测，能引导孩子展开更多的抽象思维、空间想象能力，对开发智力有帮助。

7、读一般好书，并且能够从中得到启示，是非常好的一个习惯，希望能够继续保持下去。

8、希望好的故事给你带来愉快的心情，使你更加懂事。

9、孩子从书中慢慢地学会与人相处的道理，让我们家长很放心，孩子确实是在一天天地进步。

小学生课外阅读评语2(1)作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

(2)"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!(3)我替那些大人对你说声"对不起"。

不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。

我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。

我也能理解你由此产生的怨恨。

但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

(4)故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

作业记录家长寄语怎么写
亲爱的家长：
感谢您对孩子的辛勤付出和对教育的关心。

在此，我作为教师代表，想向您分享一些对孩子的观察和寄语，希望能够与您共同培养孩子的成长。

首先，我想告诉您的是，孩子在学习上取得了显著的进步。

他/她对课堂内容的理解和消化能力有了明显的提高，通过不断努力，他/她逐渐掌握了学习方法和解决问题的能力。

他/她能够独立思考和解决难题，积极参与课堂讨论，深入思考问题的本质。

这是他/她良好学习态度和勤奋努力的结果，我为他/她感到骄傲。

此外，孩子在课外活动方面也有了很大的提升。

他/她积极参与各种俱乐部和社团，体验多元化的课外世界，培养了广泛的兴趣爱好和团队合作精神。

他/她表现出了积极主动的态度，课余时间自觉地参与到学术项目和公益活动中。

这不仅增添了他/她的生活乐趣，也培养了他/她的领导能力和社交技巧。

最后，我想给孩子传达的寄语是：“继续保持良好的学习态度和努力奋斗的精神。

”无论是学习还是生活中的困难，都需要坚持和毅力去克服。

同时，也希望孩子能够充分发挥自己的优势，积极尝试新事物，勇于面对挑战。

相信只有经历过困难和挫折，才能真正成长为一个坚强、独立和有担当的人。

谢谢您一直以来对孩子的鼓励和支持，相信在您的陪伴下，孩
子一定会取得更大的成绩。

如果您有任何关于孩子的问题或意见，都请随时与我联系，我将会尽力协助。

祝愿您和您的家人健康快乐！
此致，
您诚挚的教师。

一年级语文作业类型
1、写话
从本学期开始，每天坚持看课外书30分钟，并选一个好句抄在写话本上，之后再开始当天的写话，写的话不能太简单，要写完整，写下当天的所见所闻所感。

2、抄写生字
应着重把字写好，所以请督促孩子不要图快，应一笔一划认真完成。

3、预习
包括读熟课文，至少3遍，给生字注音，思考课后的习题，但预习不要把习题完成。

4、背书
凡是老师布置了背书的作业，请您督促孩子按时背熟并给予签字证明。

（在书上）
5、家庭听写
请给孩子准备一本家听本，在老师布置家庭听写时，按时给孩子报听写。

6、抄词、扩词
一本抄词本即可，抄词在前，扩词在后，格式如下：说（说话）（说话）（说话，解说）（解说）（解说）。

初中学生数学作业评语以下是5500字的初中学生数学作业评语：一、数的加减运算1. 这次作业中，你对数的加减运算掌握的很好，能够准确无误地完成题目。

继续保持，争取更高的准确率！2. 在这次作业中，你的加减运算出现了一些错误。

需要注意细节，认真检查计算过程，尤其是进位和借位的情况。

3. 你对加减运算的理解还不够深入，容易出现概念混淆和计算错误的情况。

建议多做一些类似的题目，增强对运算规则的理解。

4. 这次作业中，你的加减运算出现了较多的错误，需要加强练习和复习。

可以寻求老师和同学的帮助，在弄懂原理的基础上再进行题目的计算。

5. 在这次作业中，你对数的加减运算理解有些问题，没有正确应用运算法则。

必须认真复习相关知识，多加练习，避免简单的计算错误。

二、数的乘除运算1. 这次作业中，你对数的乘除运算掌握的很好，能够熟练地运用运算法则解决问题。

继续保持，争取更高的准确率！2. 在这次作业中，你对乘除运算有一定的理解，但出现了一些计算错误。

需要更加注重细节，注意运算符的使用和计算顺序。

3. 你对乘除运算的理解还不够深入，容易出现概念混淆和计算错误的情况。

建议多做一些题目，加强对运算规则的掌握。

4. 这次作业中，你的乘除运算出现了较多的错误，需要加强练习和复习。

可以寻求老师和同学的帮助，在弄懂原理的基础上再进行题目的计算。

5. 在这次作业中，你对乘除运算理解有些问题，没有正确应用运算法则。

必须认真复习相关知识，多加练习，避免简单的计算错误。

三、分数的计算1. 你在这次作业中运用了正确的方法进行分数的计算，答案准确无误。

继续努力，做到每一步都仔细且正确！2. 在这次作业中，你的分数计算出现了一些错误。

需要注意分数的约分和通分，确保计算的准确性。

3. 你对分数的计算方法理解有一定的模糊，容易出现计算错误。

建议多做一些分数计算的练习题，加深对运算规则的理解。

4. 这次作业中，你的分数计算出现了较多的错误，需要加强练习和复习。

暑假假期作业寄语【篇一：一年级暑假寄语】一年级暑假寄语尊敬的家长朋友：您好！转眼间，一年又过去了。

衷心感谢您在这一年中对我们工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一年里取得的进步。

愉快而有意义的暑假开始了，在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，也希望您能配合我们对孩子予以指导和督促！1.让孩子认真完成《暑假作业》，《暑假补充作业》。

特别注意书写质量，鼓励孩子提前完成，有时间请您批阅。

2.课外阅读：背诵《小学生必背古诗70首》，建议每天一首，每背一首辛苦家长在古诗题目旁签名；提醒孩子每天阅读课外书不少于30分钟，整个暑假不少于3本。

推荐书目：《中外名人故事》《三毛流浪记》《一百条裙子》《舒克和贝塔历险记》《水孩子》3. 写话5篇，要求150字左右，写在方格本上。

可以按提供的主题进行写话，主题：做一件家务、最开心的一次旅行、一件小制作、新学的一样本领、最开心的一个游戏。

4.加强体育锻炼。

每天坚持跳绳（每分钟140个）和坐位体前屈的练习。

5. 培养孩子良好的习惯，让孩子参与家务劳动，让孩子帮忙干一些力所能及的事，让孩子从劳动中感受到快乐，体会父母的辛苦。

报名时请带好暑假作业本、阅读登记表、成绩单，写好名字上交，我们将进行优秀假期作业评比。

最后祝孩子们拥有一个愉快而有意义的暑假！一. 把你已背《古诗》的题目记录：二. 把你所看的课外书记录：【篇二：暑假寄语】暑假寄语亲爱的同学们：在欢声笑语中，我们一起走过了一个学年。

在炎炎盛夏中，我们迎来了盼望已久的暑假。

老师衷心地希望你们在热情奔放的一个多月的暑假里，能够科学地安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐而又充实的假期。

以下是我们的假期活动，相信你一定能够认真完成活动任务。

1．观看一部好电影和一部少儿节目，写出故事梗概。

2.学会一支儿童歌曲，学会一个舞蹈（下学期开校进行比赛）。

家庭作业评语简短,优美
1. 你的家庭作业写得很出色，展现了你对这个主题的深入理解和广泛知识的运用。

2. 你的家庭作业展示了你的创造力和想象力，令人印象深刻。

3. 你的家庭作业结构清晰，每个段落都有明确的主题句，并且有适当的过渡词连接思路。

4. 你的家庭作业语言丰富多样，使用了很多有力的形容词和动词，使文章更具生动性。

5. 你的家庭作业论据充分，通过引用事实、数据和例子来支持你的观点。

6. 你的家庭作业表达清晰，逻辑严密，没有歧义或错误信息。

7. 你的家庭作业展示了你的批判性思维和分析能力，对问题的讨论非常深入。

8. 你的家庭作业对于所讨论的主题给出了独特的见解，令人眼前一亮。

9. 你的家庭作业写作风格流畅，读起来非常舒服，吸引读者的注意力。

10. 你的家庭作业使用了恰当的引用和参考文献，展示了你的学术诚信和独立思考能力。

11. 你的家庭作业总结得很好，简洁明了地回顾了你的观点，并提出了进一步的思考和研究方向。

作业评语十五篇作业篇11.读题时，要弄清每一数学信息的含义!2.本学期，请继续保持争胜心!3.尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的!4.小数点的位置要适当!5.“答语”不能过于简单!6.审题时要明确相关信息及要求，如第题。

7.算法要合理!8.计算时，一定要力求准确无误!9.计算再精确一些就更好啦!10.学会读图，也是数学的重要内容!11.再接再厉!12.希望你成绩步步高!13.课堂上请不要做小动作!14.注意：思考的.角度要合理!15.请注意书面卫生!作业评语篇2（一）作业批语主要类型主要类型通过课题研究，归结出作业批语主要有欣赏激励型、锦上添花型、雪中送炭型、幽默风趣型、将错就错型、沟通融洽型、人生哲理型、协商面批型、警钟常鸣型九个类型。

（二）基本要求1、精心捕捉，魅力润色。

（1）加”料”------关注人格。

（2）调”味”——培养习惯。

（3）升”温”——融入情感。

（4）增“色”———妙趣横生。

如有时学生出现了失误，我会打趣道：“老虎也有打盹儿的时候呦。

”“我可不希望看到三蹋糊涂减二蹋糊涂的作业。

”学生在笑声中有所思、有所悟。

2、因人而异，以诚相对。

（1）尊重学生的个体差异。

（2）尊重学生的学习差异。

（3）诚待学生的错误过程。

如批语“你有什么心事请告诉老师，我是你的朋友。

”3、正确把握，用心体会。

（1）积极鼓励，忌讽刺挖苦（2）客观公正，忌袒护偏见（3）适时适度，忌陈调滥词（4）情真意切，忌有口无心（5）交流互动，忌恶语中伤。

（三）具体操作策略1、欣赏激励----树立自信。

激励性评价是促进学生主动学习的重要举措。

及时有度的呈现激励性评价，能激发学生学习动机，能有效引起师生情感共鸣。

如“你的解法方法非常好，有创造性。

”2、锦上添花----拓宽思维。

批改数学作业时，教师不仅要留意学生解题的正误，更应注重充分挖掘习题的智力因素，应适时以精妙之语激起学生思维的火花，启发学生拓宽思路、开发潜能、发展智力。

小学一年级作业评语小学一年级作业评语小学一年级作业评语1 1. 你憨厚老实、聪明得意。

你懂得谦让，不计较个人得失。

学习上，你承受才能强，反响快，教师为有你这样的学生而骄傲。

希望你平时能积极参加课外活动，成为全面开展的好学生。

2. 你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做典范，教师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。

3. 你是一个乐于助人、待人有礼貌的孩子。

你做事比拟机灵，有较强的承受才能。

但同时你也有所有孩子共有的天性——爱玩，学习不够刻苦，这制约了你的成绩无法变得更加优秀，作业不用心思索，限制了你对知识的升华。

教师希望你在以后的学习中，更加踏实，多读课外书，获得优异的成绩!4. 俊斌：你纯真直率，尊敬教师，很有礼貌，数学课上能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比拟在乎教师赞扬，拾到东西能主动上交。

缺乏之处就是会做小动作，爱讲话，犯点小糊涂。

得意的孩子，望你学习上再专心点，做人见人爱的好学生。

5. 学生姓名胡一帆你是个热情活泼的孩子，你头脑灵敏，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的劲头。

你做事认真，写的字也越来越好看了，各科学习成绩优秀。

在新的学期里，教师希望你扬长避短，成为一个更出色的孩子!6. 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和教师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为典范。

上课专心听讲、认真完成作业。

你团结同学，待人有礼貌、诚恳。

教师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用教师操心。

教师想，假如你能更勇于表现自己，那么你将更加出色，更加完美!7. 你活泼开朗，喜欢玩耍，这并不是你的缺点。

可是，假如只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?可喜的是后一阶段你已经意识到自己的错误，并在积极改正。

教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

望继续努力，约束自己的言行，踏踏实实学习。

学生家庭作业评语以下是一些学生家庭作业的评语，供您参考：1. 你在这次作业中表现出了很高的专注力和创造力，做得非常出色！继续保持这种努力，你一定会取得更好的成绩。

2. 你在这次作业中完成得很好，但还有一些地方需要改进。

请仔细检查拼写和语法错误，并且尽量提供更多的细节来支持你的观点。

3. 虽然你的作业完成得及时，但是你需要更多的深入思考。

尝试提出更多的问题，并提供更多的解决方案来加强你的作业。

4. 你在这次作业中付出了很大的努力，但是对于一些概念还存在一些混淆。

请阅读相关材料并与同学讨论，以加深你对这些概念的理解。

5. 你的作业整体上表现出了很好的组织和结构，但是还有一些语法错误需要改正。

请仔细检查你的作业并确保语法正确。

6. 你的作业中有一些很有见地的观点，但是缺乏一些支持细节。

尝试提供更多的证据和例子来加强你的观点。

7. 你在这次作业中表现出了很高的创造力，但是缺乏一些逻辑和连贯性。

请使用适当的转换词和句子来更好地连接你的思路。

8. 你在这次作业中仔细阅读了相关材料，并提供了一些很有洞察力的见解。

继续努力，继续深入你的研究。

9. 你的作业展示了一些很有想法的观点，但是表达不够清楚。

请确保你的语句结构清晰，可以清楚地传达你的观点。

10. 虽然你的作业内容丰富多样，但是需要更多的练习和实践，以提高你的技能。

尝试参加更多的练习并寻求反馈。

11. 你在这次作业中的思考很独特，但是需要更多的论据来支持你的观点。

请在你的作业中引用更多的可信来源来加强你的观点。

12. 你的作业展示了很好的组织和逻辑性，但是需要更多的细节来支持你的观点。

请提供更多的例子和证据来支持你的论点。

13. 你在这次作业中的字迹清晰，但是需要更多的时间来检查和改正语法错误。

请在提交作业前仔细检查你的作业。

14. 你在这次作业中的创造性和想象力很出色，但是要确保你的作业与题目要求一致。

更好地理解题目并准确回答问题。

15. 虽然你的作业完成得很好，但是还有一些地方可以进一步改进。

假期家长作业评语尊敬的家长：首先，非常感谢您在假期期间对孩子的辅导和指导，您的辛勤工作为孩子的学业发展提供了有力的支持。

以下是我对您在假期期间对孩子的辅导工作进行的评语，希望对您了解孩子的学习情况有所帮助。

一、时间管理：您在假期期间合理安排孩子的学习和休息时间，对孩子进行了科学的时间管理。

这对培养孩子的学习习惯和养成良好作息习惯具有积极的意义。

二、学科知识掌握情况：1. 语文方面，孩子在假期期间通过您的辅导，阅读了大量的课外书籍，扩大了词汇量，提高了阅读理解能力。

在写作方面，孩子的表达能力得到了明显提升，能够用较为准确的语言表达自己的思想。

2. 数学方面，孩子在假期期间通过您的教导，对几何图形有了更深入的理解，能够运用几何知识解决实际问题。

在四则运算方面，孩子的计算速度和准确度有了显著提高，能够在较短的时间内完成复杂的计算题。

3. 英语方面，孩子在假期期间通过您的辅导，通过英语听说读写的综合训练，提高了英语的听说能力，阅读和写作的能力也有明显进步。

孩子能够用简单的英语表达自己的意见和观点。

三、交流合作能力：您注重培养孩子的交流合作能力，引导孩子参与小组活动，提高孩子的合作意识和团队精神。

孩子在与同伴的交往中，逐渐学会了倾听和尊重他人的意见，互相帮助，共同解决问题。

四、创新思维发展：您鼓励孩子进行创新思维的训练，教导孩子如何拓展思维和观察问题的角度，培养孩子的批判性思维和创造性思维能力。

孩子在您的指导下，对事物有了更深入的理解，能够独立思考和提出问题。

五、兴趣培养：您注重培养孩子的兴趣爱好，在假期期间给予孩子机会参加各种兴趣班和课外活动。

孩子在您的陪伴下，学会了珍惜时间，努力提高自己的兴趣爱好，培养了自己的兴趣和特长。

综上所述，您在假期期间对孩子的辅导工作取得了显著的成绩，对孩子的成长和发展起到了积极的推动作用。

在以后的教育中，请继续关心和支持孩子的学习，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，培养他们的独立思考能力和创新意识。

小学生家庭作业评语1. 可要细心呀!2. 爸妈相信你肯定有高招!3. 你准行!4. 搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)!5. 请你和细心交朋友!6. 如果再细心一些，你准行!7. 这是爸妈原来心中的你吗?8. 好样的，爸妈没看错你!9. 看你的作业是一种享受!10. 爸妈赞赏你的好学精神!小学生家庭作业评语（二）1. 放飞梦想，突破渴望!2. 让大伙儿看到更出色的你!3. 相信你能做得更好!4. 加油!加油!!加油5. 对，希望你更专注些，再把目标定得高些!6. 你很认真，继续努力吧!你会做得更好!7. 下次要拿第一哦!8. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!9. 爸妈相信你，你也要相信自己，能写得更好!10. 失败乃成功之母，别泄气!11. 一份耕耘，一份收获!12. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!13. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!14. 别人能做到的，你也能!15. 不要辜负爸妈和家长对你的希望啊!16. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?17. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!18. 从容面对失败，就有超越自己的底气!19. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多!20. 失败乃成功之母，别泄气!小学生家庭作业评语（三）1. 好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!2. 你的字工整清秀，间架结构安排合理，继续努力!3. 数字书写标准，计算正确，继续努力!4. 这是一篇出色的日记，祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整，堪称“问质”兼美，加油!也许日后你会成为一名有名的作家!5. 作业要细心啊。

6. 请用方程的解法试一试。

7. 你的进步很大，继续努力。

8. 你的进步与你的努力是分不开的，爸妈相信你会做的更好。

9. 好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!10. 多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!11. 你的成绩一定会更优秀。

12. 你的作业一定会更漂亮。

13. 爸妈因你而自豪。

每日家长作业评语简短
亲爱的家长们：
感谢您对学校教育的参与和支持，以下是对您孩子今日作业的简短评语：
1. 作业完成度：您的孩子已完成今日所有作业，表现出高度的责任感和时间管理能力。

2. 作业质量：在数学题中，解题思路清晰，答案准确。

语文作业的书写也有明显进步。

3. 学习态度：认真对待每一次作业，能从错误中学习，及时更正。

4. 进步/退步情况：今日在数学应用题上表现尤为出色，值得赞扬。

英语阅读部分稍有难度，但仍能看到努力。

5. 课堂表现：课堂上积极发言，与老师和同学互动良好，展现出良好的课堂参与度。

6. 课外拓展：利用课余时间主动阅读课外读物，对课堂学习有很好的补充作用。

7. 家庭教育：感谢您在家中为孩子创造的良好学习环境，以及您对孩子的耐心指导。

请继续关注您孩子的学习状况，并鼓励他/她在未来的日子里保持这种学习态度。

如有任何疑问或建议，欢迎随时与学校联系。

再次感谢您的支持与合作！
[XXXXX]
XXXX年XX月XX日。

小学生课后作业评语篇一：农村小学低年级语文课外作业设计与评价研究村小学低年级语文课外作业设计与评价研究[摘要]课外作业是课内教学的继续和延伸，它对学生的学习起着不可忽视的作用。

可是目前学生课外作业的现状却不容乐观，作业重现成、多巩固，以书面作业和结论性评价为主。

为此，笔者对农村小学低年级学生的语文作业现状作了调查分析，并在作业形式和作业评价方面做了初步尝试，力求课外作业形式和评价方式多样化，真正符合新课标的要求。

[关键词]小学语文课外作业设计作业评价课外作业是课内教学的继续和延伸，有利于学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、发展能力，是提高教学效率的重要途径。

我们如何在学生的作业领域落实新课标精神，渗透新课程理念，这已经成为一个相当现实、急需研究的课题摆在我们面前。

一、现状透视： 1、农村小学低年级语文课外作业设计与评价中存在的问题：如何使课外作业的布置充分体现新课改的精神，是摆在我们教师面前的新课题。

本人对我校低年级190名学生进行了问卷调查。

结果我们看到了许多教师对布置作业充满无奈，对学生的拖欠作业甚至不完成作业苦恼不堪的现状；也听到许多学生对当前老师布置的作业不满意，完成得有点勉强的心里话。

让我们再来看一组数据：基础教育课程改革正在推动教学改革的深化，传统的作业观已不适应新课程实施的要求，必须进行深刻的重大改革。

然而，如何以新课程标准为依据，设计新型作业形式，利用语文课外作业来发展学生个性、关注学生成长仍然是广大教师备受关注并急需解决的问题。

同样对我镇低年级32个班级的语文课外作业调查如下：除此之外，我们还对学生语文课外作业合作、兴趣、时间等方面作了统计，对教师的评价方式做了了解。

通过调查我们发现小学生语文课外作业在“质”的方面问题较多。

主要表现为：（1）现成内容多，实际编写少。

课文中的生字新词、重点段落，课后的练习作业，以及教辅资料上的题目，构成了小学生语文课外作业的主要内容。

教师很少根据本班学生掌握知识的实际情况，编拟一些适合学生完成的课外作业。

语文家庭作业基本类型低年级——一、必做作业：1、熟读生字词。

2、有感情朗读课文。

3、预习、复习。

4、课外阅读半小时。

二、选做作业：1、写话。

（口头说）2、结合课文内容画一画。

三、自主作业：家长根据自己孩子的需要，选择相应的题型进行训练。

中年级——一、必做作业：1、抄写生字词。

（一拼两汉两词）2、辨字组词。

3、按要求积累词语。

4、有感情朗读课文。

5、预习、复习。

6、理解词语。

7、按要求填词。

8、按要求写句子。

9、完成课后问题。

10、美文积累。

11、每周习作。

12、课外阅读半小时。

二、选做作业：1、听写生字、生词。

2、熟背、默写名言佳句。

3、练字。

4、小阅读。

5、小练笔。

三、自主作业：1、学生根据自己的需要，选择相应的题型进练习。

2、办小报。

（长时作业）高年级——一、必做作业：1、抄写生字词。

（一拼两汉两词）2、辨字组词。

3、有感情朗读课文。

4、预习、复习。

5、理解词语。

6、按要求填词。

7、理解句子的含义。

8、改换句式。

9、修改病句。

10、按要求写句子。

11、美文积累。

12、每周练笔。

13、课外阅读半小时。

二、选做作业：1、听写生字、生词。

2、熟背、默写名言佳句。

3、阅读分析。

4、生活习作。

5、看新闻联播。

三、自主作业：1、学生根据自己的需要，设计或选择相应的题型进行训练。

2、确定主题办报或完成调研报告。

（长时作业）备注：以上是家庭作业基本类型，教师可根据实际情况适当创新。