一线串珠一目了然

用一线串珠的方法写作文
朋友们！今天咱们来聊聊写作文的一个超棒方法——一线串珠！
啥叫一线串珠呢？简单说，就是有一根线，把好多珠子串起来。

放到写作
文里，这根“线”就是文章的主题或者中心思想，那些“珠子”呢，就是一个
个精彩的事例、细节、情节啥的。

比如说，咱要写一篇“我的快乐暑假”，那“快乐”就是这根线。

然后呢，咱可以写去海边游泳，那咸咸的海水、软软的沙滩，让人快乐；还可以写和小
伙伴一起爬山，爬到山顶那种成就感，特别快乐；再写写回老家帮爷爷奶奶干
农活，虽然累但心里美滋滋的，也是快乐。

这些个事儿，就像一颗颗珠子，被“快乐”这根线给串起来啦，读起来是不是有条有理，还特别吸引人？
要想用得好，也得有点小技巧。

这根线得选得准，得是能把那些珠子串得
稳稳当当的。

珠子呢，也得挑得漂亮，有趣、有意义，这样串起来的文章才好看。

一线串珠这方法，就像是给咱们的作文装上了导航，让咱们能稳稳当当地
写出一篇精彩的文章。

朋友们，下次写作文，不妨试试这招，说不定会有惊喜哦！。

一堆散乱的珍珠，只有用彩线串起来，才能成为珍贵的项链；一堆零乱的砖头，只有依照图纸堆砌，才能成为让人瞩目的建筑。

同样，一篇好的文章，只有用一条线索将各种素材贯穿，文章才会拥有清晰的思路、明晰的行文脉络，才能将纷繁芜杂的现实生活有层次地呈现给读者。

这就需要运用“一线串珠”这种写作技巧。

一、“一线串珠”的概念所谓“一线串珠”，就是写作者在处理安排材料时，先选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全文的线索，用它将一组精选的材料连缀成篇的构思方法。

这条彩线可以是物、事、人，也可以是时间、空间或一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。

有了这一条“彩线”的制约，选材构思便有了思路和方向，行文也便轻松自如。

更为关键的是，文章由于有了作为线索的重复出现的关键字、词、句，就形成了比较匀称的结构，文气一线贯通，形成一泻千里、奔流通涌的艺术效果。

二、采用“一线串珠”写作的构思1.确定中心，明确方向。

写作，都是有一定的中心和写作目的的。

要采用这种手法，首先要仔细审读写作要求，根据自己生活的积累和写作方向，确定自己写作的中心，为下文多角选材做好准备。

2.选好线索，多角选材。

明确中心之后，还要通过列提纲的形式，从素材库中提取多个素材，并依据材料之间的内在联系，确定一条行文的线索，将材料贯穿起来。

记叙文中，可作为线索的有时间、空间、人物、实物或思想感情等等。

3.行文有方，凸显线索。

确定了素材和线索，还要想办法在文章中凸显这条线。

或者采用小标题突出，或者将线索在文章的各个阶段重复出现；或者交代作者思想感情的变化等等。

只要凸显了这条主线，读者就会一目了然。

4.珠联璧合，结构完整。

采用一线串珠方法写文章，在结尾处还要将线索和中心交汇。

方法是可借助议论抒情，或者概括总结、画龙点睛等手法，再一次强调线索，既收束全文，又呼应开头。

这样，文章才结构完整，珠联璧合。

【例文展示】路漫漫，足慢慢赵令容背包，脚步，远方。

一线串珠式作文600字初二
一线串珠。

哎呀，今天天气真好，阳光像金子一样撒了一地，连心情都跟
着明媚起来了。

一睁开眼，就看见窗外那棵老槐树，叶子绿得发亮，好像在跟我说，“早安，小伙子！”。

在学校里，走廊里总是闹哄哄的，像个大市场。

同学们三三两
两地聚在一起，聊得火热。

有人还在为昨天的球赛争论不休，有人
已经在讨论放学去哪儿玩了。

我就静静地站在一旁，笑着看他们，
觉得这就是青春啊，热气腾腾的。

放学的铃声一响，我就迫不及待地冲出教室。

骑着我的破自行车，在回家的路上狂飙。

风呼呼地吹过耳边，感觉自己就像个自由
飞翔的小鸟。

路边的烧烤摊已经摆出来了，诱人的香味直往鼻子里钻，害得我口水都要流出来了。

晚上回到家，往沙发上一躺，那才叫一个舒服。

妈妈已经准备
好了香喷喷的晚餐，红烧肉、鱼香茄子，还有我最爱的土豆丝。

我
狼吞虎咽地吃着，感觉自己像个饿死鬼投胎。

到了周末，那就更嗨了。

和朋友们一起去公园，打羽毛球、踢
足球，玩得不亦乐乎。

累了就躺在草地上，看着天空上飘着的白云，像棉花糖一样软软的。

大家七嘴八舌地聊着天，从明星八卦到学习
上的小烦恼，什么都说。

笑声、欢呼声此起彼伏，感觉整个世界都
充满了快乐。

哎，生活就是这样，有时候平淡得像一杯白开水，有时候又像
是一杯浓烈的咖啡。

但无论如何，我都喜欢，因为这些瞬间，就像
一颗颗闪闪发光的珠子，串起了我的精彩人生。

以点带面一线串珠以点带面，一线串珠，这是一种古老的手工艺。

自古以来，人们就喜欢用珠子串成各种饰品，这种手工艺不仅可以表达人们对美的追求，还可以传递人们对生活的热爱和希望。

如今，以点带面、一线串珠这种手工艺已经成为了一种文化符号，成为了一种时尚潮流。

在这样一个时代背景下，我们不妨来探讨一下这种古老的手工艺的魅力所在。

以点带面，一线串珠，顾名思义就是在一条线上串起一颗颗珠子，从而串成各种图案、花纹或者饰品。

这种手工艺既简单又精致，既具有东方传统的韵味，又具有西方现代的时尚感。

在古代，人们通常用珍贵的宝石、珠子来制作这种饰品，只有上层社会的人们才能拥有。

而如今，随着工艺的改良和材料的更新，一线串珠已经不再是奢侈品，而是普通人们也可以享受到的一种时尚。

一线串珠的工艺和技巧主要在于细心和耐心。

需要选用优质的珠子和线，然后根据设计的图案或者想法，将珠子一颗颗穿在线上，要求每颗珠子都要穿得整整齐齐、紧紧地。

如果有图案要求，还需要考虑珠子的颜色和大小来排列组合。

这需要手工艺人有一双熟练的手和一颗细心的心，因为一个小小的差错就会影响整个饰品的质量和美观度。

以点带面，一线串珠不仅可以制作各种饰品，还可以用来装饰各种手工艺品和工艺品。

可以用珠子来装饰服装、包袋、鞋子、帽子等，还可以用珠子来装饰家具、摆件、挂饰等。

无论是日常生活，还是各种节庆活动，一线串珠都可以成为一种独特的装饰品，为人们的生活增添美丽和喜庆。

在当今社会，以点带面，一线串珠已经成为了一种时尚潮流。

越来越多的设计师和时尚品牌开始将珠子作为自己的创作元素，将一线串珠的手工艺和艺术美感融入到自己的设计中。

无论是服装、配饰、家居用品还是工艺品，都可以看到一线串珠的身影。

这种古老的手工艺并没有因为时代的进步而被淘汰，相反，它因为具备了独特的魅力和时尚感，而在当今的社会得到了发扬光大。

以点带面，一线串珠是一种古老而独特的手工艺。

它具有东方传统的韵味，又具有西方现代的时尚感；它既是一种装饰品，又是一种艺术表现形式；它是一种民族传统，又是一种跨文化的手工艺。

用一线串珠的手法写作文
《我的小确幸项链》
哎呀呀，今天咱就来讲讲我那条特别的项链。

这条项链啊，可真的是我生活中的一个小宝贝呢！
还记得那是一次逛街的时候，我本来就是随便逛逛，可走着走着就被一家饰品店给吸引住了。

咱也不知道为啥，就抬脚走进去了。

在店里东瞧瞧西看看的，然后一下子就看到了它，那条项链静静地挂在那里，就好像在说：“快来选我呀！”它的样子特别简单，就是一个细细的链子，吊着一个小巧玲珑的坠子，有点像颗星星。

当时我就想啊，这也太可爱了吧。

我走过去把它拿起来，就感觉它好轻好轻呀，好像风一吹就能飘起来一样。

我把它戴到脖子上试了试，哇，就好像一下子点亮了我整个脸一样，感觉自己都变得不一样了。

然后呢，我就开开心心地把它买下来啦！
从那以后啊，我就经常戴着这条项链。

不管是出去玩还是平常上班，我都戴着它。

感觉它就像是我的一个好朋友，一直陪着我。

有一次我去参加一个聚会，还被朋友夸项链好看呢，我心里那叫一个美呀！而且有时候心情不好的时候，摸摸脖子上的项链，就好像能得到一些安慰似的。

这就是我那条可爱的项链，它就像一根线一样，把我生活中的这些小细节都串起来了。

虽然它不是什么很贵重的东西，但对我来说，真的是特别特别重要的呢！哈哈，我会一直戴着它，让它继续陪伴着我度过每一天哟！
你看，这就是我的项链故事，用这一个小小的事情，就像用一根线把我的感受呀、经历呀都串起来啦！嘿嘿！。

一线串珠节构成长作文
一线串珠，生活的多彩瞬间。

阳光偷偷从窗帘缝里溜进来，洒得满桌都是。

窗外的小鸟叽叽
喳喳，跟闹钟似的，把我一早就吵醒了。

厨房里，老妈正忙活着炖鸡汤呢。

那香味啊，简直了，隔着老
远都能闻到。

锅里的蒸汽跟阳光一起跳舞，看得我都饿了。

走在街上，车来车往，人们匆匆忙忙。

突然，街角传来了一阵
二胡声，我好奇地凑过去一看，原来是个老大爷在拉二胡。

那声音，真好听，路人都忍不住停下脚步来听。

学校操场上，一群孩子玩得正欢。

足球飞来飞去，其中一个孩
子一脚就把球踢进了球门，他高兴得手舞足蹈，跟中了大奖似的。

进了书店，我挑了个角落坐下，开始翻书。

那书里的故事啊，
精彩得不得了，看得我根本停不下来。

到了晚上，星星点点的，真好看。

有个画家站在画布前，一笔
一笔地画，画得可认真了。

那画啊，美得跟真的一样。

这些生活里的瞬间啊，就像一颗颗珍珠，串起来就是一幅多彩的画儿。

关于一线串珠的作文
一线串珠。

清晨，那第一缕阳光照进来，感觉就像一根金线，直接把我从梦中拽到现实。

我伸个懒腰，拉开窗帘，阳光哗啦啦地洒进来，新的一天就这么开始了，感觉真好！
午饭后，我溜达进古镇。

那石板路啊，弯弯曲曲的，像条老旧的丝带，把古镇里的每个角落都连起来了。

街边的店铺，一家家都有特色，有那种古色古香的茶馆，还有卖各种手工艺品的小店，看得我眼花缭乱。

我随手拿起一串手链，珠子晶莹剔透的，每颗都好像藏着个小故事似的。

到了晚上，我坐在窗边，开始写写画画。

字啊，句子啊，就像珍珠一样，我一个个串起来，变成了一篇篇文章。

那些字儿，都是我对生活的感受，对世界的看法，还有对未来的小期待。

它们在我笔下跳跃，闪着光，看着就让人高兴。

时间过得真快，转眼间我就长大了。

那些陪我走过的人和事，就像珍珠一样，一颗颗都被我放在心里。

有时候，我会把它们拿出
来，在手里把玩，想起那些美好的日子。

这些珍珠啊，不只是我生活的一部分，更是我心里的小宝藏。

生活嘛，就像串珠子，每个瞬间都是一颗独特的珠子。

我把它们串在一起，就成了我自己的故事。

一线串珠式记叙文中考满分作文
今天我在语文课上学习了一个新词——“一线串珠”。

老师说，它是
用来形容一种写作手法，就像用一根线把一颗颗珍珠串起来一样，把一个个片段串成一篇完整的文章。

我从小就喜欢串珠子，非常喜欢把五颜六色的珠子串成项链，戴在脖子上，漂亮极了！就像今天老师讲的那篇作文，它就像一条很长的项链，里面有很多闪闪发光的“珍珠”。

我闭上双眼，仿佛看到了几个“珍珠”：一位坐在路边卖糖葫芦的老人，他脸上写满了沧桑，却一直带着兴奋的笑容；一只小鸟在枝头轻快活泼地唱歌，它那清脆的歌声好似在诉说着生命的喜悦；一条小河静静地流着，它清澈的小溪照映着蓝天白云，也印照着我的梦想……
我突然想起，我妈妈也经常会用“串珠子”来形容写作文，她说：“写作文就像串珠子，要找到一个个闪光的词语，把它串起来，才能写出精彩的文章。

”
我要努力学习，用“一线串珠”的方法描写更棒的作文，就像脖子上挂着一条耀眼的项链一样，让所有人看到我的闪光！。

一线串珠式的作文800字听，雨后的城市在呼吸。

地上的水坑，像小孩子一样，踩一脚就“噗嗤”笑出声。

空气里都是泥土和青草的味道，感觉整个人都清爽了。

那些被雨淋湿的楼房，现在看起来好像刚洗过澡，焕然一新。

拐进小巷，那家老茶馆还在。

门一推，“吱呀”一声，好像老人在打哈欠。

里面烟雾缭绕，茶香扑鼻。

客人们低声聊天，偶尔传来“叮当”一声茶杯碰撞，就像有人在弹钢琴。

河边的柳树，头发都垂到水里了，随风轻轻摇摆，好像在跟河水说悄悄话。

河水“哗哗”地流，像唱歌一样。

夕阳照在水面上，金光闪闪，美极了。

那边一群小孩在河边玩水，笑声此起彼伏，真是快乐啊。

说到吃的，街上的小吃摊可是不能错过的。

烤红薯的香味、糖葫芦的甜腻、煎饼的焦香……各种味道混在一起，简直是一场味蕾的狂欢。

人们都走不动道了，这个想买，那个也想吃。

公园里的花，开得正艳。

红的、黄的、紫的，各种颜色都有，像是个大调色盘。

蜜蜂在花丛里忙得不亦乐乎，采花蜜的声音都听得见。

一对情侣在花海里漫步，笑得那么甜，简直是在拍偶像剧。

晚上了，城市的灯都亮了起来。

高楼大厦的灯光一闪一闪的，像星星一样。

街头的艺人们开始表演，唱歌的、跳舞的、变魔术的……真是热闹极了。

人们都停下来看，有的还鼓掌叫好。

还有书店，那可是个安静的好地方。

一进门就能闻到书香。

书架上摆满了书，各种类型的都有。

大家都在专心看书，偶尔翻书的声音都听得见。

这里就像个避风港，让人暂时忘记外面的喧嚣。

总的来说，这个城市真是太好了，每个角落都有故事，每个瞬间都值得珍惜。

生活在这里，真是幸福啊！。

以点带面一线串珠以点带面，一线串珠，这是一种具有哲理和奇思妙想的表达方式，也是一种充满智慧的生活态度。

从字面意思上理解，以点带面就是用一个个点来串起整个画面，而一线串珠则是用一根线来穿过每颗珠子，将它们连成一条美丽的项链。

这两者结合起来，寓意着抓住细节，从微小之处展现大道理，即使是最微小的一点，也可以展现整个画面的美丽与完整。

在生活中，以点带面、一线串珠的哲学思想也同样适用。

我们常常会不经意地忽略一些细节，却常常忽略了它们所承载的智慧和灵感。

这些微小的点点滴滴，虽然看似微不足道，却能串联起我们的生活、工作和心灵，成就更为完整的画面。

以点带面体现在我们的工作中。

在职场上，人们往往注重整体的规划和战略，而很容易忽视一些微小的细节。

正是这些微小的细节，才是支撑整个工作的基础。

一个项目的成功与否，往往取决于每一个细节是否都被处理得当。

一旦有了疏忽，整个计划可能就会步步失利。

我们需要以点带面的思维方式，注重细节，抓住每一个小点，用心处理每一个细节，让它们连成一个完整的画面。

在生活中，以点带面的思维方式同样重要。

生活中不乏一些无关痛痒的小事，很容易被人们所忽视。

这些小点滴才是构成我们生活的基石。

它们或许是一个微笑、一次问候、一份感谢，或者是一点点的琐事。

但正是这些微小的点滴，才构成了我们丰富多彩的生活，让我们的生活更加完整。

正如一位哲人所说：“幸福其实就藏在生活中的一点一滴里，犹如那一颗颗珠子，串联起一条条灿烂的项链。

”而一线串珠的思维方式，则使我们更加注重整体的连贯性和完整性。

这种方式强调了每一个细节都不应该被漏掉，每一个点都应该被串联起来，成为一个完整的画面。

在工作中，我们需要确保每一个环节都被衔接得当，协同合作，才能最终实现整体的成功。

在生活中，我们也需要在思维上不断地串联起那些点滴的细节，从而形成一个美丽而完整的人生画面。

以点带面、一线串珠的思维方式，还鼓励着我们发掘事物内在的价值和奥秘。

一个看似微不足道的细节，也许会成为一件事的关键所在，一个看似微小的点滴，也许会触动我们心灵最柔软的地方。

作文技法之一线串珠一、一线串珠定义所谓“一线串珠”，“也叫冰糖葫芦式”。

冰糖葫芦本是小生意人把一些小的果实用一根小棍串起来。

在构思时，我们可以根据表达中心的需要，将与中心有关的材料看成果实，用一根如同小棍的线索（语言标志）将他们串起来，组成一篇思路清晰、中心突出的好文章。

这是考场作文得高分的技巧之一。

作为“穿珠”的“线”，可以是物，可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。

有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，用“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。

文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题，又各侧重一个方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。

运用一线穿珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的连缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章的起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。

二、模版图解开头：点出话题，引出人、事、物中间：情景故事1+情景故事2+情景故事3结尾：回扣线索，点明中心注意：1.套用模板时，要快速把准备呈现在文中的几个事件或场景明确下来。

2.分析事件或场景的有关细节，从中提炼出共同的、有意味的、能够凸显文章中心细节或细节组合（即特定的人、事、物或感情），使之作为线索。

3.在文章叙述或描写过程中，选择特定的位置，对这一细节或细节组合反复重复，以达到突出强化、引人注意的目的。

三、招法点击1.以人为线，形象丰满举例1：以人物或人物的某一个部位为线索，如朱自清的《背影》，就是以背影为线索。

举例2：满分作文《分享》一文，以李白作为全文线索。

谈人物命运时，诗人的个性特征跃然纸上；讲诗人佳篇时，语言芬芳四溢；述诗人情感时，内容真挚动人。

短短600多字，将李白的形象刻画得丰满动人。

必胜语文教育资料：一线串珠法（冰糖葫芦法）－－学用一种形散神聚的作文构思方法【技法点拨】1、所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料多角度、多方面展开描写记叙，以鲜明的观点突现主旨、丰富话题的一种作文技法。

2、所谓“线”是文章的线索，是贯穿全文的链条，起联结作用，它可以是一个细节、一个特征、一件物品、一个观点、一幅画面、一个话题、一句感想……3、所谓“珠”，就是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料，可以是事件发展或情感变化的不同阶段，也可以是一个主题或观点的不同侧面，具有典型性和代表性。

4、这是一种扩散式作文构思方式，具有“形散神聚”的表达效果。

丰富的联想和想像、时空的巧妙联结，使作文的素材更加多样、情感更加充沛、主题更加鲜明。

5、这种构思方式适合写记叙文，议论文，更适合写散文。

【学习活动】一：向名家学习。

感受在组织材料与表达主题方面的构思技巧笑冰心雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。

推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。

——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。

转过身来，忽然眼花镣乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。

——这白衣的安淇儿，抱着花几，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。

驴脚下的泥，兀自滑滑的。

田沟里的水，潺潺的流着。

近村的绿树，都笼在湿烟里。

弓儿似的新月，挂在树梢。

一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。

驴儿过去了，无意中回头一看。

——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是那几看见过似的！”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。

作文怎样写用一线串珠来写
一线串珠，说白了就是用一个中心思想或者主题，把一堆看似
不相关的小故事或者片段巧妙地串在一起。

这种写法挺有意思的，
也让人读起来感觉特别流畅。

咱们可以想想，小时候妈妈给我们讲的故事，是不是经常都是
东拉西扯，但最后总能绕回到那个教育我们的点子上？这就是一线
串珠啦！妈妈讲的故事，虽然情节五花八门，人物也是千奇百怪，
但中心思想都是让我们学好，别学坏。

就像串起一条珍珠项链，你需要一根结实的线，和那些闪闪发
光的珍珠。

每个珍珠都是一个小故事，或者是一个观点、一个情感。

这根线呢，就是你的中心思想，把所有珍珠串在一起的那根线。

试试这种方法吧，找几个你觉得有意思的小故事，或者生活中
的小片段，再想一个能把它们串起来的中心思想。

写出来的文章，
保证让读者读得津津有味，还能感受到你独特的思考和观察。

不过，一线串珠也不是随便乱串的。

教学篇•学科教学作文，教师难教，学生难学。

作文本无定法，但也可有法可循。

郭沫若说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”。

作文其实也可以变得相对简单。

“一线串珠”式作文，也称“冰糖葫芦”式，是指在文章的谋篇布局中，以一条主线贯穿全文，把一些相对分散独立的材料串联起来，使之相辅相成，形成一篇完整文章的写作方法。

“一线串珠”式作文教学，目标单一明确，结构明白清晰，学生通过学习，能够快速找到属于自己的作文构思方式。

一、明确“线”与“珠”《艺概》说“惟有线索在手，则错综变化，为吾所施。

”串“珠”的“线”，“线”可以是一种景物、一种情感、中心事件、一中心词句，也可以是时间的推移、空间的转换，还可以是题目……“线”即文章的线索，是贯穿全文的链条，起联结作用。

线索是作文教学设计的切入点，能牵一发而动全身，明一点而悟全文。

所谓“珠”，就是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料，可以是事件发展或情感变化的不同阶段，也可以是一个主题或观点的不同侧面，具有典型性和代表性。

“线”如缝制衣服的线，“珠”则是那些裁剪的布料，制衣先准备好材料，然后用线把块块布料缝制起来。

没有线，缝不成衣服；没有布料，衣服则是空谈。

文章有了线索，就能把繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）连缀、贯穿，制成华衣。

“一线串珠”式作文，“线”能纲举目张，“珠”丰富多彩，“串”起来，使文章结构清晰，浑然一体，光彩夺目，能更好地表现中心或主旨。

写作时，我们可根据中心表达的需要，灵活选择，以“线”串“珠”。

二、恰当的“线”，纲举目张“线”要简单清晰，让读者容易把握，立“线”如立骨，骨就是文章的框架结构。

文章因有线索贯穿而思路完整，结构清晰。

常见的线索有：1.以景为线，美如画卷。

如《故都的秋》，课文以“秋”为线索，赞秋、绘秋、恋秋，串起小院清晨、秋槐落蕊、秋蝉嘶叫、闲话秋凉、秋果奇景五幅画面，处处写秋，内容各不相同，读来却美不胜收。

2.以情为线，情感充沛。

曹操《短歌行》，以“忧”为线索。

一线串珠,以小见大的手法写作文文章在“一线”的不断延伸中，把一个个相关的内容通过看或想等方式穿缀起来，即所谓“串珠”。

通过“一线串珠”就可以把文章千变万化的材料组织起来，尽管题材多种多样，作者构思精巧不同，都可以贯穿始终，做到“形散神不散”。

二选择恰当的“线”，串起表现主旨的材料这条“线”既要简单清晰，让读者容易把握。

又要有一定的间隙，容易把许多内容穿插期间，不着痕迹。

还要和自己要写的事件、要表达的思想观点有一定的联系，“串珠”不至于有生拉硬扯“之嫌。

常见的线索有：（一）以时间为线索。

如《走一步再走一步》就是以时间为线索，写了小作者一次爬山的经历，得出一个要将“人生大的困难分解成一个一个小的困难”的经验教训，思路清晰，一目了然。

(二)以地点为线索。

如《小橘灯》就是按照地点的转换来些的。

先写了乡公所楼上发生的事，然后是小姑娘回家的情形，再写回到寓所后的交谈，最后写了离开后的情景。

文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。

(三)以人物为线索。

鲁迅先生的《孔乙己》就是以“我”一一一个咸亨酒店伙计的所见所闻为线索，贯穿全文。

用小伙计的眼光来叙述反映孔乙己的悲惨一生。

用这种线索写出的作品往往真实感较强，给人一种身临其境的感觉。

(四)以事物为线索。

如萧乾的《枣核》就是以枣核来贯穿全文的。

文章起笔写道朋友托我带枣核设置了悬念，接着写朋友得到枣核如获至宝加强了悬念，最后写了种下枣核以解思乡之苦，至此解开悬念这是一种比较好把握的一种线索方式，但是要注意所选之物一定要与作者要表达的思想感情有密切关系才好。

（五）以事件为线索。

如契诃夫的《变色龙》就是以小狗咬人的事件来贯穿全文，展开情节发展的。

相对于前面几种线索而言，这种线索不太好把握，写的时候要慎重。

(六)以感情为线索。

如《阿长与山海经》，开始写了作者对阿长的讨厌憎恶之情，讲故事时候对她开始钦佩起来，当阿长给他买来《山海经》作者对她的情感变成震撼和感激起来，文章的结尾则是深深的怀念之情。

一线串珠灯笼作文
哎呀呀，我最近看到了一个超级神奇的东西，那就是一线串珠灯笼！哈哈！
第一次看到它的时候，我眼睛都亮啦！嘿呀，那一串串珠子串起来的样子，可漂亮啦！就像一串串闪闪发光的宝石。

我特别好奇它是怎么做出来的呢，于是就缠着爸爸妈妈给我买材料，我也要自己做一个。

材料买回来啦，我就迫不及待地开始动手啦。

哎呀，刚开始的时候，我还有点手忙脚乱的呢，珠子老是掉。

哼，不过我可不会轻易放弃。

我慢慢地摸索着，嘿呀，终于串好了一小段。

哈哈，我可高兴啦，感觉自己好厉害呀！
然后我继续努力，一点一点地串着珠子。

哎呀呀，时间过得好快呀，不知不觉我就串了好长好长啦。

最后，我的一线串珠灯笼终于做好啦！我举着它，高兴地跑来跑去，嘿嘿，感觉自己就像拥有了一个宝贝一样。

晚上的时候，我把灯笼点亮，哇，那光芒可真美呀！哈哈，我真的太喜欢我的一线串珠灯笼啦！哎呀呀！。