青蓝工程师徒结对徒弟学习心得
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( 工作总结)单位:____________________姓名:____________________日期:____________________编号:YB-BH-042348青蓝工程徒弟总结范文Summary of blue project apprentice青蓝工程徒弟总结范文青蓝工程徒弟总结范文【一】本学期,学校开展了“青蓝工程”师徒结对活动,我也是其中一员,很荣幸成为了郝玉萍老师的徒弟。
她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留的给了我许多指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了很大的进步,我成长了也进步了,感谢学校给我们搭建的这个互相学习的平台。
我认为想学到真本事,只有深入课堂。
了解郝老师课堂40分钟是如何高效利用的,是我本学期的主要任务。
这个学期听课下来,感受到郝老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点,同时在课堂上培养了学生的语言表达能力和质疑问难的习惯,在评价语运用方面也注重以鼓励为主,并且有10—15分钟的课堂练习时间,课堂三分之二的时间还给了学生。
通过听课反思自己的教学,我有以下收获:1、备好课是上好课的前提,备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等各个方面郝老师都给予我很多的指导,我知道了讲课中要用什么好的举措,难点在哪里突破,哪些方面会引起学生产生歧义,使我在课堂上避免了很多不必要的问题,让我少走了不少弯路。
课堂高效显而易见。
2、只有多交流,多听取意见才能进步。
我很怕别人听课,怕出丑,在几次听课下来,郝老师在课堂上耐心指导我,使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正,我受益匪浅。
比如我上课的时候特别容易说口头禅,有时形体语言过于频繁,这些问题都是我自己平时无法注意到的,在师傅的帮助下,我渐渐有了改善。
还有一些课堂上的突发事件,郝老师也能及时给我解决方法。
青蓝工程徒弟6篇1. 我在青蓝工程的学习和收获入选青蓝工程徒弟之后,我成为了优秀师傅们的学生,有幸接触到了各大公司的面试官,也锻炼了自己的技能和思维能力。
在青蓝工程的学习过程中,我收获颇丰:1.感受到人们对技术的强烈需求。
2.感受到优秀师傅多么珍贵,他们的经验和精华极大地提升了我的学习效果。
3.学习了一些新技术、新框架,在实际中应用,也获得了极为宝贵的成功经验。
4.如何用清晰的表述和思路进行沟通、如何自学和查询资料等软技能。
2. 如何快速接受新技术和框架?作为一名开发人员,快速学习新技术和框架是不可或缺的技能。
针对这个问题,我了以下经验:1.首先要明确框架或技术的核心特点和代码结构,并理解其优劣和适用场景。
2.在掌握概念的同时,应该先了解其常用的工具和命令,并掌握最基本的配置和使用方法。
3.先试着搭建一个小型的项目,实践和反复锤炼细节问题。
4.阅读相关文档和代码示例,了解其实现方式和最佳实践。
3. 从面试官的角度理解算法和数据结构作为一名优秀的开发人员,掌握算法和数据结构是必不可少的。
在青蓝工程徒弟的学习过程中,我与多位面试官进行了交流,得到了以下有用的建议:1.必须要掌握最基本的算法和数据结构,如链表、栈、队列、堆、快排、归并、二分、贪心、动态规划、搜索等。
深度掌握部分常用数据结构,熟悉大部分算法的核心思想和实现方式。
2.需要关注算法和数据结构在实际项目中的使用。
因为算法和数据结构不是为了自我满足,它们是为了解决问题而来的。
掌握它们的实现和优化方式,加入到实际项目中,才是最有价值的。
3.熟悉常用编程语言的STL或者Java中的集合框架,了解其底层实现和原理,这对于代码时间和空间的优化都有巨大的帮助。
4. 开发中常见的性能瓶颈和优化方向性能问题一直是开发过程中必须要解决的问题。
我在徒弟时间里掌握了一些常见的性能瓶颈和优化方向,分享一下自己的经验:1.数据库性能是开发过程中的关键。
优化数据库和SQL查询可以极大地提高应用的性能,如索引的使用、多表联接、缓存等。
教师青蓝工程徒弟总结汇报人:xxx【创新】;青蓝工程;是应对新老交接的一种措施,旨在培养出有一定办事功底和创新思维的新一代人才。
以下是关于教师青蓝工程徒弟总结,欢迎阅读!篇一:教师青蓝工程徒弟总结时间如梭,转眼间师徒结队已有一个学年了。
这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师;;李老师结为师徒。
在此,感谢学校为我们提供;拜师结对;这样一个极好的学习机会,感谢我的指导老师给予我的引导和帮助,也非常感谢同组老师的指导和帮助。
学校组织了拜师结对的活动,使在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。
我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我顺利开展教学活动。
作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1、就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。
在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。
总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课,知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义,而不是为了讲内容而讲课。
3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时,李老师还指导我随时写些自己的感想。
一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。
通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:1、在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。
青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得在教学过程中,XXX总是认真地辅导我,帮助我改进教学方法和技巧。
她耐心地听取我的教学计划和教案,提出宝贵的意见和建议,帮我找到问题所在并提供解决方案。
同时,她还会在课后与我详细地探讨课堂教学中出现的问题,帮我找到不足之处并提供改进方案。
这些辅导对我的教学提高有着非常重要的作用,让我更加自信和专业。
三、师徒情深的交流在师徒结对的过程中,我和XXX之间建立了深厚的师徒情感。
我们不仅在教学上相互帮助,还会在生活中相互关心和交流。
XXX会在工作之余关注我的生活,询问我的家庭情况和个人成长,给我提供精神上的支持和鼓励。
这样的交流让我感受到了师徒之间的真诚和温暖,也让我更加热爱这份事业。
总之,通过“青蓝工程师徒结对”活动,我不仅获得了专业知识和教学经验上的提升,更重要的是建立了师徒情感,让我更加坚定了投身教育事业的信心和决心。
我相信,在师傅的指导下,我会不断进步和成长,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
XXX忙碌工作,但她在生活和工作上都给予了徒儿关怀和指导。
她帮我审视教学设计,观察课堂环节,给予合理点拨。
这些指导让我受益匪浅,也让我更有激情地讲课。
师徒之间的听评课是一种交流和相互研究的机会,让我们的课堂教学水平得到提高。
XXX鼓励我多上各种形式的教学研讨课,并帮我扬长避短。
她要求我积极进行评课,并认真聆听别人的评课。
她身教远远大于言传,她的影响让我懂得了教育教学需要不断创新和钻研。
听完其他老师的课后,我开始思考自己的不足和值得借鉴的闪光点。
XXX授鱼不如授渔,她的帮助对我以后的教学工作会有很大的帮助。
第一篇:“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得来白云学校担任教育教学工作已近三个多月了,教学工作虽有一定长进但仍显稚嫩。
幸运的是,学校开启了“青蓝工程师徒结对”教学帮扶活动,我有幸成为林燕老师的徒弟。
我们同时担任五年级的语文教学工作,林老师在工作中显现出的扎实的专业知识、丰富的教学经验和深厚的教学理论深深地感染了我,同时她的认真、热情、真诚与自信的人格魅力也令我欣赏不已,在师傅不断的“传、帮、带”下我获得了很多学习、工作动力,也更加有信心地投入到教育教学这份事业中去。
下面我简单地分析一下这三个月来我“拜师学艺”方面的一些体会和心得:一、鞭策我的学习自从走进教师队伍行列之时起,我就很喜欢一位教育专家曾经说过的这句话:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。
”在日常教育教学工作中,林老师也常跟我说道:“作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上新课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。
”每学年每学期学校都会组织一批批年轻老师外出观摩学习,林老师总是不忘力荐我这个徒儿加强学习。
在外聆听了名家的精彩讲座、走进了名师们灵动的课堂教学,作为一名初出茅庐的教学新手的我可谓大开眼界、受益匪浅。
出去听课学习对我来说既是一种收获,也是一种享受。
师傅建议我在聆听专家们的优质课堂中,及时记录授课老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学导入、知识的重难点突破、师生互动、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,我虚心接受了师傅的指点,认真记录听课感受,也常在比较中反思自己的教法,如此的不断积累让我的课堂教学也慢慢向师傅那生动活泼的课堂靠拢了。
二、认真扎实的辅导林老师尽管工作忙忙碌碌,但这几个月来,她无论是在生活上,还是在工作上都给予了徒儿无微不至的关怀与适时点拨。
她也给予了我切实有效的课堂技能指导:课前认真审视我的教学设计,课中静心观察我的课堂环节安排,课后平心论课给予合理点拨,每一次点面结合的指导都令我醍醐灌顶、受益匪浅。
师徒结对徒弟心得体会12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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青蓝工程徒弟心得体会青蓝工程徒弟心得体会有了一些收获以后,可以将其记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的青蓝工程徒弟心得体会,欢迎阅读与收藏。
青蓝工程徒弟心得体会1美好而充实的时光总是过得很快,转眼间一学期的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始。
我有幸参加了我校青蓝工程,与付叶荣老师结为师徒,在付老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。
而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作。
付老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实,她手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。
大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:1、每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或黑板的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。
付老师最大的特点就是教学有序,特别清晰。
她的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会,认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。
我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
再次是在师生关系上:我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。
青蓝工程的心得体会(全文5篇)第一篇:青蓝工程的心得体会青蓝工程的心得体会1到学校的第一天,我就认识了我的师傅周淑艳老师,她很亲切很友善。
当时没有想过她会成为我的师傅,因为她真的很年轻。
现在已经是第二学期末,不知不觉在庆华中学我已经度过了整整一学年。
这一年我真的成长了很多,尤其是对于我的工作部分来说。
而我能有今天这样的感受,跟学校的“青蓝工程”培养计划和我的师傅周淑艳老师有很大的关系。
因为我是毕业后直接参加工作,在这儿之前我并没有任何的教学工作经验。
唯一的教育实习经历还是在初中教育阶段。
所以当一开始踏上高中讲台时,我的压力还是很大的。
学校考虑到这些情况,及时为我们安排了指导工作的师傅。
这一年,我的师傅作为高三毕业班的老师,在自己工作生活很忙碌的情况下,仍然对我进行了悉心的教导,我学到了很多。
第一,课本知识体系的理解和把握。
高中地理和初中地理有着很大的差别。
初中地理多是地理事物,地理现象的认识。
而高中地理则是地理原理和地理背景的理解。
这种教学重点的变化,增加了教学难度,需要教师有较为丰富扎实的地理知识。
虽然我大学的专业是地理科学,我本人对地理也很有兴趣。
但是真正在每一次备课中,我仍然会出现很多迷茫。
最常见的问题就是把握不住教材的深度,常常一不小心就按照大学课程进行扩充讲解。
往往到最后是我自己讲解压力大,学生还一头雾水。
在周老师的指导下,慢慢我也学会了去把握高中教学所需要的“度”。
可以从教学参考用书上,各种题目中去感受这一部分到底高中需要掌握到什么程度。
第二,教学技巧的培养。
备好了课,怎么讲清楚,从某种角度,我甚至觉得比备课更重要。
再精心准备的教学内容,不能顺利的通过课堂教学表现出来都是于事无补的。
怎么让学生听明白这些知识,怎么让学生学以致用,这个曾经是最困扰我的问题。
周老师在第一次听过我的课,就指出我一节课的容量偏大,而且过分追求自己讲解,没有给学生更多的机会融入课堂,没有给学生足够的空间消化知识。
篇一:师徒结对徒弟总结(6篇)第一篇、师徒结对总结通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。
大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1.就我个人而言,有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对孩子的感染力就更大。
2.因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。
从而使自己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或场地的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。
4.我听师傅的课也会有很大收获。
最大的特点就是教学有序,特别清晰。
老教师的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将体育教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会,认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。
对于一名一线的老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,就能成为一名合格的人民教师。
第二篇、师徒结对徒弟小结时间过得真快,转眼间又一个学期过去了,在师傅冯健老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长起来。
作为徒弟,我成为了师徒结对活动的一名受益者。
青蓝工程师徒结对徒弟学习心得什么是青蓝工程?青蓝工程是由中国中青年志愿者协会发起的志愿者公益项目,旨在促进城乡教育资源共享,提高农村学校师资水平,改善农村教育教学环境。
该项目通过挖掘和培养优秀师资力量,推动教育教学方式的创新,提高农村学生的学习兴趣和能力,弥补城乡教育资源差距。
师徒结对制度的意义青蓝工程的师徒结对制度是指在项目中,每位老师都领取了一个徒弟,徒弟们参与教学活动,承担某些教学工作并跟随老师学习教学技巧。
这种结构的意义不仅在于提高了教师教学质量,还在于培养了青年人的责任心和爱心,同时也为未来的教育事业发掘了更多的人才。
我的青蓝工程师徒学习心得在青蓝工程项目中,我有幸成为一名带头人,在这个职位上我旁边有一个非常努力的学生跟随了我。
这个学生,他非常努力,认真对待教学,而且有时还能发挥自己的求知欲,成为一名极有天赋的好学生。
项目开始后,我首先对我的徒弟们进行了简要的介绍,他们很快就适应了教学工作。
我经常在课堂上表达我对某些问题的看法,听取孩子们的意见,教授他们一些科学的知识,有时帮助他们完成做题、策划科学实验等活动,从而提高他们的学习兴趣和能力。
在教学中,我经常鼓励我的徒弟自行发掘问题,自己寻找答案并与我分享,这样不仅能为项目增加一些独特的资源, 还可以很好地锻炼他们的学习能力,我相信这样的经历对我的徒弟在未来的学习和工作中都能有很大的帮助。
同时,在项目的过程中,我还学到了很多东西。
例如,我对自己的表达方式进行了一些反思,认识到自己在表达上面的一些问题,开始尝试使用不同的方法以更好地与我的徒弟沟通和交流。
我认为,作为一个老师,我们不仅要传授知识,更要关注学生的整体发展,这是我在青蓝工程项目中领悟到的。
总结通过青蓝工程项目,我深刻认识到作为一名教师需要具备的素质,也更清楚地认识到教育事业对于国家未来发展的重要意义。
在未来我也希望能够继续参加这样有益的公益项目,实现自己的教育理念,培养更多的有足够能力和责任心的人才。
青蓝工程师徒结对徒弟总结(7篇)青蓝工程师徒结对徒弟总结(精选7篇)青蓝工程师徒结对徒弟总结篇1我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。
通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:1、在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。
在超越教材之外向学生传播知识时,务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。
勿要一味追新,而丧失学科教学的本义,教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时,不可忽视情感、态度、价值观的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要,但细节之处也需潜心琢磨,精雕细刻,如何突出重点,突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象,养成写教学体会和个人想法的习惯,注重积累,为今后教学作基础。
最后,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
青蓝工程师徒结对徒弟总结篇2本学年,我有幸成为张洪艳老师的师傅。
在师徒结对活动中,我们互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。
对于本学期的师徒结对工作,现小结如下:一、规范指导,使他们迅速步入学校教育教学工作的正轨。
在刚进入学校时,对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求,在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应该遵守什么样的规范,新老师是不可能透彻了解的,不仅是作为指导老师,就是不是指导老师的老教师,也有责任和义务,结合本校的校本培训,将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导,使他们少走弯路,尽快迈入正常发展的轨道。
二、虚心学习,努力提高自身素质虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。
“青蓝工程师徒结对”活动徒弟心得体会“师徒结对”是促进新教师少走弯路,尽快成长。
学校组织的师徒结对活动,使我获益匪浅,教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
学校的老教师为人随和有耐心,都是有经验的优秀教师,工作认真负责,治学严谨,勤勤恳恳,任劳任怨。
经过老师的感染和教导,我有以下体会:一、多学记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。
”作为一名课改的年轻教师,我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。
因此,学校的各项活动我积极参与,努力多听多看多想,并联系实际教学,不断更新自己的教育观念和教育方法。
二、多上师徒结对一开始,老师就让我准备上一课。
虽然课上把握重点、突出中心,但仍有许多不足。
课后,老师耐心、细致地指导我,告诉我课堂上板书过多虽然只是简单几点,但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。
而这些问题,只有在不断的课堂实践中才能得到解决,那就得在上课前多备课、多分析教材。
三、多听多悟在老师的课上吸取长处。
在认真听师傅课后,对比自己的教学,深深感到自己的不足,虽然同样把握重点,但是不扎实没有落到实处,使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。
四、多实践一周学习中,我把每次活动和评课都记录下来,作为活动材料更作为学习的笔记。
回到学校之后,当我再去翻看时,从中有了新的体会。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心地向老师学习,才能早日成为一名优秀的人民教师。
在此,也很感谢学校为年轻教师提供了这样的机会。
青蓝工程徒弟工作总结优秀6篇篇一:青蓝工程徒弟总结篇一学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与教化教学阅历丰富的高老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。
高老师有扎实的专业学问,丰富的教学阅历,深厚的教学理论,还有工作中那份仔细的看法,经常让我在感动之余,获得了许多学习、工作动力,帮助我渐渐走出尴尬、窘况的境地,使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教化工作者肩负的责任,使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学年的体验与感受,真可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历,使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在我带着感谢,将这段时间的结对工作做一个总结。
在教学上,年青的我缺乏阅历和相识,总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。
为此,何老师对我提出以下几点指导:一、激励我多学“老师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。
”作为青年老师,高老师常用这句话教化我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上时代的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。
因此,两年以来,我通过参与培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息,不断更新自己的教化观念。
二、激励我多上高老师常激励我多上公开课,回想每次上课,从打算各种繁琐的试验器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。
何老师这种高度的敬业精神深深地感动了我,作为他的徒弟,我没有理由不勇挑重担,不抓住机会熬炼自己,正是高老师的正确指导,我于今年担当高级中学示范课和县级公开课。
三、激励我多评新课改以来,我听课的机会许多,组内老师的轮番课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等每次课后高老师都要求我进行评课,他说:“这是对上课老师的一种礼貌,也是不断提高自身教学水平的一种途径。
”高老师是这样说的,也是这样做的。
每次与他一块儿听课,他总是能给上课老师提出中肯的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,其理念之新、想法之好,令同行们深感佩服。
“青蓝工程”师徒结对总结青蓝工程师徒结对总结1时光如梭,不知不觉,我成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。
首先,我非常感谢园领导给我这次学习的机会,在学习的这一年中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,我从中学到了很多知识。
现将本学年的学习工作做如下总结:1、思想认识提升有思想的幼儿教师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。
幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。
这就要从小教起,从小教好。
幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教育,引导他们进行实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。
根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。
2、成长计划完成情况首先,在理论学习中成长,通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
其次,在实践中成长,积极参加专业学习培训和教研活动。
学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
我们虽然离得远,不在一起,但我跟杨老师始终保持密切联系,电话及时沟通,共同分享育儿经验。
通过杨老师的认真辅导,我的各方面都有了很大的提高,在本学期园内组织的观摩赛教活动中,我获得了二等奖。
这些成功离不开杨老师的谆谆教导,在这里对杨老师的教诲表示衷心的感谢,谢谢你,亲爱的杨老师!此次学习中,我在杨老师的身上学到了好多的,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去,以杨老师及那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!青蓝工程师徒结对总结2炎炎夏日瓜果香,匆匆岁月似流水。
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青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟总结(通用12篇)青蓝工程徒弟总结篇1加入教师队伍已经两年了,但这是加入“青蓝工程”拜王淞老师为师的第一个学期。
回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。
这个学期我担任两班语文学科的教学工作。
作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师,要学习的东西还有很多很多。
幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,我幸运的加入了“青蓝工程”,并且通过我本人的努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。
经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。
以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。
一、班级管理王老师是一位有着丰富经验的教师,并且他以前曾做过多年的班主任工作,所以在班级管理问题上有着较为丰富的经验,通过听王老师的课以及平时与王老师的多次交流,对于班级管理问题我有如下收获。
1、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。
“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
2、尊重学生,做学生的良师益友。
高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。
我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
3、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。
我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
二、做好课堂教学工作1、认真备课对教学十分重要。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
一开始每备一节新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路,我往往发现每节课可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课堂的重点。
青蓝工程徒弟工作总结(通用3篇)青蓝工程徒弟工作总结篇一:在青蓝工程的过程中,我作为一名徒弟,经历了许多宝贵的学习和实践机会。
通过与师傅们的互动和指导,我不仅学到了专业知识和技能,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
首先,在技术方面,我通过参与各种项目,学习到了许多实用的技术和工具。
例如,我学会了如何使用计算机辅助设计软件进行设计和绘图,掌握了电路布板设计的基本方法,以及数字电子技术和嵌入式系统的开发和调试方法。
这些技能使我能够在实际工作中更好地应对各种技术难题,并为项目的成功完成做出贡献。
其次,在解决问题方面,青蓝工程给了我很多机会去面对和解决各种实际问题。
在项目过程中,我遇到了许多挑战,比如电路连接错误、程序调试困难等等。
但是,通过与师傅们密切合作,并运用所学的知识和经验,我成功地解决了这些问题,并在现场实践中提高了自己的应变能力。
最后,团队合作是青蓝工程徒弟工作中不可或缺的一部分。
在项目中,我与师傅和其他徒弟们密切合作,相互支持、相互学习。
通过集体智慧和共同努力,我们克服了许多困难,成功完成了各种任务。
这种团队合作精神让我认识到,只有通过合作,才能发挥个人优势,实现更大的目标。
总的来说,青蓝工程的徒弟工作经历给我带来了许多宝贵的收获。
我不仅从中学到了专业知识和技能,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
我相信这些经验将在我的职业生涯中发挥重要作用,并帮助我取得更大的成就。
篇二:作为一名青蓝工程的徒弟,这段时间的工作经历让我获益匪浅。
在指导老师的帮助下,我学到了很多专业知识,并培养了实践能力和团队合作意识。
首先,在专业知识方面,我通过参与项目实践,学习到了很多与电子工程相关的知识和技能。
比如,我学会了电路设计与调试、嵌入式系统开发、信号处理等。
这些知识让我对电子工程有了更深入的了解,并能够应用到实际项目中。
其次,我还锻炼了自己的实践能力。
在项目中,我参与了电路板的设计和制作、程序的编写与调试等工作。
“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得
来白云学校担任教育教学工作已近三个多月了,教学工作虽有一定长进但仍显稚嫩。
幸运的是,学校开启了“青蓝工程师徒结对”教学帮扶活动,我有幸成为林燕老师的徒弟。
我们同时担任五年级的语文教学工作,林老师在工作中显现出的扎实的专业知识、丰富的教学经验和深厚的教学理论深深地感染了我,同时她的认真、热情、真诚与自信的人格魅力也令我欣赏不已,在师傅不断的“传、帮、带”下我获得了很多学习、工作动力,也更加有信心地投入到教育教学这份事业中去。
下面我简单地分析一下这三个月来我“拜师学艺”方面的一些体会和心得:
一、鞭策我的学习
自从走进教师队伍行列之时起,我就很喜欢一位教育专家曾经说过的这句话:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。
”在日常教育教学工作中,林老师也常跟我说道:“作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上新课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。
”每学年每学期学校都会组织一批批年轻老师外出观摩学习,林老师总是不忘力荐我这个徒儿加强学习。
在外聆听了名家的精彩讲座、走进了名师们灵动的课堂教学,作为一名初出茅庐的教学新手的我可谓大开眼界、受益匪浅。
出去听课学习对我来说既是一种收获,也是一种享受。
师傅建议我在聆听专家们的优质课堂中,及时记录授课老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学导入、知识的重难点突破、师生互动、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,我虚心接受了师傅的指点,认真记录听课感受,也常在比较中反思自己的教法,如此的不断积累让我的课堂教学也慢慢向师傅那生动活泼的课堂靠拢了。
二、认真扎实的辅导
林老师尽管工作忙忙碌碌,但这几个月来,她无论是在生活上,还是在工作上都给予了徒儿无微不至的关怀与适时点拨。
她也给予了我切实有效的课堂技能指导:课前认真审视我的教学设计,课中静心观察我的课堂环节安排,课后平心论课给予合理点拨,每一次点面结合的指导都令我醍醐灌顶、受益匪浅。
就我个人而言,有同仁前来听课比没人听课时的兴奋度要高很多,讲课也更有激情,同时在接受到师傅对自己课堂反馈后再去执教新的一课时,明显感觉到课堂的进步之处,这不得不归功于林老师倾心地“传、帮、带”。
大家都有体会,认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给授课人带来很大的专业成长,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。
我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到课堂教学水平提高。
三、鼓励我多上课、多评课
自从我参加“青蓝”工程以来,林老师常鼓励我多上各种各样形式的教学研讨课。
每次课例中,林老师都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
同时,每次在观摩完组内教研课后,林老师都要求我积极进行评课,并认真聆听别人如何评课,她说,这是不断提高自身教学水平的一种良好途径。
师傅是这样说的,也是这样做的。
每次与她一块儿听老师们课后,她总是能给授课老师提出中肯的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,其理念之新、剖析之深、见解之独到,令同行们深感佩服。
林老师的这种身教远远大于言传,在她对教学无限敬业和富有钻研精神的影响之下我也慢慢地懂得了教育教学工作需要在不断钻研中创新,创新中拔高,在听完其他老师的课后我也开始认真思考有哪些不足需要改进、哪些闪光点值得借鉴。
我想平时对不同课型点滴的洞悉与思索对我以后的教学工作一定会有很大的帮助,在这我非常感谢林老师授鱼不如授渔般真诚的帮助。
综上所述,学校提供的“青蓝工程”平台让我深深体会到我是师徒结对活动中的真正受益者,我很珍惜学校为我提供这样有计划有步骤的专业成长的机会,也非常感激一直不吝赐教和无私关怀我的林老师。
对于一名年轻老师来说,师徒结对活动既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不息的小溪,“师傅领进门,修行在自身”,我会虚心地向林老师学习,不断的提高自身的从教素养,努力让自己站在巨人肩膀之上,茁壮成长为一名合格甚者出众的专业型人民教师。