第9周下午半日活动计划
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幼儿园中班半日活动计划表9篇第1篇示例:幼儿园中班是幼儿成长过程中非常重要的阶段,针对这个年龄段的幼儿,制定一份半日活动计划表是非常有必要的。
通过合理安排活动内容,可以促进幼儿的身心发展,培养他们的各种能力,让他们在快乐的氛围中健康成长。
一、晨间迎接活动(8:00-8:30)1. 晨间歌曲:播放欢快的音乐,引导幼儿开心地唱歌。
2. 卷足舞蹈:进行简单的卷足舞蹈活动,促进幼儿的身体灵活性。
3. 互动游戏:组织拍手游戏、击掌游戏等,增进幼儿之间的互动。
二、早餐时间(8:30-9:00)1. 健康早餐:提供营养均衡的早餐,保障幼儿的健康成长。
2. 安静就餐:引导幼儿养成安静用餐的好习惯。
三、课堂教学时间(9:00-11:30)1. 主题教学:围绕当天的主题展开相关教学活动,提升幼儿的认知能力。
2. 艺术创作:指导幼儿进行手工制作、涂鸦等艺术创作活动,培养他们的想象力和创造力。
3. 园外散步:安排园外短时间散步,让幼儿感受大自然的美好。
四、户外活动时间(15:00-16:00)1. 游戏时间:组织各种户外游戏,锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 探索自然:引导幼儿观察植物、昆虫等自然现象,启发他们的探索精神。
3. 活动总结:帮助幼儿回顾一天的活动内容,加深对所学知识的理解。
五、收尾准备时间(16:00-16:30)1. 整理课桌:教导幼儿收拾自己的物品,培养他们的自理能力。
2. 课堂评价:与幼儿交流当天的活动感想,促进他们的情感表达能力。
3. 辅导睡前小故事:讲述简短的睡前小故事,帮助幼儿轻松入睡。
通过以上的半日活动计划表,可以充分发挥幼儿园中班幼儿的学习和成长潜能,让他们在快乐、健康的环境中度过每一天。
家长也可以参与到幼儿园活动中,与老师一起促进幼儿的全面发展。
希望每一个孩子能在这样的活动计划中茁壮成长,迎接更加美好的未来。
第2篇示例:幼儿园中班半日活动计划表时间:上午9:00-12:00地点:幼儿园教室和操场活动内容:9:00-9:30:早操- 在操场上进行早操活动,活跃幼儿们的身体,增强体质。
幼儿园半日活动方案精选12篇2023幼儿园半日活动方案篇1一、指导思想:为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。
二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。
在反思和实践中提高教育和教学的质量。
三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。
在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。
同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。
四、活动要求:1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。
3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。
五、活动准备:1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
六、活动具体流程:7:40~8:00幼儿入园,晨间接待8:00~8:308:30~9:009:00~9:209:30~10:0010:00~11:3011:40~12:20晨间活动(特色展示)幼儿早操展示幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐2023幼儿园半日活动方案篇2一、活动目标:1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
一、活动背景为了提高幼儿的身心发展水平,培养他们的兴趣和爱好,丰富幼儿园的生活内容,特制定本半日活动计划。
本活动计划旨在通过丰富多彩的活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中度过愉快的半日时光。
二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
2. 增强幼儿之间的团队合作意识。
3. 培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
4. 增进幼儿与教师、家长之间的沟通与交流。
三、活动时间每周五上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园活动室、户外活动场地五、活动内容1. 开场活动(9:00-9:10)- 教师简要介绍活动内容,激发幼儿参与兴趣。
- 播放轻松愉快的音乐,让幼儿放松心情。
2. 主题活动(9:10-10:00)- 艺术活动:绘画、手工制作等。
- 教师引导幼儿发挥想象力,创作自己的作品。
- 鼓励幼儿相互欣赏、交流,提高审美能力。
- 科学活动:探索自然、物理现象等。
- 教师带领幼儿进行简单实验,培养他们的观察能力和动手能力。
3. 互动游戏(10:00-10:30)- 团队游戏:接力赛、捉迷藏等。
- 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
- 个人游戏:拼图、猜谜语等。
- 锻炼幼儿的逻辑思维能力和反应速度。
4. 结束活动(10:30-11:30)- 教师对本次活动进行总结,肯定幼儿的进步。
- 家长参与环节:邀请家长与幼儿共同完成一个小游戏,增进亲子关系。
- 播放轻柔的音乐,让幼儿放松身心,结束半日活动。
六、措施与保障1. 活动前准备:- 教师提前制定详细的活动方案,确保活动顺利进行。
- 准备活动所需的材料和工具,保证活动质量。
- 提前通知家长活动时间、内容,方便家长安排时间参与。
2. 活动中实施:- 教师密切观察幼儿活动情况,及时调整活动内容和节奏。
- 鼓励幼儿积极参与,尊重他们的意见和选择。
- 教师以身作则,为幼儿树立良好的榜样。
3. 活动后总结:- 教师对活动进行总结,分析幼儿在活动中的表现,提出改进意见。
- 邀请家长参与活动评价,共同关注幼儿的成长。
幼儿园大班下午半日活动方案•相关推荐幼儿园大班下午半日活动方案4篇为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是在案前得出的方法计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园大班下午半日活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班下午半日活动方案1活动目标:1、了解不同动物与生活环境2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。
3、体验游戏的快乐。
活动准备:经验准备:幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。
物质准备:建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等活动过程:1、引导幼儿回忆前两周搭建的情况,教师提出搭建过程中出现的问题,要求这一次搭建要注意什么。
师:小朋友们,前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物,我们还搭建了池塘,并且在池塘里搭建了许多水里的动物,例如蛇、鳄鱼等。
但是老师发现了一些问题,特别是有些小朋友对搭建好的动物没有轻拿轻放,还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了,你们觉得这样做好不好呢?2、根据图谱,并且结合前几次的搭建基础,请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。
(1)出示图谱请幼儿欣赏,要求幼儿结合图谱,在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。
(2)引导语:待会儿,你们在搭建动物园里的猛兽山、鸟语林和小池塘里的动物的时候,老师希望这次你们能够大胆想象,在搭建出上一次已经搭建了的小动物的基础上,再搭建出新的更多总类的动物。
你们能做到吗?3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。
引导语:在开始搭建前,老师有几个要求1)请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物,按照生活在陆地、水里、天空来分类好,分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里,记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。
2)摆放动物时请轻拿轻放,不要碰倒已经建构好的动物。
半日活动方案
时间,上午9:00-下午1:00。
地点,市区公园。
活动安排:
9:00-9:30,集合和热身运动。
在公园的指定集合地点,参与者们将进行热身运动,包括拉伸、简单的慢跑等,以准备接下来的活动。
9:30-10:30,团队建设游戏。
在公园的草坪上,安排一些团队建设游戏,如绳索拉横杆、传
球比赛等,让参与者们在游戏中建立团队合作意识,并增进彼此之
间的了解。
10:30-11:30,户外拓展活动。
安排一些户外拓展活动,如攀岩、绳索挑战等,让参与者们挑战自我,克服恐惧,同时也增强他们的勇气和毅力。
11:30-12:30,户外野餐。
在公园内设立野餐区域,为参与者们准备美味的午餐,让大家在户外享受美食,放松身心,同时增进彼此之间的交流。
12:30-13:00,总结和反思。
在活动结束前,安排一个小型的总结和反思环节,让参与者们分享他们在活动中的收获和感受,同时也可以收集大家的建议和意见,为以后的活动改进做准备。
通过这个半日活动方案,参与者们可以在轻松愉快的氛围中,体验团队合作、挑战自我、放松身心,同时也可以增进彼此之间的友谊和交流。
希望这次活动能够给大家留下美好的回忆,同时也达到活动的预期效果。
2024幼儿园小班半日活动计划为了帮助幼儿适应幼儿园生活,促进其全面发展,我们制定了2024年小班半日活动计划。
以下是一个典型的半日活动计划,每天的活动都具有一定的连贯性和循序渐进的特点。
8:30 - 9:00 晨间活动每天早上开始,我们会有一段晨间活动时间。
这个时间段会有一些简单的体能活动,如晨间操、跳绳、运动游戏等,旨在让孩子们活跃起来,提高体能。
同时,这个时间段也能让孩子们互相认识和交流,增进彼此之间的感情。
9:00 - 9:30 自由活动接下来是自由活动时间,孩子们可以自主选择他们感兴趣的活动进行参与。
这个时间段可能包括图画、玩具、角色扮演、积木等等,鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
老师会提供必要的指导和支持,同时也会观察孩子们的兴趣和能力。
9:30 - 10:00 主题活动我们会设置不同的主题活动来引导孩子们参与。
这些主题活动可能包括手工制作、绘画、游戏等,都与当前的季节和节日有关。
通过这些主题活动,孩子们可以学习一些基础的技能,如剪纸、画画、动手制作等,并且能够培养他们的创造力和想象力。
10:00 - 10:20 早餐时间早上活动结束后,孩子们会进行早餐时间。
我们会为孩子们提供均衡和营养的早餐,鼓励他们养成良好的饮食习惯。
在早餐的同时,孩子们还会培养自理能力和社交技巧,如排队、用餐礼仪等。
10:20 - 10:50 室内游戏和探索活动接下来的时间段,孩子们会进行一些室内游戏和探索活动。
这些活动可能包括拼图游戏、室内足球、迷宫探险等。
通过这些活动,孩子们能够增强动手能力、空间意识和逻辑思维能力。
老师会提供适当的指导和支持,确保孩子们的安全。
10:50 - 11:20 户外活动户外活动是幼儿园生活中非常重要的一部分。
这个时间段,孩子们会进行户外游戏、运动和探索活动。
我们会提供丰富多样的游戏设施,如秋千、滑梯、踏板车等,让孩子们体验自由、自主和团队合作的乐趣。
11:20 - 11:50 转换准备时间在结束户外活动后,孩子们会进行换洗和准备时间。
第九周工作计划主题名称:《丰收的季节》班级:大一班日期:10月27日——10月31日带班老师:工作要求1、关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美。
2、积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式记录自己的发现。
3、在活动中获得愉快的情感体验。
星期内容一二三四五晨间活动来园1、值日生:提醒孩子来园后照顾自然角,给植物浇水、拔草。
2、区域指导:重点指导科学吧“种子称重”的活动。
3、个别教育:提醒个别幼儿会正确摆放好自己的衣物,不乱丢。
4、集体谈话:美丽的秋天我喜欢的树叶蔬菜水果营养多户外锻炼1、队列练习:练习并队、分队走。
2、律动早操:能有节奏地跟着老师做早操,动作有力。
感统活动升旗仪式集体游戏:过小河(平衡)集体游戏:网小鱼(钻)集体游戏:跳圈比赛(跳)集体游戏:贴烧饼(跑)1、重点指导幼儿学习左右手交替拍球的技能。
2、指导幼儿练习正确的投掷动作,能有目标地进行投掷练习。
3、鼓励幼儿能轮流玩游戏器具,不争抢。
学习活动活动一:秋天真美丽(语言)活动二:秋叶(音乐)活动一:怎么分6的组成(数学)大型玩具活动一:猜谜会(语言)活动二:向日葵(美术欣赏)活动:跳舞的树叶娃娃(美术)图书馆半日活动:秋游(综合)剧社活动学习性区域学习性区域学习性区域学习性区域区域活动美工吧:提供各种落叶,颜料,孩子画树叶。
语言区:收集各种植物知识的图书,幼儿自由翻阅。
下午活动户外活动阳光活动:拍球阳光活动:跨栏阳光活动:跳绳阳光活动:羊角球感统活动:走轮胎游戏活动1、巧手坊提供制作花盆的材料,指导幼儿制作装饰花盆,种植植物。
2、点心店增加螃蟹等时令菜肴。
其它周一:围棋周二——周四:创游周五:玩沙日常生活1、生活规则:提醒幼儿在洗手时一定要用洗手液将手心、手背涂抹均匀。
2、个别教育:提醒个别在课间游戏时,不能在教室里奔跑,注意安全。
3、散步观察:丰富对秋景的认识、真切感受秋天的美景。
4、自理能力:启发幼儿学会自我保护,如增减衣服、多喝开水、多参加户外活动等。
半日教育活动方案1.引言教育活动是一种有意义的活动,旨在提供学习和培养成长的机会。
通过半日教育活动,学生可以在短时间内体验到丰富多样的学习内容,增长知识,提升技能。
本文将为您介绍一种可行的半日教育活动方案。
2.活动概述半日教育活动的目标是在有限的时间内提供有意义且丰富多样的学习经验。
活动包括多个学习环节,旨在促进学生的创造力、团队合作和问题解决能力的发展。
3.时间安排半日教育活动的时间安排如下:•上午9:00-9:30:活动介绍和目标说明•上午9:30-10:30:学习环节1•上午10:30-10:45:休息时间•上午10:45-11:45:学习环节2•上午11:45-12:00:总结和反馈4.活动内容4.1 学习环节1:科学实验在这个学习环节中,学生将进行一个简单的科学实验。
实验的主题可以根据学生的年级和兴趣来确定。
例如,可以进行一个关于化学反应的实验,或者进行一个有趣的物理实验。
这个学习环节可以帮助学生了解科学的基本原理,并培养他们的观察和实验设计能力。
4.2 学习环节2:艺术创作在这个学习环节中,学生将参与艺术创作的活动。
可以选择绘画、手工制作、音乐或舞蹈等不同的艺术形式。
通过这个学习环节,学生可以培养他们的艺术表达能力,发展他们的创造力和想象力。
5.活动安排5.1 活动介绍和目标说明在活动开始前,主持人将向学生介绍活动的目标和内容。
此时可以让学生提出问题和期望,以确保他们对活动有一个清晰的认识。
5.2 学习环节1在第一个学习环节开始前,教师将向学生讲解实验的目的、步骤和注意事项。
学生将被分成小组,每个小组负责一个实验。
教师将在每个小组中提供必要的材料和指导。
学生将根据实验的要求进行操作,并记录实验结果。
5.3 休息时间活动进行一段时间后,学生们将有一个短暂的休息时间。
他们可以休息、聊天或参观其他小组的实验。
这个休息时间旨在让学生们放松身心,同时也可以增进彼此之间的交流和合作。
5.4 学习环节2在第二个学习环节中,学生们将参与艺术创作的活动。
2024年幼儿园小班半日活动计划(总共____字)尊敬的家长们:十分感谢您们对我们幼儿园的支持和信任!为了给孩子们提供一个快乐、充实的学习生活环境,我们整理了2024年下半年小班半日活动计划。
以下是具体内容:一、目标和宗旨1. 培养幼儿的独立性和自理能力;2. 培养幼儿的观察能力和创造力;3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识;4. 培养幼儿的好奇心和探究精神。
二、活动内容1. 主题活动:每周坚持安排不同的主题活动,例如动物世界、水果乐园、昆虫探险等。
通过绘画、手工制作、游戏等形式,让幼儿了解和探索各个主题的知识。
2. 户外拓展活动:利用幼儿园宽敞的操场和附近的公园,进行户外活动。
例如跳绳比赛、球类运动、野餐等。
通过户外活动,增强幼儿的体格和锻炼意识。
3. 科学实验:通过简单的科学实验,让幼儿亲身参与和观察实验现象。
例如制作彩虹、植物种植等。
通过实验,培养幼儿的观察力和实验思维。
4. 艺术表演:通过音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式,培养幼儿的表现力和艺术素养。
每个孩子都会有机会参与小型演出,展示他们的才艺。
5. 阅读分享:每周组织阅读活动,老师会讲述故事并引导孩子们进行分享。
通过阅读,激发幼儿的想象力和阅读兴趣。
6. 环保教育:通过一系列的活动,例如垃圾分类、植树造林等,培养幼儿的环保意识和责任感。
7. 健康生活:进行一系列的健康生活教育活动,例如饮食健康、洗手习惯等。
三、活动时间根据幼儿的学习和休息需要,每周安排3天半日活动。
每天活动时间约为3小时。
具体的活动时间为:每周二、四、五上午9:00-12:00。
四、活动安排以下是2024下半年的小班半日活动计划的安排(仅供参考):示例:1月份:周二:主题活动:“动物世界” 绘画活动周四:户外拓展活动:跳绳比赛周五:科学实验:“制作彩虹”2月份:周二:主题活动:“水果乐园” 手工制作周四:户外拓展活动:球类运动周五:艺术表演:“舞蹈展示”3月份:周二:主题活动:“昆虫探险” 游戏活动周四:户外拓展活动:野餐周五:阅读分享:“故事分享”4月份:周二:主题活动:“植物种植” 手工制作周四:户外拓展活动:草地跑步比赛周五:环保教育:“垃圾分类”请注意以上安排仅为示例,具体的活动安排将根据实际情况进行调整和修改。
幼儿园下午半日活动方案一、活动目标:1.促进幼儿身心发展和学习能力的提高;2.培养幼儿合作意识和社交能力;3.激发幼儿的创造力和想象力;4.丰富幼儿们的生活经验和知识面。
二、活动内容:1.戏剧表演活动在下午半日活动中,将安排戏剧表演活动。
通过此活动,旨在培养幼儿的表演能力和自信心,提升他们的语言表达能力和观察力。
活动中可以选择一些简单易懂的故事来进行演绎,引导幼儿们体验不同的角色和情感,并在活动结束后进行交流与讨论。
2.手工制作活动手工制作活动是培养幼儿动手能力和创造力的有效途径。
可以选择一些与主题相关的手工制作项目,如制作纸板画、折纸、剪纸等。
通过这些活动,幼儿能够发展精细动作技巧,培养耐心和专注力,并在完成作品时体验到成功的喜悦。
3.科学探索活动科学探索活动是激发幼儿好奇心和探索欲望的有效方式。
可以设置一些与自然和科学相关的活动,例如观察昆虫、探索植物的生长过程、制作简易的物理实验等。
通过这些活动,幼儿们可以主动思考、解决问题,并且了解自然界的奥秘。
4.音乐游戏活动音乐游戏活动可以培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
通过唱歌、跳舞、打鼓等形式,激发幼儿的音乐兴趣,提高幼儿对音乐的欣赏能力和节奏感。
活动中可以通过简单的游戏和合奏演奏,培养幼儿的团队合作意识和音乐表演能力。
5.户外运动活动户外运动活动可以让幼儿身心得到释放,并培养他们的团队协作精神。
可以安排一些体育竞赛游戏,如接力赛、徒步旅行等,同时也可以组织一些简单的大型游戏来增加趣味性。
在活动中,要注意幼儿的安全,确保他们能够愉快地参与其中。
三、活动安排:1.下午1:30-2:00:戏剧表演活动2.下午2:00-2:30:手工制作活动3.下午2:30-3:00:科学探索活动4.下午3:00-3:30:音乐游戏活动5.下午3:30-4:00:户外运动活动四、活动评估:为了对活动的效果进行评估和改进,可以采用以下方法:1.观察和记录幼儿在活动中的表现和反应;2.运用问卷调查的方式收集家长和教师对活动的反馈意见;3.定期组织教师会议,分享活动经验和改进措施。
一、晨间接待(7:50,8:30)活动目标:1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。
2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4. 培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。
活动准备:晨检卡、温度计活动过程:1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2. 引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。
3. 幼儿主动排队接受检查。
4. 幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。
二、区域活动(桌面玩具)活动目标:1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2.培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备:大型玩具活动过程:1. 幼儿自由选择玩具。
2. 教师巡回指导。
三、早操活动目标:1.激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。
2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
3.正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。
活动准备:音乐,器械活动过程:1. 幼儿整齐而有序出操。
2. 教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。
4. 引导幼儿正确使用器械。
四、入厕洗手活动目标:1. 引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。
2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。
3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备:毛巾,肥皂活动过程:1. 排队入厕解便。
2. 引导幼儿使用正确方法洗手。
五、早餐活动目标:1. 培养幼儿安静进餐的习惯。
2. 用餐时不玩勺子,不交头接耳。
3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备:毛巾,盘子,夹子,勺子,碗。
活动过程:1. 引导幼儿有序的正确端取食物。
2. 让幼儿学会安静进餐,保持桌面地面清洁。
3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。
六、集中教育活动活动名称:健康领域《真高兴》活动目标1、体验微笑带给自己和他人的快乐2、学会高高兴兴入园,不哭不闹活动准备物质准备:小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具环境创设:创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”2、结合教具讲故事《真高兴》3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”4、组织幼儿表演故事引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴活动延伸回家讲故事给家人听;在表演区继续表演七、喝水入厕活动目标:1. 增强幼儿的动手能力,自主取水。
幼儿园半日活动方案一、家长半日开放活动目标:1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。
是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、活动流程:1、入园,—8:40晨间活动2、8:50—9:10早操3、9:10—9:40教学活动(一)展示4、9:40—9:50幼儿生活活动5、10:10—10:40区域活动展示三、家长开放日活动开放日方法和建议:1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
2、班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长各一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。
(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)4、户外游戏活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。
建议安排亲子游戏。
5、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
6、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。
7、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。
2024托班下午半日活动计划一、活动目标增强幼儿的动手能力和团队协作能力。
提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
二、活动内容手工制作组织幼儿进行手工制作,如制作纸花、折纸动物等,培养幼儿的动手能力和创造力。
绘本阅读选择适合托班幼儿的绘本,进行阅读活动,提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
角色扮演让幼儿扮演不同的角色,进行简单的对话和表演,培养幼儿的社交能力和表现力。
音乐律动通过音乐律动,让幼儿感受音乐的节奏和韵律,增强幼儿的节奏感和身体协调性。
户外活动组织幼儿进行户外活动,如玩沙、滑梯等,增强幼儿的体质和抵抗力。
三、活动安排上午活动:绘本阅读和角色扮演(1)9:00-9:30 阅读绘本《小蓝和小黄》(2)9:30-10:00 角色扮演:小蓝和小黄的故事(3)10:00-10:30 休息、喝水、上厕所(4)10:30-11:00 角色扮演:小熊逛超市(5)11:00-11:30 整理收拾下午活动:手工制作、音乐律动和户外活动(1)2:30-3:00 手工制作:制作纸花(2)3:00-3:30 休息、喝水、上厕所(3)3:30-4:00 音乐律动:《如果感到幸福》(4)4:00-4:30 户外活动:玩沙池(5)4:30-5:00 整理收拾,回家四、注意事项活动前要检查活动场地和教具的安全情况,确保无安全隐患。
在活动中要关注每个幼儿的表现和情绪变化,及时给予关注和引导。
注意幼儿的饮水量和饮食卫生,避免出现健康问题。
在活动结束后要做好教具的整理和清洗工作,保持环境整洁。
对于特殊情况,如幼儿过敏、生病等,要及时调整活动内容和处理突发状况。
在活动中要注重培养幼儿的自主性和创造性,避免过度干预和限制。
在角色扮演等活动中要鼓励幼儿大胆表达和表现,增强自信心和表达能力。
在户外活动中要注意幼儿的防晒、防暑、防寒等工作,确保幼儿的安全和健康。
在活动中要尊重每个幼儿的个性和差异,采取不同的方式和内容满足不同幼儿的需求和发展。
小班半日生活活动安排时间:上午8:30 - 上午12:008:30 - 9:00:自由活动时间在孩子刚到班级的时候,可以给予一定的自由活动时间,让孩子们自由选择他们喜欢的游戏或者活动。
可以提供一些玩具、图书或者搭建一些小型的游戏区域,让孩子们在其中进行自由的探索和互动。
9:00 - 9:30:清晨活动在这个时间段,可以进行一些清晨活动,例如晨间操、歌曲、舞蹈等。
这些活动可以帮助孩子们活跃身体,增加血液循环,并且为一天的学习做好准备。
9:30 - 10:00:主题活动时间在这个时间段,可以进行一些主题活动,以帮助孩子们深入了解某个特定的主题或概念。
例如,可以选择一个动物为主题,通过故事、游戏、手工制作等不同的方式,让孩子们了解动物的特征、习性等知识。
10:00 - 10:30:户外活动时间在这个时间段,可以带领孩子们到户外进行一些活动。
可以选择在操场上进行一些集体游戏,例如接力赛、踢足球等。
或者可以选择一些简单的户外探索活动,例如观察花草、收集昆虫等。
这些活动可以让孩子们感受到自然的美妙,同时也锻炼他们的身体和观察力。
10:30 - 11:00:艺术活动时间在这个时间段,可以开展一些艺术活动,例如绘画、手工制作等。
可以准备好一些彩色纸、颜料、画笔等材料,让孩子们根据自己的兴趣进行创作。
这些活动可以培养孩子们的创造力、想象力,同时也增强他们的手眼协调能力。
11:00 - 11:30:故事时间在这个时间段,可以为孩子们讲述一些寓言故事、童话故事等。
可以通过语言、肢体动作等方式,给孩子们带来生动有趣的故事。
这些故事可以帮助孩子们开发想象力、语言表达能力等。
11:30 - 12:00:午餐准备时间在这个时间段,可以为孩子们准备午餐。
可以让孩子们参与到一些简单的食物制作过程中,例如洗水果、切蔬菜等。
这样不仅可以增加他们的食物认知能力,还可以培养他们的日常生活技能。
以上是小班半日生活活动的一个安排,旨在通过一系列的活动,帮助孩子们全面发展,培养他们的兴趣、想象力、动手能力等。
半日活动活动方案半日活动活动方案(6篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。
那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编帮大家整理的半日活动活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
半日活动活动方案1一、活动目的:1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐三、活动要求:1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
四、活动准备:1、各班级教学展示内容设定:于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好间操、户外活动的展示准备,加强间操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
2024幼儿园小班半日活动计划书一、活动目标增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。
通过活动,培养幼儿的自主探索与合作精神。
培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的良好品质。
二、活动内容晨间接待与自选活动(8:00-9:00)晨间接待:教师热情接待幼儿和家长,引导幼儿进行自我介绍,并互致问候。
自选活动:设置各类益智玩具和图书,让幼儿自由选择并进行探索,培养自主性和创造性。
早操与户外活动(9:00-10:00)早操:根据幼儿年龄特点编排简单有趣的早操,教师带领幼儿进行锻炼。
户外活动:提供多种运动器材,让幼儿在游戏中锻炼大肌肉群,提高身体协调性。
教学活动(10:00-10:45)语言课:选择适合幼儿的绘本或故事,通过讲述、朗读、表演等形式培养幼儿的语言表达能力。
数学课:利用教具进行简单的数学教育,如计数、比较大小等,培养幼儿的逻辑思维。
音乐课:教唱简单儿歌,认识乐器,培养音乐感知能力。
自主游戏与午睡(10:45-12:00)自主游戏:提供各类游戏材料,让幼儿自由选择、自主探索,培养创造力。
午睡:教师组织幼儿安静进入睡眠室,保持良好睡眠习惯。
午间点心与自由活动(12:00-13:30)午间点心:组织幼儿有序取餐,养成良好进餐习惯。
自由活动:提供绘画、手工等材料,让幼儿自由发挥创造力。
离园准备与家访(13:30-14:30)离园准备:教师指导幼儿整理个人物品,做好离园准备。
家访:与家长沟通幼儿在园表现,了解家庭情况,为家园共育打下基础。
三、活动组织教师分工:确保每个环节都有教师负责组织与指导,分工明确,确保安全。
环境布置:根据活动需要设置相应的场景和环境,为幼儿提供一个良好的活动氛围。
活动材料:根据教学内容准备充足的活动材料,确保幼儿充分参与和探索。
家园合作:加强与家长的沟通与合作,共同促进幼儿全面发展。
安全措施:制定安全预案,加强安全管理,确保幼儿安全。
评价与反思:及时对活动进行评价和反思,总结经验教训,持续改进教学质量。
幼儿园半日活动计划方案(32篇)(观察图片:滑板车、超市购物车、钢琴、行李车、推拉门、食堂送饭推车、飞机等)师:你们知道为什么这些东西要装上轮子吗?幼:汽车有了轮子就可以向前开动了。
幼:小推车有了轮子就可以一次运很多东西,如果没有轮子我们就得花很多力气。
幼:轮滑鞋的轮子可以向前滑动,穿上它速度非常快,小朋友玩得也很开心。
师小结:有了轮子的帮助,我们做事情就更省力了,它给我们的生活带来了很大的方便。
(二)室外探索:轮子快快跑!(场景:草坪、小山坡、马赛克地砖、平滑的大理石)师:你们喜欢轮子吗?让我们带着轮子玩具在草坪上、操场上、山坡上玩一玩吧!镜头一:草坪上,幼儿在玩汽车。
幼儿发现问题:老师,为什么我的汽车在草坪上跑不起来呢?师:你试着到其他地方去玩一玩呢,看看在什么样的地方它跑得快。
幼儿在平滑的大理石地面上尝试后与教师交流:我在平平的地面上玩汽车,它就能跑得很快了。
(发现一:车轮在平滑的地面上开得又快又省力,而在草地等粗糙的地面上开比较困难。
)镜头二:操场上,两名幼儿在玩同一种汽车,但速度快慢不同。
师:你俩的车是一样的,而且是同时开的,可是为什么它们的速度不一样呢?幼:因为我用的力气大,所以开得快啊!师:是吗,那我们再来试一试,看看这一次谁的`小车开得快。
幼儿再次试验。
(发现二:相同的车轮在同样的地面上开,使用的推力不同,轮子滚动的速度也不同。
)镜头三:小山坡上,车子发生倒溜现象。
师:你们看,这辆车子开到山坡上后又怎么样啦?幼:车子往后倒啦!师:为什么会这样呢?幼:因为山坡是斜的,上面太高啦,所以车子会滑下来。
(发现三:在有坡度的地方车轮会倒退。
)(在探索活动中,教师鼓励幼儿自主地观察,主动地表达,在交流分享中发现、了解很多关于车轮的常识。
接着引导幼儿在不同的场景中玩汽车,在玩中发现车轮的秘密,感受车轮在不同材料、不同坡度的地面上以及受力不同的情况下的行驶状态。
)三、区域活动:轮子变变变在区域中,我创设了各种以轮子为素材的游戏环境:创意美工坊轮胎滚一滚、轮子秀一秀、轮胎画一画;科学探索区吹一吹看一看、斜坡滚动实验;宝贝书屋轮子的故事;建构区装轮小能手等,幼儿对轮子的兴趣向多领域延伸和拓展。
大班下午半日活动方案大班下午半日活动方案1一、晨间活动1.接待幼儿与家长,热忱、主动地向幼儿打招呼,大班半日活动方案。
做好吃药记录。
2.重点指导“跳袋鼠”,鼓舞幼儿主动进行体育熬炼。
二、教育、游戏活动〔一〕科学活动:铅笔的奥秘涉及领域:科学、语言、社会、。
活动设计意图:日常生活中,孩子们常常会用到铅笔。
铅笔上艳丽的颜色、漂亮的图案都会成为他们谈论的内容。
笔是孩子手部的延长,它是径直传达孩子心理的重要道具。
因此我尝试开展关于笔的活动,让孩子观测、体验、比较,了解笔的用途及作用,学习用试验的方法验证自己的猜想。
进展目标:1.通过观测,了解铅笔有软硬之分;2.学习区分铅笔的软硬。
活动预备:每人两支铅笔、老师用笔芯两支预设过程:1.出示铅笔,引出谈话主题:铅笔有什么特征?2.实物操作,感知铅笔有软硬之分⑴涂色块进行比较,画出的颜色有什么不同?⑵折断笔芯,体验笔芯的软硬;⑶了解H、B所代表的含义,学习区分铅笔的软硬。
3. 什么时候用软一点的铅笔,什么时候用硬一点的铅笔呢?知道铅笔是有毒的,不能入口,家长之友《大班半日活动方案》。
4. 延伸:尝试依据铅笔上的字母进行统计〔二〕艺术活动:音乐狂想曲涉及领域:艺术、社会、语言、健康进展目标:1.利用自己的`身体当笔芯,尝试把自己做成笔;2.能自主结伴合作,伴随音乐大胆展示。
活动预备:水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程:1.说一说自己最喜爱的笔:是什么颜色?有什么花纹、图案?2.演示:老师用白板将自己裹起来当笔芯3.伴随背景音乐,幼儿自由结伴,一人当笔芯,其他人进行装饰※提示:⑴画的时候要当心,以免把纸戳破,画到别人身上;⑵运用图案、线条装饰均可。
※老师指导时观测:⑴实时反馈画得好的幼儿作品;⑵援助个别有困难的幼儿。
4.展示作品〔三〕劳动:折被子活动目标:1.情愿为自己服务,能与同伴合作。
2.知道正确的折被方法。
活动预备:被子两床、枕头两个。
预设过程:1.请幼儿上前折被子,指导用正确的方法。
小班下午半日活动方案每个教育机构或学校都会面临安排下午活动的挑战。
为了提供有趣和有启发性的活动,本文将介绍一个适用于小班学生的下午半日活动方案。
本方案旨在通过有趣的互动活动来促进小班学生的学习和发展。
活动一:艺术工作坊艺术工作坊是培养学生创造力和自我表达能力的理想场所。
我们可以组织小班学生参加一次有趣的艺术工作坊活动。
在这个活动中,我们可以引导学生使用各种艺术材料和工具,如色彩笔、水彩画、粘土等,让他们自由地创作和表达自己的想法和感受。
这样的活动会激发学生的创造力和想象力,并促进他们的手眼协调能力和细致动作。
活动二:户外探索户外活动可以提供丰富多样的学习机会。
我们可以安排小班学生进行一次户外探索活动,例如参观当地公园、花园或农场。
在这个活动中,教师可以给学生提供相关的问题,引导他们观察和探索周围环境,学习植物、昆虫、动物等自然现象。
此外,学生还可以参与团队游戏和体育运动,促进他们的团队合作和身体发展。
活动三:科学实验科学实验是培养学生科学思维和实验技能的好方式。
我们可以为小班学生设计一些简单的实验活动,例如水的凝固和融化、植物的生长等。
通过这些实验,学生可以亲自进行观察和实验操作,从而理解科学原理。
教师可以提供简单的科学解释,并引导学生思考实验结果背后的原因。
活动四:音乐和舞蹈音乐和舞蹈是培养学生音乐感知和身体协调能力的好方法。
我们可以组织小班学生参加一次音乐和舞蹈活动。
在这个活动中,教师可以教导学生一些简单的音乐节拍和舞蹈动作,让他们在音乐的节奏中跳舞和表演。
这样的活动不仅可以让学生欢乐地度过下午时光,还可以培养他们的音乐欣赏能力和身体协调能力。
活动五:阅读角落阅读是培养学生语言表达和阅读能力的重要活动。
我们可以为小班学生设置一个特别的阅读角落,供他们在下午自由阅读。
教师可以准备一些适合小班学生阅读的图书和绘本,并鼓励他们独立选择阅读材料。
在阅读角落,学生可以享受安静和舒适的阅读环境,并通过阅读丰富他们的词汇量和想象力。
第9周下午教案
10月29日——11月2日欣赏与练习:
一.学用筷子:
1、准备好人手一双筷子以及纸团、纸条、棉花球、塑料块、花生米、玻璃球、盘子若干等,向幼儿介绍筷子的特点与作用,让幼儿练习正确的持筷动作。
2、做“比比哪个夹得多“的游戏。
玩法:请幼儿选好比赛的对象,然后在同一时间把一个盘子里的东西夹到另一个盘子里,看看规定时间里谁夹得多。
可根据幼儿的掌握水平选择相应的物体来夹。
二. .阅读
1、鼓励幼儿自带图书,养成爱阅读会阅读的好习惯。
2、指导幼儿看书时,爱护书本,安静阅读。
引导幼儿根据图书上的画面来讲述图片内容。
2、鼓励幼儿交换图书阅读,或把自己看到的故事讲述给同伴听
三. 折纸:
继续复习灯笼的折法,重点鼓励会折的孩子充分发挥帮助别人的精神,体验如何教别人也学会自己的本领,营造幼儿相互间互助的友爱气氛,乐于把己所能施与人.
四.意愿绘画.
五.书写数字1.2.3.4.5
1、复习对数字的认知,了解1、
2、3.4.5的含义。
2、示范书写1、2、
3、4.5的格式,引导幼儿按正确书写笔划进行书空练习。
3、幼儿书写在方格纸上,教师引导幼儿正确的书写姿势,提醒幼儿在书写的同时注意用眼卫生,而且不要影响其他幼儿写.
盥洗点心
1、引导幼儿正确洗手、擦手,并将干净的小手开成小花。
2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份点心,并保持桌面、地面和衣服的清洁。
3、组织幼儿安静活动,避免过度运动。
小游戏:
一、音游:风爷爷
1、活动准备:绸巾
2、活动玩法:第一遍音乐:小朋友边唱边按歌词做动作。
重复一遍音乐,风爷爷手挥绸巾做大风,碰到小朋友时,该小朋友表示被风吹倒,音乐结束后,风爷爷退回躲藏的地方,没有被风吹倒的幼儿为胜。
幼儿继续游戏。
3、规则:重复音乐时风爷爷才能出来,被风吹倒的幼儿必须退出游戏。
二、卖小猪
1、若干人按等距离围成一圈蹲下,一人扮卖猪人,一人扮小猪。
2、大家齐念儿歌,卖猪人背起小猪在圆圈内行走。
当念到最后
一个字时,卖猪人站在谁的面前,就把扮演猪的小朋友改扮成卖猪人,刚站起的人扮小猪。
游戏重新开始。
离园:
1、提醒孩子整理好着装、带好自己的物品,搬好自己的椅子。
2、注意安全和礼貌教育。
美工活动:我把报纸变一变
活动目标:
尝试用旧报纸进行撕、贴、剪、团、拧、卷、粘等各种方法做出平面和立体的手工玩具和表演道具。
活动准备:
1、旧报纸、各种手工制作所需的工具材料,以及辅助材料。
2、亲子手册《艺术.我把报纸变一变》。
活动过程:
一、出示报纸,向幼儿介绍一些报纸上的内容,引起幼儿对报纸的兴趣。
二、谈话:家里有报纸吗?爸爸、妈妈每天都从报纸上看到了什么?
提问:家里的报纸看完后,爸爸、妈妈是怎么处理它的?
三、引导幼儿思考:我能将报纸变成什么?并让幼儿进行尝试。
1、启发、指导幼儿,通过卷、折、剪、贴、拼、摆等方法制作有趣的形象和玩具。
如:彩色的报纸可以剪出蝴蝶,整张报纸可以卷成长长的金箍棒,可以做成火车,做成棒球、立体树、面具等。
2、教师根据幼儿制作的需要,提供所需的辅助材料,并激发幼儿大胆地制作,用报纸做出各种有创意的形象和玩具,再用创作的作品做各种游戏。
四、活动延伸:将幼儿制作出来的作品展示在各区角,以便幼儿在游戏中使用。
角色游戏:公共汽车
一、活动目的:
1、喜欢参与角色游戏,懂得扮演角色和使用物品,巩固游戏规则,增强规则意识.
2、在教师的引导下,学会解决关于角色和玩具方面的争端.
3、进一步发展想象力和创造力,运用不同的语言和动作去表现角色.
二、活动准备:
1、游戏用的方向盘.票夹.票袋.警察帽.红绿灯、积木.橡皮筋各若干.
2、增设路站牌
三、活动过程:
1、回忆上次游戏,利用情景描述引导幼儿理解路站设立的必要性。
启发幼儿自己用积木.椅子和橡皮筋搭成公共汽车。
2、引导幼儿协商分配角色,轮流扮演司机和售票员角色,引导司机和售票员相互配合,协调行动.如:招呼乘客,卖票,开车,报站等.在游戏中再现生活感受。
3、教师观察游戏发展情况,引导幼儿丰富游戏内容,反映角色职责和道
德准则.并引导幼儿各组之间增进交往。
(1)、可从扮演简单的开车.卖票发展到警察指挥交通,增强幼儿的交通规则意识.
(2)、引导幼儿反映社会生活积极的一面.教师参与到活动中,扮演一个老奶奶摇摇晃晃走过来或一个妈妈抱着娃娃要乘车,启发扮演司机.售票员和乘客的幼儿该怎么做.
4、游戏结束后,可采用讨论式评价法,引导幼儿讨论游戏角色遵守交通规则情况或道德行为表现.
结构游戏:游乐场
活动目标:
1、引导幼儿自选材料搭建运动器具。
2、发展幼儿的创造力。
活动准备:各类结构材料,范例(高
空飞机转椅、踩水车、攀登架)
活动过程:
1、教师出示范例(高空飞机转椅、踩水车、攀登架),与幼儿进
行关于游乐场的谈话。
2、请幼儿观察范例的结构,分析所使用的材料、用了什么建构技能、还可以怎么变化。
3、幼儿自选材料进行建构,教师观察幼儿建构情况,给予必要的
帮助。
4、结束分享交流活动:
(1)将每人的作品集中布置成“儿童游乐场”。
(2)向大家介绍自己的作品(名称、玩法、注意事项)。
分享阅读:我的画
活动目标:
1、引导幼儿充分观察和讨论图画。
2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容,并尝试组词、运用。
3、学习和掌握“我画了、、、、、、”的句型。
4、培养喜爱书、喜爱读书的感情。
活动过程:
一、出示每一张图,引导幼儿观察图片,并用语言表述出来。
出示
图片,引导幼儿观察时,同时让幼儿把画上的各种东西表述出来。
二、让幼儿想想这些简单的画还可以添画些什么东西。
三、读大书:让幼儿跟着老师读大书,让文字与图对应起来。
四、读小书,培养幼儿正确阅读的习惯,能进行正确指读。
五、让幼儿说说如果你们画画,会画些什么,引导幼儿说:“我画
了、、、、。
”的句式。
六、拓展活动:
鼓励幼儿在每次绘画完说:“我画了、、、、、、。
”的句式。
家园互动:
1、家长陪幼儿一起绘画,然后指导幼儿说:“我画了、、、、、、。
”的
句式。
并详细说说自己画了些什么。
2、家长根据本活动的内容,与幼儿共同制作图书。
表演游戏:小熊请客
活动目标:
1、建立角色意识,丰富生活经验。
2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。
3、启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。
活动准备:
1、小熊头饰,小鸭,小猫,小兔头饰,各种形状的礼物若干。
2、供幼儿操作的图形,三角形,正方形的饼干若干,和有形状标记的盘子一格。
活动过程:
一、引起兴趣:
教师讲述故事《小熊过生日》让幼儿说一说故事里都有什么人物?
发生了什么事情?我们今天来表演小熊过生日好吗?我们给小熊准备礼物吧,让幼儿选一件礼物并告诉小朋友你的礼物是什么。
二、分组表演:
1、幼儿分成小组:出发到小熊家,开始表演送礼物的情景。
2、在表演的时候引导幼儿告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小
熊生日快乐,并提醒幼儿将幼儿的礼物按图形进行分类放好。
3、小熊招待客人。
小黑和小白准备的点心给大家吃,引导幼儿
要运用礼貌用语。
同时请幼儿比一比自己拿的饼干是什么颜色,
什么图形的。
4、老师送来个大蛋糕,让大家给小熊唱生日歌。
并提议让幼儿
给小熊表演节目。
鼓励幼儿要大方热情。
三,游戏结束
时间不早了,我们该回家了,和小熊礼貌道别。
小熊对大家表示感谢并礼貌道别。