语文：第27课《斑羚飞渡》课件

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临难从容 以身作则 充满智慧
王者风范
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主题思想
本文通过对斑羚的细致描写， 热情赞颂了斑羚为了种族的生存 而甘于自我牺牲的崇高精神，歌 颂了斑羚身上所体现的可贵的团 结合作精神。
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1、第一、二段写出斑羚群陷入了怎 样的绝境?在文章结构上起什么作用？
后有追兵，前有悬崖。 为下文的情节发展作铺垫。
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5、没有姓名的羊，怎样在叙述中分清？
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作者注意分类起了名目，又给个体起了 名目，有了这些名目，就便于叙述了。分类 的名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑 羚”“年轻斑羚”“小斑羚”等，个体的名 目有“镰刀头羊”“一只半大的斑羚”“灰 黑色母斑羚”等，有了这些名目，故事才叙 述得清清楚楚。这一点看似小事，其实在写 作上很重要。
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斑羚知识知多少?
国家二级保护动物。 别名青羊、山羊，属于牛科，体大 小如山羊，但无胡须。雌雄均具黑色短 直的角，长15～20厘米，可入药，清 热、解毒等作用，所以常被人捕杀。四 肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地 区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有 褐色背纹，喉部有一块白斑。 生活于山地森林中， 单独或成小群生活。 多在早晨和黄昏活动， 极善于在悬崖峭壁上 跳跃、攀登，视觉和 听觉也很敏锐。 以各种青草和灌木的 嫩枝叶、果实等为食， 耐干渴 。
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2、文中写了一只老斑羚不知是老眼 昏花没测准距离，还是故意要逞能，最 后坠下悬崖，真是它测错了距离或是故 意逞能吗？
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以它的年岁和经验，显然不是测错 了距离，更不会是故意“逞能”。从下文 看，斑羚似乎无此品性，那很显然是为 了群体的求生，以生命的代价寻求一个 逃生的方法，尽管无济于事，但死得其 所。最后一句，又从高度的角度写山峰 之“险”。
人类在此种情景下常有临阵脱逃的懦 夫，而斑羚中却没有，所以震惊。
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我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得 目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸 出了长长的舌头。(这几句属于什么描 写？起什么作用？)
侧面描写（也是神态描写）。
烘托斑羚精神感人——给人，
甚至给狗以震撼。
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作业:
动物是人类的朋友。试 给狩猎队写封信，谈谈你 的看法。
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6、七八十只斑羚，有三四十对，作 者怎样描写这次飞渡？
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作者采用详写一对，略写其它 的方法。 “老斑羚”和“半大斑 羚”的试跳情景写得特别详细，从 时间上说，不过是几秒钟的事情， 作者却用大段文字细细叙述，叙述 中又加进作者的悬念，再写飞渡情 景，更出人意料， 产生惊心动魄 的效果。
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在这篇文章中，人充当的是怎 样的角色?
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3、课文中几次写彩虹，有什么作用？
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第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种
神秘色彩，似乎镰刀头羊之所以能想 出那么一个挽救种群生存的办法，就 是受了彩虹的启示。 第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞 渡的弧线恰好相近，烘托斑羚飞渡的 壮烈凄美的气势。 第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲 的精神美，它的生命“消失在一片灿 烂中”，为头羊的牺牲唱了首动人的 生命赞歌。
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速读课文 概括复述
一支七八十只的斑羚群， 被狩猎队逼至进退维谷的伤 心崖。在彩虹的启发下，在 镰刀头羊的冷静组织下，羊 群用牺牲老斑羚挽救年轻斑 羚的方法飞渡过伤心崖，从 而赢得了种群延续的生存机 会。
深入理解课文
在整个故事中，什么 地方最让你感动？为 什么感动？
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从这一 次飞渡中， 你们看出了 镰刀头羊怎 样的精神？
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山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了 一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起 来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡 做桥墩”?）
因为每一只获得新生的斑羚， 都是以另一只的斑羚身体为跳板完 成飞渡的。
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我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚， 心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死 亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震 惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 ( “从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一 事为什么让“我”感到震惊?)
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4、课文中斑羚的叫声，尤其是 镰刀头羊的叫声，有什么含义？找出 文中镰刀头羊几次“咩咩” 叫的地 方，并把 “羊语”翻译成汉语。
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1.我也没办法！ 2.回来——危险！ 3.听我命令——老少分别列队！ 下面按年龄排队——年老的用生命 为下一代开辟一条生存的道路！ 4.为了群体的生存，咱们正当盛年的羚 羊只能舍弃自己生命了！——包括 我自己在内。
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谢谢大家!
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沈石溪
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生字积累
肌腱( jiàn) hū) 甜腻( nì ) 逞能 (chěng)
娴熟(xián)
恍惚( huǎng
戛洛山(jiá)
蹿跃 cuān 斑斓(lán) 悲怆chuàng) 磐石(pán) 对峙(zhì ) 湛蓝(zhàn) 苍穹(qióng) 狩猎（shòu） 略胜一筹：比较起来，略好一些。 进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。
充当的是一个不光彩的野生
动物的猎杀者的角色，是自 然的侵害者和掠夺者。
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结合你的所见所闻和生活体 验讲一个和你感悟的主旨相 似的例子？
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“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求 配偶时，当最末一只未留下后代的雄鹰从高空 坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖 泽上空回荡时……人类，从某种意义上也看到 了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更 是动物对人类的警示。 人类只有一个地球，人和动物都是大地之 子。“本是同根生，相煎何太急？”保护野生 动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是 善待我们自己。