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初中生物实验器材清单一．七年级上册：1.演示实验：（1）比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况材料用具：两株生长状况基本相同的玉米幼苗、玻璃器皿、等量蒸馏水和土壤浸出液、标签纸、胶水（2）光合作用还产生氧气材料用具：大烧杯、清水、试管、漏斗、金鱼藻、卫生香、火柴（3）种子在萌发过程中发生的能量变化材料用具：保温瓶、温度计、煮熟的种子和萌发的种子（4）种子在萌发过程中放出了什么气体？材料用具：广口瓶、软木塞、漏斗、棉花、带开关的导管、试管、澄清的石灰水、小烧杯、萌发的植物种子（5）有机物在分解过程中消耗了什么气体？材料用具：广口瓶、软木塞、煮熟的种子和萌发的种子、蜡烛、火柴、燃烧匙2.学生实验：（1）调查校园、公园或农田的生物种类材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机（2）非生物因素对某种动物的影响材料用具：鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）纸板、玻璃板（3）练习使用显微镜材料用具：显微镜、载玻片、玻片标本、笔、纱布（4）制作并观察植物细胞临时装片材料用具：洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜（苦草或黑藻）、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜（5）观察人的口腔上皮细胞材料用具：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜（6）观察人体的基本组织材料用具：人体四种基本组织的永久切片、显微镜（7）观察草履虫材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维（8）观察种子的结构材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆）种子、浸软的玉米（或小麦）种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒（9）种子萌发的环境条件材料用具：菜豆（或大豆、蚕豆）种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸（或卫生纸）、四张标签纸和胶水（10）测定种子的发芽率材料用具：直径10cm的培养皿、滤纸、纱布、清水、菜豆（或大豆、蚕豆）种子100粒（11）观察根毛和根尖的结构材料用具：已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子（12）观察叶片的结构材料用具：新鲜叶片（菠菜或蚕豆）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、清水、培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板（13）绿叶在光下制造有机物材料用具：盆栽天竺葵、黑纸片、曲别针、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、湿手巾、酒精（14）二氧化碳是光合作用必需的原料吗？材料用具：二个能够盖紧的透明玻璃瓶、培养皿、小烧杯、二株长势大致相同的植物、清水、25%氢氧化钠溶液二、七年级下册1、演示实验（1）胸廓变化与呼吸的关系材料用具：玻璃罩、玻璃管、木塞、气球、橡皮筋、橡皮膜2、学生实验（1）测定某种食物中的能量材料用具：花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水（2）馒头在口腔中的变化材料用具：试管、温度计、玻璃棒、清水、小刀、消毒棉絮、碘液、新鲜的馒头（3）为家长设计一份午餐食谱材料用具：纸、笔、蔬菜、肉类、调味品、厨房用品（4）测量胸围差材料用具：钢卷尺、布卷尺、墨笔（5）用显微镜观察人血的永久涂片材料用具：显微镜、人血的永久涂片（6）观察小鱼尾鳍内血液的流动材料用具：显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水、尾鳍色素少的活的小鱼（7）膝跳反射材料用具：椅子、小木锤子（8）测定反应速度材料用具：直尺、笔、纸（9）酸雨对生物的影响材料用具：纸杯2个、绿豆40粒、另外用水、醋分别配制PH值为4、12的模拟酸雨材料（10）拟定保护当地生态环境的计划材料用具：笔记本、笔三、八年级上册1、演示实验（1）发酵现象材料用具：白糖、酵母、矿泉水瓶1个、温开水、玻璃杯、小气球2、学生实验（1）观察蚯蚓材料用具：活蚯蚓、玻璃板、粗纸、棉球、放大镜（2）鸟适于飞行的形态结构特点材料用具：活的鸟（或鸟标本）、放大镜、鸟的骨骼标本（3）小鼠走迷宫获取食物的学习行为材料用具：自制迷宫、活的小白鼠、透明玻璃板、炒熟的花生（4）蚂蚁的通讯材料用具：塑料容器、清水、小石头、小木条、饥饿的蚂蚁、糖（5）检测不同环境中的细菌和真菌材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿、无茵棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜、硬币（6）观察酵母菌和霉菌材料用具：酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉、吸管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、稀释的碘液、吸水纸（7）制作孢子印材料用具：新鲜蘑菇、解剖刀、白纸、培养皿、放大镜（8）制作米酒材料用具：酒曲一块、糯米1500克、凉开水一杯、清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、清洁的蒸布一块四、八年级下册1、演示实验2、学生实验（1）观察鸟卵的结构材料用具：新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、牙签（2）花生果实大小的变异材料用具：大小花生各30粒、一把直尺、两个直角三角板（3）精子与卵细胞随机结合材料用具：两个信封、四粒围棋子（其中三粒白色，一粒黑色）（4）模拟保护色形成的过程材料用具：大彩纸一张、四种不同小彩纸（其中一种与大彩纸颜色相同或相近）（5）酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响材料用具：显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片、吸管、量筒、计时器、水蚤Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
初中生物实验器材清单一．七年级上册：1.演示实验：（1）比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况材料用具：两株生长状况基本相同的玉米幼苗、玻璃器皿、等量蒸馏水和土壤浸出液、标签纸、胶水（2）光合作用还产生氧气材料用具：大烧杯、清水、试管、漏斗、金鱼藻、卫生香、火柴（3）种子在萌发过程中发生的能量变化材料用具：保温瓶、温度计、煮熟的种子和萌发的种子（4）种子在萌发过程中放出了什么气体？材料用具：广口瓶、软木塞、漏斗、棉花、带开关的导管、试管、澄清的石灰水、小烧杯、萌发的植物种子（5）有机物在分解过程中消耗了什么气体？材料用具：广口瓶、软木塞、煮熟的种子和萌发的种子、蜡烛、火柴、燃烧匙2.学生实验：（1）调查校园、公园或农田的生物种类材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机（2）非生物因素对某种动物的影响材料用具：鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）纸板、玻璃板（3）练习使用显微镜材料用具：显微镜、载玻片、玻片标本、笔、纱布（4）制作并观察植物细胞临时装片材料用具：洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜（苦草或黑藻）、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜（5）观察人的口腔上皮细胞材料用具：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜（6）观察人体的基本组织材料用具：人体四种基本组织的永久切片、显微镜（7）观察草履虫材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维（8）观察种子的结构材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆）种子、浸软的玉米（或小麦）种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒（9）种子萌发的环境条件材料用具：菜豆（或大豆、蚕豆）种子40粒、四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸（或卫生纸）、四张标签纸和胶水（10）测定种子的发芽率材料用具：直径10cm的培养皿、滤纸、纱布、清水、菜豆（或大豆、蚕豆）种子100粒（11）观察根毛和根尖的结构材料用具：已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子（12）观察叶片的结构材料用具：新鲜叶片（菠菜或蚕豆）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、清水、培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板（13）绿叶在光下制造有机物材料用具：盆栽天竺葵、黑纸片、曲别针、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、湿手巾、酒精（14）二氧化碳是光合作用必需的原料吗？材料用具：二个能够盖紧的透明玻璃瓶、培养皿、小烧杯、二株长势大致相同的植物、清水、25%氢氧化钠溶液二、七年级下册1、演示实验（1）胸廓变化与呼吸的关系材料用具：玻璃罩、玻璃管、木塞、气球、橡皮筋、橡皮膜2、学生实验（1）测定某种食物中的能量材料用具：花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水（2）馒头在口腔中的变化材料用具：试管、温度计、玻璃棒、清水、小刀、消毒棉絮、碘液、新鲜的馒头（3）为家长设计一份午餐食谱材料用具：纸、笔、蔬菜、肉类、调味品、厨房用品（4）测量胸围差材料用具：钢卷尺、布卷尺、墨笔（5）用显微镜观察人血的永久涂片材料用具：显微镜、人血的永久涂片（6）观察小鱼尾鳍内血液的流动材料用具：显微镜、培养皿、滴管、棉絮、载玻片、清水、尾鳍色素少的活的小鱼（7）膝跳反射材料用具：椅子、小木锤子（8）测定反应速度材料用具：直尺、笔、纸（9）酸雨对生物的影响材料用具：纸杯2个、绿豆40粒、另外用水、醋分别配制PH值为4、12的模拟酸雨材料（10）拟定保护当地生态环境的计划材料用具：笔记本、笔三、八年级上册1、演示实验（1）发酵现象材料用具：白糖、酵母、矿泉水瓶1个、温开水、玻璃杯、小气球2、学生实验（1）观察蚯蚓材料用具：活蚯蚓、玻璃板、粗纸、棉球、放大镜（2）鸟适于飞行的形态结构特点材料用具：活的鸟（或鸟标本）、放大镜、鸟的骨骼标本（3）小鼠走迷宫获取食物的学习行为材料用具：自制迷宫、活的小白鼠、透明玻璃板、炒熟的花生（4）蚂蚁的通讯材料用具：塑料容器、清水、小石头、小木条、饥饿的蚂蚁、糖（5）检测不同环境中的细菌和真菌材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿、无茵棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜、硬币（6）观察酵母菌和霉菌材料用具：酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉、吸管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、稀释的碘液、吸水纸（7）制作孢子印材料用具：新鲜蘑菇、解剖刀、白纸、培养皿、放大镜（8）制作米酒材料用具：酒曲一块、糯米1500克、凉开水一杯、清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、清洁的蒸布一块四、八年级下册1、演示实验2、学生实验（1）观察鸟卵的结构材料用具：新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、牙签（2）花生果实大小的变异材料用具：大小花生各30粒、一把直尺、两个直角三角板（3）精子与卵细胞随机结合材料用具：两个信封、四粒围棋子（其中三粒白色，一粒黑色）（4）模拟保护色形成的过程材料用具：大彩纸一张、四种不同小彩纸（其中一种与大彩纸颜色相同或相近）（5）酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响材料用具：显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片、吸管、量筒、计时器、水蚤。
新课程高中生物实验设备详细目录为了满足新课程高中生物教学的需求，特制定本实验设备详细目录，以供参考。
一、显微镜1. 光学显微镜- 奥林巴斯CKX41- 尼康Eclipse E200- 徕卡DM40002. 荧光显微镜- 奥林巴斯FV1000- 尼康TechnoScan二、生物实验通用设备1. 解剖器械- 解剖刀、镊子、剪刀、解剖针等2. 培养皿、试剂盒- 不同规格的培养皿- PCR试剂盒、生物素化酶标记试剂盒等3. 离心机- 湘仪TGL-16M- 贝克曼JA20004. 漩涡混合器- 德国IKA- 海尔MJ-255. 低温冰箱- 海尔BCD-219- 西门子KG22V2106. 酶标仪- 德国BMG- 美国Thermo三、生物实验专用设备1. 生物反应器- 发酵罐、细胞培养箱2. 生物传感器- 光电式传感器、离子传感器3. 色谱仪- 气相色谱仪、液相色谱仪4. PCR仪- 基因扩增仪、定量PCR仪四、实验消耗品1. 生物试剂- DNA酶、RNA酶、蛋白酶等- 各种生物缓冲液2. 染色剂- 乙酰胺染色剂、结晶紫染色剂等3. 培养基- Luria-Bertani培养基、M9培养基等4. 滤纸、滤膜- 0.22μm、0.45μm滤膜5. 一次性手套、实验服- 医用级一次性手套- 防静电实验服五、实验教学辅助设备1. 投影仪- 索尼VPL-DX120- 松下PT-VW3302. 电子白板- 三星SMART交互式电子白板- 联想智能电子白板3. 实验教学软件- 生物学实验教学系统- 虚拟生物实验室本目录仅供参考，实际购买时请以厂家和产品为准。
如有疑问，请随时与我们联系。
初中生物教学器材
常见的中学生物实验教学器材大致有：
1、显微镜：显微镜是实验室中最常用的器材，用来观察细胞、鱼卵、植物的细胞结构或植物的叶片等；
2、比较试管：用于比较细胞结构和功能变化；
3、移液枪：实验室中最常见的器材之一，用来移液、滴定、称量等；
4、悬浮液比色器：可以用来测定悬浮液中物质的浓度；
5、物理孔板：可以用来做有关物理化学方面的实验；
6、离心机：常用于离心沉淀和细胞分离实验；
7、细胞培养箱：常用于细胞培养、细胞扩增等实验；
8、昆虫模型：用于学习昆虫的行为、进化特征等；
9、种子染色盘：用于观察种子细胞质中的液泡和颗粒等；
10、灯光箱：可以用来研究昆虫发光，植物叶片或小动物细胞等。
新课程标准下高中生物实验器具目录为了满足新课程标准下的高中生物教学需求，学校需配备一系列的实验器具，以支持生物实验的开展。
本文档列举了高中生物实验所需的主要实验器具及其规格，供学校采购和设备管理部门参考。
一、显微镜及附属设备1. 光学显微镜- 学生用显微镜：放大倍数10x-40x- 教师用显微镜：放大倍数10x-100x2. 显微镜台：带光源和反光镜3. 显微镜片：切片、装片、涂片4. 显微镜配件：目镜、物镜、转换器、载物台、遮光器等二、生物实验通用设备1. 试管：玻璃试管、塑料试管，规格5mL、10mL、20mL等2. 烧杯：玻璃烧杯，规格50mL、100mL、250mL等3. 锥形瓶：玻璃锥形瓶，规格50mL、100mL、250mL等4. 试剂瓶：玻璃试剂瓶，规格10mL、25mL、50mL等5. 滴定管：玻璃滴定管，规格10mL、25mL等6. 量筒：玻璃量筒，规格5mL、10mL、25mL、50mL等7. 培养皿：塑料或玻璃培养皿，规格60mm、90mm等8. 玻璃棒、搅拌器：玻璃制成9. 滤纸、纱布：实验室常用规格10. 实验室用冰箱：容积50L以上三、生物实验专用设备1. 生物显微镜：用于观察生物组织切片、细胞培养等2. 生物显微摄影装置：连接显微镜与相机3. 生物培养箱：用于细胞培养、种子发芽等4. 发酵罐：用于微生物发酵实验5. 离心机：实验室用微量离心机，规格12000r/min6. PCR仪器：实时荧光定量PCR仪、PCR热循环仪等7. 电泳设备：琼脂糖凝胶电泳、SDS-PAGE等8. 生物分子相互作用分析仪：如表面等离子共振（SPR）仪四、生物实验常用化学品及消耗品1. 生物试剂：DNA酶、RNA酶、蛋白酶、抗体、抗原等2. 染色剂：碘液、醋酸洋红、苏木精、乙酰胆碱等3. 缓冲溶液：PH缓冲液、 Tris-HCl缓冲液、PBS缓冲液等4. 培养基：牛肉膏蛋白胨培养基、LB培养基、固体/液体培养基等5. 实验室通用消耗品：手套、口罩、实验服、标签纸等五、生物实验安全设备1. 生物安全柜：Class II，适用于生物实验操作2. 毒害品储存柜：用于储存有害化学品3. 实验室急救箱：配备常用急救药品和器械4. 护目镜、防护手套、防护服：实验室安全防护用品5. 警示标志：危险品标识、生物安全标识等结语本目录仅为高中生物实验所需的主要实验器具和设备，具体采购时还需根据学校教学需求、实验内容和教学规模进行调整。
生物实验室器材清单表一、基本实验器材•称量仪器：电子天平、分析天平、移液器等。
•容器：试管、烧杯、量筒、离心管、培养皿等。
•温度控制设备：恒温水浴锅、恒温培养箱、恒温恶冷冻箱等。
•搅拌设备：磁力搅拌器、振荡器等。
•过滤设备：滤纸、滤液漏斗、滤膜、滤芯等。
•离心设备：高速离心机、台式离心机等。
•加热设备：电热板、电炉、燃气灶等。
•p H计：用于测量溶液的酸碱度。
•光学设备：显微镜、反射显微镜等。
二、分子生物学实验器材•离心管架：用于离心管的固定和摇晃。
•冻存管和冻存管盒：用于样品的长期保存和冷冻。
•培养皿和培养瓶：用于生物样品的培养和生长。
•PCR试管和PCR板：用于聚合酶链式反应(PCR)实验。
•电泳仪和电泳槽：用于DNA或蛋白质的分离和检测。
•转印设备：用于将DNA或蛋白质转移到膜上。
•半自动和全自动PCR仪：用于PCR反应的自动化控制。
•基因测序仪：用于测定DNA序列。
•真空泵和真空过滤器：用于快速过滤和生物样品的处理。
•超低温冰箱：用于存放生物样品和试剂。
三、细胞生物学实验器材•细胞培养器：细胞培养瓶、细胞培养皿等。
•色素和荧光标记试剂：用于细胞成像和染色。
•显微镜和显微摄像系统：用于观察和记录细胞结构和功能。
•细胞计数仪：用于计算细胞数量和密度。
•酶消解试剂：用于细胞的消化和分离。
•均质机和超声波颚化器：用于细胞的破碎和分散。
•细胞培养水浴锅和细胞培养箱：用于细胞培养的温度控制。
•细胞冻存液和细胞恢复液：用于细胞冻存和解冻。
四、免疫学实验器材•免疫试剂盒：用于免疫检测和定量。
•过滤膜和孔板：用于免疫试剂的过滤和固定。
•孵育箱和孵育器：用于免疫试剂的孵育和反应。
•光谱仪和荧光仪：用于测量光信号和荧光强度。
•干燥器和浓缩器：用于免疫样品的脱水和浓缩。
•凝胶电泳仪和蛋白质标记试剂：用于免疫印迹和蛋白质定量。
•细胞悬液和抗体标记试剂：用于免疫细胞的染色和标记。
五、遗传学实验器材•DNA提取试剂盒和RNA提取试剂盒：用于提取DNA和RNA。
高中生物新课标实验器械配备清单本文档旨在提供一份高中生物新课标实验器械的配备清单，以方便学校、老师和学生进行实验教学的准备工作。
1. 基本实验器械- 显微镜：用于观察微小生物或细胞结构的仪器。
- 称量器：包括天平和量筒，用于测量物质的质量和体积。
- 酒精灯：用于提供火焰和加热试管、试瓶等实验器材。
- 实验室玻璃器皿：包括试管、试瓶、烧杯、滴管等，用于容纳试样和进行化学反应。
- 实验室塑料器皿：包括塑料烧杯、塑料试管、塑料等，用于容纳试样和进行实验操作。
- 温度计：用于测量液体或气体的温度。
- pH计：用于测量溶液的酸碱度。
2. 特定实验器械- 恒温器：用于保持实验物质在一定温度范围内稳定。
- 水浴锅：用于加热试管、烧杯等实验中的水。
- 离心机：用于分离液体中的悬浮物或沉淀物。
- 电泳仪：用于进行DNA电泳实验。
- 高压灭菌器：用于对实验器械进行高温高压的灭菌处理。
- 平衡器：用于测量物体的质量。
- 镜片夹：用于固定显微镜中的镜片。
3. 安全器械- 实验室护目镜：用于保护眼睛免受化学品溅射或飞溅物的伤害。
- 实验室手套：用于保护手部免受化学物质的腐蚀或刺激。
- 实验室围裙：用于保护身体免受化学品的溅射或飞溅物的伤害。
- 急救箱：用于处理实验中可能发生的事故或伤害。
4. 其他辅助器械- 实验台：提供实验器械放置的平台。
- 实验架：用于支撑试管、烧杯等实验器皿。
- 钳子：用于夹取实验物品或固定实验器皿。
- 漏斗：用于过滤液体或固体。
- 研钵和研杵：用于研磨或研磨实验物质。
以上是一份高中生物新课标实验器械的配备清单，学校和实验室可以根据具体需求进行适当调整和补充。
通过合理配备实验器械，可以提高实验教学的质量和效果，为学生提供更好的研究体验。
高中生物教案教具设计模板
教具设计模板：
教具名称：细胞结构模型
教具材料：乙烯基乙烯、透明胶、颜料、剪刀、模具
教具制作步骤：
1. 准备所需材料：乙烯基乙烯、透明胶、颜料、剪刀、模具。
2. 将乙烯基乙烯用剪刀剪成适当大小的方块，并利用模具制作出细胞膜、细胞质、细胞核等部分。
3. 将剪好的乙烯基乙烯部分用透明胶粘合在一起，形成细胞结构模型。
4. 使用颜料对细胞结构模型上色，以突出不同细胞部分的功能和特点。
教学方法：
1. 展示和讲解细胞结构模型，让学生了解细胞的基本结构和功能。
2. 让学生一起动手制作细胞结构模型，加深对细胞结构的理解。
3. 引导学生在制作过程中讨论和交流，激发他们的兴趣和思考。
教学目标：
1. 了解细胞的基本结构和功能。
2. 学会使用透明胶、颜料等材料制作细胞结构模型。
3. 培养学生动手能力和团队合作精神。
评估方式：
1. 观察学生在制作细胞结构模型时的动手能力和合作精神。
2. 考察学生对细胞结构的理解程度，并根据作品的质量进行评分。
3. 通过学生的讨论和交流，了解他们对细胞生物学的兴趣和认识。
高中新课标生物实验设备清单
本文档旨在提供一份高中新课标生物实验所需的设备清单，以便学校和实验室能够准备所需的实验器材。
以下是所列设备的简要描述：
1. 显微镜：用于观察微小生物和细胞结构。
2. 试剂瓶：用于存放化学试剂和溶液。
3. 烧杯：用于加热、蒸发和混合液体。
4. 试管：用于进行小规模的试验和反应。
5. 秤：用于测量物质的质量。
6. 温度计：用于测量液体或气体的温度。
7. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
8. 电子天平：用于精确测量物质的质量。
9. 电磁搅拌器：用于混合液体或溶液。
10. 密度计：用于测量物质的密度。
11. 培养皿：用于培养微生物或观察生物样本。
12. 高压灭菌器：用于灭菌实验器材。
13. 种子培养箱：用于植物种子的培育。
14. 热循环仪：用于进行PCR等实验。
15. 酶标仪：用于酶活性测定实验。
以上设备清单仅为参考，实验的具体要求可能会因不同实验项
目而有所变化。
学校和实验室应根据实验教学大纲及具体实验要求，选择和准备相应的设备。
请注意，以上内容仅供参考，具体设备清单应根据教学计划和
实验要求进行确定。
