现场作文大赛

小记者现场作文大赛
昨天,我们学校举办了"小记者现场作文大赛"。

这是一场充满激情和乐趣的活动。

比赛开始前,同学们都兴奋不已。

我们有序地坐在教室里,等待比赛开始。

老师向我们简单介绍了比赛规则:同学们将分组进入不同的场地,例如图书馆、、操场等地采访他人,同时用手机记录整个过程。

采访结束后,同学需要当场用5分钟时间撰写一篇作文,将采访内容还原。

随后,我们依次进入不同的场地。

我和另外两个同学进入了操场。

我们采访了在操场玩耍的小朋友,了解他们平时在操场都做些什么活动。

采访结束后,我们当场开始撰写作文。

由于场景新鲜,我当机立断记下了小朋友们在操场的表情与举动,用生动的语言描述了他们在操场欢笑奔跑的样子。

结束后,我们将作文提交给老师。

随后进入决赛环节,各组代表作高分作文朗读。

我很荣幸,我的作品入选决赛,并获得了老师的好评。

这场比赛让我学到了如何随时张望观察事物,通过笔记录得真实情景,为写作提供素材。

我也舒展了写作的神经,明白了现场即兴作文的难易度。

今后的我,一定会继续培养这一实用技能。

总体来说,这场"小记者现场作文大赛"极大地激发了我们的探索精神和写作兴趣。

它也让我们在实践中学习了新闻写作的基本技能和心得。

我很高兴能参加这样有意义的比赛,收获颇丰。

现场作文大赛活动策划书一、活动背景及目的现场作文大赛是一个面向大学生的全国性比赛，旨在鼓励和培养大学生的写作能力和创意思维，提高他们的表达和沟通能力，并通过比赛的方式选拔、奖励和推广一批优秀的大学生作家和作品，促进中学和高校之间的教育交流与合作。

二、活动时间和地点时间：2022年10月至2023年1月地点：全国范围内的大学校园三、活动主题和内容主题：创意与表达内容：1. 个人写作篇：参赛者需根据指定的题目完成一篇个人独立创作的作文，要求内容充实、观点鲜明、语言生动，字数在800-____字之间。

2. 现场作文篇：参赛者在规定的时间内，根据现场指定的题目完成一篇现场创作的作文，要求主题鲜明、结构完整、语言流畅，字数在600-800字之间。

四、活动流程1. 报名阶段：a. 以学校为单位，由指定的教师或学生组织报名。

b. 参赛者填写报名表并提交个人作品的样本，报名截止日为活动开始前一个月。

c. 学校组织初选，选出一定数量的代表队参赛。

2. 初赛阶段：a. 初赛将在各所学校进行，由学校内的专业教师组成评委团负责评审。

b. 初赛将根据个人写作篇的作品内容对参赛者进行初步筛选，选出一定数量的参赛者进入现场作文篇的比赛阶段。

c. 初赛结果公布后，进行参赛者的培训和准备工作。

3. 决赛阶段：a. 决赛将在各大学校园内举行，时间为活动开始后两个月。

b. 参赛者根据现场指定的题目进行现场作文比赛。

c. 决赛将由评委团进行评分，选出一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。

d. 决赛结果公布后，举办颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并出版获奖作品集。

五、活动宣传1. 网络宣传：通过各大社交媒体平台（微博、微信公众号、学校论坛等）发布活动信息，吸引大学生的关注和参与。

2. 学校宣传：在各大学校内张贴海报、发放宣传册等方式，提高活动知名度和参与度。

3. 媒体宣传：与新闻媒体合作，发布相关新闻稿件、推出专题报道等形式，扩大活动影响力。

小桔灯杯全国现场作文大赛
《我与小桔灯杯全国现场作文大赛》
嘿呀，你们知道吗？我参加过那个“小桔灯杯全国现场作文大赛”呢！那可真是一次难忘的经历呀。

记得当时比赛那天，我早早就起了床，那心情啊，既紧张又兴奋，就像揣了只小兔子在心里乱蹦跶。

我收拾好自己，带上我心爱的文具，雄赳赳气昂昂地就往比赛地点奔去。

到了那儿，哇哦，好多人呀！看着其他参赛选手一个个自信满满的样子，我心里有点发虚。

哎呀，我可不能被他们比下去呀！比赛开始的铃声一响，我的大脑就飞速运转起来，就像个小马达一样。

我努力回想着平时积累的那些素材，手指紧紧地握着笔，开始在纸上“刷刷刷”地写起来。

写着写着，我突然有点卡壳了，哎呀，这可咋办呢？我急得额头都冒汗了，一边挠着头一边在心里念叨着：“灵感呀灵感，你快出来呀！”就在我焦头烂额的时候，我瞥到了窗外的一棵大树，嘿，那树的样子一下子给了我灵感，我赶紧接着往下写。

时间过得可真快呀，感觉没一会儿比赛就结束了。

我长舒了一口气，看看自己写的满满当当的作文纸，心里还挺有成就感呢。

虽然不知道最后比赛的结果会咋样，但这次参加小桔灯杯全国现场作文大赛的经历真的让我很难忘呀。

它让我知道了，只要勇敢去尝试，就一定会有收获滴！哈哈，我期待着下一次还能有这样有趣的挑战呢！。

“书香浸润心灵，妙笔书写华章”xx学校中高年级现场作文比赛活动方案一、活动目的：
“胸藏文墨虚怀古，腹有诗书气自华”，为了丰富校园文化，培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，营造浓厚的书香校园氛围，特举办此次中高段学生现场作文比赛.
二、参赛对象：
1、三至六年级学生（每班2名学生）
三、参赛时间：第15周星期一
四、参赛地点: 学校操场
五、比赛内容：比赛现场公布
七、活动人员安排：
1、活动总安排:三至六年级各语文备课组长共同做好本项比赛准备工作。

2、会场秩序：
3、摄影照相:
4、评委：全体语文老师
5、成绩登记：
6、电子屏：
7、通讯稿：
八、评卷
1、由全体语文教师进行评审。

2、评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。

（2）描写生动、形象：20分。

（3）结构完整，层次清楚：20分。

（4）主题鲜明，思想健康：30分。

（5）书写工整，卷面整洁：5分。

（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

（7）错字较多适当扣分。

八、奖项设置：
按中、高年级段评奖：
四年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
五年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

三、六年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

（注：每班参赛选手的名单请三至六年级的语文老师于第16周星期一前填好报名表）。

小学现场作文大赛简报在一个阳光明媚的日子里，咱们小学举办了一场热热闹闹的现场作文大赛。

这场大赛啊，那可真是精彩纷呈，让人大开眼界！比赛开始前，校园里就弥漫着一股紧张又兴奋的气氛。

老师们忙前忙后地准备着比赛的场地，摆放桌椅，分发作文纸，那认真的劲儿就像是在筹备一场盛大的宴会。

同学们呢，一个个摩拳擦掌，有的小声地背着自己准备的好词好句，有的则一脸淡定，仿佛胜券在握。

我走进比赛的教室，看到一张张熟悉的面孔，大家的表情各异。

坐在我旁边的小李，眉头紧皱，嘴里还念念有词，估计是在给自己打气加油。

而前排的小王，正悠闲地转着笔，看起来轻松极了。

铃声一响，比赛正式开始！整个教室瞬间安静下来，只听见笔尖在纸上“沙沙”作响的声音。

我深吸一口气，开始审题。

这次的作文题目是“我的梦想”，这可太好写啦，我的脑海中立刻浮现出了各种各样的想法。

我想起了自己小时候，特别想成为一名飞行员，能够驾驶着飞机在蓝天上翱翔。

那时候，我天天缠着爸爸给我买飞机模型，自己在家摆弄着，幻想着有一天能真正地飞上蓝天。

为了这个梦想，我还经常跑到操场上，抬头看着天空中飞过的飞机，眼睛都不眨一下，心里充满了向往。

于是，我迫不及待地动笔写了起来。

“我的梦想是成为一名飞行员，每当我看到天空中飞过的飞机，我的心就会跟着它一起飞翔……”写着写着，我仿佛进入了一个只有我和飞机的世界，我驾驶着飞机穿越云层，俯瞰着大地的美景，那种感觉真是太奇妙了！我越写越投入，完全忘记了周围的一切。

就在我写得正起劲的时候，突然听到旁边传来一阵轻轻的叹气声。

我扭头一看，原来是小李。

他咬着笔头，一脸苦恼的样子。

我心想，这家伙估计是遇到难题了。

不过我可没时间管他，我得赶紧把我的作文写完。

时间过得飞快，转眼间一个小时过去了。

我终于写完了最后一个字，长舒了一口气。

我抬起头，看到周围的同学们有的面带微笑，有的则愁眉苦脸。

我心里暗暗祈祷，希望自己能取得一个好成绩。

比赛结束后，老师们迅速收起了作文纸。

参加现场作文大赛注意事项现场作文大赛，那可真是一场“没有硝烟的战争”！对于咱这些热爱写作、想要在文字世界里一展身手的小伙伴来说，要想在这场“战斗”中取得好成绩，还真得注意不少事儿。

首先，心态得稳如泰山。

别一走进那个比赛场地，看到周围一个个“笔杆子战士”就开始心里打鼓。

我上次参加比赛的时候，就有个同学紧张得直冒汗，手都在抖，这哪能写出好文章呀！咱们得告诉自己，我就是来展示我才华的，我平时积累那么多，怕啥！就把这当成是一次普通的写作练习，放松心情，才能让思路像泉水一样汩汩流淌。

然后，得把工具准备齐全喽。

可别小看这一点，我那次比赛，旁边就有个粗心鬼，居然没带够笔，写到一半笔没水了，急得抓耳挠腮。

所以呀，多带几支好用的笔，再带上一块橡皮，万一写错了还能修改修改。

还有，记得提前检查一下桌椅是不是稳当，要是摇摇晃晃的，写着写着桌子晃悠一下，那思路不就断了嘛。

说到这儿，我想起比赛前一定要去熟悉熟悉场地。

那次我去参加比赛，到了地方才发现，赛场的窗户正对着阳光，那光线强得刺眼。

要是提前知道，我就选个光线好又不刺眼的位置了。

所以呀，提前去看看，找一个让自己舒服的“作战位置”，这可太重要了。

比赛开始后，拿到题目可别着急动笔。

先闭上眼睛，深呼吸几次，让自己冷静下来，好好琢磨琢磨题目。

我有一次比赛，题目是“雨中的回忆”，我一开始想都没想就准备写下雨天和小伙伴一起玩耍的事儿。

可再仔细一想，回忆，不仅仅是快乐的呀，也可以是悲伤的、感动的。

于是我改变了思路，写了在雨中看到一位老人艰难行走，我去帮助他的故事，感觉一下子就深刻了不少。

所以呀，多花几分钟思考题目，想清楚自己到底要写什么，文章的框架结构在心里有个大概，这样写起来才顺溜。

写作过程中，注意书写一定要工整。

字就像咱们的脸，写得好看工整，阅卷老师看着也舒服，印象分自然就高啦。

我曾经看过一篇参赛作文，内容其实还不错，可那字写得龙飞凤舞，连我这个“火眼金睛”都辨认不出来，更别说老师了。

东汽小学现场作文大赛题目前几天，我有幸参加了东汽小学的现场作文大赛。

哎呀，那场面，可真是热闹非凡！一进考场，我就感觉到一种紧张又兴奋的气氛。

教室里安安静静的，每个人的脸上都带着或自信或忐忑的神情。

我找到自己的座位坐下，心脏“砰砰”直跳，手心里也全是汗。

监考老师开始发试卷了，那“哗哗”的纸张翻动声，在我听来就像是战斗的号角。

我深吸一口气，告诉自己：“别慌，别慌，就当是平常写作文。

”当我看到作文题目时，脑子先是“嗡”的一下，一片空白。

但很快，我定了定神，开始仔细琢磨起来。

题目是，这可让我犯了难。

长大？我什么时候长大了呢？我皱着眉头，苦思冥想。

突然，我的脑海中浮现出了一件事。

那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。

妈妈像往常一样在厨房里忙碌着，准备着一家人的午餐。

我呢，正躺在沙发上，一边吃着零食，一边看着电视，悠闲得很。

妈妈在厨房里喊我：“宝贝，来帮妈妈剥几个蒜。

”我嘴里嘟囔着：“等会儿，等会儿。

”眼睛却一刻也没有离开电视屏幕。

过了好一会儿，妈妈又喊了：“快来呀，别磨蹭了。

”我极不情愿地起身，慢悠悠地走到厨房，心不在焉地拿起蒜开始剥。

就在这时，我不经意间抬头，看到了妈妈额头上那细密的汗珠，在阳光的照耀下，显得格外晶莹。

她的脸上沾着面粉，头发也有些凌乱。

那一刻，我的心里像是被什么东西猛地撞了一下。

平常，我总是心安理得地享受着妈妈为我做的一切，却从来没有想过她有多么辛苦。

她每天要上班，下班回来还要做饭、洗衣、打扫卫生，照顾我的生活起居。

而我呢，不仅不帮忙，还总是嫌她唠叨。

想到这里，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

我低下头，认真地剥起蒜来，边剥边对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。

”妈妈转过头，惊讶地看着我，脸上露出了欣慰的笑容。

那一刻，我觉得自己长大了。

我明白了妈妈的付出，懂得了要珍惜她的劳动成果，更明白了自己应该承担起一些责任，为这个家做一些力所能及的事情。

于是，我拿起笔，“刷刷刷”地写了起来。

大学语文现场作文大赛方案背景大学语文现场作文大赛旨在提高学生的语文写作能力和表达能力，培养学生的创造思维和逻辑思维能力。

通过比赛的形式激发学生的研究兴趣，促使他们在语文学科中取得更好的成绩。

目标- 提高学生的语文写作能力和表达能力。

- 培养学生的创造思维和逻辑思维能力。

- 激发学生对语文学科的研究兴趣。

- 通过比赛评选出优秀的作文，促进学生的进一步提升。

时间和地点- 时间：XX月XX日（星期六）上午9:00-12:00- 地点：学校图书馆报告厅参赛规则1. 大赛面向全校大学生开放，每个学院可以组织1-2支代表队参赛。

2. 每支代表队由3名学生组成。

3. 参赛选手需在规定时间内完成一篇现场作文。

4. 参赛作文的主题将在比赛当天公布，选手现场抽题并开始写作。

5. 参赛选手需使用纸质文具完成作文，不得使用电子设备。

6. 参赛作文要求纸质打印两份，一份交给评委，一份留作备份。

7. 作文字数不得超过800字。

评选标准1. 内容完整准确，表达清晰连贯（40%）。

2. 语言规范、文采飞扬（30%）。

3. 结构严谨，逻辑性强（20%）。

4. 创意独特，观点独到（10%）。

奖项设置1. 一等奖1名：奖金XXX元，证书。

2. 二等奖2名：奖金XXX元，证书。

3. 三等奖3名：奖金XXX元，证书。

4. 优秀奖若干名：证书。

宣传推广1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传推广。

2. 各学院负责在学院内部宣传，组织学生参与报名。

预算1. 奖金总额：XXXX元。

2. 证书印刷费用：XXXX元。

3. 宣传推广费用：XXXX元。

参赛报名1. 报名时间：XX月XX日-XX月XX日。

2. 报名方式：各学院填写报名表，总结交给组织委员会。

以上是大学语文现场作文大赛的方案，希望能够得到大家的支持和参与。

谢谢！。

现场作文大赛实施方案一、活动背景。

作文是一种重要的语言表达形式，对于学生的语言表达能力和文学素养的培养具有重要意义。

为了激发学生写作的兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场现场作文大赛。

二、活动目的。

1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性；2. 提高学生的语言表达能力和文学素养；3. 丰富学生的课外文化生活，拓展学生的视野；4. 培养学生的独立思考和创新能力。

三、活动对象。

全校中学生均可参加，共分为初中组和高中组。

四、活动时间。

本次现场作文大赛将于2022年5月举行，具体时间另行通知。

五、活动形式。

1. 初中组和高中组分别进行比赛，每组设立决赛和总决赛；2. 比赛采用现场写作形式，给出题目后，参赛选手有一定时间准备，然后在规定时间内完成作文；3. 评委将根据作文内容、语言表达、观点独特性等方面进行评分。

六、活动流程。

1. 报名阶段，学生在规定时间内进行报名，填写个人信息并提交报名作文；2. 初赛阶段，初赛采用线上形式进行，评选出各组的决赛选手；3. 决赛阶段，决赛采用现场写作形式进行，评选出各组的总决赛选手；4. 总决赛阶段，总决赛进行现场写作比赛，评选出各组的获奖选手。

七、奖励办法。

1. 决赛和总决赛分别设立一、二、三等奖和优秀奖，对获奖选手进行表彰；2. 对于所有参赛选手，颁发参赛证书，并在学校内进行展示。

八、活动保障。

1. 学校将提供比赛场地和必要的设备；2. 学校将组织专业的评委团队进行评审，确保公平公正；3. 学校将邀请相关专家进行现场指导和点评，提高比赛质量。

九、活动宣传。

学校将通过校园广播、校园网站、班级会议等形式进行活动宣传，鼓励更多学生参与。

十、活动总结。

本次现场作文大赛旨在激发学生写作兴趣，提高他们的写作水平，为学生提供一个展示自己才华的舞台。

希望通过这次活动，能够激发学生的创作热情，提高他们的语言表达能力，培养他们的独立思考和创新能力。

同时，也希望学生们在这次比赛中能够收获成长和快乐，展现自己的风采。

安吉县现场作文大赛获奖作文
以下是一篇作文：
《我的安吉之旅》
嘿，你们知道吗？我有幸参加了安吉县现场作文大赛，还得了奖呢！为啥能获奖呀，那得从我的一次安吉之旅说起。

记得那天阳光贼好，我跟着家人来到了安吉。

一到那儿，那满眼的绿色呀，就跟画儿似的。

我们顺着一条小路走，路边的小草都在摇头晃脑的，像是在欢迎我们。

走着走着，就瞧见了一大片竹林，那竹子长得可高了，直直地冲向天空，就好像它们在比谁更高似的。

我特别好奇，就钻进竹林里去了。

哎呀呀，那里面可凉快了，风吹过来，竹叶沙沙响。

我看着那些竹子，有的粗，有的细，每一根都有自己的模样。

我突然想到小时候看过的熊猫纪录片，它们抱着竹子啃得多香啊。

我也试着去抱抱一根竹子，哎哟喂，根本抱不过来呀！正玩得起劲呢，突然感觉有什么东西掉在了我头上，我拿下来一看，居然是一片竹叶，我还以为是啥宝贝呢，哈哈。

在竹林里玩了好一会儿后，我们又去了一个小湖泊边。

湖水清得能看见底下的小鱼游来游去，我就蹲在那看呀看呀，那些小鱼一会儿摆摆尾巴，一会儿吐个泡泡，太有意思啦。

我还捡了几块小石头打水漂，虽然技术不咋地，但也玩得很开心。

这次安吉之旅让我印象太深刻啦，那美丽的大自然，那有趣的竹林和活泼的小鱼，感觉怎么都看不够玩不够。

也正因如此，让我有了好多好多的素材和感受去写作文，这才在比赛中获奖啦！哈哈，安吉县真是个好地方呀，希望以后还能有机会再去细细感受一番。

现在想起这次经历，还是觉得特别有趣呢，这就是我在安吉县的难忘故事呀！。

现场作文大赛优秀例文
口语化表达示例。

段落一：
古城里，黄昏时分真的美翻了！石板路上铺满了金色的光，老人们坐在那儿聊天，脸上都是故事。

有时候真想问问他们，那些过去的事儿，是不是都藏在这些皱纹里了？
段落二：
夏天去海滩玩，简直爽到不行！小孩子们堆沙堡、追浪花，笑得跟花儿一样。

看他们那么开心，我也感觉自己年轻了好几岁呢。

段落三：
哎，那天在街头碰到个歌手，吉他弹得真好听！他的歌声里充满了对生活的热爱，听得我都想跟着他一起唱起来。

真是个有才华的家伙！
段落四：
秋天的树林简直美得像画一样！金黄的叶子铺了一地，风一吹就飘起来，像是在跳舞。

看得我都想跟着它们一起跳舞了，哈哈。

段落五：
雪后的世界真的太美了！白茫茫的一片，好像整个世界都被洗干净了一样。

小孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。

看得我都想加入他们了，可惜我已经是个大人了，哈哈。

温州市第十三届高中生现场作文一、走进现场作文大赛。

当踏入那考场的一瞬间，就仿佛进入了一个充满魔力的空间。

空气中都弥漫着紧张又兴奋的气息，就像暴风雨来临前那种压抑而又让人跃跃欲试的感觉。

桌子椅子整齐排列，那空白的作文纸就像等待着被英雄们征服的战场，而那支笔呢，无疑就是我们手中的宝剑。

二、作文题目是神秘宝藏。

作文题目就像是一个神秘的宝藏箱，打开之前谁也不知道里面藏着什么宝贝。

有时候是关于人生哲理的深邃话题，就像一道哲学谜题，让你在有限的时间里去探索人生的意义；有时候则是贴近生活的温馨场景，像是让你回忆起和家人围坐在一起吃年夜饭的那种暖融融的感觉，然后用文字把这种美好传递出来。

记得有一次题目是关于传统文化的传承。

这可就像是一场穿越时空的冒险，你得在脑海里迅速搜索那些古老的记忆，从春节的鞭炮声到端午节的粽子香，从古老的书法艺术到传统的戏曲唱腔。

然后像一个文化使者一样，把这些珍贵的东西用现代的文字包装起来，让它们在作文的世界里焕发出新的光彩。

三、高中生们的思维大碰撞。

在这个现场作文的舞台上，每个高中生都像是一颗独特的星星，散发着自己的光芒。

有的同学思维敏捷得像闪电，拿到题目后就刷刷刷地写起来，那文字就像泉水一样源源不断地从笔尖流淌出来，仿佛他们的大脑里有一个永远不会枯竭的灵感源泉。

而有的同学则像是深思熟虑的智者，他们会先静静地思考一会儿，在脑海里构建一个宏大的框架，就像建筑师在设计一座宏伟的建筑一样。

从开头的巧妙引入到中间的层层递进，再到结尾的画龙点睛，每一个环节都精心雕琢。

我就看到过这样一个同学，在写关于梦想的作文时。

他没有像大多数人那样只是泛泛而谈，而是从自己小时候的一个幼稚的梦想说起，那是想要像鸟儿一样飞翔的简单梦想。

然后他讲述了自己在成长过程中如何因为这个梦想而不断努力，从学习航空知识到参加航模比赛，他把自己的经历和对梦想的理解融合得恰到好处。

他的作文就像是一部充满励志色彩的小电影，让人读了不禁为他的梦想点赞。

相思湖现场作文大赛
《我与相思湖现场作文大赛的奇妙之旅》
嘿呀，提起相思湖现场作文大赛，那可真是让我印象深刻呀！就在上个月，我兴致勃勃地去参加了这个比赛。

当时啊，我一大早就起来了，刷牙洗脸那叫一个迅速，就怕迟到了。

收拾好东西，风风火火地就往比赛地点赶。

到了相思湖那儿，哇哦，人可真多呀！我心里还有点小紧张呢。

找到自己的座位坐下后，我就开始东张西望。

旁边有个同学，一直在那咬笔头，估计是在苦苦思索呢，嘿嘿。

我瞅着桌子上那崭新的作文纸，心里暗暗给自己打气：“加油啊，可别搞砸了！”
比赛开始了，题目一出来，我就开始绞尽脑汁地想啊想。

脑袋里就像有一团乱麻，我努力地理清思绪。

写着写着，突然感觉自己好像进入了一个奇妙的世界，周围的声音都慢慢消失了，就只剩下我和我笔下的文字在交流。

我文思泉涌，一个字一个字地认真写着，感觉时间都过得特别快。

中途我还不小心写错了一个字，哎呀，那个懊恼呀，赶紧拿橡皮擦呀擦，都快把纸擦破了。

到最后几分钟的时候，我才总算写完了，长舒一口气。

等比赛结束，走出赛场的时候，感觉阳光都格外温暖。

这次参加相思湖现场作文大赛的经历，真的是让我终身难忘呀！以后要是还有这样的比赛，我肯定还会再来的，哈哈！
这就是我和相思湖现场作文大赛的故事啦，怎么样，够有趣吧！。

小学现场作文大赛方案以下是 9 条小学现场作文大赛方案：1. 咱先想想啊，让每个班都选派几个写作小能手来参加比赛，咋样？这就好比是一场武林大会，各班的高手都来一决高下！那场面，肯定超刺激！老师也可以当裁判呢，给孩子们公平打分。

最后选出的冠军，那不得牛哄哄的呀！咱就这么办，让孩子们都来展示自己的文采！2. 干脆来个命题作文比赛，给个有趣的题目，比如“假如我有一双翅膀”之类的。

孩子们肯定会像小精灵一样，发挥出各种各样的奇思妙想！这就如同给了他们一把神奇的钥匙，打开那充满想象力的大门，创造出一个个奇妙的世界！咱就搞这样的比赛，一定很好玩！3. 可以安排个小组合作写作文呀，几个小朋友一组，一起讨论一起写。

这多像共同建造一座城堡，每个人都贡献自己的力量和创意！大家相互启发，写出来的作文肯定更精彩！不信咱试试，肯定让大家眼前一亮！4. 搞个现场限时写作咋样？就和赛跑一样，紧张又刺激！在规定时间内写出最棒的作文，这对孩子们可是个大挑战呢！但也能激发他们的潜能呀，说不定平时不显眼的孩子一下子就冒出来了呢！这不就像在挖掘宝藏嘛，多有意思呀，咱就这么干！5. 让孩子们给自己的作文配上插图怎么样？哇，那就不仅仅是文字的魅力了，还有图画的加持！这就好比给作文穿上了漂亮的衣服，变得更加吸引人啦！那些生动的插图，不就像给作文插上了翅膀嘛！咱必须得让孩子们试试这个！6. 来一场故事接龙比赛呗！一个孩子开头，下一个接着往下编。

这多像传递接力棒呀，一个接一个，充满了惊喜和未知！孩子们肯定会玩得不亦乐乎，而且还能锻炼他们的应变能力呢！这多棒呀，赶紧安排起来！7. 可以设立一些特别奖项呀，比如“最有创意奖”“最感人奖”。

这可不是一般的奖哦，就像给孩子们戴上了闪亮的光环！这能让他们更有动力去表现自己呀！大家说是不是该这么办呢？8. 让家长们也参与进来当观众好不好？孩子们在上面写，家长们在下面加油助威，那场面得多热闹呀！这就像给孩子们打造了一个超级舞台，他们就是主角！肯定会让孩子们超级自豪的，咱绝对要搞这么一场！9. 最后来个颁奖典礼呀，把获奖的孩子们请上台，给他们戴上奖牌，发奖品。

现场作文大赛注意事项
嘿，小伙伴们！现场作文大赛来了，别慌啊！首先，你得放松点，别太紧张。

我知道，心里可能像有只小兔子在跳，但你得让它
安静下来。

深呼吸，让心跳回归正常，这样才能让大脑转得更快！
哎，看看周围吧！别急着动笔，先让眼睛享受一下这赛场的气氛。

那布置得还挺有格调的嘛，还有那些小伙伴们的表情，哈哈，
有的人看起来比你更紧张！窗外的风景也不错，说不定能给你点灵
感呢。

好啦好啦，开始构思了！别老是用一个角度看问题，试试换个
角色、换个角度来写。

比如，写个小故事，你可以从那个坏人的视
角来写，说不定会有意想不到的效果呢！观点嘛，也可以多角度解读，让你的文章更有深度。

写的时候，语言得注意一下。

别整得太文绉绉的，让人看不懂。

简洁点，明快点，让读者一眼就能看明白你要说啥。

当然啦，偶尔
加点修辞手法也不错，比如比喻、拟人之类的，让文字更有趣味性。

但别过度啊，别让读者觉得你在炫耀文采。

写作过程中，得专心点！别被旁边的人打扰了，手机也先放一边吧。

遇到难题了？别急，放下笔，喘口气，让大脑休息会儿，然后再回来继续。

别忘了时间啊！合理安排，别在某个地方磨蹭太久，导致其他部分没时间写。

时间就像个沙漏，你得好好把握它！
写完之后，别忘了检查检查。

小学生现场作文大赛活动主题
今天，阳光明媚，天空像一块碧蓝的绸缎，几朵白云在上面有气无力地飘着。

教室里却有一股紧张的气氛，因为我们今天要参加“小学生现场作文大赛”。

我斜坐在座位上，心里像揣起小兔子一样狂跳。

我的笔尖在纸上飘动，思绪也像天上的风筝一样，一会儿飘到花园里，一会儿飞到云彩上，一会儿又落到书桌上。

我很努力地想，努力地写，脑海中显露出撩人的画面，不断涌入感人的故事...
时间过得真快，转眼间，比赛就结束了。

我接过笔，系统地检查了一遍，心里既紧张又期盼。

我的作文会写得怎么样呢？评委老师会喜欢吗？
比赛结果出来了，我兴奋地跑进来，我的名字赫然出现在获奖名单上！我很开心地跳着，我的努力没有白费。

这次比赛，我不光获得了奖项，还收获了自信和快乐。

我更加喜欢练习写作了，以后我会更加努力地练习，争取写出更多更好的作文！。

大家好！首先，我要感谢本次现场作文大赛的举办，感谢各位评委老师的辛勤付出，更要感谢同学们的积极参与。

今天，我有幸站在这里，作为教师代表发言，感到无比的荣幸。

作文，是语文学习的重要环节，也是衡量学生语文素养的重要标准。

本次作文大赛，不仅是对同学们写作能力的检验，更是对同学们综合素质的考验。

在这里，我想对同学们说几句话。

首先，写作是一种表达，更是一种思考。

同学们在写作过程中，要注重观察生活，感悟人生。

生活中处处有作文，只要我们用心去发现，就能写出属于自己的精彩。

同时，写作也是一种思考，它能够帮助我们梳理思路，提高思维能力。

希望大家在今后的学习中，能够将写作与思考相结合，不断提高自己的综合素质。

其次，写作需要积累。

同学们要注重阅读，多读一些经典文学作品，积累丰富的词汇和优美的句式。

同时，要善于从生活中汲取素材，将所学知识运用到实际写作中。

只有不断积累，才能写出有深度、有内涵的作文。

再次，写作要注重技巧。

同学们要学会运用各种写作技巧，如描写、抒情、议论等，使文章更加生动、形象。

同时，要注意文章的结构，做到层次分明、条理清晰。

此外，还要注重语言的运用，力求做到准确、简洁、优美。

最后，我要对同学们说，写作是一种享受。

在写作过程中，我们要保持乐观的心态，勇敢地面对困难。

只要我们用心去写，就一定能写出优秀的作文。

同时，希望大家珍惜这次比赛机会，发挥出自己的最佳水平，展现出自己的才华。

同学们，写作是一项长期而艰巨的任务，需要我们坚持不懈地努力。

在此，我衷心祝愿大家在今后的学习生活中，能够不断提高自己的写作水平，为实现自己的人生目标而努力奋斗！最后，预祝本次现场作文大赛圆满成功！谢谢大家！。

小学现场作文大赛方案以下是 7 条小学现场作文大赛方案：方案一：嘿，小朋友们！咱们来搞个超有趣的现场作文大赛咋样？就像一场刺激的冒险！大家一起坐在教室里，拿起笔，让想象力像小鸟一样飞翔！比如说，给一个超级有趣的主题，像“假如我有魔法”，然后让大家尽情发挥，这多有意思呀！难道你们不想试试，看看谁能写出最棒的故事吗？直接开始写，展现你们的才华吧！我的观点：这样的比赛能激发孩子们的想象力和创造力。

方案二：小朋友们呀，咱们来一场疯狂的小学现场作文大赛吧！就像一场文字的狂欢派对！不是那种死板的比赛哦，而是充满欢乐的。

比如可以设计一些好玩的环节，像限时写作，看谁能在规定时间内写出最精彩的一段话。

哎呀，这不就跟比赛跑步一样刺激嘛！大家肯定会全力以赴的呀！直接开始吧，释放你们内心的小作家呀！我的观点：这种有挑战的比赛形式会让孩子们更投入。

方案三：同学们哟，咱们搞个不一样的小学现场作文大赛吧！就像开启了一道通往神奇世界的门！可以让大家自由选择喜欢的写作角落，就好像给自己找个特别的小天地。

想象一下，在那个角落里，尽情书写自己的故事，多带劲啊！这难道不是超棒的吗？来吧，选好你们的角落，开始创作啦！我的观点：独特的环境能让孩子们更有灵感。

方案四：小朋友们听好啦，我们来举办一场热热闹闹的小学现场作文大赛哟！这可不是普通的比赛，简直就是一场故事的盛宴！可以邀请老师和家长们一起来当评委呀，那多有意思。

好比是一场大聚会，大家都来欣赏我们的作品。

怎么样，是不是很期待？赶紧开始写，给他们一个惊喜吧！我的观点：有了更多人的参与会让比赛更有氛围。

方案五：哎呀呀，同学们，咱们弄个超级酷的小学现场作文大赛吧！就如同进入了一个文字的魔法世界！可以准备好多小奖品，作为对优秀作品的奖励呀，这多诱人啊！就像努力学习后拿到的小红花一样让人开心。

难道你们不想为了这些奖品而努力一把吗？快开始动笔吧！我的观点：奖品激励能让孩子们更积极地参与比赛。

方案六：小朋友们，来一场活力满满的小学现场作文大赛咯！就好像踏上了一趟文字的奇妙之旅！可以在比赛中间安排一点点休息时间，让大家放松一下，就像旅行中歇歇脚。

生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网联合举办小学生现场作文大赛获奖作品及评委点评阅读下面材料，按要求作文。

从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。

农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。

这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。

每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。

”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。

谢谢你，让我们盛开得如此美丽。

”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。

[提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。

立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。

文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。

一等奖10篇1、何雨馨复华小学四年四班面对生命中的不足每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。

”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。

你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。

老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物……，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。

这样就对了。

你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。

但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？……面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落……的问题了！咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。