1.5千克豆腐与二尺红头绳

第十讲社会主义初级阶段是我国最大的实际内容提要社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。

正确认识我国社会主义的发展阶段，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。

我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是在总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展、特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上，准确地把握我国的基本国情，作出的科学论断。

党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放。

党的十五大制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领，党的十七大进一步丰富了基本纲领的内容。

社会主义初级阶段实行“三步走”的发展战略。

党的十五大把“三步走”战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标。

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。

党的十七大对全面建设小康社会目标提出新的更高要求。

新课导入：看视频温家宝在第65届联大一般性辩论上的演讲：认识一个真实中国中国现代化走到今天，先进落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战。

中国仍然处于社会主义初级阶段，仍然属于发展中国家。

这就是我们的基本国情，这就是一个真实的中国。

“只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。

所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命的基本的根据。

”——毛泽东一种社会形态总是存在相当长的时期，在这一社会存在期间，其发展的不同阶段，在根本性质相同的基础上又会有各自不同的特点。

社会主义制度建立后，同样有一个正确判断本国社会主义处在一个什么样的发展阶段上的问题。

历史经验告诉我们，这是一个极其重要的问题。

对本国社会主义发展阶段判断失当，不论是超越历史，还是落后于现实，都会对社会主义事业的发展带来严重损害。

——邓小平我们讲一切从实际出发，中国最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

目录摘要 (2)Abstract (3)一、电影音乐的定义 (3)二、作品简介 (4)（一）电影《白毛女》的时代背景 (4)(二)剧情及人物刻画 (5)三、歌曲《北风吹》的音乐分析 (6)（一）歌词分析及情感表达 (6)（二）曲式结构 (7)（三）创作手法 (8)四、歌曲《北风吹》对电影的作用 (8)（一）出现的次数与场景 (8)（二）情感表达层次 (8)五、总结 (9)参考文献 (10)致谢 (11)摘要：歌曲《北风吹》是电影《白毛女》中的插曲，歌曲在中国可谓家喻户晓，也是最为光彩的一笔。

本文从三个方面来分析乐曲结构、调式调性、旋律表达：第一方面并列三段式的乐曲结构。

第二方面以D徵清乐调式的调式调性。

第三方面节拍为混合拍子以及优美开心的旋律层层递进到悲哀凄凉的旋律。

这三个部分来分析具有一定代表性的电影插曲《北风吹》，《北风吹》不仅承载着民族民歌的精髓和革命印记本身，也具有艺术和美学价值和赋予它浓郁的新时代元素。

关键词：《北风吹》；曲式结构；情感表达一、电影音乐的定义电影音乐是指为了烘托电影场景或者渲染电影镜头气氛而专为电影创作的音乐。

在电影情节发展过程中，合适的电影音乐可以丰富电影所展现的情感，电影音乐可以推动情节发展、渲染情感氛围，加强了电影的观赏性。

《北风吹》是电影《白毛女》中的经典插曲。

电影插曲就是指按照剧情发展需要，或为配置在某一场景特别制作的歌曲。

二、作品简介（一）电影《白毛女》的时代背景电影《白毛女》创作于上个世纪四十年代的延安，是文艺史中一部里程碑式的作品,很多人物和故事都讲求有原型和现实蓝本,《白毛女》的创作者们后来也经常说，这个故事取材于华北的一个“白毛仙姑”的传说。

故事中的主人公饱受地主阶级的迫害，最终头发变白，这就是白毛女的由来。

《白毛女》于1945年4月首演，在各方的推动下，这个弱女子受欺受辱的故事、这个由专业文艺工作者创作的大作迅速传开。

在1950年春，王滨、水华、瞿维亲自到河北省平山县调查了解白发少女传说的来龙去脉，他们还了解了人们的生活和精神状态。

北风吹扎红头绳
北风那个吹
雪花那个飘
雪花那个飘飘
年来到
爹出门去躲帐
整七那个天
三十那个晚上还没回还
大婶给了玉交子面
我盼我的爹爹回家过年
Music
卖豆腐赚下了几个钱
集上我称回来二斤面
怕叫东家看见了
揣在这怀里头四五天
卖豆腐赚下了几个钱
爹爹称回来二斤面
带回家来包饺子
欢欢喜喜过个年
唉过呀过个年
人家的闺女有花戴
你爹我钱少不能买
扯上了二尺红头绳
我给我喜儿扎起来
唉扎起来
人家的闺女有花戴
我爹钱少不能买
扯上了二尺红头绳
给我扎起来
哎扎呀扎起来
门神门神骑红马
贴在了门上守住家
门神门神扛大刀
大鬼小鬼进不来
哎进呀进不来
以上就是关于北风吹扎红头绳的歌词，感谢您的阅读！。

音乐八年级上册第八单元《扎红头绳》教案2扎红头绳》教学目标：1、知识目标：通过欣赏分析与体验音乐作品，了解歌剧这一艺术形式，熟悉有关歌剧的一些基本知识。

2、情感目标：通过欣赏歌曲《扎红头绳》，指出人物声音特点以及音乐的旋律特点，并用语言表达作品丰富的情感。

3、创新能力目标：学生以模唱、表演歌剧片段的形式，感受其艺术魅力。

通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。

教学重难点：1、感受音乐所表现的情景，分析乐曲体裁、结构特点。

2、能与他人合作，大胆创新，运用不同的表现形式来体验音乐情感。

教学准备：多媒体课件，《白毛女》剧照宣传画，红绳子，旧帽子等道具。

教学过程：（一）创设情景、激趣引入老师弹奏《扎红头绳》，学生聆听。

老师提出问题：1、弹奏的音乐叫什么名字？选自哪部歌剧？（《扎红头绳》，选自《白毛女》）2、请同学分享课前搜集的有关歌剧《白毛女》的资料。

3、学生展示收集情况，教师进行点评。

（二）模仿外形、感受形象1、学生利用道具，模仿喜儿和杨白劳的形象。

2、师生共同点评模仿情况，并请学生回答两位人物的性格特点。

（喜儿是一个天真可爱的小姑娘，而杨白劳则是一个受尽了剥削、很老实的一个农民。

）3、请学生做出几个符合人物性格特点的动作。

（三）赏析作品、体验形象1、视频欣赏《扎红头绳》，请学生说说看完视频后的感受。

2、说一说剧中人物的声音特点。

（喜儿：声音清脆、甜美；杨白劳：浑厚、低沉）3、轻声哼唱歌曲并练习。

4、老师播放音乐伴奏，学生演唱。

（四）情景表演1、情景设定：《扎红头绳》。

时间：1935年除夕。

地点：河北某杨格村。

人物：杨白劳、喜儿。

道具：杨家所穿：风雪夜披着盖豆腐的布。

杨女所戴：二尺红头绳。

杨家所用：柴火、散放的盆罐和油灯。

情节：杨白劳躲债回家------系红头绳------贴门神。

2、教师播放音乐伴奏，学生上台跟随音乐表演。

3、师生共同评价表演。

（五）小结通过这一系列的活动，老师相信大家对我们国家的民族艺术作品歌剧《白毛女》从内容、情绪、形式上都有了进一步的认识和了解，大家的积极参与让我们看到了大家极强的创造力和想象力。

《白毛女》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN歌剧《白毛女》选段教案木林中学关苗苗教学目标：知识目标——通过欣赏分析与体验音乐作品，了解歌剧这一艺术形式，熟悉有关歌剧的一些基本知识。

情感目标——通过欣赏歌剧《白毛女》选曲，指出人物声音特点以及音乐的旋律特点，并用语言表达作品丰富的情感。

创新能力目标——学生以模唱、表演歌剧片段的形式，感受其艺术魅力。

通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。

教学方法：对比法、参与体验法、表演法、听赏法、情境教学法、设问法、分析法、归纳法。

教学重点：欣赏并表演《北风吹》、《扎红头绳》教学难点：通过对一部音乐作品不同段落的欣赏使学生懂得情感体验及欣赏音乐的重要通道，音乐根据不同需要可以刻画出不同艺术形象表达不同的情感，并理解音乐的本质—音乐是情感的艺术。

教具准备：红头绳等表演道具、CAI课件、录音机。

教学过程：一、鉴赏对比《北风吹》《扎红头绳》并回答相关问题{过渡语}师：刚才我们欣赏了歌剧《白毛女》的两个著名片段，同学们来比较一下：北风吹和扎红头绳表现出的不同的音乐要素有哪些？下面由同学们来一起分组讨论：曲目速度力度音色演唱形式表达情绪音乐特点《北风吹》中中弱女高音女声独唱天真、期盼下行休止符运用《扎红头绳》快中女高音对唱欢快、活泼旋律跳进，节奏密集二、情景剧编创老师简析：(导出情景剧表演)1,师：你能说一说他们的声音有什么特点吗？（喜儿：声音清脆、甜美杨：浑厚、低沉）2. 出示歌谱，学生模仿二人的声音朗读歌词。

再次听赏歌曲，体会两首歌曲的旋律特点。

（《北风吹》：舒缓《扎红头绳》：欢快）3. 模仿二人的声音表演《扎红头绳》。

三、情景表演情景设定：《扎红头绳》。

A清第一场戏线索时间：1935年除夕。

地点：河北某县杨各庄村。

人物：杨白劳、喜儿、道具：杨家所吃：玉米和白面饺子。

杨家所穿：风雪夜披着盖豆腐的布。

18、《白毛女》选场①贺敬之丁毅等训练重点一了解歌剧的特点二欣赏剧本中的精彩片段预习提示《白毛女》是我国新歌剧创作的一座里程碑，在反封建斗争中曾经产生过广泛而强烈的影响。

1945年，延安鲁迅艺术文学院根据流行于河北阜平一带"白毛仙姑"的民间传说，创作了歌剧《白毛女》。

它通过一个富有传奇色彩的故事，深刻反映了半殖民地半封建社会农村的基本矛盾，强烈表现了人民群众报仇雪恨、翻身求解放的愿望和理想。

歌剧成功的塑造了喜儿、杨白劳以及恶霸地主黄世仁、狗腿子穆仁智等艺术形象。

课文是第一幕前两场，一方面是农民的贫困悲苦，一方面是地主阶级的骄奢淫逸，戏剧冲突十分尖锐。

预习时想想，开场为什么渲染杨白劳父女俩相依为命的感情，为什么透露喜儿和大春的爱情。

读准下边加点字的音。

玉茭子面舀水踉跄赚钱羞涩诓剔漱口泥坯屯门和面第一幕1935年冬。

河北省某县杨格村，村前平原，村后大山。

第一场除夕，天降大雪。

佃户杨白劳之女喜儿手拿玉茭子①面在风雪中上。

喜（唱②）北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。

爹出门去躲帐整七天，三十晚上还没回还。

大婶子给了玉茭子面，我等我的爹爹回家过年。

（推门进屋）屋中简陋，内有一灶，旁有灶神，柴火及盆罐散放在角落里，锅台上放一油灯。

喜啊，今儿年三十啦，家家都蒸黄米糕，包饺子，烧香，贴门神①……过年啦。

爹出门七八天啦，还没回来，家里过年的东西什么也没有。

（稍停）家里就是我爹跟我两个啦。

三岁上就死了娘，爹种了财主黄世仁家六亩地：爹种地，我跟后②，风里来，雨里走……年年欠东家的租子，一到快过年的时候，爹就出去躲帐了。

今儿年三十晚上，天这么黑了，爹怎么还不回来？（焦虑地）晤，刚才我到大婶家去，她给了我一些玉英子面，我再接上些豆渣，捏上几个窝窝③，等爹回来好吃。

（舀④水，和面⑤，做窝窝）屋外风把门吹开，喜儿跑去看，无人。

啊，是风把门吹开了。

（唱）风卷雪花在门外，风打着门来门自开；我盼爹爹快回家，一脚踏进门里来，一脚踏进门里来。

摘要歌曲《北风吹》是歌剧《白毛女》中一个非常经典的唱段，它是一首典型的民族音乐曲目，在中国民族音乐发展上有着非常大的音乐魅力。

《北风吹》的前奏充满了非常欢快和明亮的色彩曲调，充分的表现出了喜儿与爹爹虽然生活贫穷却依旧对温馨幸福的生活充满了向往和期待。

北风在吹，雪花在飘，年三十来到了，音乐一直保持缓慢而又深沉的节奏型，情绪低沉的旋律演绎使听众好像看到了喜儿与爹爹吃不饱穿不暖的辛酸落魄生活，仿佛亲身感受到了他们对这个社会深深的无奈和绝望。

这首歌曲在创作上引用了河北民歌《小白菜》，整首歌曲都在用欢快的曲调来反射体现女主人公喜儿的天真和对美好生活单纯的期盼之情，不仅生动形象的描绘出了喜儿的情感变化状态，也揭露出了当时社会生活下贫苦百姓与地主阶级之间的矛盾及黑暗社会的无情压榨。

本论文通过对《北风吹》的分析与研究，将让大家更加深刻的了解这部作品，在学习和探索的基础上使民族音乐文化得到更好的宣扬与发展。

关键词：北风吹；歌曲分析；演唱技巧目录前言 (1)一、歌剧选段《北风吹》的创作分析 (1)（一）歌曲的创作背景 (1)（二）歌曲的简介 (1)二、歌剧选段《北风吹》的歌曲分析 (2)（一）歌词分析 (2)（二）歌曲分析 (3)三、歌剧选段《北风吹》的演唱分析 (4)（一）演唱重点与难点 (4)（二）演唱难点与解决 (5)四、歌剧选段《北风吹》的意义及启发 (6)（一）歌曲《北风吹》的历史意义 (6)（二）歌曲《北风吹》对现代歌曲创作的启发 (7)结论 (7)参考文献 (8)附录 (10)前言歌剧《白毛女》是《在延安文艺座谈会上的讲话》发表后生成的影响力非常大的艺术作品之一，是由贺敬之、丁毅执笔，马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽等著名的作曲家所创作的。

歌曲《北风吹》是《白毛女》中一首喜闻乐见的歌曲。

这部歌剧描写了一个十七八岁的女主人公“喜儿”因为父亲杨白劳无力偿还佃租，从而外出去躲避债务。

女主人公被恶霸黄世仁强迫玷污，最后在黄家佣人的帮助下逃离火坑的悲惨故事，该歌剧通过对喜儿和她父亲杨白劳的描写，深刻的体现了旧社会的地主阶级和农民之间的尖锐矛盾，揭露了“旧社会将人变成鬼，新社会将鬼变成人”这样深刻的主题。

扎红头绳
作词
作曲演唱：郭兰英
北风那个吹
雪花那个飘
雪花那个飘飘
年来到
爹出门去躲帐
整七那个天
三十那个晚上还没回还大婶给了玉交子面我盼我的爹爹回家过年
Music
卖豆腐赚下了几个钱集上我称回来二斤面
怕叫东家看见了
揣在这怀里头四五天卖豆腐赚下了几个钱爹爹称回来二斤面
带回家来包饺子
欢欢喜喜过个年
唉过呀过个年
人家的闺女有花戴
你爹我钱少不能买
扯上了二尺红头绳
我给我喜儿扎起来
唉扎起来
人家的闺女有花戴
我爹钱少不能买
扯上了二尺红头绳
给我扎起来
哎扎呀扎起来
门神门神骑红马
贴在了门上守住家
门神门神扛大刀
大鬼小鬼进不来
哎进呀进不来歌词网以上就是关于扎红头绳的歌词，感谢您的阅读！。

3.1消费及其类型备课素材1、情境导入小王和小李是同班同学，两人感情很好，经常一起逛街，买的东西也都很相似。

大学毕业之后，因为种种因素，两人去了不同的单位工作。

小王去了一家规模大，效益好的大公司，而小李却去了一家效益不怎么好的小公司。

于是，在真正开始上班前那个暑假，两人再一起相约逛街的时候，两人都觉得对方有了一些微妙的变化，小王买高档的化妆品和时装，而小李却买中低档的商品。

应用链接：收入影响消费。

2、出谋划策一个美国的富翁、一个中国刚从大学毕业的赵某和一个中国乡下来的打工仔李某三人来到了上海，他们准备在这里定居，要买房子。

美国人说我有钱不怕他房价贵；赵某说我刚毕业没有积蓄，但是我工作稳定，一个月拿六七千工资呢；李某很沮丧地说，我工资除了日常开销所剩不多，像我这样估计一辈子也没能力买得起房子。

你能根据这三个人的情况，给他们出谋划策吗？他们应该用什么方式买房？应用链接：为了得出理想的答案，我们先区分钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费：通过对上述知识的分析我们得出：美国人有钱不怕房价贵，适合一手交钱一手交货的形式，即钱货两清的消费；赵某刚毕业没有积蓄，但是工作稳定，适合贷款买房；李某工资除了日常开销所剩不多，可以租房。

3、二尺红头绳的开支——恩格尔系数上世纪50—70年代，歌剧《白毛女》中写道：杨白劳出外躲债七天。

有歌词为证：漫天风雪一片白，躲债七天回家来，却把二斤白面总带在身上。

杨白劳唱道：“卖豆腐挣下了几个钱，集上称回了二斤面，怕叫东家看见了，揣在怀里四五天。

”如此珍惜二斤面，说明杨白劳家真是太穷了。

可这么穷的人家，为什么还要拿出钱来给喜儿买“二尺红头绳”呢？红头绳其实也是生活的必需品，是贫苦人家的闺女对食品以外物质生活的最低享受。

之所以在21世纪的今天又说起《白毛女》的事情，是因为要说说恩格尔系数的话题。

1857年，德国统计学家恩思特·恩格尔发现了一个定律：随着家庭和个人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小。

《白毛女》教案一、主题思想歌剧《白毛女》以喜儿命运的悲喜沉浮为主线，铺叙了一系列曲折动人、富有传奇色彩的故事情节，深刻的表现了半封建半殖民地的中国社会农村的基本矛盾――广大农民与封建地主阶级的矛盾，语文教案－白毛女。

恶霸地主黄世仁通过地租和高，利贷，残酷压榨农民，逼死杨白劳，抢走喜儿并把她奸污后又要害她，后来逼得她逃进深山，过着“鬼”一般的生活。

这些情节，深刻地表现了长期受着深重压迫剥削的贫苦农民，命运的悲惨，也有力地揭露了地主阶级凶残、狡诈、贪婪、腐朽的本质。

剧作最后描写在共产党的领导下，打倒了地主阶级，喜儿和广大农民报仇雪恨、翻身解放了，新旧社会两重天。

《白毛女》深刻地揭示了旧社会把人逼成“鬼”，新社会把“鬼”变成人这一主题。

这部优秀歌剧具有很大的典型意义。

二、课文剧情概括课文节选的是歌剧第一幕的第一、二场。

第一场，写1935年冬的除夕夜，天降大雪，佃户杨白劳的女儿喜儿盼爹爹回家来过年；杨白劳还不起地主的租子和高，利贷，在外躲帐躲了七天后于除夕夜担着豆腐担子悄悄回到家。

他称回二斤面，给女儿扯了二尺红头绳，准备与相依为命的女儿欢欢喜喜过个年。

就在这时，地主帐房穆仁智来逼债，硬逼杨白劳到黄世仁家去一趟。

第二场，写杨白劳跟穆仁智来到地主家，地主黄世仁借逼债逼杨白劳在女儿的卖身文契上按了手印。

杨白劳悲愤欲绝，踉跄往家走。

课文后的剧情是：第三场写杨白劳倒在路上，被杨的老友佃户赵老汉搀回家。

杨白劳在深夜喜儿睡着后，在村上一连串的鞭炮声中，喝点豆腐的卤水自尽了。

第四场，写年初一在鞭炮声中喜儿惊醒，发现爹爹死在门外雪地上。

不一会，穆仁智带人把喜儿抢走了。

这第一幕是全剧戏剧冲突的开端。

三、《白毛女》全剧的故事梗概歌剧《白毛女》，共五幕十六场（原先为六幕，后来删掉了表现喜儿在山洞里的生活的第四幕，由六幕改为五幕）。

全剧反映的是全国抗战爆发前的1935年冬至红军北上抗日建立抗日民主根据地的.1937年秋和1938年春，发生在河北省某县杨格村的故事，地主黄世仁和佃户杨白劳、喜儿的矛盾冲突是主线。

《北风吹》
演唱：刘紫玲
北风那个吹
雪花那个飘雪花那个飘飘年来到
北风那个吹雪花那个飘
我等我爹爹回家过年
人家的闺女有花戴
我爹钱少不能买
扯上了二尺红头绳
给我扎起来
哎扎呀扎起来
爹出门去躲债
整七那个天
三十儿那个晚上还没回还门大婶给了一饺子面
我等我的爹爹回家过年
卖豆腐赚下了几个钱
爹爹称回来二斤面
带回家来包饺子
欢欢喜喜过个年
哎过呀过个年
门神门神骑红马
贴在那门上守住家
门神门神扛大刀
大鬼小鬼进不来
哎进呀进不来
北风那个吹
雪花那个飘雪花那个飘飘年来到。

山东省青岛市2024-2025学年三上数学第五单元《倍的认识》部编版质量检测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。

（除标注外，每空1分）1.在算式“……”中，如果★是最大的余数，那么□中的数应该是( )。

2.4的9倍是( )；9是3的( )倍。

3.男生有24人，是女生的3倍，女生有( )人。

4.在第一行画△，要使第二行口的个数是第一行的2倍。

第一行：__________________第二行：口口口口口口口口5.一本书有140页，小明如果每天看20页，得________天能看完；小青每天看书14页，每天比小明少看________页书．6.36是9的( )倍，3的9倍是( )。

7.如果☆÷△＝2，☆×△＝18，那么△＝( )，☆＝( )．8.丽丽和奶奶编中国结，丽丽拿来两根同样长的红绳，第一根用去50米，第二根用去20米，第二根剩下的是第一根剩下的4倍。

这两根红绳原来各长( )米。

第一根红绳剩下的长度：( )米。

第二根红绳剩下的长度：( )米。

9.妈妈买了3千克葡萄，买的梨的千克数是葡萄的4倍，妈妈买了________千克梨．评卷人得分二、仔细推敲，选一选。

（将正确答案的序号填入括号内）（每小题2分，10分）1.明明今年4岁，妈妈28岁，后年妈妈的年龄是明明的（）倍。

A．5B．6C．72.厨房里有红萝卜15个，白萝卜4个，拿走（）个红萝卜，就可以使红萝卜的个数是白萝卜的3倍。

A．1B．2C．33.小红收集了3张卡片，小兰收集的卡片张数是小红的5倍，两人一共收集了（）张卡片。

A．8B．15C．18D．204.一个数比5的9倍少3，这个数是多少？正确的列式是（）。

A．5×9B．5×（9－3）C．5×9－3D．5×9＋35.要使●是〇的2倍，再画（）个●。