孟加拉风光PPT课件(自制)
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孟加拉风光第二课时教学要求一、教学目标1.知识与能力(1)学习着眼于平淡生活的片断叙事抒情的行文方法;(2)感受吉卜赛人独特的生活情调,学习其朴素坚强的性格。
2.过程与方法(1)通过分析文字人物形象,体会作者思想感情;(2)感知课文,体悟叙事抒情时从平淡的生活片段中折射的浓郁真情。
3.情感、态度与价值观感受吉卜赛人独特的生活情调,学习吉普赛勤劳朴实、从容坦然、独立不羁、朴素坚强的个性特点。
二、教学重点学习着眼于平淡生活的片断叙事抒情的行文方法。
三、教学难点揣摩文章的重要语句或段落,学习寓情于事,寓情于景的写作手法。
承前启后承前1.习题点拨2.重点提要启后泰戈尔的著作《飞鸟集》中有这么一句话:世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里。
作者想到了,作者也做到了。
在作者的文字中我们看到了吉普赛人崇尚自由的精神,看到了他们勤劳朴实、从容坦然、独立不羁的品质,这节课让我们继续跟寻作者的脚步,去寻找孟加拉的风光!去寻找那一群可爱的、直率的、善良的人!研读与探究文本解读孟加拉风光[印]泰戈尔①在我的窗前,河的彼岸,有一群吉卜赛人在那里安家,支起了上面盖着竹席和布片的竹架子。
这样的结构只有三所,矮得在里面站不起来。
他们生活在空旷中,只在夜里才爬进这隐蔽所去,拥挤着睡在一起。
(句解:“矮”、“爬进”、“拥挤着睡”等词形象地烘托了“吉普赛人”的简陋的居住条件。
表明了吉普赛人的生活艰难,引起下文对吉普赛人生活片段的描写。
)(段解:交代吉普赛人的居住环境。
)【链接思考与练习一、3】【链接思考与练习二、3】②吉卜赛人的生活方式就是这样:哪里都没有家,没有收租的房东;带着孩子和猪和一两只狗,到处流浪;警察们总以提防(词解)的目光跟着他们。
(段解:吉普赛人没有家,过着一种流浪的生活。
)③我常常注意看靠近我们的这一家人在做些什么。
他们生得很黑,但是很好看,身躯健美,像西北农民一样。
(句解:写出吉普赛妇女的外貌特征:好看、健美。