教学准备
水粉颜料、大小号画笔各一支、8K水粉纸
学引导
谜语导入
猜谜语,引入主题。 师:今天我们画的是一种植物,他有个谜语:“个子长又长,脸儿向太阳,花儿金黄黄, 结籽香又香。打一植物,是什么?” 探索发现
1.欣赏图片向日葵中,了解向日葵的主要特征(形状、颜色)。 指导要点:引导幼儿观察向日葵的颜色、形状。 师:向日葵是什么颜色的?像什么?
教学引导
创作表现 1教师引导幼儿大胆运用深浅、冷暖的对比色来表现向日葵。 指导要点:引导幼儿运用椭圆、半圆等图形表现出向日葵大小不同的花朵及向日葵 的不同姿态;鼓励幼儿用大小和疏密的变化表现画面 2.幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助 指导要点:教师可帮助能力弱的幼儿确定画第一朵花的位置,或做个别演示,帮助幼 儿建立信心;及时提醒幼儿把花朵画大,并引导幼儿边画边结合自己观察向日葵的经 验来表现。
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向日葵
教学目标
1.欣赏梵高的《向日葵》,体会作品中鲜亮的 色彩、极富特色的线条,感受画面传达出来的 强烈的、炙热的感情。
2.尝试用黄色、橙色等暖色调的水粉颜料表 现盛开的向日葵。
3.在活动中体验绘画创作的乐趣。
教学步骤
第一步:用大号画笔画出地面的颜色(注意颜色深浅变化)
教学引导
2.欣赏梵高的作品《向日葵》,感受画家热烈、明亮的绘画风格。 师:在这幅画中画家用了什么颜色?给你什么样的感觉?这是著名画家梵高画的《向 日葵》。 3.玩游戏,引导幼儿感受梵高作品中向日葵的不同姿态。 指导要点:让幼儿几人一组上台扮演向日葵,用身体摆出向日葵的不同姿态。 师:游戏好玩吗?小朋友看一看,梵高的向日葵都是朝着一个方向的吗?通常人们画的 花总是向着自己开放,而梵高画的向日葵是对着所有人开放的,似乎在对每个人微笑。 我们小朋友也要像梵高画的向日葵那样,对每个人微笑。