《美丽的植物和动物》课件
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《我们身边的植物和动物》校园植物自然课在我们的校园里,充满了生机与活力,各种各样的植物和动物与我们共同生活在这片小小的天地中。
它们或许并不起眼,但却在默默地为我们的校园增添着色彩和趣味。
当清晨的第一缕阳光洒在校园的角落,最先映入眼帘的是那一排排高大的树木。
杨树挺直了腰杆,像一个个威严的士兵守卫着校园;柳树则垂下柔软的枝条,在微风中轻轻摇曳,仿佛是大自然赋予的绿色丝带。
这些树木不仅为我们提供了清新的氧气,还在炎炎夏日为我们遮挡了炽热的阳光,给我们带来了一片清凉。
沿着校园的小径漫步,你会发现花坛里种满了五颜六色的花朵。
春天,娇艳的桃花和杏花争奇斗艳,粉色的花瓣如同少女羞涩的脸庞;夏天,金黄的向日葵迎着太阳绽放,展现出灿烂的笑容;秋天,金黄的菊花开满了一地,给校园增添了一抹浓郁的秋意;冬天,虽然大多数花朵都已凋零,但那傲雪绽放的梅花却依然散发着淡淡的香气,让我们感受到了生命的坚韧。
除了树木和花朵,校园里还有许多不起眼但却十分重要的植物。
比如,那一片片绿油油的草地,不仅让我们的校园看起来更加整洁美观,还为许多小昆虫提供了栖息的场所。
还有那些攀爬在围墙上的爬山虎,它们的叶子随着季节的变化而变换着颜色,从嫩绿到深绿,再到火红,仿佛是大自然为我们绘制的一幅美丽的画卷。
校园里的植物不仅美丽,还具有很多实用的价值。
例如,校园里的桂花树,每到秋天,桂花盛开,香气四溢。
这些桂花可以被收集起来,制作成美味的桂花糕和香甜的桂花糖。
而那几棵银杏树,其果实银杏果具有一定的药用价值。
在校园的池塘边,生长着一些水生植物。
睡莲安静地躺在水面上,粉色和白色的花朵在绿叶的衬托下显得格外美丽。
池塘里的水草随着水流轻轻摆动,为小鱼和小虾提供了藏身之处。
说完了植物,让我们来看看校园里的动物。
清晨,鸟儿在枝头欢快地歌唱,仿佛在唤醒沉睡的校园。
麻雀、喜鹊、鸽子等各种鸟儿在校园里穿梭,它们时而停在树梢上,时而落在草地上,寻找着食物。
有时候,你还能看到一只调皮的小松鼠在树枝间跳跃,它那灵活的身姿让人不禁感叹大自然的神奇。
人教版一年级上册美术教案第二十课:美丽的植物和动物教学目标:1、感受动植物的生命现象,知道它们是人类的好朋友,维系着大自然的生态平衡,给人类营造了一个良好的生存环境。
2、懂得要爱护动植物,对破坏植物、残杀动物的行为表示气愤,在日常生活中能自觉做到爱护动植物,不做破坏动植物生态环境的事,积极参加保护动植物的公益活动。
活动重点:感受动植物的生命现象,懂得爱护动植物。
课前准备:学生课前寻找生命现象,并记录最让你感动的或认为最美丽的生命现象。
教师准备课件。
课前活动:介绍一种你最喜欢的动物或植物,用动作、声音或语言来描述一下,介绍给大家。
一、谜语导入,引出动物1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了几则谜语,你们想不想猜啊?(1)大象----耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。
(2)袋鼠---此物生得怪,肚下长口袋。
宝宝袋中藏,跳起来可真快。
(3)兔子------耳朵长, 尾巴短,爱吃青菜和萝卜。
师:小朋友们太能干了,一下子都猜出来,回想一下,我们刚才猜出的这些,它们有一个共同的名字,是什么?生:动物。
(课件)是啊,他们都是动物,跟我们人类一样都是活的有生命的。
二、寻找生命,感受生命1、今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物。
你们想不想去认识一下。
看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他的名字好吗?(播放动物课件。
)2、喜欢他们吗?最喜欢哪一样?为什么?(生答)3、王老师知道不仅我带来了这些美丽的可爱的朋友,我们小朋友也带来了很多是吧!请你跟大家说一下你带来了什么。
师:小朋友带来了那么多小动物,想不想和你的动物朋友亲密接触一下?你想怎么接触啊?(摸一摸,喂食物-----)4、好,等一下我们就来和这些动物朋友亲密接触接触,好好观察一下,想想从哪里可以看出他们是活的,是有生命的?然后把你的观察结果写在这张表格上。
(课件)(学生观察5分钟)6、好,现在请小朋友把你们的小动物轻轻地放到地上,我们来汇报一下,你所看到的动物从哪些地方可以看出他们是活的,是有生命的啊?生答:会吃东西,会睡觉,会飞-------7、(课件)我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游,会爬,会吃东西,还会睡觉,这些都是动物的生命现象。
《美丽的植物和动物》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 学生对植物和动物的基本特征有初步的认识,了解其形态、色彩和纹理等美感元素。
2. 培养学生的观察能力、审美能力和创造能力,激发学生对自然界的热爱和尊重。
3. 学生在学习过程中,能够体验到绘画的乐趣,增强对美术学科的兴趣。
二、教学重难点:1. 教学重点:引导学生观察植物和动物,发现其美感元素,并尝试用绘画语言表达出来。
2. 教学难点:培养学生的创新思维,鼓励学生尝试运用不同的绘画技巧和方法,展现植物和动物的美丽。
三、教学准备:1. 准备教学PPT,包括各种植物和动物的图片及相关的美学元素。
2. 准备绘画材料,如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
3. 准备观察工具,如放大镜、显微镜等,帮助学生更深入地观察植物和动物。
4. 设计课堂互动环节,引导学生积极参与讨论和创作。
四、教学过程:1. 导入:通过展示一些美丽的植物和动物的图片,引导学生进入课题,激发学生的学习兴趣。
2. 讲授:向学生介绍本课程的基本知识和技巧,包括绘画技巧、色彩运用、构图等。
让学生了解如何通过简单的线条和色彩来表现植物和动物的美。
3. 实践:学生开始进行实践操作,教师进行个别指导。
学生可以选择自己喜欢的植物或动物进行绘画,也可以发挥自己的想象力,创造属于自己的生物。
教师鼓励学生在绘画中融入自己的情感和创意。
4. 展示与评价:学生完成作品后,进行展示和评价。
学生之间可以互相欣赏、交流和学习。
教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和建议,引导学生更好地理解和掌握美术技巧。
5. 总结:对本课程进行总结,强调本课程的主要知识和技能,鼓励学生继续保持对美术的热爱和兴趣。
6. 作业:让学生回家后,选择一种自己喜欢的植物或动物,运用所学的技巧和知识,再画一幅画。
这样可以进一步巩固和提高学生的美术技能。
五、教学注意事项:1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异,根据学生的不同水平进行指导和帮助。
第20课美丽的动物和植物(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人教版一、教学内容本节课以《美丽的动物和植物》为主题,通过引导学生观察身边的动物和植物,发现它们的特点,从而激发学生的绘画兴趣。
教学内容主要包括:1. 认识常见的动物和植物,了解它们的特点。
2. 学会运用线条、色彩等绘画技巧表现动物和植物的美丽。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够认识并描绘出常见的动物和植物,掌握基本的绘画技巧。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践等环节,培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观:培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识,增强对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点1. 如何引导学生观察并发现动物和植物的美丽特点。
2. 如何运用绘画技巧表现动物和植物的美丽。
四、教具学具准备1. 教具:多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具:画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示美丽的动物和植物图片,引导学生关注大自然,激发学生对本节课的兴趣。
2. 观察与讨论让学生分组观察身边的动物和植物,讨论它们的特点,总结出美丽的表现形式。
3. 技能讲解与示范讲解绘画技巧,如线条、色彩等,并示范如何运用这些技巧表现动物和植物的美丽。
4. 学生实践学生根据所学技巧,自主选择动物或植物进行绘画实践。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品,互相评价,教师给予肯定和指导。
6. 总结与反思教师引导学生总结本节课的收获,反思自己的绘画过程,提高审美能力。
六、板书设计1. 第20课美丽的动物和植物2. 教学内容:认识动物和植物的特点、绘画技巧、保护生态环境意识3. 教学过程:导入新课、观察与讨论、技能讲解与示范、学生实践、作品展示与评价、总结与反思七、作业设计1. 绘画作业:选择一种动物或植物,运用所学技巧进行绘画。
2. 观察作业:观察身边的动物和植物,记录它们的特点和美丽之处。
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》说课稿一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教新课标一年级上册美术第20课的内容。
本节课的主要内容是通过观察和描绘身边的植物和动物,让学生了解和掌握基本的绘画技巧,培养学生的观察能力和审美能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片,供学生欣赏和参考。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生,他们的绘画基础相对较弱,观察能力和审美能力还在培养中。
因此,在教学过程中,我们需要注重基础的绘画技巧的讲解和实践,引导学生观察和发现身边的植物和动物的美,激发他们的创作热情。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够观察和描绘出身边的植物和动物,掌握基本的绘画技巧。
2.过程与方法目标:通过观察、讨论和创作,培养学生的观察能力和审美能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生对自然界的热爱和保护意识,提高他们的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点:学生能够观察和描绘出身边的植物和动物,掌握基本的绘画技巧。
2.教学难点:如何引导学生观察和发现身边植物和动物的美,以及如何运用绘画技巧表现这种美。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、讨论、示范和创作相结合的教学方法。
2.教学手段:利用多媒体展示植物和动物的图片,引导学生观察和欣赏;同时,教师现场示范绘画技巧,让学生直观地学习。
六. 说教学过程1.导入:教师通过展示自然界中的植物和动物图片,引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣。
2.讲解:教师讲解植物和动物的绘画技巧,如线条、色彩和构图等,为学生创作提供指导。
3.示范:教师现场示范绘画过程,让学生直观地了解绘画技巧的应用。
4.创作:学生根据观察和讨论的结果,进行植物和动物的绘画创作。
5.展示:学生将作品展示给大家,共同欣赏和评价。
6.总结:教师对学生的作品进行点评,总结课堂教学内容。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《美丽的植物和动物》、教学重难点、绘画技巧等内容。
美丽的植物和动物美术教学反思标题:《美丽的植物和动物》美术教学反思在开展《美丽的植物和动物》这一美术教学活动中,我作为一名美术教师,对教学过程进行了深入思考。
以下是我对此次教学的一些反思,旨在不断提高教学水平,为学生们带来更加丰富多彩的美术课堂。
一、教学目标与内容本次教学活动旨在让学生通过观察和描绘美丽的植物和动物,培养他们的审美情趣和绘画技巧。
教学内容主要包括欣赏自然界中的美丽植物和动物,学习绘画技巧,以及创作自己的美术作品。
二、教学过程与反思1.情境创设在教学活动开始时,我通过展示一组美丽的植物和动物图片,激发学生的学习兴趣。
这一环节收到了良好的效果,学生们表现出浓厚的兴趣。
但在今后的教学中,我应更加注重引导学生主动发现生活中的美丽事物,提高他们的观察能力。
2.技能传授在绘画技巧的传授方面,我针对植物和动物的特点,分别进行了讲解。
通过示范和指导,学生们掌握了一定的绘画方法。
但在实际操作过程中,我发现部分学生在描绘细节方面存在困难。
为此,我将在今后的教学中,加强对学生绘画基本功的训练,提高他们的绘画水平。
3.创作实践在创作环节,我鼓励学生们发挥想象,创作出具有个人特色的作品。
学生们积极参与,作品丰富多彩。
然而,我也发现部分学生在创作过程中过于依赖范画,缺乏创新意识。
针对这一问题,我将在后续教学中,注重培养学生的创新思维,引导他们从不同角度观察和表现植物和动物。
4.展示与评价在作品展示环节,我组织学生们进行互相评价,旨在培养他们的审美能力和表达能力。
总体来说,学生们能够积极发表自己的看法,但评价内容较为表面。
在今后的教学中,我将进一步引导学生从多角度、深层次地进行作品评价,提高他们的审美水平。
三、总结与改进通过本次教学活动,我认识到以下几点需要改进:1.加强学生观察能力的培养,引导他们发现生活中的美好事物。
2.注重学生绘画基本功的训练,提高他们的绘画水平。
3.培养学生的创新思维,鼓励他们在创作中展现个性。
美丽的植物和动物教案篇1:美丽的植物和动物教案教学课时:1课时课堂类型:欣赏表述教学目标:1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。
3、引发喜爱动物之情和环保意识。
教学重、难点:欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。
教具学具:课本教学过程:一、组织教学:二、讲授新授:(一)导入:(播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》)师说:同学们听这是描绘什么的音乐?生答:蜜蜂。
师说:在大自然中,有着各种各样的植物和动物。
它们的颜色和纹样真漂亮。
今天我们就来欣赏一些动物、植物。
(二)新授1、讲述有漂亮颜色或纹样的动物、植物(1)月季花:低矮直立落叶灌木,茎有尖刺;叶面平滑有光泽,花冠肥大,花瓣很密,有的是重瓣,有的是单瓣;花的颜色大部分是红色,深浅不同。
(2)斑马:是非洲大陆的特产动物,主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。
斑马的外形与一般的马相似,是马的近亲,各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。
这些光滑的条纹,看上去很像一幅抽象派绘画,在阳光的照射下显得色彩斑斓,格外耀眼。
这些条纹是为了适应生存环境,而衍化出来的保护色。
因为在阳光或月光的照射下,反射光线各不相同,起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用,远远望去,很难将它同周围环境区分开来。
(3)向日葵:圆形的花盘外长着黄色的花瓣,花盘上有密密麻麻的籽。
(4)蝴蝶:翅上布满绚丽的花纹,优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。
(5)大狮子:雄狮体貌雄伟,体长约3米,头大脸阔,从头部到颈部有鬃毛,毛通常为黄褐色或暗褐色,尾端有长的毛束。
(6)蒲公英:叶子肥厚,叶子中伸出一直长长的茎,茎上顶着一朵黄色的花,花瓣落后变成圆圆的绒球,轻轻一吹随风飘荡。
(7)长颈鹿:是现今世界上最高的动物。
它的头颈和腿都非常长,站起来能达到6米高,就像一座高高的瞭望台。
一、教案基本信息教案名称:《美丽的植物和动物》课时安排:2课时年级:一年级学科:语文、自然科学教学目标:1. 让学生了解和欣赏生活中常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作能力。
教学重点:1. 认识和了解常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学难点:1. 培养学生对美丽植物和动物的观察能力。
2. 引导学生用恰当的语言表达自己的感受。
二、教学准备1. 教师准备相关的植物和动物图片、视频等资料。
2. 学生准备笔记本和画笔,以便记录和绘制自己喜欢的植物和动物。
三、教学过程第一课时:环节一:导入(5分钟)教师通过展示美丽的植物和动物图片,引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣。
环节二:课堂讲解(15分钟)1. 教师简要讲解植物和动物的特点,让学生了解它们在自然界中的重要性。
2. 引导学生关注植物和动物的美丽之处,培养学生的审美能力。
环节三:小组讨论(10分钟)学生分小组,讨论自己喜欢的植物和动物,分享它们的美丽之处和自己的生活经历。
环节四:课堂总结(5分钟)教师总结课堂内容,强调保护植物和动物的重要性,引导学生树立正确的自然观。
第二课时:环节一:复习导入(5分钟)教师通过提问方式复习上节课的内容,激发学生的学习兴趣。
环节二:实践活动(20分钟)1. 学生根据自己的喜好,选择一种植物或动物进行观察和绘制。
2. 教师巡回指导,引导学生用恰当的语言表达自己的观察和感受。
环节三:分享与评价(15分钟)学生展示自己的作品,分享自己的观察和感受,互相评价,互相学习。
环节四:课堂总结(5分钟)教师总结课堂内容,强调保护植物和动物的重要性,引导学生树立正确的自然观。
四、课后作业1. 学生回家后,向家长介绍自己喜欢的植物和动物,分享自己的学习收获。
2. 家长协助学生制定一个保护植物和动物的计划,并监督执行。
五、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思,总结教学中的优点和不足,为下一步的教学做好准备。